家具材料与结构备课讲稿
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关于字体字号的规定:部分:二号黑章:小二宋节:三号宋1:四号宋 1.1五号黑正文:五号宋前言家具是人们生活中不可缺少的用具。
随着家具工业的发展,家具的用材也在不断地向前发展,种类不断地增加。
除了传统的木材、竹材、藤材、石材外,金属、玻璃、纺织品、皮革、塑料、五金等得到了广泛的应用。
家具用材之广泛,可以说几乎所有的物质都可以不同程度地满足家具的制作。
所以要全面地、无遗漏地介绍家具用材,基本上是不可能。
这门课,主要是给同学介绍家具的常用材料,对材料的结构、性质、用途以及常见工艺作一些讲解。
第一篇木质材料第一章木材引言课前准备:板材、方材,钢材、铝合金、纺织品、皮革等材料。
目的:用于比较各材料间差异,突出木材的优缺点。
木材是自然界分布较广的材料之一,是经济建设的重要物资,也是制造家具的主要原材料。
木材的显著的优点是:质轻、容易加工和表面涂饰。
对热、电和声音有高度的绝缘性能。
在力学性质方面,木材强度和重量的比值较高,大于一般的钢铁,具有一定的抗冲击、抗震性能及特殊的刚性(抗弯曲中的刚性)。
尤其是木材有美丽的天然纹理和材色,是其它材料无与伦比的。
但木材也有它的缺陷。
如:吸湿性,容易发生体积尺寸的变化,也容易引起板材的弯曲变形。
木材还具有异变性,同一种木材和性质,可能因产地和立地条件的影响有很大的差异。
此外,木材容易受虫菌侵蚀而发生腐朽、变色、燃烧等。
鉴于木材的这些优点,它从古到今,都一直是家具生产的主要用材。
第一节木材的构造与识别任务:让学生理解掌握关于木材宏观构造、微观构造,木材分类与识别、木材的拉丁文表达、分类检索表、穿孔卡片的使用等有关知识。
重点:三个切面的结构、形态和特点及其对材色、肌理、花纹等的形成,力学强度,物理性质,化学性质,热学性质,声学性质,加工利用、木材识别鉴定等的影响。
难点:由于无显微镜,学生对木材的微观构造及其特性较难以理解。
解决方法:辅以挂图、扫描图、板画以助于理解。
课前准备:板材、方材、圆盘、径切板、弦切板。
哈尔滨工业美术设计学校课时授课计划基本课题:第三讲:家具用材与结构目的要求:通过课程讲解使学生了解家具所用材料的特点重点难点:合理利用家具用材料进行家具设计教学方法:讲授、演示家具用材料与加工的基本理论知识和技术教具:实际家具用材料展示、各种加工材料的工具授课过程与内容第三讲:家具用材与结构一、家具用材1、家具用材介绍:木材金属材料竹材藤材塑料辅助材料(学生对常用的家具材料及工具的使用)2、各种材料的性质和加工工艺技术(国家规范与质检标准)3、材料的拓展设计与利用(可开发的材料及家具图展示)4、小结与实训:(布置课堂作业练习)注:实训安全教研室主任(签字)任课教师:肖致卫哈尔滨工业美术设计学校课时授课计划第三章家具用材与结构材料和结构是对家具设计有着直接影响的两个重要因素,充分考虑利用不同材料的特点、合理运用结构等工艺手段来满足家具功能的要求,就成为家具设计的重要手段。
第1节家具用材分为两大类:一类是主要用材,另一类是辅助材料。
一、木材(一)木材的特点和用途木材的优点:其一,质地较轻、抗压强度较大;其二,容易加工和进行表面处理,其三,对热、电和声音有高度的绝缘性;其四,具有天然的纹理和色泽。
缺点:其一,其吸湿性,湿材易发生体积变化和强度的变化;其二,是它的变异性,同一材由于它的产地和生长条件不同,材性也不同;其三,木材易受虫、菌的侵蚀而腐朽,并且易燃烧。
(二)家具用材的种类和选用1.家具用材的技术条件2.家具内外用材的要求(三)木材的规格方材板材薄木曲木实木弯曲薄木胶合弯曲胶合板弯曲(四)人造板材的特点和种类胶合板纤维板细木工板刨花板二.金属材料(一)铸铁(二)钢材1.钢管2.型钢型钢断面形状很多,用于家具生产的型钢一般以圆钢、角钢、扁钢为主。
圆钢:可分为热轧和冷拉两种。
(二)铝合金铝合金可分为变形铝合金和铸造铝合金,应用于家具的主要是变形铝全金中防锈铝合金。
(三)不锈钢二、竹材(一)竹的构造与特点(二)竹材的选用与处理1.竹材防霉蛀处理用100份水和1.5份明矾配制溶液,将竹子置于其中,蒸煮1小时。
家具知识家具知识大全|中国最大的家具社区|家具人自己的论坛8E-c9k3W&@"i(一)家具的含义及其特征仍字意上来看,家具就是家庨用的器具;有的地方以叫家私,即家用杂物。
确切地说,家具有广义和狭义乊分。
广义的家具是指人类维持正常生活、仍事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。
中国家具论坛,中国最大的家具社区,由家具行业权威姚梅晶女士悉心创建,所有的家具人,都可以充分利用这个平台,做自己想做的事!6Q-R'w#{.~7a*m%R;W8[3I狭义家具是指在生活、工作或社会实践效中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具与设备中国家具论坛.{;G$j-v9\%W%?8`家具不仅是一种简单的功能物质产品,而且是一种广为普及的大众艺术,它即要满足某些特定的用途,又要满足供人们观赏,使人在接触和使用过程中产生某种审美快感和引収丰富联想的精神需求。
7{)M.~"{%?!m A所以说,家具既是物质产品,又是艺术创作,这便是人们常说的家具二重特点。
+c$J1P5m7u/O/i"?-n6G*G2V;d%G+R1M家具的类型、数量、功能、形式、风格和制作水平以及当时的占有情况,还反映了一个国家与地区在某一历史时期的社会生活方式,社会物质文明的水平以及历史文化特征。
|中国最大的家具社区|家具人自己的论坛!H*@"~0r#j%w:G家具是某一国家或地域在某一历史时期社会生产力収展水平的标志,是某种生活方式的缩影,是某种文化形态的显现,因而家具凝聚了丰富而深刻的社会性。
&r7v${#Z1~0k:|3m#s中国家具论坛,中国家具网,家具论坛,家具网,家俱论坛,办公家具,家居,家具$u9?1W8^$E8w-k$f (二)家具的极成要素家具是由材料、结极、外观形式和功能四种因素组成,其中功能是先导,是推动家具収展的动力;结极是主干,是实现功能的基础。
这四种因素互相联系,又互相制约。
家具结构课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并描述家具的基本结构组成及其功能。
2. 学生能够识别并命名不同的家具连接方式及其特点。
3. 学生掌握家具设计的基本原则,并能够运用这些原则分析家具结构的合理性。
技能目标:1. 学生能够通过观察、绘图和模型制作,展现对家具结构的理解和创新设计。
2. 学生能够运用比例和尺寸知识,制作出符合实际尺寸的家具结构图。
3. 学生通过小组合作,提高沟通和协作能力,共同完成家具结构的创意设计。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对传统家具结构的尊重和兴趣,增强对现代家具设计创新的认识。
2. 学生在学习过程中,发展耐心、细致和精益求精的工匠精神。
3. 学生通过家具结构的学习,培养环保意识和可持续发展的观念,理解家具设计的社会责任。
本课程针对初中年级学生,以实用性为原则,结合学生好奇心强、动手能力逐渐增强的特点,设计具有实践性和创造性的教学内容。
课程目标旨在通过家具结构的认知与设计,使学生不仅在知识技能上获得提升,同时培养其审美情感和社会责任感。
通过具体可衡量的学习成果,为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 家具结构基础知识:介绍家具的基本组成结构,如框架、面板、连接件等,并分析其功能与作用。
- 教材章节:第一章 家具概述,第三节 家具的结构与组成2. 家具连接方式:讲解常见的家具连接方法,如榫卯结构、钉子、螺丝、胶粘等,对比分析各种连接方式的优缺点。
- 教材章节:第二章 家具的制作工艺,第一节 家具的连接方式3. 家具设计原则:阐述家具设计的基本原则,如实用、美观、安全、舒适、经济等,并通过实例进行分析。
- 教材章节:第三章 家具设计,第二节 家具设计的原则与方法4. 家具结构图的绘制:教授如何运用比例和尺寸知识,绘制出符合实际尺寸的家具结构图。
- 教材章节:第四章 家具绘图,第一节 家具结构图的绘制方法5. 创意家具设计:以小组合作形式,让学生运用所学知识,进行创意家具设计,提高学生的实践能力和创新思维。
家具结构设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握家具结构设计的基本概念、分类及功能,理解家具结构与材料的关系。
2. 使学生了解家具设计的基本流程,掌握家具结构设计的规范和原则。
3. 引导学生了解家具结构设计在生活中的应用,拓展知识视野。
技能目标:1. 培养学生运用设计软件进行家具结构设计的能力,提高设计绘图技能。
2. 培养学生运用创新思维进行家具结构设计,提高解决问题的能力。
3. 培养学生团队协作能力,学会在设计过程中与他人沟通、交流、合作。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对家具结构设计的兴趣,激发学习热情,形成积极的学习态度。
2. 引导学生关注家具结构设计在环保、舒适、美观等方面的价值,树立正确的价值观。
3. 培养学生具有创新意识,敢于挑战传统,勇于尝试新事物。
本课程针对初中年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,培养他们的创新能力和实践能力。
通过本课程的学习,使学生能够独立完成家具结构设计任务,为未来从事相关领域工作奠定基础。
二、教学内容1. 家具结构设计基本概念:介绍家具结构设计的定义、分类、功能及发展历程。
教材章节:第一章 家具结构设计概述2. 家具结构与材料:分析家具结构设计中常用的材料及特点,探讨结构与材料的关系。
教材章节:第二章 家具材料与结构3. 家具设计基本流程:讲解家具设计的基本流程,包括需求分析、方案设计、结构设计、制作与安装等。
教材章节:第三章 家具设计流程4. 家具结构设计规范与原则:阐述家具结构设计中的规范和原则,如力学原理、安全性能、舒适度等。
教材章节:第四章 家具结构设计规范与原则5. 设计软件应用:教授常用的设计软件(如CAD、SketchUp等)在家具结构设计中的应用。
教材章节:第五章 设计软件在家具设计中的应用6. 家具结构设计实例分析:分析优秀家具结构设计案例,从中学习设计技巧和方法。
家具结构设计讲稿讲稿004江苏农林职业技术学院讲稿0041授课内容 2.2 其它接合方式授课时数 2教学目标了解木质家具的接合方式教学重点连接件接合教学难点连接件的种类及其应用教材教具教学内容(含教学步骤、时间分配、教法学法、作业布置等)一、新课导入复习、回顾木质家具接合方式1的内容,进入木质家具接合方式2的学习。
二、胶接合胶接合是指单独用胶来接合家具的零件、部件,而不需附加其他接合方式。
胶接合的优点是可以做到小材大用,短料长用,劣材优用,既可以节约木材,又可以提高家具的强度和表面装饰质量。
此外,还经常用于不宜采用其他接合方法的场合,如产品商标、泡沫塑料等与木材的胶贴。
三、钉接合1、钉接合的概念及特点指家具的零部件用钉进行接合。
钉有各种金属钉及竹、木钉。
钉接合的特点:接合工艺简单、效率高;不能拆装;接合强度小,通常与胶接合配合使用,有时仅起胶接合的辅助作用;只适用于制品内部的接合以及外形美观要求不高的接合。
如软家具的骨架、包装箱等的接合。
竹钉、木钉主要用于手工拼板。
2、钉的种类及其应用1、圆钢钉:又名铁钉、钢钉、元钉。
是使用最普遍的一种钉,接合的强度与钉子的直径、长度及被接合件的握钉力有关。
直径大、长度长、握钉力高,接合强度就大。
2、扁头圆钢钉:又名扁头钉、地板钉、木模钉。
主要用于不允许钉子帽头外露的零部件的接合,如实木封边条跟板式部件周边的接合,以免影响制品的外观美;木地板、木模也采用扁头圆钉接合。
3、两端尖圆钢钉:又名拼钉、拼板钉、拼合钉。
主要作为拼接木板的销钉。
民间木工常用竹钉作为拼板销钉。
4、骑马钉,又名“U”形钉。
主要用于固定沙发的各种弹簧及金属网、钢丝等用。
5、鞋钉:又名秋皮钉、芝麻钉。
主要用于鞋、木制品的制作,在沙发制作中主要用于钉固沙发底带、麻布、面料等。
6、鱼尾钉:又名三角钉。
主要用于制造软体家具等。
特点是钉尖锋利、连接牢固。
7、∏形气钉:又名U形气钉。
主要用于钉制沙发和双面覆面空心板的框架接合。