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Unit 5 What’s the matter with you?Focus PointsLet’s TalkTalk about your daily life with your partners.Warming Up一．听写__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 二．单词及短语1. 健康_______________________2. 事情_______________________3. 病的_______________________4. 肚子疼_____________________5. eat的过去式_________________6.听到_______________________7. 小时_______________________ 8. 给的过去式_________________9. 检查_______________________ 10.服（药）___________________11.药_________________________ 12.次_________________________13.牙疼_______________________ 14.糖果_______________________15.刷_________________________ 16.两次_______________________17.断的_______________________ 18. 手指______________________19.休息_______________________ 20. 感冒______________________21. 头疼______________________ 22. wear的过去式______________23. can 的过去式_______________ 24. 发烧______________________25. 也许______________________ 26. go的过去式________________27. 小心的____________________ 28. 跌倒______________________三．课文内容根据提示把短文补充完整。
Unit1How can I get there?一、单词1. science 科学2. museum 博物馆3. post office 邮局4. bookstore 书店5. cinema 电影院6. hospital 医院7. crossing 十字路口8. turn 转弯9. left 左10. straight 笔直地11. right 右12. ask 问13. sir （对男子的礼貌称呼）先生14. interesting 有趣的15. Italian 意大利的16. restaurant 餐馆17. pizza 比萨饼18. street 大街；街道19. get 到达20. BDS 全球（卫星）定位系统21. gave （give 的过去式）提供；交给22. feature 特点23. follow 跟着24. far 较远的25. tell 告诉二、短语1.Excuse me打扰一下2.What a great museum 多么棒的博物馆3.next to紧靠4.What an interesting film 多么有趣的电影5.Turn left 左转7.go straight 直走8.In front of在......前面9.Follow me跟着我三、句子（一）问某地在哪？用Where1. Where is the science museum?科学博物馆在哪里？——It’s next to the cinema.它的电影院的旁边。
（二）问怎么才能到某地？用How2.How can I get there?我怎么才能到那儿?3.How can I get to the cinema?我怎么才能到电影院？4. Turn left at the＋地点. 在某地左转。
5. turn right at the＋地点. 在某地右转。
6. Is there a bookstore？这里有家书店吗?肯定回答是“Yes, there is.”,否定回答是“No, there isn’t.”。
Unit5(词汇篇)学生姓名___________学科_________年级_____________教师姓名___________平台_________上课时间_____________1.通过名词和动词的类比，理解词性的概念2.通过对学生的视觉刺激，促进学生对本单元单词的有效记忆1.通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能（25分钟）回顾旧知识探索新知识熟悉课文内容，熟练掌握词汇和短语。
（15分钟）（15分钟）（5分钟）（20分钟）参考答案回顾旧知识：古代奥运会当代奥运会有大约100年的历史参加运动游泳当代奥运会的标志第29届奥运会参加足球比赛为你的国家骄傲打羽毛球探索新知识：history those modern stop agohold number visitor world take part inP.E. Different match gold medal be proud of动词：b e g i n s t o p h o l d w i n名词：h i s t o r y e v e n t m o t t o颜色：g o l d s i l v e r b r o n z eC A C A Bbegan thought stopped knew twentieth games higher visitor medals held 1-5 CBBBD 6-10 ADBCA 11-15 DDACC 16-20 BDABBCCCBB1. ×2. ×3. ×4. √5. √had thousands first Chinese countriesADCBB。
Unit1HowcanIgetthere？复习要点主要单词：library图书馆postoffice邮局hospital医院cinema电影院bookstore书店sciencemuseum 科学博物馆turnleft向左转turnright向右转gostraight直行主要句子：Whereisthecinema，please?请问电影院在哪里?It'snexttothehospital.它与医院相邻。
Turnleftatthecinema，thengostraight.It'sontheleft.在电影院向左转，然后直行。
它在左边。
知识点：1、问路时要用"excuseme对不起，打扰一下"2、Wantto.....Iwanttobuyacup.3、Whatagreatmuseum!感叹句whata/anadj.+n.4、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后5、near表示在附近，nextto表示与…相邻。
它的范围比near小。
infrontof在。
前面behind在。
后面4、在左边，在右边介词要用on，ontheleft/ontheright，但是东西南北，介词要用in，inthenorth/east/south/westof。
.5、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.?如：Walkeastfor5minutes.??Thenwalkstraightforthreeminutes.7、getto+地点表示到达某地。
但是gethome/here/there不需要加to。
8、表示在哪儿转时，用介词at。
如：Turnleftatthebank。
在银行左边。
9、find表示"找到"，强调找的结果。
Lookfor表示"寻找"，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at7p.m.11、letsbv原sth让某人做某事12、近义词：bookstore==bookshop书店???gostraight==godown直行afterschool==afterclass放学后13、反义词或对应词：here(这里)---there(那里)east(东)---west(西)north(北)---south(南)left(左)---right(右)geton(上车)---getoff(下车)14、inthefrontof…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。
六年级上册英语单词表含读音与列表六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，下面是小偏整理的六年级上册英语单词表含读音与列表，感谢您的每一次阅读。
六年级上册英语单词表含读音与列表Unit1science[5´saiEnsss]科学museum[mmju:´ziEmj]博物馆postoffice[pəustˈɔfis]邮局bookstore[bukstɔː]书店cinema[ˈsinimə]电影院hospital[ˈhɔspitl]医院crossing[ˈkrɔsiŋ]十字路口turn[təːn]转弯left[left]左straight[streit]笔直地right[rait]右ask[ɑːsk]问sir[səː,sə](对男子的礼貌称呼)先生interesting[ˈintristiŋ]有趣的Italian[iˈtæljən]意大利的restaurant[ˈrestrɔnt]餐馆pizza[ˈpiːtsə]比萨饼street[striːt]大街;街道get[ɡet]到达GPS[dʒiːpiːes]全球(卫星)定位系统gave[ɡeiv](give[ɡiv]的过去式)提供;交给feature[ˈfiːtʃə]特点follow[ˈfɔləu]跟着far[fɑː]较远的tell[tel]告诉Unit2onfoot[ɔn][fut]步行by[bai](表示方式)乘bus[bʌs]公共汽车plane[plein]飞机taxi[ˈtæksi]出租汽车ship[ʃip](大)船subway[ˈsʌbwei]地铁train[trein]火车slow[sləu]慢的down[daun]减少;降低slowdown[sləu][daun]慢下来stop[stɔp]停下Mrs[ˈmisiz]夫人early[ˈəːli]早到的helmet[ˈhelmit]头盔must[mʌst]必须wear[wɛə]戴attention[əˈtenʃən]注意payattentionto[pei]注意pay[pei]v.付款;给予(注意)n.工资traffic[ˈtræfik]交通trafficlights交通信号灯Munich[ˈmju:nik]慕尼黑(德国城市) Germany[ˈdʒə:məni]德国Alaska[əˈlæskə]阿拉斯加州(美国州名) sled[sled]雪橇fast[fɑ:st]快的ferry[ˈferi]轮渡PapaWestray[,pɑːpəˈwestrei]帕帕韦斯特雷岛Scotland[ˈskɔtlənd]苏格兰Unit3visit[ˈvizit]拜访film[film]电影seeafilm看电影trip[trip]旅行takeatrip[teik][ə][trip]去旅行supermarket[ˈsju:pəmɑ:kit]超市evening[ˈiːvniŋ]晚上;傍晚tonight[təˈnait]在晚上tomorrow[təˈmɔrəu]明天nextweek[nekst][wiːk]下周dictionary[ˈdikʃənəri]词典comic[ˈkɔmik]滑稽的comicbook(儿童)连环画册word[wəːd]单词wordbook单词书postcard[ˈpəustkɑ:d]明信片lesson[ˈlesn]课space[speis]太空travel[ˈtrævl](尤指长途)旅行half[hælf]一半price[prais]价格Mid-AutumnFestival[mid][ˈɔːtəm][ˈfestəvəl]中秋节mid[mid]中央的;中间的autumn[ˈɔːtəm]秋天festival[ˈfestəvəl]节日together[təˈɡeðə]一起gettogether聚会mooncake[muːnkeik]月饼poem[ˈpəuim]诗moon[muːn]月亮Unit4studies[ˈstʌdiz](study[ˈstʌdi]的第三人称单数形式)学习puzzle[ˈpʌzl]谜hiking[haikiŋ]远足penpal[pen][pæl]笔友pal[pæl]朋友,同志,伙伴hobby[ˈhɔbi]业余爱好jasmine['dʒæzmin]茉莉idea[aiˈdiə]想法;主意Canberra[ˈkænbərə]堪培拉(澳大利亚首都) amazing[əˈmeiziŋ]令人惊奇的shall[ʃæl,ʃəl,ʃl]表示征求意见goal[ɡəul]射门join[dʒɔin]加入club[klʌb]俱乐部share[ʃɛə]分享Unit5factory[ˈfæktəri]工厂worker[ˈwə:kə]工人postman[ˈpəustmən]邮递员businessman['biznismən]商人;企业家policeofficer[pəˈli:s][ˈɔfisə]警察fisherman[ˈfiʃəmən]渔民scientist[ˈsaiəntist]科学家pilot[ˈpailət]飞行员coach[kəutʃ]教练couch[kautʃ]长沙发country[ˈkʌntri]国家headteacher[hed][ˈti:tʃə]校长sea[siː]大海stay[stei]保持university[ˌjuːniˈvəːsiti]大学gym[dʒim]体育馆if[if]如果reporter记者use[juːs]使用type[taip]打字quickly[ˈkwikli]迅速地secretary[ˈsekrətri]秘书Unit6angry[ˈæŋɡri]生气afraid[əˈfreid]害怕sad[sæd]难过的worried[ˈwʌrid]担心的;发愁的happy[ˈhæpi]高兴的seeadoctor[ˈdɔktə]看病wear[wɛə]穿more[mɔː]更多的deep[diːp]深的breath[breθ]呼吸takeadeepbreath深深吸一口气count[kaunt]数数counttoten[kaunt]数到十chase[tʃeis]追赶mice[mais](mouse[maus]的复数)老鼠bad[bæd]邪恶的;坏的hurt[həːt](使)受伤ill[il]有病;不舒服wrong[rɔŋ]有毛病should[ʃud,ʃəd,ʃd]应该feel[fiːl]觉得;感到well[wel]健康;身体好sit[sit]坐grass[grɑ:s]草坪hear[hiə]听见ant[ænt]蚂蚁worry[ˈwʌri]担心;担忧stuck[stʌk陷住;无法移动mud[mʌd]泥pull[pul]拉;拽everyone[ˈevriwʌn]每人六年级英语提高方法一、了解情况，提高认识我校2015年小学毕业班共有学生59人。
六年级英语Unit5 This is my sister.Section A 1a-2d【学习目标】：1.能正确读、写本课的13个黑体单词。
2.会运用句型This/That is -,These/Those are-介绍家人朋友。
3.能听懂有关介绍家庭成员的听力，完成相关练习。
4.初步学会运用复数，明确主谓一致并练习。
【学习重点】会运用句型This/That is -,These/Those are-介绍家人朋友。
【学习难点】初步学会运用复数，明确主谓一致并练习。
【预习案】自学任务1：仔细阅读课本P25-26，了解家庭成员的表达，完成汉译英。
1.家庭__________2.祖父母___________3.爷爷__________4.奶奶________5.父母______6.爸爸________7.妈妈_________8.兄弟_________9.姐妹____________自学任务2：翻译句子。
1.她是谁？2. 那是我的家人。
3.这些是我的哥哥们。
4.那些是我的父母。
5.Who are they ?______________6.They are my sisters.______________ 【探究案】探究1：this/thatThis/That is...是一个陈述句，用来介绍他人或物品。
this是指示代词，意为“这，这个”，指代单个人或事物，一般指代离说话人较近的人或事物。
其对应词为that，意为“那，那个”，用于指代离说话人较远的人或事物。
当第三者给双方作介绍时，通常用“This is...”。
它们的一般疑问句在回答时不直接用this, that, 而是用it来代替上文的指示代词以免词汇重复。
(1)---Mom，_______ is my friend，Li Lei.---Li Lei，_______is my mother.A.this; thisB. that; thisC. that; thatD. this; that(2)Is that your ?A. brothersB. schoolC. grandparentsD. aunts探究2：these/those 的用法these和those是指示代词，these 意为“这些”，是指示代词this的复数形式。
六上英语新教材中英文翻译Unit 1 How can I get there?我能怎么到那里？Hey, Robin. Where is the science museum? 你好，罗宾，科学博物馆在哪里？It ’s near the library. 在图书馆旁边。
I see. How can I get there? 我知道了，我能怎么去那里？Turn right at the school. Then go straight. 在学校那里右拐，然后直走OK. Let ’s go. 好的，让我们走吧Excuse me. Can you help me? 打扰了，你能帮助我么？Sure. 当然可以How can I get to the science museum? 我能怎样去科学博物馆？It ’s over there. 在那里Thanks. 谢谢Oh, where is Robin? 哦，罗宾在哪里？Wu Yifan and Robin are looking at some robots. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人Where are they? 他们在哪里？In the museum. 在博物馆里In the bookstore. 在书店里Is Grandpa there? 爷爷在那里么？Yes, he is. 是的，他在No, he isn’t. 不，他不在Robin, where is the museum shop? 罗宾，博物馆商店在哪里？I want to buy a postcard.我想买张明信片It ’s near the door. 在门边Thanks. Where is the post office? I want to send it today. 谢谢，邮局在哪里？我想今天寄出它 I don ’tknow. I ’ll ask. Excuse me, sir. 我不知道。
江苏译林版小学三年级四年级五年级六年级英语单词表附音标江苏译林版小学三年级四年级五年级六年级英语单词表附音标TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】译林版三年级上册3A 单词表Unit1 Hello!Hello! [h'l]你好! Good morning. [g?d 'mnI]早上好。
Miss [mIs]小姐 Hi. [haI]你好。
Good afternoon.[g?d ɑft'nun] 下午好。
class[kl ɑ?s] 同学们 I [aI]我I’m[aI m] = I [aI] am ['em]Unit2 I’m Liu Tao are [ɑ]是 you[ju] 你 yes[jes] 是；对 am['em] 是 no [n]不；不是；没有 not [nt]不；没有 Goodbye.[g?d'baI] 再见。
Unit3 My friends my [maI] 我的 friend [frend]朋友 she [i] 她she’s [iz] = she[i] is [Iz] he [hi] 他he’s [hiz] = he [hi] is [Iz] too [tu]也 this [eIs] 这；这个is [Iz]是sister ['sIst]姐姐；妹妹Unit4 My family family ['fmIlI; -m()l-]家；家庭 father['f ɑe] 父亲；爸爸 mother ['me]母亲;妈妈 brother ['bre]哥哥;弟弟 me [mi]我 grandpa['grn(d)p ɑ] 祖父; 外祖父 grandma ['grn(d)m ɑ]祖母; 外祖母Good [gd]evening. ['ivnI]晚上好。
