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音乐培训心得体会(精选5篇)一、改变观念、推进教学改革通过培训我深刻的认识到作为一名音乐老师，我们不能墨守成规要不断创新，用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在教师积极有效地引导下，都生动活泼地学习，促使他们全面发展，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单地呈现适合学生的接受，现代教师要跟上时代的步伐，跟上学生的心里成长，对心灵的塑造努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。
引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生，享受人生旋律。
二、以审美为核心，激发学习兴趣新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。
心理学研究证明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体情绪的影响。
在轻松自如的环境下，人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性，也就是说，只有课堂充满生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓厚，思维才会活跃，学习效率才能提高。
因此，在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设，取得较好的效果。
三、注重个性，培养能力在实际中注重学生的个性发展，培养欣赏和创造美的能力。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。
这次培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开辟了新天地。
音乐培训感想心得通用(精选5篇)音乐培训感想心得通用【篇1】读一本好书，是与一个高尚的人谈话;同样的道理，听一节好课就是与一个名师难得的交流。
本周二，我和同事们在石家庄维明路小学参加了音乐教研活动，听了田__老师的讲座，观摩了王久平教师的示范课。
对于我来说，这是一次宝贵的学习机会。
在这短短的半天时间里，我能深切的感受到每位做课老师的用心和精心，使我在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。
田老师的讲座使我受益非浅，不仅使我懂得该怎样上好音乐课，更重要的是让我进一步了解了音乐课的优势以及它在育人方面的重要性。
音乐是美的艺术，音乐老师应该是美的化身;音乐是情感的艺术，音乐老师应该是爱的使者，要让孩子们在音乐教学的全过程中感到快乐。
今天的公开课，改变了传统课程所倡导的“教师只是既定课程的阐述者和传递者，学生只是既定课程的接受者和吸收者”的教学观，体现了新课程所倡导的“体验课程”的教学观。
废弃了教学只是教与学两方面机械相加的传统教学模式，而代之以师生双方交流、相互沟通、相互启发的新的教学模式。
真正实现了学生为主体，教师角色由教学中的主角转向了“平等中的首席”的转换。
音乐培训感想心得通用【篇2】暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。
通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。
1。
终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
【最新】音乐培训心得体会3篇上好一节音乐课,要重视教学过程的精设计,能够放在学习者的视角,围绕着本课的目的,设计符合学生生理特点与心理需要.下面是为大家带来的音乐培训心得体会,希望大家喜欢.篇1:音乐培训心得体会,在这为期三天的初中音乐新课标培训中,与专家学者的零距离传授.与各市地同行老师的研讨.交流使我受益匪浅,终身受用.首先金亚文老师为我们总结了音乐课改十年取得的主要成果.存在的问题.让大家明白新课程性质在保存实验稿〝必修课〞性质定位的根底上进行了扩写,表达在人文性.审美性.实践性三个方面.课程根本理念由十条变五条,新的理念将使我们对过去的教学思想进行了反思和重新审视.积极学习和贯彻新的〝音乐课程标准〞,改变教学观念.在教学中,教师要敢于尝试新的教学方法,把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生从〝你学会了吗〞提升至〝你会学了吗?〞刘宏伟老师的言传身教也成了我们分组研讨时的话题:〝和刘老师的课相比,我们的音乐课缺少了什么?〞如何上好音乐课?怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去?音乐课堂该注意哪些问题……已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少,我们要看到教材提供的内容与方法;要正确把握学生唱会与唱好的关系,唱会是目标,唱好那么是过程;对于音乐作品,我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释;我们音乐教师要强化示范作用;在对音乐的表现,往往教师的一手势更胜过于教师的说教.吴斌老师的答疑更是让全体老师茅塞顿开,他强调根底音乐教育中,应如何表达以审美为核心?音乐教学方法的审美原那么有哪些?评优课和常态课如何的不同?等等.通过这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上,方法与技巧上都得到了很大的认识与提高.通过培训,我更加清楚了音乐课应该怎样教.所以,在今后的教学与学习中,我要改变自己以往的教学模式,要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新.我相信,在这次新课标培训之后,在向同行们学习后,我在今后的音乐教学中一定会更上一层楼!我们期待着新教材早日和大家见面,新的课程.新的征途,我们时刻准备着.篇2:音乐培训心得体会很荣幸参加了本次区音乐学科疑难问题研修班的培训.本次上课的老师用同样的教案来上课,这个方式很好,虽然教案相同,但是每个老师的上课风格让同样地内容显得个性十足.其实一直在思考也经常在交流一个问题,那就是合唱的伴奏怎么来处理.有一次,给一个合唱伴奏,由于没有正谱所以直接拿来即兴伴奏了,事后合唱的指挥就来找我了.原因是,合唱的伴奏一定要有正规的合唱谱来伴奏,即兴伴深刻,此后我就很谨慎的给合唱伴奏.这次听了五节,我又想起了伴奏这个问题.自己在合唱教唱的时候经常碰到这样的问题,当伴奏照顾到高声部的时候,低声部不行了,一旦照顾低声部了高声部又唱不准了,真是头疼啊.有时候干脆什么也不谈,这样效果反而还好些.这个现象让我百思不得其解.我查看很多合唱伴奏正谱,仔细分析下发现,正谱上是轻旋律而重和声的.那么我们是在合唱教学的时候能不能也可以这样呢?对于小学教材里的合唱歌曲,我们可以做简单个效果也不是太理想.我们的学生没有那么好的和声感觉.终于,我尝试出了一个相对有效地做法,至于这个方法可不可行就另当别论了.我结合了光盘的伴奏和钢琴伴奏,光盘的伴奏给高声部,钢琴的伴奏给低声部,这样学生们唱得两个声部更和谐了.在这次培训中我也看到了又老是用这样的方法,效果确实好点.我们还是要立足于常规训练,做好根底的同时提高伴奏能力,教学相长,与学生共同提高这才是我的目标.篇3:音乐培训心得体会今年四月,我有幸参加了___年培训者培训研修工程培训班.这次培训历经十天,我学到了课本上学不到的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅.同时也亲身接受了小教中心秦俭老师的竖笛培训,雷知众老师的>,宋德铭教授的理论教学>,以及李伟长校长进行的口琴教学的培训与>的理论教学和观摩教学.通过此次的学习,我心里非常的感谢,感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养,同时也感谢培训我们的各位教授,他们非常用心的准备培训内容,讲解耐心透彻,使我对教育教学工作的认识从模糊到清晰,从茫然到豁然,同时也深深感到自己在工作中的缺乏,想到这些心情就变得沉重.下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧!首先,这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水.通过这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上有了很大的改观.在过去以教师为中心,以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会开展的需要,应该积极贯彻新的〝音乐课程标准〞,以音乐的〝四个领域,十四个板块〞作为教学理念,使自己的教学方法与技巧得到提高与认识,从而促进教学开展.其次,通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思.一名优秀的教师,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中成长起来的.教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂.(人格+知识=征服学生),过去以为以现有的知识,足以教好小学生,听完宋德铭教授的讲授,我发现自己的这种想法错了.学无止境,我们应该不断地给自己充电,加强专业知识的学习.在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力,用心的教学理念进行教学,刻苦钻研,在对学生艺术教育方面做奉献.第三:在本次的培训中,李伟长教授讲授的>的理论教学给我留下了深刻的印象,使我对如何上好一节音乐课有了新的认识.上好一节音乐课,要重视教学过程的精设计,能够放在学习者的视角,围绕着本课的目的,设计符合学生生理特点与心理需要.音乐审美符合任职规律,教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景,清晰的展示出体验.模仿.探究.合作等教学方法,表达师生互动,积极学习参与,学习向课外学习延伸开展的特征,同时注重了对课程资源的开发和挖掘,对教材人文教育的内化和发扬.我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘,使教育教学工作顺利.更好的开展.第四:在本次培训中,所有老师的敬业精神深深的感动了我,他们的孜孜不倦.无私奉献的精神使我记忆忧心.看着一次次的示范,一次次的流汗,使我从心底里佩服.老师真想让时间过得慢些,让你们在课堂上多留一会,为我们诠释蜡烛的精神.可又想让时间过得快些,让你们多休息一会.在这我只想对你们说一声〝老师,您们辛苦了!〞总之,这次培训使我学到了课本以外的知识,开拓了我的视野.在今后的教育教学过程中我深信一定学我所用,取长补短,成为一名优秀的音乐教师,为教育事业奉献自己的微力.音乐培训心得体会3篇。
培训音乐心得体会优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于音乐的培训心得(优秀10篇)关于音乐的培训心得篇1音乐是一门艺术，一门陶冶情操的艺术，美妙的音乐经过几千年的传承，成为了经典。
欣赏音乐，使我们的心情愉悦，荡涤心灵的疲劳，忘却尘世的纷纷扰扰，回到过去那纯真年代，欣赏音乐，让我们暂时放下尔虞我诈的功利心态，融入神奇的音乐世界，在那里，没有激烈的竞争，没有为了利益厮杀的画面，留给我们的，只有那一个个悦动的音符和宛转的旋律。
欣赏音乐，进入最纯洁的世界，在那里，你剩下的只是一颗聆听的心，别无他物……选择音乐欣赏这门课程，是为了在繁忙的课程学习中留给自己一个休息的空间，一张徜徉于音乐世界的门票，一次和音乐面对面接触的交流。
作为一个大学生，如果不懂得音乐欣赏，只知道苦读于课本海洋中，那么他的人格也许不是健全的，我们从小就在倡导德，智，体，美，劳的口号中成长，缺一不可，音乐欣赏对于大学生的人格塑造重要性不言而喻。
有时候，音乐欣赏就是一种心灵疗伤的过程，所以，请不要在忙碌的生活中迷失了自我，暂时停下来，静静地欣赏音乐，然后带着满格的心灵电池，继续上路，在音乐欣赏的过程中去重新认识自我，定位自我。
每一次的音乐课都有不一样的收获，贝多芬，莫扎特，约翰施特劳斯父子……不同的作曲家带给我们的是不同的风格，不同的感受，我喜欢《土耳其进行曲》的曲调轻盈活泼、节奏富于弹性，第一小乐段是富于东方色彩的明朗而又雄壮的进行曲，主题音调节奏铿锵有力，气势雄伟，使人豁然开朗，与第一乐段形成强烈的对比。
曲调在A大调上进行，使乐曲显得壮丽辉煌，气势磅礴，音调继续发展，曲调不断推向高潮而结束了全曲。
我也喜欢《蓝色多瑙河圆舞曲》，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰·施特劳斯创作于1866年，被称为“奥地利的第二国歌”。
乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
这样美妙的旋律下，这样一种音乐氛围下，你会感觉到自己会随着音乐跌宕起伏，进入作曲家当时的情景中，那些困扰你的烦恼和不安，暂时都被抛弃到一边去了，陪伴你的只剩下让你如痴如醉的音乐。
音乐培训心得体会音乐培训心得体会（通用20篇）我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的音乐培训心得体会（通用20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
音乐培训心得体会篇120xx年7月2日，头顶骄阳，我来到了xx报到，这次的培训是根据浙江省中小学教师专业发展培训针对我们小学音乐教师专业发展而开展的暑期培训学习。
拿到资料认真阅读了培训方案，这次培训的主讲老师有来自浙江外国语学院的陈祥文教授，温州市名师，温州市音乐教研员钱瑞华老师、浙江特级教师，鹿城区教研员项雅丽老师、来自龙湾区教研员王良勤老师，温州十九中音乐教师，温州市教坛新秀周文辉老师。
看着这些老师们的头衔，我相信这次的培训一定不会枯燥，肯定能从这次的培训中获益良多！这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。
通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
从事音乐教育的教师是辛苦的，但是其劳动并不为人们所看见和肯定，唯有用成绩来说话，而这成绩并不是带一个班上好一个班的课就行的，是全校学生的总体音乐水平！所以，音乐教师比其他教师要辛苦得多。
音乐教师，要有为才有味！音乐培训心得体会篇2这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组讨论。
通过理论学习，现场教学观摩，将近一个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。
课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。
听了教授们的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。
音乐培训的心得体会推荐5篇在工作中有所领悟后我们都要认真书写好体会，通过心得体会，我们更好地认识自己在实践中的成长和进步，为个人发展找到更好的方向，本店铺今天就为您带来了音乐培训的心得体会推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
音乐培训的心得体会篇1通过一天的培训学习，各位专家的分享讲座让我颇有感触。
作为音乐教师首先要有全面过硬的素质：娴熟扎实的专业技能，广博深厚的文化内涵，孜孜不倦的学习与专研精神以及对教育事业、对学生深深的热爱。
在这次网络培训中，我更进一步了解音乐教育发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
下面是我的学习心得：一、音乐教师要有较强的教育教学能力通过李荣老师的讲座：我认为音乐课堂教学是我们音乐教育工作的核心，也是我们工作的重点。
音乐教育教学能力是音乐课堂教学质量的重要保证，一个音乐教师能否担任这份教学的工作，是音乐教师教学水平能力的体现，也是作为合格音乐教师重要条件之一。
它包括音乐教学能力和课堂教学的调控。
1、音乐教学能力音乐教学能力包括了解和分析学生学习状况、分析和理解教材、确定课的类型和教学目标、选择教学方法和合理安排教学时间等。
音乐教师在精心设计每堂音乐课时，课的类型、教学目标、选择教学方法和了解、分析学生学习状况的是有关联的。
不能把同一种方法都用在所有学生身上，要因材、因生施教。
把这种学生能力与教材联系在一起的，就是音乐教师的教学能力，也是合格音乐教师具备的条件之一。
2、课堂教学的调控许多学生认为，音乐是小科而不愿学，因此在课堂教学中经常有厌学的学生干扰课堂教学。
此时，音乐教师就需要有课堂教学的调控能力，即课堂管理能力；本来设计好的音乐课由于调皮的学生捣乱，不能继续进行，这时教师就要用灵活的教育机制及良好的心理素质来正确处理教学中的突发事件。
同时，教师要运用教育学、心理学的知识，根据学生课堂的表现、音乐审美的需要，调控课堂，管理好课堂，让音乐课继续。
如提问他，让他回答问题，或让他参加音乐实践活动等，或幽默的语言活跃课堂气氛转移他的注意力，使他重新投入课堂学习。
音乐学习培训心得体会（精选5篇）音乐学习篇1作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。
本学年我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：一、思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。
我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的。
二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。
我根据新的教学目标和学生实际情况备课。
如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。
在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。
特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。
三、考试方面为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。
并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。
各自50分。
选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。
音乐培训心得体会总结（范文5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《音乐培训心得体会总结(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《音乐培训心得体会总结(范文5篇)》。
第一篇：音乐课心得体会多年来，我们理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。
以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进了教师教育教学水平的提高和学生学习音乐的兴趣。
一、理论研讨，在“碰撞”中拓宽工作思路。
通过开展形式新颖，实效性强的集体教研活动，集中了教研组集体的智慧，强化了合作意识，资源共享，做到了优势互补。
在校本教研活动中，我们从不同角度研讨，集思广益。
既有相互间的合作，又有教师个性化的发挥，畅所欲言，思维的火花频频碰撞。
这样充分发挥合作学习的优势，广泛切磋交流，形成了良好的校本教研氛围。
二、教学研究，在实践中提高专业水平(一)、教研促进①结合低年级学生直观形象思维比较明显这一特点，我们在一年级开设了彩色谱、彩条谱的课程实验，通过在同一年级五个班的实验，我们发现彩色谱效果要好于彩条谱。
彩色谱是把do、re、mi、fa、sol、la、si七个音符以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色展示，彩条谱是把五线谱的五条线变成五种颜色。
我们通过实验发现学生十分喜欢彩色谱，通过有趣的游戏，轻而易举的认识了各个音符的名字及位置，解决了识谱难的问题，调动了学生的兴趣，使识谱教学成为一年级学生的乐趣。
我们将使用彩色谱的实验，并将逐渐推广。
②中高年级先唱歌后识谱的教学尝试，对于中高级的识谱，是难度较大的曲谱，我们摒弃了以往先识谱、后唱歌的学习，大担地实验，对于识谱中跨度大的音符演唱，我们是这样尝试的：部分歌曲采用先识谱、后唱歌，而对于较难的歌则采用先唱歌、后识谱的教学。
通过实验，我们归纳出以下两个特点：第一：先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。
传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情况下，针对有一定识谱能力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。
音乐课培训心得体会参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐培训心得体会3篇音乐培训心得体会3篇上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围绕着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要。
下面是为大家带来的音乐培训心得体会，希望大家喜欢。
篇1：音乐培训心得体会十年前新课程改革的稳步推进，课程目标、理念已逐步深入人心，让许多音乐教师在改革的大潮中获得了新的感受与收获，学生的音乐审美、兴趣等方面较前有了较大的改观，音乐教学呈现出一派春意盎然、生机勃勃的景象。
今天我们的音乐课程又将迎来第二个春天。
我非常有幸作为第一批骨干教师参加了这次新课程的培训，在这为期三天的初中音乐新课标培训中，与专家学者的零距离传授、与各市地同行老师的研讨、交流使我受益匪浅，终身受用。
首先金亚文老师为我们总结了音乐课改十年取得的主要成果、存在的问题。
让大家明白新课程性质在保留实验稿必修课性质定位的基础上进行了扩写，体现在人文性、审美性、实践性三个方面。
课程基本理念由十条变五条，新的理念将使我们对过去的教学思想进行了反思和重新审视。
积极学习和贯彻新的音乐课程标准，改变教学观念。
在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生从你学会了吗提升至你会学了吗?刘宏伟老师的言传身教也成了我们分组研讨时的话题：和刘老师的课相比，我们的音乐课缺少了什么? 如何上好音乐课?怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去?音乐课堂该注意哪些问题已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少，我们要看到教材提供的内容与方法;要正确把握学生唱会与唱好的关系，唱会是目标，唱好则是过程;对于音乐作品，我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释;我们音乐教师要强化示范作用;在对音乐的表现，往往教师的一手势更胜过于教师的说教。
吴斌老师的答疑更是让全体老师茅塞顿开，他强调基础音乐教育中，应如何体现以审美为核心?音乐教学方法的审美原则有哪些?评优课和常态课如何的不同?等等。
通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高。
通过培训，我更加清楚了音乐课应该怎样教。
所以，在今后的教学与学习中，我要改变自己以往的教学模式，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新。
我相信，在这次新课标培训之后，在向同行们学习后，我在今后的音乐教学中一定会更上一层楼!我们期待着新教材早日和大家见面，新的课程、新的征途，我们时刻准备着。
篇2：音乐培训心得体会很荣幸参加了本次区音乐学科疑难问题研修班的培训。
本次上课的老师用同样的教案来上课，这个方式很好，虽然教案相同，但是每个老师的上课风格让同样地内容显得个性十足。
其实一直在思考也经常在交流一个问题，那就是合唱的伴奏怎么来处理。
有一次，给一个合唱伴奏，由于没有正谱所以直接拿来即兴伴奏了，事后合唱的指挥就来找我了。
原因是，合唱的伴奏一定要有正规的合唱谱来伴奏，即兴伴奏不仅达不到效果还会让合唱队员找不到音。
这件事情给我的印象很深刻，此后我就很谨慎的给合唱伴奏。
这次听了五节，我又想起了伴奏这个问题。
自己在合唱教唱的时候经常碰到这样的问题，当伴奏照顾到高声部的时候，低声部不行了，一旦照顾低声部了高声部又唱不准了，真是头疼啊。
有时候干脆什么也不谈，这样效果反而还好些。
这个现象让我百思不得其解。
我查看很多合唱伴奏正谱，仔细分析下发现，正谱上是轻旋律而重和声的。
那么我们是在合唱教学的时候能不能也可以这样呢?对于小学教材里的合唱歌曲，我们可以做简单的和声伴奏，只要弄清楚歌曲的和声走向，无非是多花点时间去研究伴奏。
但是这个效果也不是太理想。
我们的学生没有那么好的和声感觉。
终于，我尝试出了一个相对有效地做法，至于这个方法可不可行就另当别论了。
我结合了光盘的伴奏和钢琴伴奏，光盘的伴奏给高声部，钢琴的伴奏给低声部，这样学生们唱得两个声部更和谐了。
在这次培训中我也看到了又老是用这样的方法，效果确实好点。
经过多次的听课学习和教学实践，我认为，合唱的伴奏固然重要，但是培养学生的音准和节奏更重要。
如果现在请一个钢伴大师来给我们合唱课伴奏，效果会好吗?平时不重视音准节奏的训练哪怕是交响乐伴奏也是做无用功。
所以我们还是要立足于常规训练，做好基础的同时提高伴奏能力，教学相长，与学生共同提高这才是我的目标。
篇3：音乐培训心得体会今年四月，我有幸参加了201X年培训者培训研修项目培训班。
这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。
同时也亲身接受了小教中心秦俭老师的竖笛培训，雷知众老师的《童声合唱与指挥》，宋德铭教授的理论教学《新课程背景下的培训者》，以及李伟长校长进行的口琴教学的培训与《音乐课标学习与课改稳健发展》的理论教学和观摩教学。
通过此次的学习，我心里非常的感激，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养，同时也感谢培训我们的各位教授，他们非常用心的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对教育教学工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。
下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧!首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。
通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上有了很大的改观。
在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应该积极贯彻新的音乐课程标准，以音乐的四个领域，十四个板块作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与认识，从而促进教学发展。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。
一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。
教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂。
，过去以为以现有的知识，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发现自己的这种想法错了。
学无止境，我们应该不断地给自己充电，加强专业知识的在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力，用心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做贡献。
第三：在本次的培训中，李伟长教授讲授的《关于音乐教学设计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。
上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围绕着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要。
音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法，体现师生互动，积极学习参与，学习向课外学习延伸发展的特征，同时注重了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。
我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘，使教育教学工作顺利、更好的发展。
第四：在本次培训中，所有老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。
看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。
老师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。
可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。
在这我只想对你们说一声老师，您们辛苦了!总之，这次培训使我学到了课本以外的知识，开拓了我的视野。
在今后的教育教学过程中我深信一定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐教师，为教育事业贡献自己的微力。
附送：音乐学专业大学生职业生涯规划音乐学专业大学生职业生涯规划音乐学专业大学四年规划怎么写呢?下面让XXX我通过案例传授各位看官一点大学生大学四年规划的写作技巧吧!音乐学专业大学生职业生涯规划音乐学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
一、音乐学专业培养要求本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
二、音乐学专业主要课程音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
三、音乐学专业就业方向本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
四、音乐学专业毕业生的基本素质l.掌握音乐学的基本理论;掌握音乐的分析方法;3.具有从事本专业工作的基本能力;4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规;5.了解本专业及相关学科的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。
五、音乐学专业大学四年规划初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念，大一就进行职业规划，从一开始就不走弯路。
大一阶段努力适应大学生活与学习，学好高数与英语，为将来打下良好的基础。
参加学生组织并担任班级干部，锻炼自己的能力。
广交朋友，扩大自己的人际圈。
与学长多多交流，学习他们的先进经验。
对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。
定时参加体育活动，增强自己的体质。
大二阶段在这一年里，既要抓基础，又要做好由基础课向专业课过度的准备。
还要继续学习英语，争取通过英语六级并取得高分，计算机达到更高的水平达到六级。
同时，考虑未来是否深造或就业，了解与自己专业相关的工作。
我会减少学生工作增加社会工作，尝试做兼职赚一点钱，参加社会实践活动，提高自己的社会经验。
大三阶段学好专业课程，坚持自己的选择，继续参加社会实践活动，找一份社工作，在这阶段的暑假，我会去偏远乡村支教，体验一次不一样的生活。
战胜自己心中的自卑，学会自信。
学习之余，多多看书，丰富自己的内涵。
心中已经做好在大四是就业还是考研的准备。
大四阶段又是一个转折点。
这是我人生学习阶段的句号。
通过前三年的学习，我掌握了许多，但不是的，所以我还会继续学习。
为将来的就业打下良好的基础。
了解与我的专业相关的用人单位，争取找到一个令自己满意的工作。
六、音乐学专业发展前景从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。
专业性强，占据学科优势音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。
伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。
因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
