四年级上册语文长江作业第四单元答案

部编版小学四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案一、看拼音，写字词。

1.风雨中，她huǎn huǎn（）地朝我走来，为我chēng qǐ（）了雨伞。

2.河水是大地的xuè yè（），zī（）润了辽阔的土地，让花草树木长得mào shèng（）二、选字组词。

1.劈避壁僻偏（）（）开墙（）逃（）2.竭揭喝渴（）力口（）（）水（）发三、找出下面句子中的近义词和反义词。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

近义词：（）-（）反义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）四、读句子，按要求完成练习。

1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

这句话是把比作，它们的共同点是。

请用这样的方法写一写太阳：太阳，像个。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

盘古“头顶天，脚踏地”的动作可以用成语形容，他这样做的目的是，我们能从中感受到盘古的形象。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“又不知过了多少年”意味着，“精疲力竭”的意思是，我们能从中感受到盘古的精神。

（2）仿照画“的部分，把下面句子补充完整，并用上加点的字再写一句话。

夜深了，街道上一个人都没有，安静得．五、根据课文内容排列句子。

（）只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

（）有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

（）巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

（）他一使劲翻身坐了起来。

（）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（）只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

六、阅读课内文段，完成练习。

盘古倒．（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆．（lōng lóng）隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢．（zhī zī）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血．（xuè xiě）液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

人教版四年级语文上册《长江作业本》参考答案答案仅为参考，请注意顺序，最好是自己先思考，想不起来再看看，并理解解题方法。

横贯：横着穿过。

人声鼎沸：人的声音就像鼎里的沸水一样。

形容人的声音很大，就像煮开了锅一样。

一，略二，1，写大潮声音的:闷雷滚动山崩地裂风号浪吼2，写大潮形态的：一条白线白色城墙白色战马三，2、3、12、1、3四，1，潮来时的壮观景象白线水墙战马由远到近奇特雄伟壮观2，声音形态3，河水犹如一面明亮的镜子（十五的月亮犹如大圆盘）五，1，鄱阳湖大、美和丰富的水产喜爱2,，总分风平浪静微风吹过刮起大风神秘莫测：非常神秘，让人难以推测。

人迹罕至：很少有人去的荒僻地方。

一，云遮雾涌不容置疑千姿百态咫尺为邻郁郁苍苍皑皑雪山涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水二，1，列数字2，作比较三，1，大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。

2,不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

3，特定的称谓四，1，主要写了雪峰、森林、湖泊、瀑布2，人间仙境，童话世界——九寨沟欢迎您！应接不暇：形容人或事情很多，接待应付不过来。

文中指鸟太多，看不过来。

一，略，二，díxīng shǔjīn cùxì三，1，连续2，陆续3，继续4，持续四，1，这美丽的南国的树啊！2，公园里面的人真是不少，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳。

五，1，第二次2，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

3，大小花黑叫飞扑4，茂盛的大榕树鸟儿理想的栖息之地，鸟儿的乐园5，例：我是一只小画眉鸟，我想对大榕树说：“美丽的大榕树啊，你是我们的家园，我们在你的怀抱中自由地生活。

我们感谢你啊，大榕树，你是我们的天堂！”（还可以对关爱我们的人类说）六，第二自然段一二句一，略，二，半红半绿半白半黑半灰半百合苹果红茄子紫橙子黄红彤彤绿油油黑乎乎三，1，形状马狗狮子2,例①那蔚蓝的天空中飘起了一朵朵彩云，有的像一个红彤彤的火龙果，让人看了垂涎三尺；有的像飘浮的雪山，一座座连绵起伏；有的像一只张牙舞爪的雄狮，威风凛凛……美丽极了！例②火烧云一会儿变成了一条飞龙，在天空飞翔。

13、白鹅一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

窥伺：指暗中观望，等待时机。

（含贬义）一、头颈郑重待着蹲着脾气邻近一日三餐供养不周二、1、si 2.shi 3.gong三、1、所有的。

2、才，刚刚。

3、很。

4、假如。

四、1 不是2不是3√4√五、1．鹅的步态，更是傲慢了。

2．不讨厌反语喜爱3．对比急速从容，大模大样的。

六、1.这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于，蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。

2．人们对于蜜蜂的赞美，尤其是充满哲理的情趣。

3.博采提炼酿造4.目的是说明蜜蜂的辛勤。

14、白公鹅掂量：斟酌。

耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

一、1.A B 2.B B 3.A B 4.A B二、1.天上的云朵千变万化，有时变成一只可爱的小绵羊，有时又变成一只凶猛的老虎。

2.即使狗在身后追赶，这只鹅也绝不举步奔跑。

3.白鹅大概认为这个世界上的所有的东西都属于它。

三、1、俄叶.诺索夫走路的姿势平时的活动海军上将派头2.用来区分军人等级的称号海军上将拟人喜爱3.相同之处：两篇课文行文结构相同、都用了反语来表达对鹅的喜爱之情、都运用了拟人的修辞手法。

不同之处：语言风格不同、叙述的语气也不同。

四、1.高傲、纯洁、娴静、深沉2.白瓷一般的光滑的羽毛……沾不上一星半点。

它悠悠然浮在水面上，……又好像在思索……3．天鹅的美。

15、猫变化多端：变化多样。

生气勃勃：充满生机与活力。

一、性格任凭贪玩变化多端尽职稿纸梅花生气勃勃二、1、de di 2、zhe she 3、ping bing4、le liao三、1、非不可 2、虽然但是3、无论也4、因为所以四、1、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

总分可爱淘气2、鸡毛毛线团小皮球娃娃3、开心的它是那么生气勃勃，天真可爱4、院子里面的花草乱七八糟，一些枝桠被压断了，一些花朵洒落在地上，一片狼藉。

五、1、我家的小黑2、（1）小黑为奶奶梳理头发的时候妈妈因为做饭听不到我的敲门声时拟人（2）小黑大声叫，所有的鸟儿也跟着叫起来。

1 古诗词三首【基础练习窗】二、1. B 2. C 3. B三、1. 拟人 2. 反问 3. 比喻【读写新视点】四、1. 从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像是在白银盘里盛放着的一枚青螺2. 比喻将月光笼罩下的湖水和君山描绘得生动形象2 桂林山水【基础练习窗】一、1. sì 2. rào dào 3. juàn二、形态万千色彩明丽怪石嶙峋拔地而起水平如镜峰恋雄伟三、1. 比喻 2. 排比、比喻【读写新视点】四、1. （1）静清绿奇秀险（2）排比比喻3 记金华的双龙洞【基础练习窗】二、树梢稍微梢头稍许剧本剧烈根据证据三、1. B 2. A 3. C四、1. 外宽敞2. “时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同。

作者巧妙地运用“宽、窄、缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。

由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。

【读写新视点】五、1. 黄龙青龙石钟乳石笋2. B C E3. 即使也4. 形状变化多端，颜色各异4* 七月的天山【基础练习窗】一、g jiàn f ái二、1. 6 Y yán 廴 42. 12 D duàn 纟9【读写新视点】四、1. 雪峰、云影、雪水、溪流、鱼儿。

2. 云影：银灰色的花。

雪水：银链。

3. 写鱼儿的活动，使景物描写更动态、形象，将景物写活了。

【基础练习窗】二、D dã彳12 ①三、1. 闷闷不乐 2. 梦寐以求 3. 迷惑不解四、1. 辨别 2. 分辨 3. 严格 4. 严厉【读写新视点】五、1.B2.B六、1. 父亲遇到了是把车留下给自己还是讲诚信把车交还库伯的两难选择2. 诚实守信、品质高尚6* 万年牢【基础练习窗】一、 xiàng xi o ch n s n zhuàn d n二、1. 著名 2. 耽搁三、他常说，还不如他闺女呢，太慢了。

2017年人教版小学四年级语文上册长江作业本参考答案第一课一，略二，、写大潮声音的: 闷雷滚动山崩地裂风号浪吼2、写大潮形态的：一条白线白色城墙白色战马三，2、3、1 2、1、3四，1，潮来时的壮观景象白线水墙战马由远到近奇特、雄伟壮观2，声音和形态3，河水犹如一面明亮的镜子（十五的月亮犹如大圆盘）五，1，鄱阳湖大、美和丰富的水产喜爱2,，总分风平浪静、微风吹过和刮起大风第二课神秘莫测：非常神秘，让人难以推测。

人迹罕至：很少有人去的荒僻地方。

一，云遮雾涌不容置疑千姿百态咫尺为邻郁郁苍苍皑皑雪山涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水二，1，列数字2，作比较三，1，大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。

2,不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

3，特定的称谓四，1，主要写了雪峰、森林、湖泊、瀑布2，人间仙境，童话世界——九寨沟欢迎您！应接不暇：形容人或事情很多，接待应付不过来。

文中指鸟太多，看不过来。

第三课一，略，二，di xīngshù jīn cu xì三，1，连续 2，陆续 3，继续 4，持续四，1，这美丽的南国的树啊！2，公园里面的人真是不少，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳。

五，1，第二次2，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

3，大小花黑叫飞扑4，茂盛的大榕树鸟儿理想的栖息之地，鸟儿的乐园5，例：我是一只小画眉鸟，我想对大榕树说：“美丽的大榕树啊，你是我们的家园，我们在你的怀抱中自由地生活。

我们感谢你啊，大榕树，你是我们的天堂！”（还可以对关爱我们的人类说）六，第二自然段一二句第四课一，略，二，半红半绿半白半黑半灰半百合苹果红茄子紫橙子黄红彤彤绿油油黑乎乎三，1，形状马狗狮子2,例①那蔚蓝的天空中飘起了一朵朵彩云，有的像一个红彤彤的火龙果，让人看了垂涎三尺；有的像飘浮的雪山，一座座连绵起伏；有的像一只张牙舞爪的雄狮，威风凛凛……美丽极了！例②火烧云一会儿变成了一条飞龙，在天空飞翔。

部编版小学四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案一、看拼音，写字词。

1.风雨中，她huǎn huǎn（）地朝我走来，为我chēng qǐ（）了雨伞。

2.河水是大地的xuè yè（），zī（）润了辽阔的土地，让花草树木长得mào shèng（）二、选字组词。

1.劈避壁僻偏（）（）开墙（）逃（）2.竭揭喝渴（）力口（）（）水（）发三、找出下面句子中的近义词和反义词。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

近义词：（）-（）反义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）四、读句子，按要求完成练习。

1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

这句话是把比作，它们的共同点是。

请用这样的方法写一写太阳：太阳，像个。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

盘古“头顶天，脚踏地”的动作可以用成语形容，他这样做的目的是，我们能从中感受到盘古的形象。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“又不知过了多少年”意味着，“精疲力竭”的意思是，我们能从中感受到盘古的精神。

（2）仿照画“的部分，把下面句子补充完整，并用上加点的字再写一句话。

夜深了，街道上一个人都没有，安静得．五、根据课文内容排列句子。

（）只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

（）有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

（）巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

（）他一使劲翻身坐了起来。

（）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（）只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

六、阅读课内文段，完成练习。

盘古倒．（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆．（lōng lóng）隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢．（zhī zī）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血．（xuè xiě）液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

部编版四年级语文上册第四单元课堂作业+课后作业12.《盘古开天地》第一课时一、在带点字的正确读音后打上“√”。

躯．干（qū qǔ）一丈．（zhànɡ zhǎnɡ）劈．柴（pī pì）血液．（yuè yè）二、辨字组词。

肌（）液（）宗（）饥（）夜（）崇（）三、我知道。

1.“微”字按部首查字法，应查____部，（）和（）都含有该部首。

2.“丈”字共（）笔，第二笔是（）。

3.“肌”是（）结构的字，右边部分换一换，可以变成（）字。

第一课时参考答案一、qū√ zhànɡ√ pī√ yè√二、肌肤饥饿血液黑夜祖宗崇高三、1. 彳行很 2.三丿 3.左右肤第二课时一、看拼音写词语。

jī fū xuè yè wēi ɡuānɡ huǎn huǎn( ) ( ) ( ) ( ) 二、选字填空。

竭遏浊烛枯（）浑（）三、根据课文填空。

只听见一声巨响，“_______”碎了。

_________的东西，缓缓上升，变成了天；__________的东西，慢慢下沉，变成了地。

第二课时参考答案一、肌肤血液微光缓缓二、竭浊三、大鸡蛋轻而清重而浊12.《盘古开天地》课后作业一、看词语，写拼音。

隆重（）浑浊（）四肢（）竭力（）二、给下列生字组词。

辽（）微（）宙（）浊（）缓（）宗（）竭（）丈（）三、根据意思写词语。

1.形容草木长得繁密。

（）2.搀杂在一起，混杂。

（）3.形容山或建筑物高大而雄伟。

（）4.精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。

（）四、给句子加标点。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云（）他发出的声音化作了隆隆的雷声（）他的左眼变成了太阳（）照耀大地，他的右眼变成了月亮（）五、课文整体梳理。

这是一篇________故事。

讲述的是_____ 睡醒后发现一片_____，就拿起______劈开天地，从此，为人类创造了一个美丽的世界。

六、重点段落品析。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

2020年新人版四上语文《长江作业》答案12020年新版四年级语文上《长江作业》答案第一课：新词理解P1：山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

三、选择P21、①2、②3、③4、③5、①6、④四、完成练习P21、潮来时和潮去后。

一条白线，一堵水墙，千万匹白色战马齐头并进，由远及近。

2、听到的声音和看到的景象。

3、须臾，①、时间②规模③颜色4、钱塘江八月的涛声犹如万马奔腾，惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。

片刻之间便退向江海汇合的地方回归大海，它所卷起的座座沙堆在太阳的照射下像洁白的雪堆。

钱塘江八月的涛声犹如万马奔腾，惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。

片刻之间便退向江海汇合的地方回归大海，它所卷起的座座沙堆在太阳的照射下像洁白的雪堆。

五、阅读P31、总--分--总，第一自然段总写鄱阳湖的位置和对鄱阳湖的喜爱。

第2----4自然段：鄱阳湖面积很大。

景色美丽多姿。

水产丰富。

无比自豪2、那鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。

风平浪静时，它像一面大镜子。

感受到山村的可爱。

四、阅读，P63、（1）、我仿佛看见了月光下，夜鸟被惊醒，鱼儿跃出水面，听见了秋虫鸣叫，鸟拍翅膀。

（2）、想到了阿妈牵着我的手散步的温馨情景。

五、阅读P6问：请你根据九寨沟用景的特点给它设计一条广告语吧答：人间天上，九寨桃源。

世界只有一个地球，地球只有一个九寨沟。

来到九寨沟，美景任你游！不去九寨沟，不知九寨美！四、阅读P82、”一个“驮”字，一方面突出鸟倦的程度，另一方面也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。

双翅一翻的“翻”描写了摆脱重负的鸟。

头白的芦苇也装成一瞬的红颜了妆表达了诗人对秋天夕阳西下江边美丽景色的赞美和喜爱。

五、1、把潭水比作天上虹，把金柳比作新娘2、“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”表达了诗人对康河的挚爱之情。

部编版小学四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案一、看拼音，写字词。

1.河水是大地的xuè yè（），zī（）润了辽阔的土地，让花草树木长得mào shèng（）2.风雨中，她huǎn huǎn（）地朝我走来，为我chēng qǐ（）了雨伞。

二、选字组词。

1.竭揭喝渴（）力口（）（）水（）发2.劈避壁僻偏（）（）开墙（）逃（）三、找出下面句子中的近义词和反义词。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

近义词：（）-（）反义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）四、读句子，按要求完成练习。

1.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

盘古“头顶天，脚踏地”的动作可以用成语形容，他这样做的目的是，我们能从中感受到盘古的形象。

2.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

这句话是把比作，它们的共同点是。

请用这样的方法写一写太阳：太阳，像个。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“又不知过了多少年”意味着，“精疲力竭”的意思是，我们能从中感受到盘古的精神。

（2）仿照画“的部分，把下面句子补充完整，并用上加点的字再写一句话。

夜深了，街道上一个人都没有，安静得．五、根据课文内容排列句子。

（）只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

（）有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

（）巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

（）他一使劲翻身坐了起来。

（）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（）只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

六、连一连，写一写。

1.将图片和对应的神话故事连在一起。

牛郎织女后羿射日哪吒闹海女娲造人2.上面几个神话故事中，你觉得哪个最神奇？为什么？七、阅读课内文段，完成练习。