神经内分泌内科实习护士带教计划

内科实习带教计划（范文）第一篇：内科实习带教计划（范文）内一科（心血管内分泌科）实习带教计划一、带教目标1、培养护生热爱祖国、热爱护理事业，具有健康的体魄和良好的心理素质。

仪表端庄、不怕苦、不怕脏，时刻为病人着想，千方百计为病人健康服务。

2、严谨求实、奋发进取，能虚心向带教老师和其他医护人员学习。

积极参加医院、科室组织的学习和活动。

遵守医院各项规章制度和纪律，不随意离岗或调换实习科室。

上班不迟到、不早退，做到有事先请假。

2、3、4、尊重、关心和爱护病人，培养护生良好的人际交往、护患沟通能力。

培养护生护理操作前后进行解释、评估并学会耐心倾听。

通过本科室的实习,能叙述心血管、内分泌系统常见疾病的临床表现及护理评估要点，知晓常见疾病护理措施，具有一定的临床观察能力和健康宣教能力。

5、对常见的护理操如血糖仪测定、胰岛素皮下注射、心电监护、常规心电图作能独立进行；熟悉护理文书书写规范。

二、实习指导方法1、实习生进入科室，首先由护士长或总带教老师介绍科室的环境、制度、医护人员等。

落实具体带教老师。

确定每一学生有一名固定的带教老师。

2、3、实习生跟随指定的老师上班，在老师的指导下完成各班的工作职责。

带教老师必须严格带教，对临床上遇到的问题多给予讲解、指导。

对各项操作必须先示范、指导再让学生实践。

对学生所做一切治疗护理老师均不能放眼，并应严格把关准确无误后方可实施并签名。

4、带教老师根据本科的特点进行提问，并要求学生带着问题去复习有关理论知识，实习生同时做好记录，带教老师每月检查一次。

5、6、每月进行一次讲课及教学查房。

实习结束时护生必须认真写好个人小结，带教老师进行出科理论和操作考核并如实打分，认真填写评语和考核成绩。

三、具体计划第一周：1、熟悉病区的环境、布局、物品的放置,护理人员工作职责等。

2、掌握晨间护理,能熟练铺备用床、暂空床.3、能准确进行T、P、R、BP的测量和绘制。

4、了解本科收住病人种类。

5、熟悉心内科护理常规,护理操作规程,重申无菌技术及三查七对的内容.第二周：1、在老师指导下完成基础护理操作和专科护理技术操作。

内分泌科实习护士带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。

一、结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。

2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握专科护理的特点。

3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。

因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。

4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。

5.带教老师对实习过程中出现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。

6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。

7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。

8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。

通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。

二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类；了解抢救设备与器械的使用；了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。

一、教学目标1. 知识目标：- 了解内分泌科常见疾病的类型、症状、诊断及治疗原则。

- 掌握内分泌科患者的护理要点，包括病情观察、生活护理、药物护理等。

2. 技能目标：- 学会内分泌科患者血糖监测的方法和注意事项。

- 熟练掌握胰岛素注射技术及注意事项。

- 能够进行内分泌科患者的心理护理。

3. 情感目标：- 培养学生对内分泌科患者的关爱之心，提高护理工作的责任感和使命感。

- 增强学生的团队协作精神和沟通能力。

二、教学内容1. 内分泌科常见疾病介绍：- 糖尿病- 甲亢- 甲状腺功能减退- 库欣综合征- 皮质醇增多症2. 内分泌科患者护理要点：- 病情观察：监测血糖、血压、心率、呼吸等生命体征。

- 生活护理：保持床单位整洁，协助患者进行日常生活活动。

- 药物护理：准确执行医嘱，观察药物疗效及不良反应。

- 心理护理：倾听患者心声，提供心理支持。

3. 胰岛素注射技术及注意事项：- 注射部位选择- 注射前的准备- 注射方法- 注射后的观察三、教学方法1. 讲授法：讲解内分泌科常见疾病、护理要点及胰岛素注射技术。

2. 案例分析法：通过典型病例分析，让学生掌握护理要点。

3. 实操演示法：由带教老师现场演示胰岛素注射技术，学生跟随操作。

4. 分组讨论法：分组讨论内分泌科患者的护理问题，提高学生解决问题的能力。

四、教学过程1. 导入新课：介绍内分泌科常见疾病，引起学生的学习兴趣。

2. 讲解知识：详细讲解内分泌科患者的护理要点，包括病情观察、生活护理、药物护理等。

3. 案例分析：通过典型病例分析，让学生掌握护理要点。

4. 实操演示：由带教老师现场演示胰岛素注射技术，学生跟随操作。

5. 分组讨论：分组讨论内分泌科患者的护理问题，提高学生解决问题的能力。

6. 总结评价：对学生的表现进行评价，提出改进意见。

五、教学评价1. 知识掌握情况：通过提问、笔试等方式检验学生对内分泌科疾病及护理要点的掌握程度。

2. 技能操作情况：通过实际操作考核，检验学生胰岛素注射技术的熟练程度。

内科护士实习带教计划标准模板一、带教护士要求1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。

2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。

3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。

因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。

4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。

5.每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色者及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。

6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与____分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。

7.认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。

8.着重加强护生对责任护理的学习，使学生掌握对病人身心健康，实施全面系统、整体的护理方法使学生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。

通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。

二、实习护士培养标准1.掌握本专业所必需的基本理论、基础知识、基本技能。

2.坚持以服务为宗旨，以护理对象为中心，培养良好的服务态度及整体护理能力。

3.能过运用专业知识对护理现象进行健康评估，能够分析和解决临床常见护理问题。

【最新】神经内分泌内科实习护士带教方案神经内分泌内科实习护士带教方案神经内分泌内科实习护士带教方案护生实习是将学校学到的理论知识在临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程,也是实现护生过渡到护士的关键.我科是医院神经内科及内分泌科两个专科合并的重点大科,病人多.周转快,而且大都是老年病人.特别是神经内科病人具有危.急.重的特点,随时都面临着抢救.死亡.所以,因本科特殊的工作性质要求护理人员必须具备良好的职业道德.心理素质.熟练的操作技能和广泛的学科知识,更要求眼明心快.手脚灵活.应变能力强.因此,护生带教工作必须综合本科室的特点来进行,使护生通过实习,将理论与临床实践紧密联系起来,为今后胜任临床护理工作打下牢固的根底,以适应临床的需求.现结合护生实习大纲制定本科带教方案.带教要求:1.实习时间:四到八周2.安排临床经验丰富护士或以上职称护理人员实行跟班制〝一对一〞带教.3.带教老师了解护生学习工作情况,因才施教更好的使学生学到知识.4.带教老师以身作那么.言传身教,树立良好典范5.严格管理,做到放手不放眼,出克钱严格考核并记录.生和谐关系,在教学中有意识的培养师生感情,减少隔膜.7.以学生为中心,了解学生需求.学习兴趣.学习心理变化,给予关心照顾.8.对带教生保持友好,不因个人喜好有所远近,不应成绩好坏有区别或歧视.9.信任带教生,增强其自信心,在生活上.思想上了解学生.带教目标:1.熟悉本科室环境.布局,了解本科室的各项规章制度.各班人员职责2.掌握心电监护.微量注射泵.输液泵.各种胰岛素笔.血糖仪的使用方法3.了解各类降颅压药物.抗血小板聚集药.脑血管扩张药.神经细胞活化剂.抗癫痫药.及甲状腺素等的使用方法和考前须知4.熟悉神经内科.内分泌科常见病.多发病的护理常规.健康宣教5.了解神经内科.内分泌科常见急症临床病症;加强抢救能力的培训6.强调严格〝三查.七对〞制度及无菌操作原那么,树立严格的无菌观念.带教方案:实习生入科第一天-----对实习生进行宣教内容为:讲解带教方案,介绍本科室环境,了解本科室相关制度.根底护理的培训,并能够独立完成各项内容.包括:静等,使学生在这些根底的操作中养成严谨和慎独的作风.并严格〝三查七对〞制度及〝无菌操作〞原那么.并在此阶段让学生了解本科常见病.多发病的护理.了解各班工作人员职责.〔第一周小讲课内容:护理平安〕和考前须知;熟悉神经内科常见急症临床病症.〔第二周小讲课内容法〕第三或第五到第七周:通过上一周老师的指导,本周能在老师的带着下独立完成根底护理和专科护理技术.掌握常见病的护理;加强训练危重病人抢救的能力.了解胰岛素.降糖药.抗甲状腺药物及甲状腺素的使用方法和考前须知.〔第三周小讲课内容:胰岛素笔.血糖仪的使用方法.糖尿病及护理〕进行一次护理教学查房:由带教老师选择一例具有专科代表性的病历,由学生自行采集病人病史.临床表现,根据患者的病情制定护理问题及护理措施,由其老师进行评价,对正确的方面进行肯定和鼓励,指出缺乏之处及如何改良,并对专科知识点进行提问,启发学生思考,提高他们分析问题和解决问题的能力.第四或第八周:能熟练.平安.独立完成根底护理操作和专科护理技术操作,掌握常见的急救技术,在带教老师带着下配合抢救工作.能独立进行护理病史的采集,完成护理病历.进行理论和操作考核.出科前,护生与带教组长进行交流总结,收集意见,改良今后的带教工作.附表:__神经内分泌科实习护士技能培训方案表微量注射泵操作正规胰岛素注射各种胰岛素笔操作血糖仪使用晨会交班健康教育预防压疮操作第4周晨会交班酒精擦浴护理病历书写要求能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成能独立完成报告一次负责2位病人能独立操作报告一次能独立完成完成1份护理病历书写示教人扩展阅读:神经临床实习是护理教育的一个重要阶段,是护生将学校所学知识与临床实践有机结合,顺利走上工作岗位的必要途径.一.结合本科室具体情况,制定的带教方案如下:1.热情接待每一位新入科的护生,详细讲解科室带教规定,介绍科室的人文环境,使她们迅速进入角色.2.运用自己良好的职业道德,丰富的临床经验,熟练的操作技能.扎实的理论根底,严格执行带教制度,言传身教,放手不放眼,毫无保存的认真负责带教,做到既带技术又带作风,使她们既掌握临床护理的一般技能,又掌握专科护理的特点.3.经常与护生进行沟通交流,了解其思想动态.学习情况和工作中存在的薄弱环节,希望学习哪些专科技术,以便有的放矢的开展带教工作.因为她们不少都是外地人,在关心她们的工作,学习,思想动态之于,还要关心她们的生活,解决她们的一些实际问题,让她们有家的感觉.中如何评估,操作过程中如何表达以病人为中心,强调无菌技术原那么,严格执行三查七对原那么,严防过失事故的发生.实际操作和理论考核,尽量不与其他科室重复,并将成绩记录在实习生手册上,实事求是的写上出科评语,交由护士长审阅签名.8.着重加强护生对专科护理常规的学习,使护生了解和掌握一些新业务.新技术的操作和使用.通过实践,加强对学生的素质培养,提高护理技能,以到达德才兼备的护理人员的要求.写.专科护理常规.强调〝三查.八对〞制度及无菌操作原那么,树立严格的无菌观念等.实习生入科第一天:对实习生进行宣教内容为:讲解带教方案;介绍病房环境;了解医院及病房相关制度;出科考试内容.第一周:由专人带教掌握病房环境与抢救设备.物品摆放位置;老师指导正确的七步洗手法;医疗垃圾分类;查对制度;无菌技术等根本操作.〔第一周教学小讲课的内容为各类抢救设备的认识和使用.〕离知识.掌握正确的七步洗手法;医疗垃圾分类;查对制度;无菌技术等根本操作.〔第二周教学小讲课的内容为各项护理技术操作中无菌操作原那么和护理技术操作中的方法及要点.护理文件的书写方法.〕下使用抢救设备及物品.对设备的清洁.保养与消毒灭菌.消毒隔离知识.掌握正确的七步洗手法;医疗垃圾分类;查对制度;无菌技术等根本操作.〔第三周教学小讲课的内容为神经内科及神经外科的专科护理常规.〕考试.〔第四周教学小讲课的内容为常见危重疾病的抢救流程及呼吸机使用的适应症.〕做为带教老师首先要严格要求自己,处处以身作那么,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生.帮助学生树立献身护理事业的崇高理想,养成老老实实.勤勤恳恳.刻苦耐劳的工作作风.在神经内科.神经外科的实习带教过程中,更要重视培养学生树立良好的医德医风,严格无菌技术操作,提高学生的实际操作能力,在实习结束前进行理论和操作考试.理论考试必考内容:神抽考工程:口腔护理操作.危重患者护理记录单及交班报告的书写以检查实习生的实习结果和缺乏之处并作出正确的鉴定.临床实习是护生顺利走上工作岗位的重要阶段.这个阶段是承前启后的阶段.通过临床实习,可提高护生的根底理论.根本知识.根本技能,为成为一名合格的白衣天使而奠定坚实的根底.。

内科护士实习带教计划一、全年各项护理工作量及工作达标情况1、工作量：急诊人次。

参加抢救人次。

配合急诊手术。

护理留观病人人次。

出车车次。

处理突发事件次。

2、工作达标情况：急救物品完好率达。

无菌物品合格率。

病历书写合格率。

护理综合满意度。

护理技术操作考核合格率二、加强护理人员服务意识，提供优质服务1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。

不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达____%。

2、以人为本,充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。

不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。

并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。

重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。

此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。

对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。

1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接-班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。

2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。

切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。

3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。

神经内一病区新入职、N0级护士培训计划培训目标1、理论目标（1）了解感神经内科各系统的结构和生理功能，神经内科护理学的范畴及发展。

（2）熟悉脑卒中，蛛网膜下腔出血，癫痫，肌炎，脑炎等科室的常见病、多发病的临床表现、诊断处理原则。

（3）掌握等科室的常见病的护理诊断、护理措施及健康指导。

掌握神经内科常见急危重病人抢救中的配合。

（4）掌握病房管理标准,熟悉我科室各班护理职责及工作流程。

掌握给药制度、患者身份识别制度、查对制度、抢救制度、交接班制度等核心制度,掌握病房突发情况应急预案。

2、专科技能目标（1）熟练掌握神经内科常用护理技能，包括灌肠、深静脉置管的护理、会阴冲洗、DSA患者手术术前准备、术后护理观察。

（2）熟悉肌肉活检术前准备、术中配合及术后观察。

能熟练掌握吸氧、吸痰技术，输液泵、心电监护仪、简易呼吸器的使用，徒手心肺复苏技术，掌握相关理论，有效配合急危重症抢救。

（3）具备职业防护知识，职业暴露后能正确处理及上报。

3、态度目标贯彻优质护理服务理念,以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习；严格遵守各种护理制度和操作规程。

操作时做到轻、准、快、精益求精；体现高度的责任心、严谨的慎独作风、无私的奉献精神；保护病人隐私、平等相待、热情体贴、竭诚服务。

培训方法上岗前接受护理部规范化岗前培训，掌握各项常用基础护理操作，掌握核心制度。

教学老师日常工作评估，了解其薄弱环节，有针对性制定培训计划。

实行教学查房。

护士长选择病例，责任护士复述病例，有针对性进行指导。

充分利用晨会、交接班使其明晰患者的护理要点。

讲座安排:针对神经内科专业的特殊性和护士专业能力现状有计划的安排学术讲座,一般讲课每周一次。

每月第一周为急救知识培训，第二周专科知识讲座，第三周护理查房、病例分析讨论，第四周针对患者满意度调查表中不足之处给予讨论分析，特殊情况由护士长安排时间。

要求以护士为主体，以教学老师为主导，气氛轻松，不拘形式，解决临床实际问题，提高护士理论水平。

神经内科2012年护理带教计划神经内科是医院的重要科室，是护理实习的重要场所，病人年龄较大，病种多，联系广，病程长，重病人多，大多病人及家属对疾病知识都有一定了解，这更要求护理人员必须具备良好的职业道德、熟练的操作技能和广泛的学科知识。

因此，护生要通过实习，将理论与临床实践紧密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应临床的需求。

现制定2012教学计划：教学目标：熟练掌握基本护理操作及神经内科专科护理知识护生入科第一天，首先由带教老师自我介绍，再依次介绍，包括介绍科室环境、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范、相关法律知识，讲解带教计划、严格无菌操作等。

为每位护生选定一名责任带教老师，按各个班次进行实习，放手不放眼，这样“一对一”带教不仅增加了护生的归属感，又提高了带教老师的责任感。

带教安排：第一周：熟悉科室环境，调整心态，了解消化内科各班工作流程，科室专业护理知识讲课。

基本护理操作示教并练习。

第二周：熟悉掌握基本护理操作，掌握科室专业护理知识。

出科前总结：带教老师教学组长与护生进行交流总结，收集意见，改进今后的带教工作。

出科考核：理论及技能考核：书写实习鉴定及填写实习生实践评价表。

整理实习成绩并上报护理部。

教学查房：每月举行一次。

查房中由老师主持，护生介绍某一专科疾病的病因病理、临床表现、病人的护理问题、护理措施及护理效果等，由老师进行评价，对正确的方面给予肯定和鼓励，指出不正确的地方及如何改进，并对专科知识点进行提问，提高他们分析问题和解决问题的能力。

具体带教内容：掌握物品交接的内容；掌握各班职责；.掌握急救药品和物品；.专科及基础护理；熟练掌握的操作①出入院病人的护理②晨晚间护理③生命体征的测量④口服给药法⑤无菌技术操作⑥卫生手消毒⑦护理文书书写⑧协助病人侧卧翻身法(重点带教项目)⑨各种给药法⑩保护具的应用(重点带教项目)熟练掌握的理论①病人饮食选择.护理及管理②脑梗死病人的护理(重点带教项目)③脑出血的护理(重点带教项目)④常见神经系统疾病的健康宣教基本掌握①各种标本采集②氧疗法③雾化吸入④留置尿管护理⑤物品消毒及终末处置⑥护理记录单书写⑦口腔护理⑧膀胱冲洗⑨留置胃管护理熟悉①神经系统疾病相关知识②气管切开后护理③褥疮护理考核项目协助病人侧卧翻身法(重点带教项目)保护具的应用(重点带教项目)脑梗死病人的护理的护理(重点带教项目)脑出血病人的护理(重点带教项目)神经内科常见疾病的病情观察。

内科护士实习带教计划为了培养适用型人才，做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，通过制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。

根据护理部带教计划，结合本科具体情况制定带教计划如下：一、教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。

二、教学目标：(一)掌握各项专科护理技术。

如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。

(二)掌握心血管及内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的治疗和护理。

(三)了解其他相关疾病(如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等)的治疗和护理。

(四)掌握专科特殊药物的使用和注意事项。

(五)掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。

(六)熟悉科室工作特点及工作注意事项。

三、带教工作安排：每周讲课一次;第四周考核(包括理论和操作)，由带教组长安排;出科时书写实习报告。

内科护士实习带教计划（二）一、科室花名册齐全。

护士分级管理明确.二、要有年计划、季安排、月重点、半年及一年工作总结三、加强护理质量控制，全面提高护士职业素质：护理质量在医院中起着重要作用，因此护理质量应放在首位。

1、科室成立质控小组，根据护理部制定的质量标准，责任到人，各质控每周检查一次护理质量(内容为：基础护理、抢救器材及药品管理、护理文书、消毒隔离、危重病人护理等)，每日对护理质量及护理安全进行检查,要求每位质控人员对护理工作中存在问题及时指出提出整改意见。

2、科室质控自查每月有成绩，每月召开一次全科护理人员会议，分析护理质量(包括安全隐患)3、护士长每日有工作质量检查。

4、护士长做到每日五查房，检查每一位护士的工作。

神经内科实习生护理带教计划目标本护理带教计划旨在为神经内科实生提供全面的护理知识和技能培训，以便他们能够有效地参与神经内科病患的护理工作。

计划内容1. 理论知识培训: 包括神经内科的基础知识、常见疾病的诊断和治疗方法，以及护理技巧和操作的讲解。

2. 实践操作指导: 实生将有机会参与神经内科病患的实际护理工作，通过指导和辅导，提高他们的操作技能和临床判断能力。

3. 团队合作培训: 强调实生与其他护理人员的合作和协调，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

4. 个人成长发展: 为实生提供个人成长和职业发展的建议和指导，鼓励他们积极参与研究和反思。

5. 知识检测和评估: 通过定期的知识考试和实践评估，对实生的研究进展进行监测和评估。

实施计划1. 确定导师护士：为每位实生指定一位经验丰富的神经内科护士作为导师，负责指导和辅导他们的研究和实践工作。

2. 制定培训日程：根据实生的时间安排和具体需求，制定护理培训的日程安排，包括理论课程和实践操作的时间。

3. 组织培训讲座：邀请专家和资深护士开展针对神经内科护理的培训讲座，提供专业知识和实践经验分享。

4. 实生轮转：组织实生参与不同类型的神经内科病患的护理工作，使其能够全面掌握各种护理技能和应对不同情况的能力。

5. 定期检查和反馈：定期对实生进行研究进展的检查和研究能力的评估，并及时给予积极的反馈和指导。

评估与持续改进通过实施计划后，我们将进行评估，包括实生的研究效果、对实生的满意度调查以及团队的工作效能。

根据评估结果，我们将及时调整和改进护理带教计划，以确保其符合实生的需求和期望。

结束语本护理带教计划旨在为神经内科实习生提供全面的护理培训和指导，帮助他们成为优秀的神经内科护士。

我们相信，通过这个计划的实施，实习生将获得宝贵的学习经验和专业技能，为将来的工作打下坚实的基础。

神经科实习护士带教计划1. 引言本文档旨在为神经科实护士提供一份完整的带教计划，以帮助他们在实期间获得全面的实践经验和专业技能。

通过系统的培训和指导，实护士将能够更好地适应神经科的工作环境并为患者提供优质护理服务。

2. 目标和目的- 提供神经科实护士所需的专业知识和技能；- 培养实护士在神经科领域的实践能力；- 培养实护士的团队合作和沟通技巧；- 培养实护士的问题解决和决策能力；- 提高实护士的职业素养和道德观念。

3. 计划内容3.1 理论培训- 神经科概述：介绍神经科的基本知识和常见疾病；- 神经护理原理和技术：讲解神经科护理的基本原则和常用技术；- 护理常规和操作规范：详细介绍神经科护理的常规操作和规范；- 药物知识和用药安全：介绍神经科常用药物和用药安全注意事项；- 神经科护理实践案例分析：通过案例分析培养实护士的分析和解决问题能力。

3.2 实践指导- 神经科护理技能培训：针对神经科护理技能进行实践操作指导；- 神经科设备使用培训：培训实护士正确使用神经科相关设备；- 病床管理和患者转运：教授实护士病床管理和患者转运技巧；- 神经科团队协作培训：培养实护士与医生、护士等团队成员的良好合作关系。

4. 评估和反馈- 定期评估实护士的理论知识和实践能力；- 提供针对性的反馈和建议以促进实护士的进步；- 指导实护士制定个人发展计划。

5. 结束和总结- 对实护士在神经科实期间表现出的优点进行表扬和肯定；- 总结实护士的培训成果和进步；- 为实护士提供职业规划建议和就业推荐。

以上为神经科实习护士带教计划的完整版，通过系统的培训和指导，我们相信实习护士将能够在神经科领域取得优秀的成绩并成为一名合格的神经科护士。

内分泌科带教目标和计划
教学目标：
1.熟悉内分泌科室环境和规章制度，了解各班职责。

2.树立无菌观念，掌握严格的无菌操作原则和基础专科护
理操作规范。

3.掌握糖尿病的分类、临床表现、治疗原则和护理要点。

4.掌握降糖药物、抗甲状腺药和甲状腺素的使用方法和注
意事项。

5.掌握胰岛素泵、胰岛素笔和血糖仪的正确使用方法。

6.掌握整体护理方法和护理病历书写方法。

7.熟悉内分泌科常见病、多发病的护理常规和健康宣教。

8.了解内分泌科常见急症临床症状和抢救要点。

教学计划：
1.成立带教小组，进行一对一带教，严格按照要求带教。

2.进行入科宣教和评估，合理排班，与带教老师一致。

3.安排知识小讲座、业务研究和护理查房，落实教学登记。

4.定期召开座谈会，解决学生工作和生活上的问题，听取带教意见。

5.制定合理的教学安排，包括熟悉科室环境和常见病的护理、掌握专科知识和降糖药物的使用方法、熟悉急症临床症状和抢救要点。

6.及时完成出科考试和实鉴定手册签写评语。

XXX内分泌科实生教学目标和计划旨在帮助学生熟悉科室环境和规章制度，掌握专科知识和护理技术，树立无菌观念和严格的操作规范，了解常见病的护理常规和健康宣教，掌握急症临床症状和抢救要点。

同时，制定合理的教学安排，包括知识小讲座、业务研究和护理查房，定期召开座谈会解决学生问题，及时完成考试和评估。

2024年内科护士实习带教计划夯实基础护理，提高服务质量;加强护理质量控制，确保护理安全;合理用人制度，开发人才资源;改善住院环境，规范病房管理;树立品牌意识，塑造医院形象。

一、继续深化____创建活动1、探索责任护士模式：实行护士与病人责任包干制。

我科将病人分成____个小组，下设责任组长、责任护士、辅助护士等，制定不同层级护士相应的岗位职责，完成相应的护理任务，如为卧床病人、老年病人床上洗头、擦浴、翻身、拍背、洗脸、漱口和洗脚，协助完成日常生活护理。

2、转变服务理念：将人文关怀融入护理专业技术操作中：多一声问候，多一句关怀，多做一些健康指导;创造适合病人活动的环境，减少病人跌倒和其他意外伤害发生率;特殊检查前后及时告知，减少病人疑虑，增强依从性，提高治疗效果。

3、拓展服务内涵：根据病人需求，提供个性化、连续性护理服务。

继续完善出院病人“电话随”，给病人提供更多疾病预防、饮食调控、心理护理等方面的指导，使我们的护理工作由院内延伸到院外。

注重与病人的沟通交流，关注病人病情变化、感知需求、心理反应、社会支持等，让病人体会到周到、细致、全面的护理服务。

4、注重患者意见的反馈：对患者提出的治疗、护理及费用等问题予以耐心地解答，当天问题当天解决。

二、安全管理，注重环节1、以核心制度为指引，保障护理安全。

2、组织护士定期学习《护士管理条例》，增强护士法律法规意识。

3、对科室重点用药、高危用药进行定期检查，严格交接，规范管理。

4、对病人进行安全意识教育，及时签订安全协议书。

5、对有安全隐患的病人进行及时评估，制定护理措施，悬挂警示标牌。

6、进一步完善____患者身份识别、腕带佩戴制度及操作中的查对制度。

7、及时填写上报护理工作中的缺陷、安全隐患、不良事件并组织讨论，提出改进措施。

8、加强医护沟通，全面了解病情，提供病情动态信息，及时纠正提醒医生工作中的失误及不足。

9、质控小组分工明确，环节管理上注重重点，不合理流程及时改进。

内科新护士带教计划关于内科新护士带教计划关于内科新护士带教计划篇一：内科新护士带教计划1、热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。

2、运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。

3、经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。

因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。

4、教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。

5、每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色者及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。

6、认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。

7、认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。

8、着重加强护生对责任护理的学习，使学生掌握对病人身心健康，实施全面系统、整体的护理方法使学生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。

通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。

实习护士培养标准1、掌握本专业所必需的基本理论、基础知识、基本技能。

2、坚持以服务为宗旨，以护理对象为中心，培养良好的服务态度及整体护理能力。

内分泌科带教目标和计划南京医科大学第二附属医院内分泌科实习生教学目标和计划一、教学目标：1. 熟悉本科室环境、布局，了解本科室的各项规章制度、各班人员职责。

2.严格“三查、七对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念，各基础专科护理操作严格规范。

3.掌握专科知识：糖尿病的分型，临床表现，急慢性并发症，治疗原则，护理要点。

4.掌握糖尿病降糖药物，抗甲状腺药及甲状腺素使用方法，注意事项，不良反应。

5.掌握胰岛素泵，胰岛素笔，血糖仪的正确使用方法。

6.掌握整体护理方法运用护理程序实施整体护理，掌握护理病历书写方法。

7.熟悉内分泌科常见病、多发病的护理常规、健康宣教8.了解内分泌科常见急症临床症状；配合抢救要点。

二、教学计划：1.选取优秀的护理人员成立带教小组，设立总带教并实行一对一带教，严格按照带教要求带教；2.护生入科第一天，进行详细的入科宣教及入科评估（学生学校、学历、轮转科室、动手能力）；3.合理排班，护生的排班与带教老师一致。

4.每周一次知识小讲座、本科生主讲业务学习一次，安排护理查房一次。

落实并予教学登记本登记签名。

5.定期召开座谈会了解学生在本科室实习期间遇到的工作生活上的问题，并帮助解决，听取实习生对科室的带教意见。

7．做好合理的教学安排：第一周：熟悉内分泌科环境，各班流程、职责；了解本科常见病、多发病的护理。

示范指导血糖监测，胰岛素注射，胰岛素泵使用，各种标本的正确采集方法。

第二周或第二至第三周：指导学生熟悉本科常见病、多发病的临床表现和专科护理技术；掌握本科常见病的入院宣教；了解各类降糖药物、抗甲状腺药物、甲状腺素等的使用方法和注意事项。

第三周或第三到第四周：熟悉我科常见急症临床症状，指导学生如何识别、配合抢救及护理。

熟练掌握胰岛素笔，胰岛素泵，血糖仪的使用，能对糖尿病甲亢病人进行正确有效的健康宣教。

8.及时完成出科考试，并登记；及时在实习鉴定手册签写符合实际的评语，签名。

9.做好出科护生的出科问卷调查，听取意见及时整改。

神经内科护理实习带教计划
第一周
1.熟悉科室环境、服务规范、规章制度、各班职责、日常工作流程
2.神经内科病人的安全防护
3.掌握口腔护理、床上洗头、床上浴、膀胱冲洗、会阴抹洗等
4. 能独立完成新收床单位的准备及终末消毒
5.掌握鼻饲方法及注意事项
6.掌握肢体功能锻炼方法、意义及禁忌症
7. 熟悉压疮分期及预防措施
8. 掌握血糖仪的使用
9.熟悉神经内科和肾内科的基本知识
第二周
1.熟悉各班工作程序
1. 学会注射泵、心电监护仪使用及报警处理
2. 熟悉常用血管活性药物的应用注意事项
3. 掌握中风病的康复训练中的安全保护
4.安全防范应用（防跌仆、防走失，应急事宜处理））
5. 停留胃管、尿管的护理及拔管指征
7. 掌握吸氧法、吸痰法、静脉穿刺
第三周
1.文件书写∶护理记录，动态病历，五种表格
2.鼻饲法、超馨雾化吸入、吸氧法、吸痰法、导尿术等专科技能示
范
3. 掌握神经系统疾病常见病、危重疾病的病情观察及护理
4.掌握压疮的分期、换药和护理
5. 健康教育的方法与技巧
6.出科考核。