二氧化硫的性质和作用
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二氧化硫的性质与用途评课二氧化硫(SO2)是一种无色、有刺激性气味的气体,具有以下几方面的性质和用途:1. 物理性质:- 二氧化硫在常温常压下是一种无色气体,具有刺激性气味,常见于火山喷发、燃烧过程等。
- 二氧化硫具有高度可溶解性,在水中形成亚硫酸,溶液呈酸性。
- 二氧化硫的密度比空气大,可溶于许多有机溶剂。
2. 化学性质:- 二氧化硫可被氧化成三氧化硫(SO3)和硫酸。
- 二氧化硫与水反应生成亚硫酸(H2SO3),亚硫酸是一种弱酸,可与一些金属形成亚硫酸盐。
- 二氧化硫可与氢氧化钠等一些碱反应生成亚硫酸盐。
3. 环境影响:- 二氧化硫是大气中的重要污染物之一。
它是燃煤、燃油和燃气的副产物,也是工业过程中的废气排放物。
高浓度的二氧化硫可导致空气污染,对人体和生态环境造成危害。
它能够直接刺激呼吸道,诱发哮喘和呼吸系统疾病;高浓度的二氧化硫还能在大气中形成酸雨,对水体、土壤、植被等造成损害,破坏生态平衡。
4. 工业用途:- 二氧化硫在工业上广泛应用。
它是制造硫酸的重要原料,通过催化氧化反应可制得硫酸。
硫酸是许多工业生产的重要原料,用于制造化肥、染料、制药等。
- 二氧化硫还可用作漂白剂,可被添加到面粉、纸张、纤维素等产品中来去除色素和漂白。
- 二氧化硫还在食品加工中起到一定的抗氧化和杀菌作用。
例如,在葡萄酒酿造过程中,二氧化硫可用作抗氧化剂和杀菌剂,保护葡萄酒的品质和稳定性。
- 此外,二氧化硫还在制药工业中用于制造某些药物,如磺胺类药物等。
总之,二氧化硫是一种具有刺激性气味的无色气体。
它具有高度可溶性,可溶于水和有机溶剂。
在环境方面,高浓度的二氧化硫会导致空气污染和酸雨的形成,对人体和生态环境造成危害。
在工业方面,二氧化硫是制造硫酸的重要原料,也用于漂白剂和食品加工以及制药工业中。
二氧化硫的性质及应用二氧化硫,化学式为SO2,是一种无色、有刺激性气味的气体。
它广泛存在于自然界中,并在许多工业和商业应用中发挥着关键作用。
然而,由于其具有某些有害特性,二氧化硫的排放也引起了环境和健康问题。
一、二氧化硫的性质二氧化硫是由硫和氧组成的化合物,化学式为SO2。
它是一种无色、有刺激性的气体,在常温下易溶于水。
二氧化硫的分子结构使其具有多种化学性质,包括氧化性、还原性和酸性。
二、二氧化硫的应用1、工业用途二氧化硫在工业中应用广泛。
首先,它被广泛用于纸浆和纸张的漂白。
其次,二氧化硫也是制造硫酸和其他化学物质的重要原料。
此外,二氧化硫还用于制造肥料、橡胶制品和食品加工。
2、食品添加剂在食品工业中,二氧化硫被用作防腐剂和抗氧化剂,以延长食品的保质期。
它还被用于制作一些特定的食品,如葡萄酒和啤酒,以保持其口感和质量。
3、生物医学应用在生物医学领域,二氧化硫也被用于多种应用。
例如,它被用于制作一些药物和生物试剂,以及用于治疗某些疾病。
此外,二氧化硫也被用于消毒和清洁医疗设备。
三、二氧化硫的排放和环境影响尽管二氧化硫在某些应用中具有重要作用,但其排放也带来了环境和健康问题。
二氧化硫的排放主要来自燃煤和石油燃烧,以及一些工业过程。
这些排放可能导致酸雨和其他环境问题。
因此,许多国家和地区都实施了严格的环保法规,以限制二氧化硫的排放。
四、结论二氧化硫是一种具有重要应用的有害气体。
尽管其应用广泛,但其排放也带来了环境和健康问题。
因此,我们需要继续研究和开发更环保的替代品和技术,以减少二氧化硫的排放和对环境的影响。
对于现有的二氧化硫应用,我们也需要采取适当的措施来减少其对环境和人类健康的影响。
“二氧化硫的性质”教学设计一、教材分析二氧化硫是高中化学硫及其化合物的性质一节中安排的重要内容之一,是高中化学重要的基本概念和理论的重要组成部分,也是高考必考的重要内容之一。
本节课不仅具有很强的基础性,而且其理论性和实用性都很强,对于强化学生的环境保护意识,加强对大气污染的防治有着重要的意义。
二氧化硫燃点二氧化硫是一种常见的气体,具有刺激性气味和剧毒性。
它在工业生产和日常生活中都有广泛的应用,但同时也带来了一些安全隐患。
本文将从不同角度介绍二氧化硫的燃点及相关内容。
一、二氧化硫的基本性质和应用二氧化硫(SO2)是一种无色、刺激性气味的气体,密度大于空气。
它具有较好的溶解性,在水中可以形成亚硫酸(H2SO3),具有一定的酸性。
二氧化硫是燃烧过程中产生的一种气体,也是工业生产中重要的原料之一。
它广泛应用于制造硫酸、漂白剂、杀菌剂等,并被用于食品、纸张、化工等行业。
二、二氧化硫的燃点及相关安全性问题二氧化硫的燃点是指其能够燃烧的最低温度。
由于二氧化硫是一种易燃气体,其燃点较低,只需达到315摄氏度即可引发燃烧。
二氧化硫的燃烧产生的火焰呈蓝色,燃烧时会产生大量的热量和有毒气体,对人体和环境都具有一定的危害。
三、二氧化硫燃烧的影响因素二氧化硫的燃烧受到多种因素的影响,包括温度、氧气浓度、燃烧物质等。
其中,温度是影响二氧化硫燃烧的最主要因素。
一般来说,温度越高,燃烧速率越快。
此外,燃烧物质的种类和浓度也会对燃烧产生影响,不同的物质在燃烧过程中会产生不同的反应。
四、二氧化硫燃烧的安全措施由于二氧化硫燃烧产生的热量和有毒气体对人体和环境都具有一定的危害,因此在使用和储存二氧化硫时需要采取一定的安全措施。
首先,要确保存储环境通风良好,避免二氧化硫积聚;其次,要避免二氧化硫与易燃物质接触,以防止燃烧事故的发生;同时,在生产过程中应加强安全培训,提高员工的安全意识。
五、二氧化硫燃烧事故的防范和应对在工业生产和日常生活中,燃烧事故是一种常见的安全隐患。
为了防范和应对二氧化硫燃烧事故,需要采取一系列的措施。
首先,要建立健全的安全管理制度,加强对二氧化硫的储存和使用的监管;其次,在生产过程中要进行严格的操作控制,确保操作人员的安全;同时,要加强事故应急演练,提高应急处理的能力。
六、二氧化硫燃烧对环境的影响二氧化硫燃烧产生的烟尘和有毒气体对环境会产生一定的影响。
二氧化硫的4个性质和用途二氧化硫(SO2)是一种无色、刺激性气体,常温下呈有刺激性的刺鼻气味。
它是一种常见的化学物质,在许多领域有着广泛的应用。
在接下来的文章中,我将介绍四个关于二氧化硫的性质和用途。
第一个性质是二氧化硫是一种很容易溶解在水中的气体。
二氧化硫可以与水反应生成亚硫酸(H2SO3),这种酸具有一定的强度并具有一些特殊的化学性质。
因为二氧化硫溶于水的能力,它可以用于制备亚硫酸溶液,这在一些工业应用中很重要。
亚硫酸是许多化学合成过程的重要中间体,同时它也是制备其他化学品的原料。
第二个性质是二氧化硫可以用作食品防腐剂。
二氧化硫有着较强的杀菌能力,因此被广泛用于食品工业中作为防腐剂。
它可以抑制食品中的细菌和酵母的生长,防止食品腐败。
二氧化硫最常见的应用是在果蔬的保鲜和加工中。
例如,在葡萄酿造过程中,二氧化硫通常被用作防止微生物感染的防腐剂。
然而,需要注意的是,二氧化硫有一定的毒性,并且某些人对二氧化硫过敏,因此使用量需要控制。
第三个性质是二氧化硫具有漂白作用。
由于它的强还原性,二氧化硫可用作漂白剂。
在纸浆和纸张生产过程中,二氧化硫可以用来减少或去除木质纤维中的色素,使纸张颜色变白。
此外,它还可以用于漂白面粉、糖和其他食品加工原料。
第四个性质是二氧化硫可用于空气污染控制。
二氧化硫是一种常见的大气污染物,是燃煤和石油燃料燃烧释放的其中一种主要气体。
然而,二氧化硫也可以通过各种方法进行去除。
例如,在燃煤发电厂中,可以使用烟气脱硫(FGD)技术去除燃煤烟气中的二氧化硫。
该技术通过将燃烧烟气经过乳液或干吸收剂中以吸收硫酸盐的形式去除二氧化硫。
此外,二氧化硫还可以经由其他工业过程中的排放气体进行捕集和处理,以减少大气污染物的排放。
总结一下,二氧化硫是一种常见的化学物质,在许多领域都有着广泛的应用。
它可以溶解在水中,使其成为一种重要的中间体和化学品制备原料。
此外,二氧化硫还被用作食品防腐剂、漂白剂和空气污染控制剂。
专项3第三单元第1课时二氧化硫的性质和作用第1课时二氧化硫的性质和作用[学习目标定位] 1.会依据酸性氧化物的通性及硫元素的化合价分析理解二氧化硫的性质;知道二氧化硫具有漂白性。
2.通过认识二氧化硫对空气的污染、酸雨的危害,增强环保意识。
【一】二氧化硫的性质1.物理性质二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水。
3.化学性质4.亚硫酸的性质(1)二氧化硫与氯气的漂白性比较(2)可逆反应的含义可逆反应是在相同条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应。
例1如图是研究二氧化硫性质的微型实验装置。
现用60%硫酸溶液和亚硫酸钠晶体反应制取SO2气体,实验现象很明显,且不易污染空气。
以下说法中错误的选项是()A、紫色石蕊溶液变蓝色B、品红溶液褪色C、溴水橙色褪去D、含酚酞的NaOH溶液红色变浅答案A解析SO2气体与水反应生成H2SO3,紫色石蕊溶液遇酸变红色,不会变蓝色,故A错误。
【考点】硫的氧化物【题点】二氧化硫的性质、实验例2以下说法正确的选项是()A、因为SO2具有漂白性,所以它能使品红溶液、溴水、KMnO4(H+)、石蕊溶液褪色B、能使品红溶液褪色的不一定是SO2C、SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色,其原理相同D、等物质的量的SO2和Cl2相遇在溶液中具有漂白能力答案B解析SO2使溴水、酸性KMnO4溶液褪色是因为SO2具有还原性,能使品红褪色是因其漂白性,SO2不能使指示剂褪色,A项错误;因为能使品红褪色的物质很多,不仅仅是SO2,B项正确;因为这些漂白剂的漂白原理不相同,SO2漂白属于化合型,活性炭属于吸附型,漂白粉、Na2O 2属于氧化型,C项错误;等物质的量的SO2和Cl2相遇在溶液中反应生成H2SO4和HCl,从而失去漂白能力,D项错误。
【考点】硫的氧化物【题点】二氧化硫的性质【二】硫酸型酸雨的形成及危害1.硫酸型酸雨的形成(1)酸雨:pH<5.6的降水被称为酸雨。
二氧化硫的性质和作用二氧化硫(SO2)是一种无色的有刺激性气体,具有很多重要的性质和作用。
下面将详细介绍二氧化硫的性质和作用。
1.物理性质:二氧化硫是一种具有刺激性气味的无色气体。
它具有较高的溶解度,在水中可以迅速溶解,并形成硫酸。
它的密度比空气高,可以用密度为2.26 g/cm3来表示。
在低温下,二氧化硫会形成无色液体。
在极低温下(-77°C),二氧化硫可以形成无色结晶。
2.化学性质:二氧化硫是一种还原剂,可以与许多氧化剂发生反应。
它可以与金属形成相应的硫酸盐和硫酸,与非金属形成相应的氧化物或酸。
二氧化硫可以与氧气反应,形成三氧化硫(SO3),进一步与水反应形成硫酸。
这个过程称为硫酸化。
二氧化硫也可以与水反应形成亚硫酸。
此外,二氧化硫还可以与碳酸盐反应,形成二氧化硫盐。
3.生物性质:二氧化硫对生物体有一定的毒性。
当浓度较高时,接触二氧化硫会导致呼吸道和眼睛的刺激,并引起呼吸困难。
二氧化硫还会对植物产生负面影响,影响其生长和发育。
二氧化硫的大量排放会导致空气污染,引起酸雨等环境问题。
4.工业应用:二氧化硫有广泛的工业应用。
其中最重要的应用之一是用作消毒剂和防腐剂。
二氧化硫可以杀灭细菌和其他微生物,因此被广泛用于食品加工和饮料行业。
此外,二氧化硫还被用于漂白纸张和纤维素制品,以去除杂质和增加亮度。
二氧化硫还可以用于制备硫酸,硫酸是许多工业领域的重要原料,如肥料、肥皂、染料和化肥等。
5.环境作用:二氧化硫的排放是造成空气污染和酸雨的主要原因之一、二氧化硫会与大气中的氧气和水反应,形成硫酸。
硫酸与大气中的水蒸气结合形成硫酸水,进而降落在地面上,形成酸雨。
酸雨会对土壤、湖泊和河流等生态系统产生严重的危害,破坏植被,影响水生生物,并对人类健康造成潜在的威胁。
总结起来,二氧化硫是一种具有刺激性气味的无色气体,具有很多重要的性质和作用。
它可以与氧气反应形成三氧化硫,与水反应形成硫酸,还可以与金属和非金属反应,形成相应的盐和酸。
二氧化硫的性质和作用一、二氧化硫的物理性质SO2是色、气味的有毒气体,溶于水。
二、二氧化硫的化学性质1. 氧化物(具有酸性氧化物的通性,与二氧化碳的性质相似)(1)与水的反应化学方程式:(2)SO2与生石灰反应的化学方程式(3)与碱的反应往NaOH溶液中通入少量SO2往NaOH溶液中通入少量SO2分析与澄清石灰水的反应现象:2.漂白性,有漂白作用。
漂白原理:与氯气漂白原理的区别:3.+4价的硫元素有一定的还原性...为主。
...和氧化性....,但以还原性二氧化硫或亚硫酸可以和氧气、氯气、溴、碘、Fe3+、H2O2、HNO3、酸性高锰酸钾等强氧化剂反应,但和浓硫酸不反应......。
【学生分析】书写部分化学方程式三、二氧化硫的作用1.酸雨:pH小于的降水(包括雨、雪、霜、雾、雹、霰等)形成过程:2.酸雨的危害。
[课堂练习]某校化学兴趣小组同学在某城市采集了酸雨样品,每隔一段时间用pH计测该雨水样品的pH,所得数据如下:为什么雨水的pH随时间而发生变化?根据表中的数据分析和你已有的知识经验判断二氧化硫是怎样影响雨水的pH的?3.防治方法:①用新型的能源(氢能、太阳能、核能);②对含硫燃料进行脱硫处理;③对释放出SO2废气进行处理回收利用;等等[课堂练习]1.你认为减少酸雨产生的途径可以采取的措施是()①少用煤做燃料;②把工厂的烟囱造高;③燃料脱硫;④在已经酸化的土壤中加石灰;⑤开发新能源。
A.①②③B.②③④⑤C.①③⑤D.①②④⑤2.湿润的氯气和二氧化硫皆可做漂白剂,若用两者(1:1) 一起漂白一种物质时,漂白效果会()A. 增强B. 不变C. 减弱D. 难确定3.下列气体中,溶于水后,生成物是一种强酸的是( )A.SO2B.SO3C.CO2D.Cl24.除去CO2中混有的少量SO2气体,最好选用的试剂是( )A.澄清石灰水B.品红溶液C.溴水D.饱和NaHCO3溶液课后练习1.下列实验用来证明SO2的存在,其中正确的是()A.能使品红褪色,加热后又出现红色B.能使湿润的蓝色石蕊试纸变红C .通入足量的NaOH 溶液中,再滴入BaCl 2溶液有白色沉淀生成,该沉淀溶于稀盐酸D .通入稀溴水中能使溴水褪色,得澄清溶液,再滴加Ba(NO 3)2溶液有白色沉淀,该沉淀不溶于硝酸。
二氧化硫的性质和用途二氧化硫(SO2)是一种无色的气体,具有刺激性的刺激气味。
它是一种具有重要工业和环境意义的有毒气体,但同时也被广泛应用于多种领域。
首先,让我们来了解一下二氧化硫的性质。
1.物理性质:-分子式:SO2- 分子量:64.07 g/mol-熔点:-72.7°C-沸点:-10°C- 密度:2.927 g/cm³-可溶性:易溶于水,生成亚硫酸(H2SO3)。
2.化学性质:-二氧化硫是一种酸性气体,可与碱继续反应,并形成稳定的硫酸盐。
-在空气中与氧气反应,生成硫三氧化(SO3)。
-可以与水反应,形成硫酸。
-致密的二氧化硫气体具有较强的抗氧化性质。
接下来,让我们了解一下二氧化硫的主要用途。
1.工业应用:-二氧化硫是生产硫酸的重要原料。
它可以通过燃烧硫化物矿石或硫磺来产生。
-在冶金工业中,二氧化硫用于矿石的浮选和熔炼过程,以去除杂质。
-二氧化硫还用于生产有机合成材料,如二硫化碳和合成纤维素纤维。
2.环境应用:-二氧化硫被广泛用作消毒剂和防腐剂。
例如,它可以用于处理食品和饮料,以延长其保质期。
-二氧化硫还可用于处理废水和污水,以去除有机物和杂质。
-在农业中,二氧化硫被用作杀菌剂和杀虫剂,以保护作物免受病毒和有害昆虫的侵害。
3.医疗应用:-尽管二氧化硫具有一定毒性,但它在医学中被应用于一些治疗方法中。
例如,它可用于治疗肺部感染、气管炎和哮喘等呼吸系统疾病。
4.其他应用:-二氧化硫是一种重要的工业中间体,用于合成其他化学品,如二甲基亚砜和亚磺酸。
-它还用于生产染料和颜料,如染色胺和硫酸锑。
除了以上应用外,二氧化硫还是一个重要的环境污染物。
它是燃煤、石油和天然气等燃料燃烧的副产物,也是一些工业过程和交通运输中的废气。
它的排放会对人体健康和环境造成危害,因此,减少和控制二氧化硫排放一直是环境保护的重要任务。
总结起来,尽管二氧化硫是一种有毒气体,但在工业、环境和医疗等领域中具有广泛的用途。
二氧化硫的性质与作用二氧化硫是一种无色、刺激性气体,化学式为SO2、它在自然界中由于火山活动、工业排放和生物代谢等过程中释放出来。
以下将详细介绍二氧化硫的性质和作用。
1.物理性质:-二氧化硫是一种无色气体,具有刺激性气味。
-它有较高的沸点和较低的熔点,沸点为-10°C,熔点为-75°C。
-在室温下,二氧化硫是不可燃的,但可以作为氧化剂。
-它比空气重,能够聚集在低洼区域。
-二氧化硫具有较高的溶解度,可以溶解在水中形成亚硫酸(H2SO3)。
2.化学性质:-二氧化硫经常作为还原剂参与化学反应。
它可以与氧、卤素、酸等进行反应。
-它可以与水反应生成亚硫酸。
当二氧化硫溶解在水中时,会产生亚硫酸,这种酸性溶液有一定的强酸性。
-它可以与氧气反应生成三氧化硫(SO3),形成硫酸。
-二氧化硫可以被氧化成为二氧化硫酸(H2SO4),这是一种极强的酸。
3.生态效应:-二氧化硫是大气污染物之一,具有一定的毒性。
当大量的二氧化硫排放到大气中时,会导致可见光透过能力降低,产生雾霾,并对人体呼吸系统造成刺激和危害。
-二氧化硫溶解在水中形成亚硫酸,减少了水中的溶解氧,对水生生物有害。
-二氧化硫对植被也有一定的危害作用。
它会破坏植物叶片的叶绿素,干扰光合作用,影响植物的生长和养分吸收。
4.工业应用:-二氧化硫是制取硫酸的重要原料。
通过将二氧化硫气体通入水中,制取亚硫酸,再经氧化得到硫酸。
-它被用作漂白剂和消毒剂,因为它可以与细菌和真菌融合,破坏其细胞结构。
-二氧化硫被广泛用于食品工业。
它可以用来保鲜、防止腐败、抗氧化和改善食物的质量。
-二氧化硫还被添加到葡萄酒中作为抗菌剂和抗氧化剂,防止酒在贮存和酿造过程中发生氧化反应。
总结起来,二氧化硫是一种具有刺激性气味的无色气体,具有较高的溶解度。
其化学性质活泼,在很多化学反应中扮演着重要的角色。
然而,二氧化硫也是一种有害气体,对人类、植被和水生生物有一定的危害。
在工业方面,二氧化硫被广泛应用于制取硫酸、食品保鲜和葡萄酒加工等领域。
二氧化硫的性质和用途二氧化硫(SO2)是一种常见的气体,具有酸性,有刺激性的气味。
在大气中,二氧化硫是一种重要的污染物,但在工业和农业中也有广泛的应用。
首先,让我们来看一下二氧化硫的性质。
1.物理性质:-外观:无色气体-气味:具有重腐烂鸡蛋的刺激性气味-密度:比空气稍重-溶解性:在水中具有较高的溶解度,可以形成亚硫酸(H2SO3)2.化学性质:-酸性:二氧化硫具有酸性,在水中可以形成亚硫酸,并且可以与金属氧化物反应生成硫酸盐。
-氧化性:二氧化硫是一种氧化剂,可以氧化一些物质,例如硫化物和有机硫化合物。
-还原性:二氧化硫也是一种可还原的物质,可以将一些氧化物还原为较低的氧化状态。
那么,二氧化硫有哪些主要的用途呢?1.工业用途:-硫酸生产:二氧化硫是生产硫酸的重要原料。
它可以通过与空气中的氧反应生成三氧化硫(SO3),进一步与水反应形成硫酸(H2SO4)。
硫酸在许多工业领域中都有广泛的应用,包括化肥、冶金、制药和纺织等行业。
-漂白剂:二氧化硫可以用作漂白剂,用于漂白纸浆、纺织品和食品等。
-防腐剂:由于二氧化硫具有杀菌和防腐的特性,它被广泛应用于酒类、果汁、果脯等食品的保存和加工过程中。
2.环境保护用途:-烟气脱硫:二氧化硫是大气污染物之一,它通过燃烧化石燃料、工业生产过程中的排放以及火山活动等方式进入大气中。
二氧化硫的高浓度排放会导致酸雨的形成,对生态环境和水体造成损害。
因此,对烟气进行脱硫处理是环保的重要任务之一、常用的脱硫方法包括湿法脱硫和干法脱硫。
-环境指标:二氧化硫也是衡量空气质量的重要指标之一、对二氧化硫进行监测,可以评估大气污染程度,并采取相应的控制措施。
3.农业用途:-杀虫剂:二氧化硫可以用作农药,用于杀灭蛀虫和真菌,保护农作物的生长。
-食品防腐:二氧化硫也被广泛用于食品工业中,用于保护水果、干果、蔬菜等食品的新鲜度和防腐作用。
此外,二氧化硫还被用于制备其他化合物,例如亚硫酸盐、硫酸二甲酯等。
苏教版化学1第4专题第一单元《二氧化硫的性质和作用》教学设计王海英(江苏省新海高级中学江苏连云港222006)一、教学设计本节课的设计以新课程理念为指导,改变以往对元素化合物知识的学习模式:结构→性质→用途,而是从现实实际和观察到的现象出发,让学生通过观察分析→推测性质→实验验证→得出结论,体现探究式学习方式。
本节课以“酸雨”为背景,课前循环播放的优美风景图片与一组环境污染图片的对比,视觉冲击深深触动学生的心灵,接着课堂创设“模拟酸雨”的情境,引发学生的探究欲,并由此引出相关问题,设计展开四个探究活动:①二氧化硫可溶于水且溶液显酸性。
②探究SO的还原性。
③探究二氧化硫的氧化产物。
④探究二氧化硫的漂白性。
这2些场景的创设,有效地激发了学生的学习热情;将知识问题化,通过化学实验、分析化学原理、类比迁移等化学方法使问题得以解决;遵循学生的认知规律,由浅入深,由现象到本质,使教学目标得以达成。
二、教材分析本课时是苏教版《化学1》专题4第一单元的第一课时。
二氧化硫是高中化学学习的重要氧化物之一,是一种既具有氧化性又具有还原性的酸性氧化物,是工业生产硫酸环节中的一种重要的物质,也是学生初步认识环境污染中大气污染的一种主要物质。
通过实验手段探究其性质,提高学生学习化学的兴趣、培养学生的探究精神;通过了解二氧化硫对环境的危害,加强学生的环保意识;通过对二氧化硫用途的学习,有助于学生辩证看待事物。
三、教学目标知识与技能:(1)了解二氧化硫的作用,了解可逆反应的概念;(2)掌握二氧化硫的化学性质;(3)培养学生用新概念重新理解旧知识的能力(可逆反应的概念);培养学生设计实验、动手实验、观察现象,并根据实验现象得出可能的规律的能力。
过程与方法通过二氧化硫的组成及价态,分析其可能的性质,并设计实验探究,激发学生学习化学的兴趣、探索新知识的欲望,且在实验研究中培养求实,进取的优良品质。
情感态度价值观通过图片展示环境污染的情景,对学生进行防止环境污染、保护环境的教育,使其意识到自己的义务和责任。
教学重点:二氧化硫的性质教学难点:实验方案的设计四、教学过程1.引入新课【教师投影】一组美丽的画面【教师引入】清山秀水惹人醉,如画美景不胜收。
美丽的风景需要我们珍惜和保护,否则我们将会看到另一番景象。
【教师投影】一组被酸雨污染的画面【教师讲解】水质恶化,鱼类死亡;土壤酸化,寸草不生;万木枯死,了无生机;文物雕像,面目全非。
【教师引入】什么样的污染具有如此大的破坏力?这就是被人们称之为“空中死神”的酸雨。
【教师提问】造成酸雨的罪魁祸首是什么呢?【学生回答】二氧化硫【教师引入】二氧化硫是一种什么样的物质?它又是如何形成酸雨的呢?本节课我们就来深入探讨二氧化硫的性质和作用。
2.活动1:演示模拟酸雨的实验【教师引入】为了更好的认识酸雨,了解二氧化硫的性质,我给大家做个模拟酸雨的实验。
【教师演示并讲解】瓶中有一朵红色的鲜花,老师手中有一朵纸花,这是由蓝色石蕊试纸制成的,将它放入瓶中,塞上双孔塞,注射器里盛的是水,大球装有事先收集的二氧化硫,打开活塞,挤大球,关闭活塞,推注射器,水从下面喷洒而出,就像下雨,整个过程类似酸雨的形成。
【教师提问】我们观察到哪些现象呢?【学生回答】小气球先变大后变小,蓝色石蕊纸花变红,红色鲜花褪色等等【教师提问】通过这些现象你能推测一下SO 2可能具有哪些性质呢?【学生回答】SO 2可以溶于水且溶液显酸性, SO 2具有漂白性等等【教师讲解】我们还可以通过哪些实验验证这些性质呢?3.活动2:验证二氧化硫可溶于水且溶液显酸性【教师提问】我们通过气球由大到小,推测二氧化硫可以溶于水,你还能设计哪些实验验证二氧化硫可以溶于水呢?小组之间可以相互讨论。
【讨论方案】方案1、收集一矿泉水瓶二氧化硫气体,向里面加水,观察现象。
方案2、收集一试管二氧化硫,倒置水槽中,观察现象方案3、书上P88[实验1]等等【学生演示】方案1:将注射器中的水挤入瓶里后,不停摇晃。
【教师演示】方案2【教师提问】观察到什么现象呢?【学生回答】方案1:矿泉水瓶变瘪;方案2:试管内水面上升。
【教师引入】说明二氧化硫可溶于水,我们通过蓝色石蕊花变红推测二氧化硫水溶液显酸性,你还能用哪种方法验证二氧化硫溶液显酸性呢?如果用pH 测二氧化硫溶液,需要用玻璃棒蘸取里面的溶液,没有溶解的二氧化硫将逸出污染环境,如何避免呢?下面我们用针筒来探究二氧化硫水溶性及其溶液的酸性,请大家分组实验,完成实验①、②。
【教师投影】①向收集40 mLSO2的50mL注射器中,吸入蒸馏水使液面至刻度线10mL处,振荡,观察针筒内气体体积的变化。
②向试管中加入2mLSO2溶液,取一小块pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取上述溶液点在试纸中部,与标准比色卡比较,读出pH。
【学生分组实验】【学生交流讨论】【归纳总结】常温常压下,1体积水中大约能溶解40体积二氧化硫,因此二氧化硫易溶于水。
pH﹤7,说明二氧化硫水溶液显酸性。
【教师提问】为什么二氧化硫水溶液显酸性呢?【学生回答】生成H2SO3【教师提问】你能写出二氧化硫与水反应的方程式吗?【学生板书】SO2+H2O H2SO3【教师提问】为什么用可逆符号呢?【学生回答】亚硫酸不稳定可分解成二氧化硫和水【教师讲解】亚硫酸是一种弱酸,性质不稳定,易分解。
正是由于生成亚硫酸,二氧化硫的水溶液才显酸性,二氧化硫形成的酸雨显酸性的原因是不是也是仅仅有亚硫酸生成呢?现有某地区酸雨样本置于空气中pH随时间变化的一组数据,数据发生这样变化的可能原因是什么呢?【教师投影】某学习小组同学在一硫酸厂附近采集了酸雨样品,每隔一段时间测【学生回答】亚硫酸与氧气反应生成强酸硫酸。
【教师提问】请写出反应方程式,请同学口述一下【学生回答】2H2SO3+ O2=2H2SO4【教师讲解】由二氧化硫形成的酸雨中就有硫酸生成,因此我们将这种酸雨称之为硫酸型酸雨。
【教师投影】SO2+H2O H2SO32H2SO3+ O2=2H2SO4【教师讲解】这是形成硫酸型酸雨的一种途径,形成硫酸型酸雨还有其他途径吗?请大家阅读书P89图4-1上面的一段话,写出反应原理。
请一位同学口述【学生回答】催化剂2SO2+O22SO3SO3+ H2O=H2SO4【教师讲解】这两个反应也是工业上制硫酸的重要反应。
4.活动3:探究二氧化硫的还原性【教师提问】二氧化硫与氧气反应中,大家能否从氧化还原反应的角度分析,二氧化硫在该反应中起到什么作用呢?【学生回答】起到还原剂的作用【教师讲解】硫由+4价升高到+6价,化合价升高,说明二氧化硫具有还原性。
【教师提问】我们可以设计哪些实验证明二氧化硫具有还原性呢?【学生讨论】二氧化硫与H2O2、KMnO4、FeCl3、氯水、溴水等物质反应【教师讲解】我们选择其中两个方案,看是否可行,请分组完成以下两个实验。
【教师投影】①向KMnO4溶液中滴加二氧化硫水溶液,观察现象②向二氧化硫水溶液中滴加几滴3%的H2O2溶液,观察现象【学生分组实验】【学生交流讨论】【归纳总结】高锰酸钾紫红色褪去说明二氧化硫具有还原性,5.活动4:探究SO2被氧化后的产物【教师提问】实验2没有明显现象是否说明二氧化硫与双氧水不反应呢?如何设计实验证明两者反应了呢?【学生回答】滴加氯化钡,再滴加盐酸【教师提问】产生白色沉淀说明有硫酸根离子生成,这里的硫酸根离子是否一定是二氧化硫与双氧水生成的呢?会不会是二氧化硫水溶液中本生就含有硫酸根离子呢?如何避免干扰呢?【学生回答】做一下对比试验【教师投影】①向上述学生实验2反应后的溶液中滴加BaCl2溶液,放置片刻后滴加稀盐酸,观察现象。
②另取一试管,向试管中加入2mL SO2溶液,滴加BaCl2溶液,放置片刻后滴加稀盐酸,观察现象。
【学生分组实验】【归纳总结】没有现象说明二氧化硫水溶液中几乎没有硫酸根离子,因此二氧化硫确实与双氧水反应生成了硫酸根离子。
6.活动5:探究SO2的漂白性【教师引入】在刚才的酸雨模拟实验中,我们看到花褪色,体现SO2的漂白性,我们如何通过实验进一步探究其漂白性呢?【教师引入】请大家阅读课本P88实验2,老师提供的步骤与课本上的实验比较有何不同呢?带着这个问题完成实验【教师投影】①向试管中加入2mLSO2水溶液,逐滴滴加品红溶液,振荡,观察现象;②在试管口套一个小气球,然后加热试管,观察现象。
【学生分组实验】【学生交流讨论】【归纳总结】二氧化硫能使品红褪色,具有漂白性。
二氧化硫漂白不稳定,加热后颜色又恢复。
【教师提问】小气球为什么会涨大呢?【学生回答】小气球涨大说明有气体生成【教师提问】大家推测可能是什么气体呢?【学生回答】二氧化硫【教师提问】怎么检测呢?【学生回答】冷却后,品红褪色【教师提问】为什么要加小气球呢?【学生回答】防止环境污染,可以验证反应生成二氧化硫【教师提问】通过实验,大家推测二氧化硫漂白品红的原理是什么呢?【学生回答】二氧化硫和某些有色物质反应生成不稳定的无色物质不能漂白哪些物质呢?【教师提问】为什么要强调某些呢?回忆本节课的实验,SO2【学生讨论】不能使石蕊、pH试纸漂白。
【教师讲解】二氧化硫不能使酸碱指示剂褪色。
氯水的漂白与二氧化硫的漂白有何不同呢?可能用了什么样的漂白剂呢?【学生回答】二氧化硫【教师讲解】二氧化硫可以用来漂白纸浆和草帽等编织品。
【教师讲解】现在有人为了追求越白越美丽的心理,将二氧化硫过量使用在食品加工行业。
例如:这是天然银耳,这是漂白后的银耳,又白又亮,色相诱人。
长期食用对人身体伤害很大,因此我们在选用这样食品时要注意辨别。
二氧化硫是否一定不能用在食品加工中呢?【教师引入】“葡萄美酒夜光杯”,大家可知道葡萄酒配料中含有二氧化硫,二氧化硫在葡萄酒酿制过程中有何作用呢?根据今天所学的知识大家推测一下【学生讨论】二氧化硫具有还原性,可以防止酒液老化,起到抗氧化的作用。
【教师补充】除此之外,二氧化硫还可以杀死葡萄皮表面的杂菌。
【教师讲解】集杀菌、抗氧化、防腐等多功能于一身,使得二氧化硫在酿葡萄酒和保存干果等行业有着重要的应用,但是,二氧化硫用量必须严格控制在国家规定的范围内。
7.课堂小结【教师提问】通过上面我们共同的探讨,大家如何看待二氧化硫对生产生活的影响呢?【学生讨论】危害:形成酸雨;造成大气污染;危害人体健康用途:制造硫酸;漂白纸浆、草帽等;杀菌、抗氧化、防腐不合理利用化学物质会危害人类,合理利用化学物质可以造福人类任何事物都具有两面性,看问题应一分为二8.布置作业【教师引入】酸雨让花容失色,枝叶凋零,我们可以为之做什么呢?【教师讲解】1.到图书馆查资料或通过上网查找①空气中SO的来源②目前酸雨的2污染现状③防治酸雨的办法结合自己的想法写一篇与酸雨有关的小论文。