(完整版)素描课程教案全解
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教案( 2014 至 2015学年第二学期)课程名称素描授课班级 13工美1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院情景导入:任务引领:任务分析:观看范画。
完成一张素描的基本练习。
1、美术的概念。
是以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体形象,以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
2、素描的概念。
素描作为人类最古老的一种平面造型方式,可以说是一切图画之母。
关于素描的概念,可以从以下四个方面来认识。
第一、素描是与色彩画相对而言的。
第二、素描是造型的基本功。
第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现,是为美术创作服务的。
第三、素描作为绘画的一种表现形式,是具有独立审美价值的画种。
综上所述,关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式,是培养造型能力的基础;它既是为美术创作收集素材,表现构思(包括工艺美术设计创意)的一种手段,又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系,可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法,可以分为以线为主要表现手段,注重形体结构研究和表现结构素描;以光影明暗为主要表现手段,注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描;将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性,可分为基础素描、习作素描和创作素描。
营造气氛、消除学生对本课知识的陌生感,让学生迅速进入学习状态。
学生回忆曾学过的知识,并仔细观看、讨论图片,进入学习状态。
给学生发现问题的空间,锻炼学生自主探究的能力,分析比较知识点的能力。
教学环节教学内容(知识点或技能点) 教师活动学生活动信息技术项目任务:评价展示: 课堂小结:3、学习基础素描的目的要求培养艺术的感知能力掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧树立体积观念,掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法,提高对比例的准确判断力掌握造型语言,提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法,提高素描造型的概括力掌握作画程序,学会整体作画的方法学会使用多种素描工具,提高驾驭工具的技能技巧4、素描的工具材料与使用素描的工具材料:铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
目录素描基础(一)——认识素描素描的概念:素描从广义上讲,顾名思义,包含有“朴素的描写”之意。
它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔,甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。
但从狭义上讲,素描是一切造型艺术(包括绘画、建筑、雕塑等)的基础训练学科。
是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。
学习美术必须打好素描基础。
素描是一切造型艺术的基础,素描也是独立的艺术形式。
艺术使人产生美感,只有建立在美感基础上的训练,才是我们需要的。
在素描的基础联系过程中,必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步,日积月累才能做到得心应手,以情动人、以美悦人。
相信大家都能通过自身的努力,做到心专、脑动、眼准、手勤,持之以恒必将会有令人惊喜的收获。
一、画素描需要的工具及如何使用1、用笔的要求铅笔:美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别.硬的以"H"为代表,如:1H、2H、3H、4H等,前边数字越大,硬度越强,即色度越淡;软的以"B"为代表,如:1B、2B、3B、4B、5B、6B等,数字越大软度越强,色度越黑;学生用铅笔一般是HB形,软硬适中.对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了。
炭笔:炭笔的用法和铅笔相似,炭笔的色泽深黑,有较强的表现能力,是画素描的理想工具,用於画人物肖像尤佳.但画重了很难擦掉。
木炭条:木炭条是用树枝烧制而成,色泽较黑,质地松散,附着力较差,画完成后需喷固定液,否则极易掉色破坏效果。
炭精棒:炭精棒常见的有黑色和赭石色两种,质地较木炭条硬,附着力较强,可用可不用固定液。
利用铅笔表现明暗的方法:(1).铅笔直立地以尖端来画时,画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时,笔触及线条都比较模糊而柔弱。
(2).笔触的方向要整理才不致混乱。
2、橡皮:画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮,可塑性橡皮如同橡皮泥,用起来非常方便铅笔画使用橡皮擦注意事项:(1).初学时往往总觉得画一笔不满意时,就马上用橡皮擦去了,第二次画得不对时又再擦去,这是最不好的习惯。
的突出点,体面转折“实”一些,明暗对比应“强”一些;二是注意暗部色调纵深的虚实强弱变化,一般来讲,明暗交界线部位应该“实”一些,“强”一些,愈向纵深发展体面愈“虚”,对比愈“弱”。
(3)作为暗部的组成部分,应有比较地画出眉弓、鼻底、口裂、唇沟、下颌底的暗调子。
要自上而下地把握好明暗色调的比例关系,找出差别,拉开距离,切勿平均对待。
(4)主体形象与背景是相互联系的整体,要在基本形体塑造的过程中,联系比较,同时画出。
要准确把握好明暗色调的比例关系,找出差别,拉开距离。
在基本形体塑阶段,一是要画得有整体感,将头部纵向与横向的暗部色调,颈、胸(底座)的暗部色调,形象与背影色调等,连成一体去表现,不要过早注意细小层次;二是要画得充实,所谓充实,就是“实”在形体结构上,,以形体结构为依据去认识和表现色调。
“整体”与“充实“将为深入刻画奠定良好的基础。
(5)分析头部的形体结构可以看出,颜面与两侧侧面几乎呈直角,其分界线即是从太阳穴到颧骨,再延伸到嘴角以外。
这条分界线即构成一条纵向的明暗交界线。
课后小结在石膏头像写生中应进一步深入分析,理解形体结构,注意额、颧、颏、五官的形体结构及体面关系,巩固结构造型的能力。
思考题与作业石膏头像写生。
素描完整版教学教案教案标题:素描完整版教学教案教案目标:1. 通过本教学教案,学生将能够理解素描的基本概念和技巧。
2. 学生将能够运用所学的素描技巧,创作出具有透视感和形态感的作品。
3. 学生将能够欣赏和评价自己和他人的素描作品。
教学重点:1. 理解素描的基本概念和技巧。
2. 运用透视原理和光影效果,创作具有立体感的素描作品。
3. 发展学生的观察力和创造力。
教学难点:1. 运用透视原理和光影效果,创作具有立体感的素描作品。
2. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备:1. 教师准备:素描工具(铅笔、橡皮擦、素描纸等)、范例素描作品、投影仪。
2. 学生准备:素描工具(铅笔、橡皮擦、素描纸等)。
教学过程:第一课时:素描基础概念和技巧的介绍1. 导入:通过展示一些范例素描作品,引起学生对素描的兴趣。
2. 介绍素描的基本概念和技巧:a. 素描的定义和作用。
b. 素描的基本工具和材料。
c. 素描的线条和明暗处理技巧。
3. 示范演示:通过投影仪展示一幅简单的素描作品,解读其中的线条运用和明暗处理。
4. 学生实践:让学生运用所学的线条和明暗处理技巧,完成一个简单的素描练习。
第二课时:透视原理的应用1. 复习上节课的内容:让学生展示他们的练习作品,并互相评价。
2. 介绍透视原理的基本概念和应用:a. 一点透视和两点透视的区别和应用。
b. 远近原理和比例的关系。
3. 示范演示:通过投影仪展示一幅应用透视原理的素描作品,解读其中的透视效果。
4. 学生实践:让学生选择一个简单的场景或物体,运用所学的透视原理,完成一个具有立体感的素描作品。
第三课时:光影效果的运用1. 复习上节课的内容:让学生展示他们的透视作品,并互相评价。
2. 介绍光影效果的基本概念和运用:a. 光源的位置和光线的方向对素描作品的影响。
b. 阴影和高光的处理技巧。
3. 示范演示:通过投影仪展示一幅应用光影效果的素描作品,解读其中的光影处理。
4. 学生实践:让学生选择一个简单的物体,运用所学的光影效果技巧,完成一个具有形态感的素描作品。
可编辑修改精选全文完整版素描基础教案(共5则)第一篇:素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点:一、复习和巩固上节课的构图和透视知识(主要指:一点透视和两点透视);二、了解和掌握素描的概念及相关知识;三、讲解素描的明暗关系;(主要指:三大面、五小调子)【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标:一、知识目标:让学生了解和掌握素描的相关知识。
二、能力目标:通过“引导—启发”的教学方式,培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。
三、情感目标:以学生为本,在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节,调动学生的积极性,一改以往的被动式、填鸭式的教学方式,让学生充分体会到学习的乐趣,让学生真正做到爱学习、乐学习。
【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。
【教学难点】素描的明暗关系;(主要指:三大面、五小调子)。
【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法;【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课:回顾上节课的知识,评点作业,选取其中的典型作业做范例,提出问题,引发学生的思考讨论。
从而引出本节课的内容:素描的基本知识。
二、讲授新课:(让同学们欣赏一组素描图片,并提出问题:“这些图片是那一种艺术形式,他们的有什么共同点?”)一、素描的认识:1、什么是素描:由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等,以线条来刻画出物象明暗的单色画,称做素描。
简而言之,素描就是单色造型。
素描的种类有很多:如:白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等(图片欣赏)2、素描的地位:素描为一门独立的艺术,具有独立的地位和价值。
素描也是一切绘画的基础,尤其是水彩,油画,版画,雕刻(浮雕)等,这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
完整版素描课程教案全解最新整理一、教学内容本节课选自《素描基础教程》的第三章“静物素描”,详细内容包括静物的摆放与选择、光影的处理、透视与比例关系、细节描绘等。
二、教学目标1. 让学生掌握静物素描的基本技巧,能够独立完成一幅静物作品。
2. 培养学生的观察能力,提高对物体形态、质感、光影的感知与表现力。
3. 培养学生的艺术素养,提高审美观念和创作能力。
三、教学难点与重点教学难点:静物的透视与比例关系、光影处理。
教学重点:静物的摆放与选择、线条与色调的运用。
四、教具与学具准备教具:素描教材、静物实物、画架、画板、画纸、铅笔、橡皮、画笔、调色板等。
学具:素描教材、画纸、铅笔、橡皮、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)摆放静物实物,引导学生观察并讨论静物的特点、质感、光影效果。
讲解静物素描的基本原则,如透视、比例、光影等。
2. 理论讲解(10分钟)介绍静物的摆放与选择,强调观察的重要性。
讲解光影的处理方法,如明暗对比、反光、投影等。
解析透视与比例关系,引导学生运用到实际绘画中。
3. 例题讲解(10分钟)以一幅静物素描作品为例,分析其线条、色调、质感等方面的处理技巧。
指导学生进行模仿练习,掌握基本绘画步骤。
4. 随堂练习(10分钟)学生自行选择静物,进行素描练习。
教师巡回指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与点评(15分钟)学生展示自己的作品,进行自评、互评、教师点评。
六、板书设计1. 板书静物素描技巧2. 内容:静物摆放与选择光影处理方法透视与比例关系线条与色调运用七、作业设计1. 作业题目:以本节课所学的静物素描技巧,完成一幅静物作品。
2. 答案:参照课堂所学,结合个人观察与理解,独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后进行更多静物素描练习,提高绘画技巧。
推荐相关书籍、网站、视频等资源,帮助学生深入了解素描艺术。
组织参观美术馆、艺术展览等活动,拓宽学生的艺术视野。
2024年完整版素描课程教案全解最新整理一、教学内容具体内容如下:1. 线条:直线、曲线、交叉线、折线等;2. 明暗:光影关系、五大调、质感表现;3. 比例与构图:黄金分割、透视原理、画面布局;4. 静物素描:各类物体形态、质感、光影表现;5. 人物素描:人物五官、骨骼肌肉、动态表现;6. 风景素描:自然景观、建筑、空间表现。
二、教学目标1. 掌握素描基本技巧,如线条、明暗、比例与构图;2. 能够独立完成静物、人物、风景等题材的素描作品;3. 培养学生的观察能力、表现力和审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:光影关系、人物动态、风景空间表现;2. 教学重点:线条、明暗、比例与构图。
四、教具与学具准备1. 教具:素描教材、画板、画架、画笔、橡皮、美工刀等;2. 学具:素描纸、铅笔、橡皮、美工刀、画板、画架等。
五、教学过程1. 引入:通过展示优秀素描作品,激发学生的学习兴趣;2. 理论讲解:介绍线条、明暗、比例与构图等基本概念;3. 实践指导:示范线条、明暗、比例与构图等技巧;4. 例题讲解:分析教材中的典型例题,讲解解题思路与方法;5. 随堂练习:布置相关练习,指导学生现场操作;6. 作业布置:布置课后作业,要求学生巩固所学;六、板书设计1. 2024年完整版素描课程教案全解最新整理;2. 内容:线条、明暗、比例与构图、静物、人物、风景;3. 结构:总分总,逻辑清晰,重点突出。
七、作业设计1. 作业题目:根据教材内容,选择静物、人物、风景等题材进行素描创作;2. 答案:参照教材例题及课堂示范,完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐优秀素描作品欣赏,提高学生的审美水平;组织学生参加素描比赛,锻炼实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合;2. 教学目标的明确与具体;3. 教学难点与重点的突出;4. 教具与学具的充分准备;5. 教学过程中的实践指导与随堂练习;6. 板书设计的逻辑性与条理性;7. 作业设计的针对性与实用性;8. 课后反思及拓展延伸的深入与广度。
素描教学设计教案_素描教学设计优秀3篇素描教学设计篇一课题:静物结构素描授课人:孔佑璇课时:1课时授课类型:新授课教学目的:理解掌握物体内部结构,提高抓形能力教学重点:理解物体内部结构教学难点:如何去表现物体的内部结构教具准备:课件、范画学具准备:绘画工具教学方法:示范、启发、引导、讨论、欣赏、体验教学过程:什么是结构?怎样去找物体的结构(师生一起回忆旧知识)在画前,首先要观察分析形体的结构特征内容有:①、形体特点(物体是方的?圆的?规则的?不规则的?)②、高宽比例(单个物体高宽的比例、一组静物中各个静物之间的比例)③、空间位置的比较(前后左右)④、虚实比较(前实后虚、主实次虚)⑤、形体的衔接关系、物体边缘线位置以及结构钱的"隐现等等。
作画步骤:(老师一边示范一边讲解)步骤一:从长线分割画面空间,确定大体构图,运用描绘单个物体的基本形的方法,画出所有物体的基本形态。
步骤二:从主体物开始,运用线条造型方法,画各物体的形、结构。
用线要注意轻重、浓淡、宽窄的变化,主次关系。
把物体各部位的透视开关画准确。
步骤三:画出明暗交接线的位置,把背光部位和投影稍加渲染。
步骤四:认真检查,整理画面的各种关系使之准确、协调,调整完善画面。
指导学生正确的观察方法,指导学生整体刻画,处理好画面效果。
临摹范画,多练习,从整体入手,先掌握大的结构关系。
本课重点解决结构素面的立体认识,结构认识及透视关系。
要解决这些问题,可以做针对性的练习。
大部分同学能够掌握静物素描的作画步骤及结构,但还有部分同学还学课下多联系,充分利用时间才能把握整体画面效果。
评课记录:主讲人:孔佑璇课题:静物结构素描参加人员:王艳、安然、郑敬超优点:1、教学目标确定的比较准确,突出重难点。
2、严格按照学案式导学的五个步骤进行授课,能够调动学生自主学习的积极性。
3、多媒体的应用能够帮助教学,帮助学生化解思维难题。
不足、改进策略:教师在处理教学最后分钟稍有些紧迫,虽然在有效的课堂时间内进行了这堂课,但细节部分还需讲解。
素描教案(实用7篇)素描教案第1篇素描同时是一种造型艺术,他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。
造型的准确和内在结构的科学是最为重要的。
教学目的:1、培养热爱素描艺术的情感。
2、了解素描基本知识。
教学重点及难点:1、素描的基本知识。
2、研究表现手法,找出与其它绘画的区别。
电教、教具、学具准备:投影、素描例作。
教学过程:一、揭示课题:素描欣赏二、素描基本知识讲解1、什么是素描?从绘画的表现形式来说,素描就是单色画。
我们用毛笔、铅笔、钢笔、木炭条等工具画出来的黑白画,都可以叫素描。
2、素描训练的作用素描的表现力很强,常用来作为基础训练的手段。
(1)素描主要培养学画者的观察力。
素描的观察方法是全面研究对象的各种复杂关系的基础。
即研究三方面关系。
研究对象内部内构造与外部形体的相互关系;研究对象的整体与局部的关系;研究对象的本身与周围空间环境的关系。
(2)学会表现方法表现方法在给画中是一个广泛的问题。
在素描中,学会怎样在观察的基础上,表现出立体感、空间感,怎样用色调来塑造大的形体。
三、欣赏例图(1)欣赏《神话传说》毕加索《白杨道》凡高《血衣》王式廓《妻子和我》伦勃朗(2)思考,小组讨论比较名作在线条处理、构图形式、风格特征上的异同,完全独立地谈谈你的观感:喜欢或不喜欢哪些作品,为什么?(3)学生阐述,研究例图的表现方法四、作业用铅笔、炭笔或钢笔等工具临摹自己喜欢的作品,并试着用学来的方法绘画。
素描教案第2篇教学课题:素描绘画教学内容:素描绘画教学目标:1、培养学生学习素描的兴趣,学生的观察力与观察方法,为今后专业课打下良好的基础。
2、讲解有关素描的基础知识及素描工具如何用。
教学重点:素描的基础知识及素描工具如何用。
教学难点:理论联系实际的能力教学流程:(一)复习旧知,导入新知1、检查学生出勤情况,并做好记录2、端正学生的坐姿,使学生养成良好的行为习惯;上课要求:按时上课,不缺课,不落课,作业按时完成,保质保量;工具要求。
目录素描基础(一)——认识素描素描的概念:素描从广义上讲, 顾名思义,包含有“朴素的描写”之意。
它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔,甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。
但从狭义上讲, 素描是一切造型艺术(包括绘画、建筑、雕塑等)的基础训练学科。
是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。
学习美术必须打好素描基础。
素描是一切造型艺术的基础,素描也是独立的艺术形式。
艺术使人产生美感,只有建立在美感基础上的训练,才是我们需要的。
在素描的基础联系过程中,必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步,日积月累才能做到得心应手,以情动人、以美悦人。
相信大家都能通过自身的努力,做到心专、脑动、眼准、手勤,持之以恒必将会有令人惊喜的收获。
一、画素描需要的工具及如何使用1 、用笔的要求铅笔:美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别.硬的以"H" 为代表,如:1H、2H、3H、4H 等,前边数字越大,硬度越强,即色度越淡;软的以"B" 为代表,如:1B、2B、3B、4B、5B、6B等,数字越大软度越强,色度越黑;学生用铅笔一般是HB形,软硬适中.对於初学绘画的可从HB到4B 中选择三种类型就可以了。
炭笔:炭笔的用法和铅笔相似,炭笔的色泽深黑,有较强的表现能力,是画素描的理想工具,用於画人物肖像尤佳.但画重了很难擦掉。
木炭条:木炭条是用树枝烧制而成,色泽较黑,质地松散,附着力较差,画完成后需喷固定液,否则极易掉色破坏效果。
炭精棒:炭精棒常见的有黑色和赭石色两种,质地较木炭条硬,附着力较强,可用可不用固定液。
利用铅笔表现明暗的方法:(1) . 铅笔直立地以尖端来画时,画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时,笔触及线条都比较模糊而柔弱。
(2) . 笔触的方向要整理才不致混乱。
2 、橡皮:画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮,可塑性橡皮如同橡皮泥,用起来非常方便铅笔画使用橡皮擦注意事项:(1). 初学时往往总觉得画一笔不满意时,就马上用橡皮擦去了,第二次画得不对时又再擦去,这是最不好的习惯。
素描教学教案20篇模板教案标题:素描教学教案20篇模板教案1:基础素描技法训练教学目标:1. 了解素描的定义和基本概念。
2. 学习素描的基础技法,如线条、阴影、明暗等。
3. 进行简单的素描练习,提升基本素描技能。
教学步骤:1. 引入素描的概念和重要性。
2. 介绍素描的基础技法,如线条的运用和表现、阴影的处理等。
3. 示范基础素描技法,并让学生进行练习。
4. 点评学生作品,提供反馈和建议。
5. 结束本节课。
教案2:静物素描教学目标:1. 学习如何观察和描绘静物。
2. 熟悉静物素描的构图和表现方法。
3. 提升学生的观察力和绘画技巧。
教学步骤:1. 引入静物素描的概念和重要性。
2. 介绍静物素描的构图原则和表现方法。
3. 示范静物素描的步骤和技巧,并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的静物,并提供指导。
5. 点评学生作品,提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案3:人物素描教学目标:1. 学习如何观察和描绘人物特征。
2. 熟悉人物素描的比例和表达方法。
3. 提升学生的人物素描技巧和表现能力。
教学步骤:1. 引入人物素描的概念和重要性。
2. 介绍人物素描的比例原则和表达方法。
3. 示范人物素描的步骤和技巧,并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的人物形象,并提供指导。
5. 点评学生作品,提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案4:风景素描教学目标:1. 学习如何观察和描绘风景特征。
2. 熟悉风景素描的构图和表达方法。
3. 提升学生的风景素描技巧和表现能力。
教学步骤:1. 引入风景素描的概念和重要性。
2. 介绍风景素描的构图原则和表达方法。
3. 示范风景素描的步骤和技巧,并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的风景场景,并提供指导。
5. 点评学生作品,提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案5:动物素描教学目标:1. 学习如何观察和描绘动物特征。
2. 熟悉动物素描的比例和表达方法。
素描教案十篇-范文模板及概述示例1:素描教案十篇素描是绘画的基础,它以黑、白两个色调为主,通过线条的运用来表现形体、质感和立体感。
在美术教育中,教授素描技巧是培养学生绘画能力的重要一环。
下面是十篇关于素描教案的文章,帮助教师更好地教授素描。
1. 【主题】素描基础教学计划本文将介绍素描基础教学计划的制定。
包括素描材料准备、课程目标设定和教学步骤安排等。
2. 【主题】素描基本技巧的教学方法本文将介绍如何通过具体的教学方法,教授学生素描的基本技巧。
包括线条处理、阴影绘制和透视等。
3. 【主题】素描人物的构图与表现本文将介绍如何在素描中构图和表现人物形象。
包括人物的比例关系、姿势和面部特征的处理等。
4. 【主题】素描风景的构图与表现本文将介绍如何在素描中构图和表现风景。
包括远近关系、光影处理和纹理表现等。
5. 【主题】素描静物的构图与表现本文将介绍如何在素描中构图和表现静物。
包括物体的形状、质感和光影处理等。
6. 【主题】素描速写的训练方法本文将介绍如何通过素描速写来提高学生的绘画速度和观察能力。
包括素描速写的对象选择和训练方法等。
7. 【主题】素描与其他媒介的结合本文将介绍如何将素描与其他媒介结合,创作出更有艺术感染力的作品。
包括素描与水彩、油画等的结合方法和技巧等。
8. 【主题】素描作品的展示与评价本文将介绍如何展示和评价学生的素描作品。
包括作品展示的形式和评价标准的制定等。
9. 【主题】素描教学中的常见问题及解决方法本文将介绍素描教学中常遇到的问题,并给出解决方法。
包括学生常见错误和困惑的解答等。
10.【主题】素描教学案例分享本文将分享一些成功的素描教学案例,从中提取出有价值的经验和教训,供教师参考和借鉴。
这十篇关于素描教案的文章,涵盖了素描教学的方方面面,对于帮助教师提升教学水平、提高学生绘画技能将起到积极的作用。
希望这些文章能为您的素描教学提供一些有用的指导。
示例2:标题:素描教案十篇- 激发创造力和艺术才能的指南导言:素描是艺术创作中至关重要的基础技巧之一。
素描教案完整版教案:素描一、教学内容本节课我们将学习素描的基本技巧和表现方法。
教材章节为《素描初步》,具体内容包括:线条的运用、形体的把握、明暗的处理、质感的表现等。
二、教学目标1. 让学生掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力和表现力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
三、教学难点与重点重点:线条的运用、形体的把握、明暗的处理、质感的表现。
难点:形体的准确描绘、明暗的恰当处理、质感的细腻表现。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、素描纸、素描铅笔、橡皮、画直线工具。
学具:素描纸、素描铅笔、橡皮、画直线工具。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示一些素描作品,让学生观察并说出作品的亮点和特点。
引导学生发现素描作品中的线条、形体、明暗和质感等方面的运用。
2. 讲解与示范(15分钟)教师在黑板上进行素描示范,边画边讲解线条的运用、形体的把握、明暗的处理和质感的表现。
引导学生注意观察示范过程中的技巧和手法。
3. 学生练习(15分钟)学生按照教师的示范,自己动手进行素描练习。
教师巡回指导,解答学生遇到的问题,帮助学生改进绘画技巧。
4. 作品展示与评价(5分钟)学生将自己完成的素描作品展示给大家,教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
鼓励学生表达自己的创作思路和感受。
六、板书设计板书内容主要包括:线条、形体、明暗、质感等素描基本技巧和表现方法。
通过简洁的文字和图示,帮助学生理解和记忆素描技巧。
七、作业设计1. 作业题目:请运用所学的素描技巧,绘制一个你喜欢的物品。
2. 作业要求:注意线条的运用、形体的把握、明暗的处理和质感的表现。
3. 作业答案:学生完成的素描作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生利用课余时间进行素描练习,参加绘画比赛或展览,进一步提高学生的审美能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 教材章节:《素描初步》是本节课的教学内容,涵盖了线条的运用、形体的把握、明暗的处理、质感的表现等基本素描技巧和表现方法。
素描—素描基础知识【教学目的】1.通过欣赏不同类型的素描图片,让学生直观的感受素描的定义。
2.了解和学习素描的工具和绘画方式。
3。
通过学习,让学生掌握素描基础知识,为上好其他绘画专业课奠定造型基础。
【教学重点】1。
产生学习素描的兴趣,认识素描。
2。
掌握正确的观察方法和表现手法。
【教学难点】产生对素描的兴趣的同时对线条的重点练习;对形体空间状态的理解。
【教学方法】讲授法、示范法、图片展示法【教学课时】1课时【教学过程】一、讲授新课1.导入:我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化,但归纳起来,可概括为几种最为基本的几何形态,几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等,就是千变万化物象的形态概括,比如:人的体态是千差万别的,但我们可以用不同的几何形来概括,这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼,所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律,从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。
(互动人可以用哪几种集合体来表现)2.素描定义:欣赏一系列的素描图片让学生总结你认为的素描是什么?总结:素描,涵指一切单色的绘画。
素描起源于西洋造型能力的培养。
3.素描的基本概念:1。
素描是一种绘画形式,是借助于线条来表现物体的轮廓和明暗对比度,通过手绘的方式来完成。
这些手法相互结合使素描产生了富有艺术表现力的造型和明暗调子变化的效果。
2.素描的应用范围非常的广泛,它不仅是平面造型艺术样式(绘画、版画、浮雕)的基础,也是平面设计、网页设计、产品设计、室内设计等基础.4.素描工具:笔纸橡皮削笔刀画板5.素描的构成-线条线的画法:落笔轻,中间重,收笔轻,一气呵成,两头虚中间实。
线组画法:1。
排线时,要方向一致,一笔一笔的画,疏密适当。
2.要轻骑轻收,使线头两头轻,中间重,不要连笔.3。
排线主要还是多练习,没有什么捷径可寻,抓住明暗交界线,就很容易把物体的层次和立体感表现出来,排线最忌打十字线,要让线像井字交叉,切记连线,要一笔一笔耐心的画。
【最全】素描教案一、教案概述本教案旨在为学生提供一个全面的素描学习指南,从基础技能到高级技巧,涵盖各种题材和风格。
通过系统学习,学生将能够掌握素描的基本技巧,培养观察力和创造力,并能够独立完成各类素描作品。
二、教学目标1. 了解素描的基本概念和技巧。
2. 掌握素描的各种线条、比例、构图和明暗处理。
3. 培养学生的观察力和表现力。
4. 引导学生发挥创造力,创作出具有个性的素描作品。
三、教学内容1. 素描基本概念和工具介绍。
2. 线条的运用和练习。
3. 比例和构图的认知与实践。
4. 明暗处理和质感表现。
5. 人物头像和全身像的绘制。
四、教学方法1. 讲解与示范:教师通过讲解和示范,引导学生了解和掌握素描基本技巧。
2. 练习与指导:学生通过练习,教师一对一指导,巩固所学知识。
3. 作品欣赏与分析:欣赏经典素描作品,分析其构图、线条、明暗等方面的处理方法。
4. 创意实践:鼓励学生发挥创造力,完成具有个性的素描作品。
五、教学评价1. 学生素描作品的质量:线条、比例、构图、明暗等方面的处理。
2. 学生参与度和积极性:在课堂上的表现和练习态度。
3. 学生创新能力和审美水平:作品中的创意和审美趣味。
六、教学步骤1. 素描准备:介绍并演示素描所需工具,如铅笔、橡皮、画纸等,并讲解不同硬度铅笔的特点和运用。
2. 线条练习:教授线条的多种画法,如直线、曲线、斜线等,并进行针对性练习。
3. 比例与构图:讲解比例的概念,并通过实际操作演示如何正确测量和绘制比例。
介绍构图的基本原则,如三分法、黄金分割等。
4. 明暗处理:讲解光与影的关系,教授如何通过明暗对比来表现立体感,并进行明暗练习。
5. 质感表现:分析不同物体的质感特征,如丝绸、金属、肌肤等,并演示如何通过线条和明暗来表现这些质感。
七、课堂练习1. 线条练习:学生独立完成线条练习,教师巡回指导,纠正错误。
2. 比例与构图练习:学生根据教师提供的模板,练习绘制具有正确比例和良好构图的图形。
【最全】素描教案一、教案简介1. 课程背景:本课程旨在让学生了解和掌握素描的基本技巧和表现方法,培养学生的观察力、动手能力和创造力。
通过学习,学生可以掌握素描的基本技巧,能够独立完成人物、静物、风景等素描作品。
2. 适用对象:本课程适用于初中生、高中生及绘画爱好者,有无绘画基础均可。
3. 教学内容:本课程共十个章节,前五个章节主要介绍素描的基本概念、技巧和练习方法,后五个章节通过实例讲解和练习,使学生能够独立完成素描作品。
二、教学目标1. 了解素描的基本概念,认识素描的工具和材料。
2. 掌握素描的基本技巧,如线条、形状、阴影和质感。
4. 能够独立完成简单的素描作品。
三、教学方法1. 讲授法:讲解素描的基本概念、技巧和练习方法。
2. 演示法:教师现场演示素描过程,学生跟随操作。
3. 练习法:学生通过练习,巩固所学知识和技巧。
4. 互评法:学生之间相互评价,取长补短。
四、教学内容第一章:素描基本概念1. 素描的定义与分类2. 素描的作用与价值3. 素描的工具和材料第二章:线条与形状1. 线条的种类和用法2. 形状的构成与变化3. 线条和形状的练习第三章:光影与阴影1. 光影的基本原理2. 阴影的种类和画法3. 光影和阴影的练习第四章:质感与透视1. 质感的表现方法2. 透视的基本原理3. 质感与透视的练习第五章:观察与表现1. 观察方法与技巧2. 表现方法与技巧3. 观察与表现的练习五、教学评估1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态。
2. 练习作品:评价学生的练习作品,检查学生对所学知识和技巧的掌握程度。
3. 互评:学生之间相互评价,促进学生之间的交流和学习。
六、教学内容第六章:人物素描1. 人物素描的基本步骤2. 头部、面部结构的绘制3. 身体和四肢的绘制4. 人物动态的把握与表现第七章:静物素描1. 静物素描的基本步骤2. 静物组合与布局3. 不同材质静物的表现方法4. 静物素描的练习与创作第八章:风景素描1. 风景素描的基本步骤2. 自然景观的绘制技巧3. 建筑物的表现方法4. 风景素描的练习与创作第九章:创意素描1. 创意素描的概念与意义2. 创意思维的培养与激发3. 创意素描的表现手法4. 创意素描的练习与展示第十章:素描作品欣赏与分析1. 国内外著名素描作品欣赏2. 分析作品的构图、线条、光影等方面3. 学习大师的绘画风格和技巧4. 学生作品的展示与评价七、教学方法1. 讲授法:讲解每个章节的基本内容和要求。
目录素描基础(一)——认识素描素描的概念:素描从广义上讲,顾名思义,包含有“朴素的描写”之意。
它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔,甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。
但从狭义上讲,素描是一切造型艺术(包括绘画、建筑、雕塑等)的基础训练学科。
是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。
学习美术必须打好素描基础。
素描是一切造型艺术的基础,素描也是独立的艺术形式。
艺术使人产生美感,只有建立在美感基础上的训练,才是我们需要的。
在素描的基础联系过程中,必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步,日积月累才能做到得心应手,以情动人、以美悦人。
相信大家都能通过自身的努力,做到心专、脑动、眼准、手勤,持之以恒必将会有令人惊喜的收获。
一、画素描需要的工具及如何使用1、用笔的要求铅笔:美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别.硬的以"H"为代表,如:1H、2H、3H、4H等,前边数字越大,硬度越强,即色度越淡;软的以"B"为代表,如:1B、2B、3B、4B、5B、6B等,数字越大软度越强,色度越黑;学生用铅笔一般是HB形,软硬适中.对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了。
炭笔:炭笔的用法和铅笔相似,炭笔的色泽深黑,有较强的表现能力,是画素描的理想工具,用於画人物肖像尤佳.但画重了很难擦掉。
木炭条:木炭条是用树枝烧制而成,色泽较黑,质地松散,附着力较差,画完成后需喷固定液,否则极易掉色破坏效果。
炭精棒:炭精棒常见的有黑色和赭石色两种,质地较木炭条硬,附着力较强,可用可不用固定液。
利用铅笔表现明暗的方法:(1).铅笔直立地以尖端来画时,画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时,笔触及线条都比较模糊而柔弱。
(2).笔触的方向要整理才不致混乱。
2、橡皮:画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮,可塑性橡皮如同橡皮泥,用起来非常方便铅笔画使用橡皮擦注意事项:(1).初学时往往总觉得画一笔不满意时,就马上用橡皮擦去了,第二次画得不对时又再擦去,这是最不好的习惯。
一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕,再则画时就越画越无把握了,所以应极力避免。
(2).当第一笔画不对时,尽可再画上第二笔,如此画时就有一个标准,容易改正,等浓淡明暗一切都画好之后,再把不用之处的铅笔线,用橡皮轻轻擦去,这样整幅画面就清楚可爱多了。
(3).其实画面上许多无用的线痕,通常到最后都会被暗的部份遮没了,我们只需把露出的部份擦去,这样也较为省力。
同时不用的线痕,往往无形中成为主体的衬托物,所以不但不擦去无害于画面,有时反而收到无形的效果,这是我们不可不注意的地方。
3、用纸的要求画素描通常在专用的素描纸上进行(不过我的素描纸就是电脑屏幕,当然我的笔也就是画板的画笔了),选用素描纸时,要注意纸质坚实、平整、耐磨、纹理细腻、不毛不皱、易于修改(好麻烦啊,不过为了能画出好的作品,也没办法,呵呵),如素描纸、铅画纸,如太粗、太薄、太光滑的纸都不适合铅笔画素描。
初学者使用的纸张大小以8开或4开为宜,16开大小的铜版纸和复印纸,则适合用钢笔、圆珠笔画素描。
4、画板和画夹画板和画夹都有不同的型号,大小可随自己的画幅而定,初学者选用590X440mm左右的为宜.画板比较坚固耐用,画夹则方便携带,是外出写生的好帮手。
另外还需准备美工刀等其他一些工具。
二、学习素描应注意的一些事项1、位置的选择和作画姿势正确的写生姿势、有助于整体观察和表现方法的运用。
在绘画时身体应与画板相距一臂左右。
如有条件,画板放在画架上最好,如果没有画架,画板放在大腿上也可以。
画架一般放置在绘画者的右前方。
画者与写生对象之间的最佳距离,通常是对象高度或宽度的3倍到5倍之间,良好的习惯有助于绘画技能的提高。
2、握笔方法画画的握笔方法是和平时写字有区别的.通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住铅笔(如图1),小指作支点支撑在画板上(或悬空),靠手腕的移动来画出线条(如图2),只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势,但依然是靠小指的支点来移动手腕完成(如图3)。
作业时间控制通常一幅素描一般安排在2-3小时之间,若是画面复杂,一次不能完成的,可以用多次完成。
4、作业目标安排按造型因素做分解练习,有目的地集中解决难点,如:形体概括练习、比例和结构分析联系、透视与结构联系、结构与色调表现练习,作业目标应明确,以利于学习和掌握技法表现规律及艺术表现规律。
5、培养科学思维方法造型规律的掌握与运用是培养正确的思维方法的过程。
在素描训练过程中,应充分体现学习者解决各种关系的思维能力,如正确把握主观与客观、感性与理性、整体与局部的关系等。
素描基础教程(二)——学习素描造型基本因素1、形体的点、线、面我们所描绘的物体都是立体的,而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。
素描写生可从这四类形体出发,去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系点:点表示位置,是形体塑造的标记,对于造型有着特定的数量意义。
先看位置点,找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点,这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。
再看转折点,这些点如同交通枢纽,联系着形体中的线与面。
线:线由点的定向运动产生。
线条是点运动的延续,连接起点和终点的是线,任何一幅素描都是由无数的线组合而成。
线是形体塑造的中坚,线有着无穷的魅力。
辅助线是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。
这些线,有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征,有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。
轮廓线轮廓线反映的是形体转折部分。
在绘画过程中,轮廓线的表现要求由直线到曲线,有外轮廓到内轮廓,从而形成物体的立体框架。
面:无数点的组合或无数线排列后的效果,在视觉上形成了面,而面运动产生了体。
在造型过程中,面可分为两类,即直面与曲面。
直面立方体在画面上一般是以正面、侧面、顶(底)三个面呈现。
曲面球体借助于光线,在画面上一般是以亮面、暗面、明暗交界线(面)、反光面和投影组合而成。
任何一种复杂的形体,都可以由立方体、球体体面关系去理解和分析。
2、比例与分割比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。
不同的比例关系形成不同的美感,观察与表现比例关系有个较好的方法,如先抓住相比关系因素的两极,再确定中间部分,依次分割下去,就可以确定出任何复杂的比例关系3、特征与基本形物体的形体特征,是指物象都有自己的特征,使之相互之间得到区别。
我们要对形状进行概括与归纳,形成了一个基本形的概念,如圆形:人脸、苹果、罐子、太阳;方形:课桌、书籍、电视机、房子等,因此可以这样说,抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。
从形体总体出发,对物体的原形进行简化,省去烦琐的细枝末节,以形成简单的几何形状。
首先是抓住它的平面形,是方、是圆还是角;再看它的体积特征,属于立方体、球体还是柱体。
在具体作画时,先目测高度,再目测宽度,最后作上、下的宽窄比较,就能把握住形体的基本特征。
4、转折与轮廓当构成物体的面发生方向上的变化,形体的面就出现了转折。
方形物体转折明显,称为折,圆形物体转折缓慢,称为转。
一般的物体的边缘可以看作是转折,立方体外缘内的棱为转折,叫内轮廓。
球体内侧的明暗交界可视为转折,也属于内轮廓。
在造型过程中,当我们以线去体现形体的转折处,即为轮廓线。
根据形体转折内外的部位,轮廓线可分为外轮廓线和内轮廓线。
在作画起稿过程中,应集中表现物体的轮廓,抓住轮廓的方法可采取由外到里的方法。
5、结构与构成结构是指物体本身个部分组合和构造。
物体都有内部和外部的构成因素和结构关系,个部分的互相连接穿插、重叠、相离等决定了物体的形体。
在素描训练中,对结构加进一些主观成分和表现手法,反映在画面上的形体结构,可看作一种构成。
6、透视与空间一切物象占有一定的空间,物与物之间也存在着一定的空间距离。
如画者与写生物的空间距离,被画物体之间的空间距离,被画物本身前后的空间距离,被画主体与背景的空间距离。
在素描中,利用物体的透视变化产生距离感,表现空间的技法,其中最基本的方法是透视原理的运用。
几何透视法:几何透视法产成与数学原理,是把几何透视运用到绘画艺术表现之中,是科学与艺术相结合的技法。
它主要借助于远大近小的透视现象表现物体的立体感。
平行透视:当立方体的六个面中,有一个面与画者的位置呈平行状态时,画者所看到的是它面产生的透视变化。
成角透视:当立方体的一个角正对画者时,立方体所有的面都产生透视变化。
几何透视法包括三个要素:视平线,一般是指画者平视时与眼睛高度平行的假设线。
视平线决定被画物的透视斜度,被画物高于视平线时,透视线向下斜,被画物低于视平线时,透视线向上斜。
心点,是指视觉中心。
它位于画者的核心部位。
在平行透视中,一切透视线引向心点。
距点,视点至心点的距离叫距点,如果把视距移至视平线上心点的两侧,所得的点为距点。
空气透视法:空气透视法是借助空气对视觉产生的阻隔作用,表现绘画中空间感的方法。
它主要借助于近实远虚的透视现象表现物体的空间感。
其特点是产生形的虚实变化,色调的深浅变化,形的平面变化,形的繁简变化。
7、明暗与调子认识素描中的明暗(1):明暗产生的原因:有光源(不论是自然光源、人工光源)照射,就有了明暗之说;(2):明暗的基本法则:光源直射处(向光)是明亮部。
.光源照射不到之处(背光)是黑暗部。
反射光所形成的是中间灰色部分。
物体的形象在光的照射下,产生了明暗变化。
光源一般有自然光、阳光、灯光(人造光)。
由于光的照射角度不同,光源与物体的距离不同,物体的质地不同,物体面的倾斜方向不同,光源的性质不同,物体与画者的距离不同等,都将产生明暗色调的不同感觉。
在学习素描中,掌握物体明暗调子的基本规律是非常重要的,物体明暗调子的规律可归纳为“三面五调”A:三面物体在受光的照射后,呈现出不同的明暗,受光的一面叫亮面,侧受光的一面叫灰面,背光的一面叫暗面。
这就是三面。
B:五调调子是指画面不同明度的黑白层次。
是体面所反映光的数量,也就是面的深浅程度。
对调子的层次要善于归纳和概括,不同的素描调子体现的不同的个性、风格、爱好和观念。
在三大面中,根据受光的强弱不同,还有很多明显的区别,形成了五个调子。
除了亮面的亮调子,灰面的灰调和暗面的暗调之外,暗面由于环境的影响又出现了“反光”。
另外在灰面与暗面的交界的地方,它既不受光源的照射,又不受反光的影响,因此挤出了一条最暗的面,叫“明暗交界”。
这就是我们常说的“五大调子”。
当然实际画起来,不仅仅是这五的调子,还要更丰富。
但在初学时,我们起码要把这五种调子把握好。
在画面中树立调子的整体感,即画面黑、白、灰的关系,运用好这几大调子来统一画面,表现画面的整体效果。