更强了?议论文,议论文,你要议论,才成为文章。
第三部分:两种段落(论据)分析法
1、“因果分析法”:
就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不 朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史 记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟 天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带 领人冲破黑暗,绽放光彩。
二、因果分析法
这里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。写作时,在确立了 “果”(中心论点)后,再来分析达成这个结果的原因。此种类型主要从“为什么” 的角度提炼分论点。
阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)
19岁的岩坎香是云南某高中一名足球特长生,他的目标是踢进男足国家队,为了 实现这个目标,他在水中苦练足球,不断增强和提高自己双腿爆发力和奔跑速度。他 的训练视频在网络上受到广泛关注,继而他被一家职业球队邀请到省城试训。然而, 球场上真刀真枪的较量、短兵相接的对抗,让岩坎香迅速暴露出诸多短板,事实证明 他“根本无法吃职业这口饭”,梦想破碎一地,他崩溃大哭.....然而,看清了终极 梦想的不切实际后,他很快自愈,并重新树立了一个跳起来可以够得到的目标一好好 复习 ,考入大学,报考足球专业,毕业后当教练或体育老师,教孩子们踢球!
• 递进 • 勤勉诚可贵
创新价更高
•反 • 2019年全国新课标Ⅰ卷劳动 • 弃懒惰之安逸,抱勤勉以自得 • 不为懒惰所累,方知勤勉可贵 • 强者不自喜,弱者不自卑 • 强者需自省,弱者需自强
第一部分: 议论文的结构:
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根据议论问题的一般思维模式,应当是由“提出