群文阅读：有意思的儿歌ppt

唱歌 小马饮水 毛毛雨 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着头，像一个做了错事的小姑娘，害羞地站在那儿。走在田间的小路上，抬头望着高高的天空，便体会到秋高气爽的含义；一阵阵秋风扑面而来，使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。

12、数星星
天上小星星, 地上小青青. 青青看星星, 星星亮晶晶. 青青数星星,
星星数不清.
.
12
13、家
蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家， 清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。
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13
14、老虎过你画太阳、我画国旗，
祖国祖国我们爱你。
祖国祖国我们爱你。
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22
23、打醋买布
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，
打翻醋，醋湿布。
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23
24、小蜗牛
小蜗牛，爱旅游， 走起路来慢悠悠。 一对天线头上戴， 信息灵通好自由。 身后背个小房子， 刮风下雨不用愁。
鲜花香呀香满园， 喷喷香香是秋天 枫叶红了红满山， 红红火火是秋天 桃子熟了苹果甜， 甜甜美美是秋天 粮食满仓金灿灿， 欢欢喜喜庆丰年
.
2
3．小树叶，飘呀飘
小树叶，飘呀飘，
飘到我的头顶上。
小树叶，飘呀飘，
飘到我的肩膀上。
小树叶，飘呀飘，
飘到我的膝盖上。
小树叶，飘呀飘，
飘到地上睡大觉。
.
3
4． 小蚂蚁数米
.
9
10、走路
轻轻走,轻轻跳,
小猫走路静悄悄,
摇呀摇,摇尾巴,
小狗走路摇尾巴,
蹦蹦跳,蹦蹦跳,
兔子走路蹦蹦跳,
慢呀慢,慢吞吞,
蜗牛走路. 慢吞吞.
10
11、问答歌
谁在水里穿裙子，
金鱼在水里穿裙子
谁在天上推剪子，

儿歌在手 快乐常
有
》
自主阅读儿歌方法：
1.用自己喜欢的方法读儿歌(拍手读、着重读、呼 应读)，读出儿歌的节奏。 2.边读边想，儿歌中的小动物是什么样的？
合作阅读要求
1.小组内交流。按组员编号顺序，朗读自己最 喜欢的一首儿歌。
2.别人读时，请你仔细聆听，把听到的小动物 名称圈出来，把你认为有趣的句子用——画出 来。
小组汇报交流：
1.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 2.说一说你读儿歌，认识了哪几种小动物？ 3.说一说儿歌中的小动物是什么样子的？找 儿歌中的句子来回答。
小组汇报交流：
主要的小动物有： 1.小白兔 2.小蚱蜢 3.小蝌蚪 4.小蝴蝶 5.小蜘蛛 6.小青蛙. 3.儿歌中写小动物样子的句子： 1.耳朵长来尾巴短。 2.腿一弹，脚一翘 。 3.脱下黑衣裳。 4.跳到河里水花笑 。 5.一飞飞的发现：
你发现哪几首儿歌主要写小动物 的样子？哪几首儿歌主要写小动物的 活动的？
拓展运用，学编儿歌：
1.小小猪，（胖乎乎 ），耳朵（大呀），腿儿（粗 ）
，走起路来（摇尾巴），唱起歌来（呼噜噜 ）。
2.大公鸡，真美丽，（红红的 ）冠子（花花的 ）外衣
，（尖尖的 ）嘴巴（喔喔啼），每天叫我（早早起） 。
儿歌中有趣的动物
一年级下册群文阅读
5动物儿歌 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
今天我们要认识的小动物
看图后说说你最想读哪一篇？
我最想读的儿歌是：《

19 鸭嘴兽
澳洲小怪物， 爱在河边住。 长着鸭子嘴， 从不嘎嘎笑。
20 小绵羊
朵朵白云天上飘， 羊羔宝宝把舞跳。 饿了就吃妈妈奶， 渴了就往河边跑。
21 鹦鹉
小鹦鹉，真好学， 天天练习说人语。 教一句，学一句， 积累语言会交际。
22 狗熊敲鼓
小狗熊，爱敲鼓， 嘭嘭嘭，咚咚咚。 不小心，敲破鼓， 乐坏一旁小松鼠。
头戴小花帽， 随着海水漂， 身下挂彩带， 人人对它笑。
41 小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东。 采花粉，酿花蜜， 作贡献，立大功。
42 蟋蟀
小蟋蟀，爱唱歌， 自弹自唱乐呵呵。 你一曲，我一曲， 伴着太阳下山坡。
43 蜘蛛
蜘蛛足智又多谋， 吐丝布阵网中走。 只等飞虫撞上来， 自己送到家门口。
6 小黄狗
小小黄狗， 坐在门口。 爱啃骨头， 专， 张开嘴，吃青草。 不争抢，也不闹， 乖娃娃，好宝宝。
8 小青蛙 小青蛙，叫呱呱， 大眼睛，大嘴巴， 捉害虫，保庄稼。
9 熊猫
大熊猫，动作慢， 一根竹子吃半天。 夜已深，还在玩， 眼睛熬成大黑圈。
10 孔雀
孔雀孔雀真美丽， 头顶王冠披彩衣。 尾巴展开像把扇， 五光十色着人迷。
15 梅花鹿
梅花鹿，跑得快， 两截树枝头上戴。 红皮袄，梅花瓣， 长跑比赛它最快。
16 金钱豹
金钱豹，爱金钱， 身上贴满小铜钱。 一点点，一圈圈， 买不回来一根线。
17 鸽子
小小鸽子， 大大本领。 千里万里， 送封家信。
18 大河马
大河马，个头大， 长着一口大板牙。 天天都在水里泡， 狮子见了不办法。
一年级儿歌300首 PPT(ppt)
2小鸭
小鸭子，嘎嘎叫， 摇摇摆摆河边跑。 潜下水，捉鱼虾， 欢欢喜喜吃个饱。

8、小乌龟
小乌龟，慢慢走。背着房子去 旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳 小能手。
9、小脚大脚
一二一，走呀走。妈妈宝宝手 拉手。小脚踩在大脚上，向前走， 向后走。
向左走，向右走。一二一二齐 步走。
10、划小船
小小船，两头尖。我和爸爸去 划船。划呀划，划呀划。我们一起 去游玩。
11、小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡 嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。
5、穿衣服
一件衣服四个洞，宝宝套进大 洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出 小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三， 钻出来。
6、哈巴狗（歌表演）
一只哈巴狗 一只哈巴狗 坐在 大门口 吃完肉骨头
眼睛黑油油 尾巴摇一摇 想吃 肉骨头 向我点点头
7、爱玩具歌
我的小手真能干，样样玩具我 喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具 当模范。
小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻 嘻。
14、过马路要注意
小朋友，过马路，要走黑白斑 马道，一看二慢三通过，红灯绿灯 看仔细，
红灯停，绿灯行不要猛跑和急 行，安全第一最重要。我们时刻要 牢记。
15、手指操儿歌
大门开开进不来，二门开开进不来， 三门开开进不来，四门开开进不来，
五门开开我进来。
适合各年龄班餐前活动时，可以增强幼儿手部肌肉的 锻练，准备两手五指张开伸展好，五指分别代表五个门， 说到第一句时，大拇指张开，二句时，食指张开，依次到 小指。
1、吃饭歌
我的小手真能干，自己来喂自己饭。 吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
2、喝水歌
我的小手真能干，杯杯清水保平安 你一杯，我பைடு நூலகம்杯，多喝。水身体棒
3、穿衣歌
我的小手真能干，自己的事情自己 办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人 人爱。

4.音韵和谐，好记易诵
《矮矮的鸭子》
一排鸭子，个子矮矮， 走起路来，屁股歪歪。 翅膀拍拍，太阳晒晒。 伸长脖子，吃吃青菜。 一排鸭子，个子矮矮。 走起路来，屁股歪歪。
押韵是造成儿歌音韵和谐最重要的手段
儿歌押韵的方式主要有：
☺ 连韵（句句押韵，一韵到底） ☺ 隔行押韵（一般是首行及偶数行押韵） ☺ 几行一转韵（转韵要自然和谐）
了解儿歌的起源、发展与分类； 掌握儿歌的功能与特点； 熟悉儿歌的传统艺术形式，学会鉴赏儿歌；源自第一节 儿歌概说问题
• 儿歌的概念是什么？ • 儿歌的功能是什么？
一、儿歌的概念功能
概念： ☆适合婴幼儿听赏念唱的顺口易懂的短小诗歌。
☆是婴幼儿最早接触、最易接受的一种文学样式。
☆生长于民间文学的土壤，口耳相授、代代相传。
节奏是儿歌的灵魂，没有节奏就无所谓儿歌。
如《小金鱼》 小金鱼， ×× ×┃
水里游， ×× ×┃ 快快活活头碰头 ×× ×× ┃×× ×┃
第三节 儿歌的分类和传 统艺术形式
问题
• 儿歌是如何分类的？ • 儿歌的传统艺术形式有哪些？
一、儿歌的分类
• ▲来源：民间流传和作家创作 • ▲主题：知识性、教育性和游戏性 • ▲字数：三言、四言、五言、七言、杂言
以“儿歌”的名称在《歌谣》周刊上发表。从此，“儿歌”作为儿童文 学的体裁名称沿用至今。
第二节 儿歌的特点
问题
儿歌的特点有哪些？
儿歌的主要特点：
1.语言浅显，明白易懂 2.篇幅短小，主题单纯 3.具体形象，趣味盎然 4.音韵和谐，好记易诵
1.语言浅显，明白易懂 如：
天河宽， 天河长。 牛郎坐火箭， 去把织女访， 四万年才相会—— 海哟哟， 牛郎已经老掉牙， 织女白发三千丈！

儿歌中的“小秘密”
谁和谁好？
谁和谁好? 藤儿和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。
谁和谁好? 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
谁和谁好? 我和同学好， 大家唱起歌， 一起上学校。
谁和谁好？ _____和_____好， ______________， ______________。
大小多少
一个大，一个小， 一只黄牛一只猫。
一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。
一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。
四季
草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：“我就

过家家
模拟家庭生活场景，让宝宝在游戏中学习社交技 能和家庭生活的常识。
我是小厨师
让宝宝扮演小厨师，学习制作简单的食物，培养 宝宝的动手能力和创造力。
家庭氛围营造及快乐成长陪伴
家庭音乐会
01
组织家庭成员一起演奏或唱歌，营造欢乐的家庭氛围，让宝宝
感受音乐的魅力。
家庭运动会
02
设计有趣的家庭运动项目，让宝宝在游戏中锻炼身体，培养运
儿歌在幼儿教育中作用
启迪心智：儿歌中有大量的知识内容 ，可以形象有趣地帮助儿童认识自然 界，认识社会生活，开发他们的智力 ，启迪引发他们的思维和想象能力。
训练语言：儿歌语言浅显、明快、通 俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼 儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿 矫正发音，正确把握概念，初步认识 事物，并能培养他们语言的连贯力和 表达力，训练和发展思维，培养和提 高他们运用语言的能力。
通过玩具的视角，展现幼儿园生活的 丰富多彩和孩子们的童真童趣。
培养良好生活习惯和自理能力
《自己的事情自己做》
歌曲鼓励孩子们学会独立，自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
《我会整理》
通过歌曲教孩子们如何整理自己的物品，培养他们的秩序感和责任 感。
《不挑食》
歌曲以轻松的方式告诉孩子们不要挑食，尝试吃各种不同的食物， 从而培养健康的饮食习惯。
以大海为主题，通过深情的歌 词和宽广的旋律，引导孩子们
感受大海的壮阔和美丽。
引导观察自然、热爱大自然情感培养
《蝴蝶花》
通过描述蝴蝶花的特征和美丽，引导 孩子们观察身边的花草树木，培养他 们的观察力和审美情趣。
《小燕子》
以燕子为背景，通过讲述燕子的故事 和特点，激发孩子们对鸟类的喜爱和 保护意识。

建造
请你夸夸 蚯蚓吧！
搬
快来夸夸 蚂蚁吧！
猜猜小蝌蚪 的心情怎样？
高兴、快乐、欢快
游过来，游过去
忙碌
联系生活想象蜘 蛛结网的情景，体会 蜘蛛的忙碌。
网
左窄右宽
chí
三点水呈 弧形，第二点 写在横中线上， 右半部分“也” 的一竖写在竖 中线上，竖弯 钩要舒展，比 横折钩要宽。
水池 池塘
左小右大
课堂演练
读一读，连一连。
蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蜜蜂
松土 展翅 采蜜 搬家
课后作业
1.观察生活中常见的，容易接触到的小动
物，在安全的范围内，了解它们的生活习性。
2.把观察到的小动物生活习性，讲给家人
听，讲给同学听。
字词听写
什么动物 二看占格 三看关键笔画
书写小锦囊
横折钩，要倾斜， 长竖压在竖中线。 竖弯钩，需舒展， 笔画拖长才够宽。
左窄又宽，左小右大。 左边“又”字捺变点， “人”字撇穿点下面。
先外后内，门字框要大而正。
wǎnɡ
竖、横 折钩要写直， 不能歪，里 面的“日” 要稍小些， 放在田字格 中心位置。
huān
“欠”的 第一笔撇从竖 中线往右些起 笔，第二个撇 从中心点往右 些起笔，穿插 到又字旁下面， “人”字的撇 和捺要舒展。
欢乐 欢笑
结构梳理
动 物 儿 歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
课文小结
这首儿歌介绍了 蜻蜓 、 蝴蝶、 蚯蚓 、 蚂蚁 、 蝌蚪 、 蜘蛛 这六种小
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
qīnɡ tínɡ hú dié qiū yǐn mǎ yǐ kē dǒu zhī zhū

shuíde wěi ba zuìhǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī de wěi ba wān 公 鸡 的 尾 巴 弯，
yā zi de wěi ba biǎn 鸭子 的 尾 巴 扁，
kǒng quède wěi ba zuìhǎo kàn 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看！
zi 大大耳 朵 像 扇 子，
子 sìtiáo dàtuǐ xiàng zhù zi
四 条 大 腿 像 柱 子，
zuìpàyù shàng xiǎo hào zi
最 怕遇 上 小 耗 子。
可编辑ppt
6
bǐ wěi ba 比尾 巴
问答歌
shuíde wěi ba wān 谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi ba biǎn 谁 的 尾 巴 扁？
kuài diǎn kuài diǎn zhuō zhù tā
快 点 快 点 捉 住 可编辑ppt 他。
9
绕口令 摇篮曲
可编辑ppt
10
编儿歌
, …….
谁唱歌
谁唱歌儿。叽叽叽，
小鸟唱歌，叽叽叽。
。
。
。
。
……
可编辑ppt
11
可编辑ppt
12
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青 草 地 上 做 游 戏。
可编辑ppt
1
yuè er wān wān
月 儿弯 弯
yuè er wān wān guàlán tiān
月 儿 弯 弯 挂 蓝 天，
xiǎo xī wān wān chū qīng shān

页面布局：将素材按 照合理的布局排版，
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操作
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注意事项
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选择合适的演示模式，确保内 容清晰可见
掌握演示时间，避免过长或过 短
保持PPT整洁，避免过多内容 或复杂布局
06
PPT课件制作实例
《小星星》PPT课件制作过程展示
在幼儿园儿歌大全PPT课件中， PPT课件可以展示儿歌的歌词、图 片、视频等内容。
添加标题
添加标题添加标题来自添加标题它具有制作简单、易于修改、能够 重复使用等优点。
它可以帮助幼儿更好地理解儿歌， 提高幼儿的学习兴趣和参与度。
PPT课件的优势
内容丰富：包含大量儿歌内容，满足不同年龄段幼儿的需求。 互动性强：通过多媒体手段增强师生互动，提高幼儿参与度。 操作简便：界面设计简洁，方便教师快速掌握使用方法。 效果显著：结合幼儿认知特点，有效提高幼儿对儿歌的认知和表达能力。
04
儿歌推荐
《小星星》
歌词简单，容易记忆 旋律优美，适合儿童欣赏 画面温馨，有助于激发儿童兴趣 教育意义强，培养儿童热爱生活和自然
《两只老虎》
歌词简单易懂，朗朗上口
旋律轻快欢快，容易记忆

❖ 由于故事歌用的是儿歌形式，所以音乐性很强，朗 朗上口，适宜朗诵，这也是一些故事歌流传久远的 原因。总之，故事歌以它鲜明生动的人物形象，曲 折有趣的故事情节，韵律动听的音乐性，采用拟人、 夸张等手法，深受幼儿欢迎。
41
一对蝈蝈吹牛皮
闲着没事上家西， 碰见两个蝈蝈吹牛皮。 大蝈蝈说： “我在南山吃了只鸟。” 二蝈蝈说： “我在北山吃了只鸡。” 大蝈蝈说： “我在东山吃了个狗。” 二蝈蝈说： “我在西山吃了头驴。”
17
星期天的早晨
星期天的早晨，北风吹。 扫垃圾的老头排成队。 队长一下令，清扫垃圾堆， 臭鞋子臭袜子满天飞。
18
（4）问答歌
问答歌，指采取一问一答或连问连答的形式 来叙述事物、反映生活的童谣。问答歌的特 点就在问答。既然要回答问题，总得动点脑 筋，所以问答歌能启迪儿童的心智，唤起儿 童对各种事物的注意，帮助儿童认识理解周 围的世界。
27
一位爷爷他姓顾
一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。 买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
28
金瓜瓜，银瓜瓜
金瓜瓜，银瓜瓜， 村里瓜棚结瓜瓜， 呱呱落下来， 打着小娃娃。 娃娃记得叫妈妈， 妈妈记得抱娃娃， 娃娃怪瓜瓜， 瓜瓜笑娃娃。
23
咕咕容。
小朋友，不要哭
小朋友，不要哭， 阿姨给你买糖。 什么糖？牛奶糖。 什么牛？水牛。 什么水？清水。 什么清？青蛙。 什么蛙？挖你的脑袋开西瓜！
24
（6）绕口令
它是把一些发音容易混淆的字联缀成有一定 意义的童谣，是专门用来训练儿童发音的。 拗口令绕弯、咬嘴，又要求读得快，重在声 母、韵母和声调的训练。
打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。

促进情感发展
儿歌的情感基调通常是积极向上、温馨感人的，能够激发孩子的情感共鸣和情感 体验。
通过儿歌的学习和演唱，可以培养孩子的情感表达能力和情感交流能力，促进他 们的情感发展。
如何教孩子唱儿歌
04
选择合适的儿歌
01
适合年龄
选择适合孩子年龄的儿歌，确保歌词简单易懂，节奏明 快，易于记忆。
02
多样性
幼儿园儿歌大全ppt 课件ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 儿歌的种类和特点 • 精选儿歌推荐 • 儿歌的教育意义 • 如何教孩子唱儿歌 • 儿歌在幼儿园教育中的应用
儿歌的种类和特点
01
种类介绍
摇篮曲
这类儿歌通常轻柔、舒 缓，适合婴儿听，有助 于安抚他们的情绪。
游戏歌
这类儿歌通常与儿童游 戏相关，孩子们在玩耍 的同时可以唱诵。
流行儿歌
01 02 03 04 05
总结词：这些儿歌与时俱进，深受孩子们喜 爱。
详细描述
《小苹果》：动感的节奏和简单的歌词，让 孩子跟随音乐舞动身体。
《青春修炼手册》：歌词积极向上，鼓励孩 子们追求梦想和积极的生活态度。
《魔法城堡》：充满奇幻色彩，激发孩子们 的想象力和创造力。
英文儿歌
总结词：这些儿歌有助于孩子们英语启 蒙，提高语言能力。
《London Bridge》：歌曲中包含地理 位置和建筑物等元素，有助于孩子地理 知识的启蒙。
《Bingo》：歌曲中重复的单词有助于 孩子记忆和学习新词汇。
详细描述
《Twinkle Twinkle Little Star》：经典 的英文摇篮曲，优美的旋律和简单的单 词有助于孩子英语听力训练。
03 儿歌的教育意义

小宝宝， 蹦蹦跳， 来到幼儿园， 问声老师早。 太阳见了咪咪笑， 宝宝从小有礼貌。
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我的老师 本领大
我的老师本领大， 会折纸， 会画画， 唱歌跳舞顶呱呱， 我们大家都爱她。
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滑滑梯
滑好像坐飞机， 忽悠忽悠落到地。
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放鸭
亚雅放鸭，来到河洼， 赶鸭下河，噼里啪啦。 押二展翅，像开莲花， 钻进水里，捕捉鱼虾。 鸭儿回来，乐得呷呷， 多下大蛋，送给丫丫。
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春天里 的笑声
小河欢笑——哗啦、哗啦！ 小雨欢笑——沙沙、沙沙！ 小鸟欢笑——叽叽、喳喳！ 青蛙欢笑——咕儿呱、咕儿呱、 柳条欢笑——钓朵浪花。 花儿欢笑——笑红面颊 春天来了——画出图画。
幼儿园•儿歌教 1 学 识字拼音版
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第一单元
爱护小草 握握手 她怕花儿疼 小水管哭了 碰碰车
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爱护小草
小兔小兔， 轻轻跳。 小狗小狗， 慢慢跑。 要是踩疼小青草， 我就不跟你们好！
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握握手
两只小象河边走， 扬起鼻子勾一勾， 就像一对好朋友， 见面互相握握手。
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两只小鸡
两只小鸡， 叽叽喳喳， 抢吃一条小虫， 他们在吵架。 两只小鸟， 叽叽喳喳， 他们还在吵， 小虫溜走啦！
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两只羊
东边来了一只羊， 西边来了一只羊， 一起走到小桥上。 你也不肯让， 我也不肯让， “扑通” “扑通”掉进河中央。
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看天
月亮圆圆，像个银盘， 我要上去，找你玩玩。 星星晶晶，好像明灯， 我要上去，拿你照明。 银河长长，好像长江， 我要上去，坐船逛逛。

蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动， 四个五个六七个， 大家一起搬进洞。
太阳起西往东落 太阳起西往东落，听我唱个颠倒歌。 天上打雷没有响，地上石头滚上坡。 江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。 腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦。 姐姐房中头梳手，门外口袋把驴驮。
法官 你犯了一个大错误，本官罚你一千下。 由于时间不够多，本官罚你十二下。 一二三，我切切切。四五六，我捏捏捏。 七八九，我下油锅，十一十二，我端上桌。
搜集做“颠倒歌” 的，也称“反唱歌”、“古 怪歌”，俗称“胡诌谣”。
小 鱼 高 高 天 上 飞， 小 鸟 展 翅 水 里 游， 老 鼠 抓 住 大 花 猫， 蚂 蚁 踩 死 大 公 鸡， 山 羊 追 着 老 虎 跑， 兔 子 吓 跑 恶 老 雕， 可 笑 事 情 真 不 少， 小 朋 友 们 接 着 找。
野 牵 牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭 嘀嘀哒！嘀嘀哒！
野 牵 牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭 嘀嘀哒！嘀嘀哒！
连锁谣，上下句连锁相扣的儿 歌。也称“连珠体儿歌”。把 上句结尾的词用在下一句的开 头，使首尾衔接。句短通俗， 顺口易记。
野 牵 牛
野牵牛，爬高楼； 高，爬树梢； 长，爬东墙； 滑，爬篱笆； 细，不敢爬；
躺在地上吹喇叭； 嘀嘀哒！嘀嘀哒！
野 牵 牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭 嘀嘀哒！嘀嘀哒！
从前有座山 山里有个庙 庙里有个老和尚 老和尚会给小和尚讲什么故事呢? 从前有座山......