作文开头训练

作文开头与结尾专项训练1乐于助人开头：每当我翻开自己心爱的日记本，就像打开了记忆的闸门。

随着时光的推移，许多往事都已渐渐的淡忘了，但唯独有一件事还是让我难以忘怀……那是暑假的一天，烈日当头，我陪妈妈上街。

火辣辣的太阳的似乎把马路上的柏油都要烤得流油，路边上一棵棵大树也被晒得低下了头，树上那些郁郁葱葱的叶子也晒得卷了起来。

屋檐下乘凉的小狗，也吐着舌头，注视着来往的行人。

结尾：阳光照在每个热心人的脸上，照映出一张张灿烂的笑脸。

合上心爱的日记，将这感人的一幕和那些乐于助人的人记住，锁在我心里，将它传递给每个人。

2自强自立结尾：“天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物。

”这是《周易》中的名句，表达了中华民族的民族精神和道德思想。

自强是什么？是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。

自强者的精神所以可贵，在其依靠的是自己的拼搏奋斗，而非父辈的荫庇提携。

自强是自立的前提，不自强无以自立；自立是奉献的前提，不自立何谈奉献。

自胜者强，自强者胜。

战胜别人的人只是有力量，而战胜自己的人才算坚强。

自强与成功有着内在的联系，虽然自强者未必都能成功，但“不自强而功成者天下未之有也”。

3欣赏他人开头：懂得欣赏他人，是一种做人的美德和智慧。

“人上一百，形形色色”。

“尺有所短，寸有所长”。

在一个人的周围，无论是谁，都有可以欣赏的亮点，都有可以学习的地方。

所谓“三人行，必有我师焉”，说的就是这个道理。

结尾：一个人懂得欣赏别人，在把慰藉和力量给了他人的同时，也把激励和鞭策给了自己。

因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”。

胸怀宽广、虚怀若谷的人，才能懂得欣赏他人。

4诚实守信开头：诚实，就是忠诚正直、言行一致、表里如一。

守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。

“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，形象地表达了中华民族诚实守信的品质。

作文的开头和结尾专题训练开头段落一：
哎呀，你知道吗？大清早的小镇就像个刚睡醒的孩子，迷迷糊糊的。

石板路上还湿漉漉的，肯定是昨晚偷偷哭鼻子了。

老槐树也伸了个懒腰，准备迎接新的一天。

开头段落二：
哈哈，都市里这阳光真给力！照得人都暖洋洋的。

街上的行人一个个都像在赶场子，忙得不亦乐乎。

咖啡馆里，那咖啡的香味和外面的车水马龙真是绝配，让人瞬间清醒。

开头段落三：
你知道吗？乡村的夜晚真的超美的！月亮像个大银盘，星星也像撒了一地的钻石。

田里的麦子被风吹得沙沙响，好像在说什么秘密。

这种宁静，真的让人心旷神怡。

结尾段落一：
等到月亮爬上天空，小镇就进入了梦乡。

石板路也安静了，老槐树也闭上了眼睛。

但这并不意味着结束，因为小镇的明天，还有更多的故事等着上演。

结尾段落二：
夕阳一走，都市的节奏也慢了下来。

咖啡馆的灯光暗了，街上的行人少了。

但这座城市永远不会停止，因为每个人都有自己的梦想和追求，在这里书写自己的故事。

结尾段落三：
天一亮，乡村就醒了。

太阳把麦田照得金黄，一切都充满了生机。

这里没有大城市的喧嚣，只有大自然的馈赠和乡村的宁静。

新的一天，新的开始，充满了希望和期待。

作文开头、结尾精粹一．角色1．《假如我是个角落里的女生》结尾：不出所料，果然，到了那天，她没有辜负班上同学的期望，连拿两个第一，人们都拍她的肩膀说她“棒”，不久，丑小鸭变成了白天鹅。

2．坐在最后一排的人结尾：别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。

我想，有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人。

二．选择1．开头：周三下午，烈日当头，知了躲在在树上不知疲倦地唱着。

教室里，只听见风扇呼呼转动的声音，大家都在埋头苦读，为了中考做最后的冲刺。

这是我的选择吗？结尾：看着手里填好的表，我迷惑了。

为什么我的选择最终成了我父母的选择，为什么我的选择显得那么无足轻重？爸爸，你为什么不听听我的想法呢？2．为自己拧灯夜凉如水，我绕过流光溢彩的城市，希望把自己的郁闷隐藏在这寂静的丛林旁。

我还有希望吗？成功是离我那么远。

我的身影在秋风中摇曳。

这是父母给我的。

我被震撼了。

在银如水的夜色中，在明亮如昼的灯光下，我重新捧起手中的书本，茫然的眼神有了希望。

我选择了，为自己拧灯。

3．我选择，我相信若能掬起一捧月色，我选择最温柔的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的：若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。

也许你会说，我的选择不是最好的，但我的选择，我相信。

4．又是一个燥热的七月，蝉永不停歇地叫嚣着。

阳光透过香樟叶发散成一个圆形的光斑。

灼热的阳光无处不在，没带伞的人只能寻找树阴，穿梭与这光斑之间。

有时，一个正确的选择，会让别人也让自己快乐和感动。

面对这样的选择时，我们又有什么理由迟疑呢？5．昭君的选择深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，臃懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君的心里缓缓碾过。

这一夜，昭君失眠。

三、.母爱《天使不曾离开》我不知如何告诉你，“你多休息”话到嘴边，却顽皮地逃走了，“感谢你”准备了一早晨，可还是背上书包走人了，你一脸笑容，仍一句“路上小心”。

感谢造物主，天下母亲的存在就印证着：天使永驻人间，不曾离开“四、心事少年识得愁滋味窗前月下，独倚望天空。

凤头赢得百媚生——记叙文开头方法探究学习目标：学生能通过老师提供的记叙文开头范例，归纳出记叙文开头的常用的方法，理解其作用，并且能尝试一两种方法写两段文章的开头。

学习重点：归纳方法，尝试写作。

学习难点：能灵活运用一两种方法写两段精彩的开头。

一、导入：万事开头难，作文也是如此。

起好头，能为顺利地展开文章打下基础。

古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。

一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。

特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。

“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。

二、作文开头弊端1、拐弯抹角离题太远2、入题太慢啰嗦多余3、千篇一律格式固定4、追求花样弄巧成拙那么什么样的开头才是好的呢？三、欣赏佳作开头，归纳常见开头方法欣赏佳作开头一1、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。

中考佳作《感谢那片梧桐叶》2、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。

中考佳作《十六岁，我多了一分感动》3、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。

中考佳作《语文从我身边轻轻走过》思考：这样的开头方法，你发现了什么？发现：学生回答：•开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法。

•这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。

即直奔话题，引出下文。

•可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。

教师归纳总结方法：开门见山、直接入题技巧点拨：开门见山，就是文章的一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。

点明与题目有关的人、事、物，即直截了当的落笔扣题，总领全篇。

忌语言累赘[z h uì]，释题多余欣赏佳作开头二1、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。

窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。

我的训练我的成长作文开头
开头段落一：
哇，这太阳可真毒啊，但操场上的我一点都不怕。

那金色的阳光，就像给我打了鸡血一样，每跑一步都充满力量。

汗水哗哗的流，不过没关系，这可是我坚持的印记。

冲刺的时候，感觉整个世界都
在为我加油，跌倒了就爬起来，毕竟每一次跌倒都是我成长的垫脚石。

开头段落二：
夜深了，家里静悄悄的，只有书桌前的灯亮着。

我手里握着笔，一页一页地翻着书，感觉像是在跟知识赛跑。

笔尖在纸上跳舞，记
录下我每一个思考的瞬间。

作文开头训练教案一、教学目标1、让学生认识到作文开头的重要性。

2、帮助学生掌握多种作文开头的方法和技巧。

3、通过练习，提高学生撰写精彩作文开头的能力。

二、教学重难点1、重点（1）掌握常见的作文开头方法，如开门见山、设置悬念、引用名言等。

（2）学会根据不同的作文题目和体裁，灵活运用开头方法。

2、难点（1）如何引导学生在开头部分迅速吸引读者的注意力。

（2）避免开头出现平淡、冗长、离题等问题。

三、教学方法讲授法、示例分析法、练习法、讨论法四、教学过程（一）导入（3 分钟）通过展示一些优秀作文的开头和普通作文的开头，让学生对比分析，引导学生思考好的作文开头的特点和作用，从而引出本节课的主题——作文开头训练。

（二）知识讲解（15 分钟）1、开门见山法直接点明主题，简洁明了。

例如：“我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是读书。

”优点：快速切入主题，让读者一目了然。

适用文体：记叙文、议论文等。

2、设置悬念法在开头提出问题或制造悬念，引起读者的好奇心。

比如：“‘啊！’一声尖叫打破了夜晚的宁静，究竟发生了什么？”优点：激发读者的阅读兴趣，促使他们继续读下去。

适用文体：记叙文、小说等。

3、引用名言法引用名人名言、诗句、俗语等作为开头，增强文章的说服力和文化底蕴。

例如：“‘书籍是人类进步的阶梯。

’这句话一直激励着我不断阅读，不断成长。

”优点：展现作者的知识积累，提升文章的格调。

适用文体：议论文、散文等。

4、环境描写法通过描绘环境来烘托气氛，为下文的情节发展做铺垫。

比如：“黄昏时分，天空被染成了一片橙红，微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，我独自一人走在这条幽静的小路上。

”优点：营造氛围，使读者更易产生共鸣。

适用文体：记叙文、散文等。

（三）示例分析（15 分钟）展示一些具体的作文开头，让学生判断使用了哪种方法，并分析其优点和不足之处。

同时，引导学生思考如何改进不足之处，以更好地吸引读者。

（四）练习与讨论（15 分钟）给出几个作文题目，让学生分组讨论，选择一种开头方法进行创作，并互相交流、评价。

外貌描写开头作文的训练
这哥们儿，脸上阳光一照，真的好像那古时候精雕细琢的玉啊，线条有软有硬，看着就挺有劲儿。

眼睛深得像黑洞，但又时不时闪
出点温暖的光，真是让人捉摸不透。

头发黑得像墨似的，乱糟糟地
散在额前，看着就挺随性不羁的。

她一走进房间，我就感觉像是看了一幅会动的油画。

五官立体
得跟啥似的，灯光下看着特生动。

眼睛清澈得像秋天的水，看着就
舒服。

头发挽起来露出那段天鹅似的脖子，优雅得不行。

笑起来就
跟春风似的，暖暖的，感觉都能把人融化了。

他站在那儿，夜色里显得特别高大，肩膀宽得能扛起一片天似的。

手掌又宽又糙，一看就知道经历过不少事儿。

眼神坚定得跟啥
似的，好像啥都能看透，让人都不敢直视他。

她身上那条连衣裙，淡雅的，裙摆随风飘，看着就像一朵盛开
的白莲花。

皮肤白得跟玉似的，还透着点健康的红润，看着就让人
心情大好。

作文开头训练题1．青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨（开门见山）2．————，触动我的心灵如果说山用瀑布触动了远方的大海的心灵。

大地用努力伸向天空的树枝触动了云朵的心灵，她，我的向日葵女孩，用她的生命触动我曾经懦弱、曾经无能的心灵。

她叫简•爱3．秋日私语“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节……（写秋的诗词）。

的确，秋总是一个让人变得多愁善感的季节。

（引用）柳永《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

”杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。

”秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》4．世界上有许多美好的东西吸引着不同的人。

有的人爱花，有的人爱树；有的人爱画，有的人爱琴，而我却爱书。

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，诚挚的朋友。

《爱书说》5．学会感激“感激伤害你的人，因为他磨练了你的新心态；感激拌倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激他教会了你独立。

”——题记这是一位尚未享受青春的美妙，却已经在死亡边缘挣扎的少女为自己的一生留下的话语。

6．我们无法掌握生命的长度，却可以把握它的宽度；无法增加生命的外延，却可以丰富生命的内涵；无法提高生命的量，却可以提升它的质。

——生命的美在我手中。

年少的我，渴望品尝生命的味道，即使仍因懵懂而无法诠释生命的全部，至少也拥有了一份略带稚气然而真实的阅历。

〈〈诠释生命的美〉〉7．阅读心中的她月亮在白莲花般的云朵里穿梭，我们坐在高高的土堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……——题记妈妈，我眼中的她，我心中永远崇拜的偶像。

好想永远依偎在妈妈怀中，听她讲她一生的故事。

8．体验——生命的色彩如果说生命本是一张白纸，那么人生中的种种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩，或绚丽，或清淡，或空灵，或凝重。

作文训练：精彩的开头和结尾友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。

它是人间的宝藏，需要我们珍爱。

友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。

我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。

友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

团结开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。

这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。

如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

风再大，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。

宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。

因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。

因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。

而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。

正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话每一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

野外求生训练作文开头哎哟喂，野外求生训练，听起来就很刺激！说真的，一开始我还挺兴奋的，毕竟从小就喜欢看那些探险节目，什么荒野求生，什么丛林奇遇记，脑子里总是幻想自己也能像贝爷一样，在各种恶劣的环境里，靠着智慧和勇气，活得潇潇洒洒。

结果真到了训练场地，我才知道，现实和理想的差距有多大。

这可不是什么“丛林奇遇记”，这分明是“荒野历险记”！首先，训练场就够刺激的，一片密不透风的树林，地上全是树枝和落叶，走两步就绊个跟头，关键是还时不时能看到一些“奇怪”的东西，比如，一只巨大的蜘蛛，还有，一只正在晒太阳的蛇！我当时就一阵鸡皮疙瘩，这哪是求生训练，分明是“惊悚密室逃脱”啊！训练的第一项就是搭建庇护所，教练给我们每组发了一些树枝和塑料布，说让我们利用这些材料，在半天之内，搭建一个能够遮风挡雨的庇护所。

说真的，我当时就懵了，我从小在家就是被伺候着的，哪里做过这种事啊？我看着那些粗壮的树枝，感觉自己就像个小女孩，面对着高大的巨人，完全没有头绪。

还好，我们这组有个女生，她特别有经验，之前还参加过户外拓展活动呢，她手脚麻利地把树枝砍成合适的长度，然后用塑料布把它们固定起来，很快就搭建了一个简单的庇护所。

我看着她娴熟的动作，感觉自己真是太没用啦，只能在一旁帮忙递递工具，搬搬东西。

虽然搭建庇护所的过程很艰难，但看着自己的成果，心里还是很有成就感的。

而且，最重要的是，在搭建庇护所的过程中，我学会了如何利用周围的环境，如何利用现有的材料，如何团队合作，这些都是我在平时生活中无法学到的。

到了晚上，我们围坐在一起，吃着自己烤的食物，分享着一天的经历，感觉特别温暖。

虽然训练很辛苦，但是却让我学到了很多东西，也让我对自然有了更深的理解和敬畏。

我从这次野外求生训练中明白，无论身处何种环境，都要保持乐观积极的心态，也要懂得利用自己的智慧和双手，战胜眼前的困难。

而且，最重要的是，要学会团结协作，因为只有依靠团队的力量，才能克服一切困难，最终取得成功。

作文开头训练题
1.开门见山，直接入题：
那一天，我真高兴。

我终于等到了这一天，心情格外激动。

那一天，我真痛苦。

我无法忍受这种痛苦，心情变得异常沉重。

2.环境描写，渲染气氛：
那一天，阳光明媚，微风拂面，我感到心旷神怡，仿佛整个世界都变得美好起来。

那一天，阴霾笼罩，暴雨倾盆，我感到无助和绝望，仿佛整个世界都在崩塌。

4.巧用题记，充满哲理：
挫折也是一种财富”，这句话深深地刻在我的心里。

每当
我遇到挫折时，我总是想起这句话，它让我坚定了前进的步伐。

5.引用诗文，突现中心：
朋友，一生一世，相伴相随”，这句话出自唐代诗人XXX
的《赋得古原草送别》。

每当我想到这句话，我就会想起我的朋友，他们是我生命中最重要的人。

3.设置悬念，吸引读者：
那一天，我看到了一件令我震惊的事情，我不知道该如何应对，这一切都让我感到不安和恐惧。

6.运用修辞，增加文采：
朋友，他们就像人生路上的一盏明灯，指引着我们前进的方向。

他们是我们生命中最美好的礼物，让我们的人生变得更加精彩多彩。