古筝考级常识(可编辑修改word版)

古筝乐理基础知识初级嘿，朋友！咱们来聊聊古筝乐理基础知识初级这档子事儿。

你知道吗，古筝就像一位优雅的仙子，而乐理知识就是她身上那闪耀的光芒。

要想和这位仙子共舞，就得先摸清这些光芒的秘密。

咱先来说说音符。

音符就像是小精灵，在琴弦上蹦跶着。

全音符，那可是个慢性子，慢悠悠地占足四拍，就像一只蜗牛慢慢爬。

二分音符呢，速度快了些，两拍搞定。

四分音符，那是个急性子，一拍就跑完啦。

这像不像咱们跑步，有慢慢跑的，有快点跑的，还有冲刺跑的？再讲讲节拍。

节拍就好像是音乐的心跳，稳定又有规律。

常见的节拍有四二拍、四三拍和四四拍。

四二拍呢，就像你走路，一步一步稳稳当当。

四三拍呢，感觉像是在跳华尔兹，轻盈又优美。

四四拍呢，就像大步向前走，特别有气势。

音高也是个重要的家伙。

高音就像小鸟清脆的叫声，让人心情愉悦；低音则像大象的脚步声，沉稳又有力。

想象一下，如果一首曲子全是高音，那不得把人的耳朵吵炸啦；要是全是低音，估计能把人给闷坏喽。

还有调式，这可是个有趣的玩意儿。

不同的调式能给人不同的感觉。

比如，D 调就像是春天里的微风，温暖又舒适；G 调呢，像是夏天的阳光，热情又活泼。

古筝的指法也得好好说道说道。

托、劈、勾、抹，这就像是武林高手的招式，各有各的厉害之处。

托指法，轻轻一托，声音圆润；劈指法，用力一劈，气势十足。

学习古筝乐理基础知识，就像盖房子打地基。

地基打得牢，房子才能盖得高又稳。

别觉得这些知识枯燥，它们可是能让你的古筝演奏变得精彩绝伦的法宝！朋友，加油吧！只要用心去学，去感受，你一定能在古筝的世界里畅游，弹出美妙动听的曲子！。

古筝考级音基要求篇一古筝考级音基要求哎呀，各位古筝爱好者们，今天咱们来聊聊古筝考级音基的那些要求。

为啥要整这些要求呢？还不是为了让咱能更扎实地掌握音乐基础，在古筝演奏的道路上越走越稳嘛！你想想，要是音基没整明白，弹出来的曲子能好听吗？先说这音准方面的要求。

咱得能准确听出音的高低，**这可不是闹着玩的**！比如说，给你个标准音，你得能迅速分辨出其他音和它的关系，是高了还是低了。

这就好比你走路，方向得搞准，不然不就跑偏了嘛！而且啊，节拍的把握也至关重要。

每个音符该持续多久，咱心里得有数。

总不能一拍的音，你半拍就弹完了，那不乱套了？再说说这乐理知识。

各种音符、休止符，你得门儿清！什么全音符、二分音符、四分音符，它们的时值你要是搞混了，那曲子还不得乱成一锅粥？还有调式调性，这就像房子的框架，得搭稳喽！**这要是弄不明白，你弹出来的曲子就像没了主心骨**。

视唱练耳也不能落下。

给你一段旋律，你得能唱出来；听到一段音乐，你得能写下来。

这就像学语文要会读会写一样，是基本功！那要是没达到这些要求会咋样呢？嘿嘿，那你这考级之路可就坎坷喽！可能得重新回炉重造，多花时间和精力去补。

所以啊，大家可得把这些要求放在心上，认真练习，争取一次过关！篇二古筝考级音基要求嘿，小伙伴们！今天咱们好好唠唠古筝考级音基的要求。

你说为啥要有这些要求？很简单啊，就为了让咱在音乐的海洋里畅游得更自在，让古筝的声音更美妙动听！先讲讲音高和音程的要求。

这就好比走楼梯，每一级的高度你得清楚，不然一脚踩空可就摔跟头啦！**咱得能听出不同音高之间的差别，准确判断音程的大小**。

比如大三度和小三度，别搞混了哟！节奏和速度的要求也不能马虎。

节奏就像心跳，要有规律，不能乱了节拍。

速度呢，该快的时候快，该慢的时候慢，要像开车一样，控制好油门。

要是节奏乱了，那曲子就像没头的苍蝇，到处乱撞。

和声的知识也得掌握。

不同的和弦组合会带来不同的音乐色彩，**这可神奇着呢**！你得知道啥时候用大三和弦，啥时候用小三和弦，让音乐更加丰富多彩。

古筝各级别需掌握的知识点第一：心态，如何面对考级1、不要急于求成2、不要只学两三个曲子应付考级3、忽视了长期的基本功训练4、避免求快而马虎过关第二：入门1.古筝的构造（面板、底板、筝头、筝尾、岳山、雁柱（也就是琴码）、弦轴、琴弦、发音孔邓部位组成。

一级1、掌握正确的定弦与调音方法树立正确的音高概念。

2、掌握掌握正确的演奏姿势。

3、如何练习托、抹、勾、打、劈4、如何掌握左右手的撮弦与左右手的四点演奏方法5、如何掌握左手的揉弦、上滑音6、如何掌握两个特性音4、7按音7、学会唱谱、打节拍8、掌握简单的音乐基础知识（例如：音的时值关系，音高概念等。

）二级1、如何掌握左手的下滑音2、如何掌握右手的花指演奏方法3、如何掌握双食点4、如何掌握点音技术5、掌握简单的节奏型三级1、如何掌握刮奏的演奏方法2、如何掌握煞音技术3、学会使用节拍器4、音乐术语的掌握四级1、掌握正确的摇指技术2、掌握和弦以及分解和弦（琶音）演奏方法3、掌握泛音技巧4、熟练的运用各音乐术语pp皮（极弱）pp（很弱）p（弱）mp （中弱）mf（中强）f（强）ff（很强）fff（极强）等5、情感的把握五级1、正确运用合理指序编排。

2、如何表现作品中的速度及力度变化3、能基本的掌握传统曲目地方特点六级1、掌握D、G调2、涉及一些中国古筝流派特点3、掌握左手回转滑音的演奏方法七级1、掌握扫摇技术2、左手的双按技术3、掌握柱音技术4、熟练揉、按、滑、颤、吟、点技术5、掌握各种节奏型。

八级1、掌握D、G、F、A调2、快速轮抹3、熟知中国传统流派的特点4、掌握复调、支声、对位等手法5、熟练双手的琶音练习九级1、熟练D、G、F、A、降B调2、掌握各种较为高难度的技法3、能独立表达音乐旋律层次、线条十级1、掌握轮指技法2、掌握多种特殊音阶、调式3、有独立合理编排指法的能力并在乐曲中表现出来。

银川古筝艺考乐理知识点总结1：音（Tone）是一种物理现象。

物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。

人所能听到的声音在每秒振动数为16-20000次左右，而使用到音乐中的音（不含音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。

音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。

2：音色（Tone-color）指音的感觉特性。

发音体的振动是由多种谐音组成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。

人们区分音色的能力是天生的，音乐的颜色分为人声音色和器乐音色。

人声音色分高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色是不同的。

3：共鸣（Resonance）共鸣指的是一种振动。

当一个发音体振动时，引起了其它物体的振动，并发出了声音，产生了共鸣。

4：基音（Fundamental tone）物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音。

基音决定音高。

5：泛音（Harmonic overtone）除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同时振动，是泛音。

泛音的组合决定了特定的音色，并能使人明确地感到基音的响度。

乐器和自然界里所有的音都有泛音。

6：音高（Pitch）音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。

频率多则音高，频率少则音低。

目前国际通用的标准音"a"，是每秒振动440次的声音。

7：音名（Pitch name）音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。

这些名称没有统一，在各个国家是不同的。

被广泛采用的是：C D E F G A B。

8：唱名（Syllable names）唱名是指音阶上各音的名称。

通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。

大调的主音用1do，小调的主音用6la。

9：音域（Compass）人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围就叫音域。

关于古筝考级内容是什么关于古筝考级内容是什么古筝从几级开始考自己可以选择。

可以直接考古筝五级，一般按照从一级到十级，由低到高，循序渐进，逐级考评。

学筝的人因每个人的学习情况不同，有的学得的慢，有的学得快。

下面小编为大家带来古筝考级内容是什么，希望对您有所帮助!古筝考级内容是什么一级古筝考级曲目：《在北京的金山上》、《孟姜女》、《关山月》、《穿花蜂》、《十杯酒》、《自由花》、《南泥湾》、《过江龙》、《虞美人》、《小剪剪花》。

二级古筝考级曲目：《小鸟朝凤》、《小开手》、《上楼》、《开扇窗》、《蝶恋花》、《画眉跳架》、《天下同》、《小飞舞》、《柳青娘(轻六调)》、《西厢词》。

三级古筝考级曲目：《旱天雷》、《锦上花》、《西江月》、《河南八板》、《紫竹调》、《秋思曲》、《劳动最光荣》、《绣金匾》、《银纽丝》、《三十三板》。

四级古筝考级曲目：《渔舟唱晚》、《纺织忙》、《琴韵》、《灯月交辉》、《汉宫秋月》、《风摆翠竹》、《高山流水》(浙江)、《浏阳河》、《书韵》、《夜静銮铃》。

五级古筝考级曲目：《苏武思乡》、《洞庭新歌》、《山丹丹开花红艳艳》、《云庆》、《粉蝶采花》、《柳青娘(重六调)》、《浪淘沙》、《打雁》、《蕉窗夜雨》、《花儿与少年》。

六级古筝考级曲目：《丰收锣鼓》、《春到拉萨》、《瑶族舞曲》、《香山射鼓》、《出水莲》、《梅花三弄》、《绣荷包》、《新开板》、《高山流水(河南)》、《建昌月》。

七级古筝考级曲目：《秦桑曲》、《战台风》、《寒鸦戏水》、《庆丰年》、《铁马吟》、《广陵散》、《四合如意》《崖山哀》、《春涧流泉》、《闹元宵》。

八级古筝考级曲目：《雪山春晓》、《姜女泪》、《东海渔歌》、《幸福渠水到俺村》、《陈杏元和番》、《孔雀东南飞》、《伊犁河畔》、《将军令》、《茉莉芬芳》、《倚秋》。

九级古筝考级曲目：《林冲夜奔》、《草原英雄小姐妹》、《木卡姆散序与舞曲》、《黔中赋》、《钢水奔流》、《台湾儿女的心愿》、《长相思》《长安八景》、《井冈山上太阳红》、《秋夜思》。

古筝乐理知识点基础总结一、音名1.音名的基本概念在古筝乐理中，音名是指乐谱上用来代表音高的文字符号，它用来表示音符在五线谱上的位置。

古筝的音名由七个基本音名组成，分别是：1、2、3、4、5、6、7。

其中1代表音阶中的第一个音，2代表第二个音，以此类推。

在古筝乐谱中，音名一般用中文数字来表示：一、二、三、四、五、六、七。

2.音名与音符的对应关系在古筝乐谱中，音名与音符是一一对应的关系，即每个音名对应一个音符。

例如，音名“一”对应的音符是“”，音名“二”对应的音符是“”以此类推。

通过学习音名与音符的对应关系，可以帮助学习者更准确地阅读和理解古筝乐谱。

3.音名在古筝演奏中的作用在古筝演奏中，音名是非常重要的，它可以帮助演奏者准确地把握音符的位置和音高，从而实现精准地演奏。

此外，通过理解音名，演奏者还可以更好地掌握音符的转调和变化，从而实现更加丰富和多样化的演奏效果。

二、音程1.音程的定义音程是指两个音之间的距离，它是音乐中的基本概念之一。

在古筝乐理中，音程主要有两种：纯音程和变化音程。

纯音程是指两个音之间没有半音的距离，包括纯八度、纯四度、纯五度等。

变化音程是指两个音之间有半音的距离，包括大二度、小二度、大三度、小三度等。

2.音程的演奏技巧在古筝演奏中，音程是非常重要的，它可以帮助演奏者更好地把握音乐的节奏和旋律。

在学习音程时，演奏者需要掌握正确的手指位置和技巧，以确保音程的准确演奏和清晰表达。

同时，演奏者还需要注重力度和音色的把握，以实现音程的丰富和生动表现。

三、调式1.调式的基本概念调式是古筝乐理中的另一个重要概念，它是指一组音的组合，用来构成音乐的基本元素之一。

在古筝乐理中，调式主要有两种：大调式和小调式。

大调式是指以第一音作为主音的音阶，由全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音的组合构成。

小调式是指以第六音作为主音的音阶，由全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音的组合构成。

2.调式在古筝演奏中的应用在古筝演奏中，调式是非常重要的，它可以帮助演奏者更好地掌握曲调和旋律的特点。

1.拇指与中指八度应合谓之大勾搭，与食指八度之内应合谓之“小勾搭”。

2.“大勾搭”分为“夹弹”与“提弹”二种，夹弹拇指与中指伸直成A字形，撮音时手指张开离弦，如夹子快速夹向目标二弦（譬如中音5及低音5），滑过二弦发音，然后以指尖（义甲尖）停靠于其内之二弦（中音3及低音6），如是勾托或托勾，则一指如法靠于内一弦，另一指张开，如法拨弦后靠弦，二指轮流时，始终有一指靠在弦上。

注意夹弹是使用大关节，即第三关节，有部分人因为天生手形的关系，拇指改用第二关节，如果可以还是使用第三关节好，在力学上较能达到摆动的平衡。

名指一般都札庄，不札也无妨。

这种弹法利于历音（刮奏）及摇指，不利于小勾搭，偶而使用食指时，以第二关节向上勾弦，传统河南派筝人几乎都使用这种典型手法，已故梁在平、任清芝，及陈蕾士等大师都是典型。

再一次强调，夹弹时拇中二指都是伸直的，有些人拇指太短，无法摆出一个对称的夹子，中指只好弯曲，但动的仍应是第三关节，有些人习惯拇指第一关节向外弯，只要保持不动就没问题。

由于夹弹是从上向下打弦，出音浑厚，由于靠弦，所以稳重，尤其历音与摇指快速、清楚、有力。

夹弹初练时较难，一旦熟习，反而较易掌握。

3.提弹时拇中二指所有关节向内，形成一个圆形，好像抓一把气在掌中，拇指以第一关节，食指以第二关节向手心发力拨弦，拨弦前是大圆，拨弦后是小圆，二指轮流时拇指成半个大圆，中指则成半个小圆，拇指小圆则中指大圆，二指同时动作形成一个对称摆动，注意手从肩到指尖始终保持放松，发力于一瞬间，全身的气息，动作都可以跟着爆发，然后归于平静。

提弹利于大小勾搭配合，不利于摇指（短摇），动作灵活，擅于抒情与华丽铺张，传统潮洲筝人大多是这种弹法的典型。

提弹基本上除了历音花奏之外是完全不靠弦的，小指则可以札庄。

提弹易学难精，现代筝多用之。

4.从理论上看，大勾搭只有，也只能有此二种，但在应用上却是变化无穷，有些人拇指偏向夹弹，中指食指则偏向提弹，有些人平常偏向于夹弹，大小勾搭时则用提弹，有些人用的是提弹，某些时候又加上一些夹弹的特质。

古筝考级的演奏要求及注意事项古筝考级的演奏要求及注意事项引导语：考级是判断一个古筝手厉害程度的方法之一，那么古筝考级有哪些演奏要求以及注意事项呢？接下来是店铺为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！一级演奏提示及要求1、初步掌握正确的演奏姿势、手型和基本指法(如：托、劈、抹、勾、提、大撮、小撮、花指、揉弦、上滑音、下滑音等)的弹奏方法。

2、掌握最基本的节奏型、用指规律以及简单的左右手配合的小乐曲。

3、能够熟练地演奏考试所规定的传统曲目及创作或改编的曲目。

二级演奏提示及要求：1、弹奏方法、手型、基本指法进一步熟练和提高，同时应加强四点、双手轮抹及左手按变音等技法的训练。

2、演奏中必须注重手指灵活性的训练，尤其要强调大指小关节的运用，并应加强左手弹奏方面的练习。

3、在风格性曲目的学习上，应着重注意培养起良好的民间音乐特有的音高概念，并尽可能多哼唱乐曲，从中感受它们鲜明的地方风味。

三级演奏提示及要求：1、在进一步巩固前两级要求的前提下，注意出音的音质、弹性及手指的独立性。

2、初步掌握摇指(包括短摇)、轮指(三指轮勾抹托和四指轮提勾抹托)的正确演奏要领。

3、加强4、7音准的训练，同时要强调校音能力的培养。

四级演奏提示与要求：1、掌握琶音、分解和弦技法的正确演奏要领，注意音色、音量、速度的统一，强调手指的独立性和重心转换以及重心转换时自然过渡的训练;摇指技法的练习应注意腕部的松弛、点的均匀以及音色的统一。

2、加强各种节奏(大、小切分节奏以及含有三十二分音符的节奏等)和速度方面的练习。

3、加强视奏能力的提高和训练，演奏上要有一定的音乐表现力。

五级演奏提示及要求：1、进一步提高基本功，同时加强摇指演奏的歌唱性、快四点演奏的速度、左右手分指弹奏的独立性及各种指法弹奏的熟练程度等技术方面的训练。

2、演奏传统乐曲，应初步掌握各流派风格、指法、演奏的特点;演奏创作或改编乐曲，应注意两手配合的协调性及音色、音量的平衡。

3、乐曲演奏时必须按乐谱所提示的速度、力度、音色变化及情绪要求去做，并强调演奏的完整性及音乐的表现力。

一级乐理知识试卷（笔试部分）选择题：1.请听辨出所弹奏的两个音，哪个音是sol （）A．第一个音 B. 第二个音2.请听辨出所弹奏的两个音，哪个音是si （）A．第一个音 B. 第二个音3.请听辨出所弹奏的旋律是2/4还是3/4拍（）A．2/4拍 B. 3/4拍4.请听辨出所弹奏的旋律是3/4还是4/4拍（）A．3/4拍 B. 4/4拍5.请听辨出所弹奏的旋律是几个小节（）A．四个 B. 八个6.请听辨出所弹奏的旋律中，第几个音最高（）A．第二个 B. 第七个7.请听辨出所弹奏的两个音，哪个音是一拍（）A．第一个音 B. 第二个音8.请听辨出所弹奏的两个音，哪个音是半拍（）A．第一个音 B. 第二个音9.请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高（）A．第一个音 B. 第二个音10. 请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低（）A．第一个音 B. 第二个音11.请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个（）A. B.12.请听辨出所弹奏的旋律片段中哪一个音的时值最长（）A．第一个音 B. 最后一个音13.请听辨出所弹奏的节奏型是附点还是切分（）A．附点 B. 切分14.请听辨出所弹奏的几个音，哪两个音的时值一样长（）A．第二个与第三个 B. 第一个与第三个15.请听辨出所弹奏旋律的最后一个音是二分音符还是四份音符（）A．二分音符 B. 四分音符16.下列谱号中哪一个是高音谱号（）A． B.17.下列谱号中哪一个是低音谱号（）A． B.18.此音的音名是（）A．D B. E19.此音的唱名是（）A．la B. sol20. 与哪一个音更短（）A． B.21. 这个音程为大二度还是小二度（）A．大二度 B. 小二度22. 2/4拍中这个音符应演奏几拍（）A．一拍 B. 二拍23.在3/4当中，这个休止符应休止几拍（）A．一拍 B. 一拍半24.“ mf ”的意思是（）A．中强 B. 强25.“ f ”与“ ff ”哪一个更弱（）A．f B. ff。

古筝中级知识点总结归纳古筝是中国传统乐器之一，也是一种非常古老的弹拨乐器。

古筝在中国音乐中有着极其重要的地位，它有着悠久的历史和灿烂的文化底蕴。

学习古筝不仅可以培养人的音乐感知能力，还可以丰富人的情感体验，提高人的审美水平。

在古筝的学习过程中，我们需要掌握一些基本的知识，并且要不断地进行练习和实践，才能更好地掌握古筝演奏的技巧和表现力。

以下是古筝中级知识点的总结归纳：一、基本常识1. 古筝的结构和演奏方式古筝是一种弹拨乐器，通常由筝体、音箱、弦轴、琴弦、音棍、琴码等部分组成。

演奏时需要使用指甲或指尖弹弦，同时用另一只手在琴弦上移动以变换音高，同时辅以左手按弦来改变音阶。

古筝的演奏方式是通过弹拨手法和左手按弦的方法来实现音乐表达。

2. 古筝的音域和音阶古筝通常有21至23个琴弦，音域宽广，音色清脆悠扬。

古筝音域分为高音、中音、低音三个部分，音域广大，从A3到f7，音域覆盖了三个八度，其中有时还需要使用特殊技法和特殊调音以扩展音域。

古筝的音阶包括自然音阶、和声音阶和旋律音阶等。

3. 古筝的演奏技巧古筝的演奏需要掌握一些基本技巧，如指法、按法、拨弦、轮指、揉弦、扫弦、滚音等。

不同的曲子和不同的演奏要求需要使用不同的演奏技巧，练习这些技巧可以提高演奏的灵活性和表现力。

4. 古筝的调音和维护古筝需要经常进行调音和维护，合理的调音可以保证古筝音色的美妙，维护可以延长古筝的使用寿命。

在调音和维护过程中，需要注意对琴弦的调整和更换、常见故障的修复、琴体的清洁及保养等。

二、曲谱乐理1. 古筝的音乐基础理论学习古筝需要掌握一定的音乐基础理论，包括音高、音符、节拍、和声、旋律、调式、音程、音阶等方面的知识。

这些理论知识可以帮助我们更好地理解古筝曲谱，把握曲谱演奏的要领。

2. 古筝曲谱的阅读和演奏古筝曲谱是由音符、节拍、指法、演奏要求等组成的，学习古筝曲谱的阅读和演奏是学习古筝的重要内容。

在练习曲谱时，我们需要按照谱子要求，熟练掌握曲谱的记谱、转调和演奏技巧。

古筝考级常识问答秦汉胡同：/1、为什么要考级？答：中国在改革开放以后，出现了空前的经济大发展、大繁荣的新局面。

伴随着经济生活日新月异的变化也带来了文化生活的多元性选择空间，人们在衣食饱暖之余，更加注意提升自我精神境界和文化艺术修养。

业余爱好选择某种乐器，既可以开发智力、陶冶情操、丰富精神生活，又是一种高尚的娱乐，娱已娱人，何乐而不为？这就是掀起古筝热潮的原因。

另外，在子女升学、就业等人生重大抉择中，往往对于具有某种特长的考生采取“特招”或优先录取的优惠政策，从而大大激发了青少年学习古筝的热情。

古筝考级就是为了对众多学筝者的学习程度和艺术水平，有一个权威部门认可的评价，以作为自己业余学习古筝的等级鉴定和在社会招生、招工竞争中的合法有效凭证。

2、考级曲目到底分几级？答：古筝考级曲目就目前所编辑出版的教本而言，一般分为9级或10级。

如中国音乐家协会音乐考级委员会编的教本分为9级；而中国民族管弦学会编的教本则分为10级。

还有其它艺术院校和政府主管部门编印的教本，也有9级或者10级的，不一而同。

无论分9级还是分10级，其宗旨都相同：第一，这些衡量学习程度和艺术水平的曲目大多相同；或者说，第9级和第10级的曲目在演奏技能和艺术水准方面，基本属于同一层次。

这就好比坐公共汽车，你要从起点到达终点目的地，距离是一定的，至于中途分几站，似乎并不重要。

第二，无论分几级，其目的都是从初级、中级到高级的繁多曲目中，划定一个专家公认的、相对规范而又便于识辨和操作的公约标准，作为共遵守的考核依据，才产生了一级、二级……九级、十级的级别划分。

其实这完全是近年来掀起了学筝热、考级热的产物。

需要说的是，级别的高低，却不是以数学概念上的加减多少来划分，而是以技术含量为手段，达到艺术表现的高下优劣来评判的。

3、同是一曲《蕉窗夜雨》，为什么有的教本定五级，有的定七级，有的定9级呢？答：这个问题比较复杂。

形成同曲不同级的原因很多：第一，属于同名异曲。

古筝知识点
古筝知识点
一、基本演奏技巧
1、腕力：腕力是古筝演奏的基础，古筝演奏时要练习力度轻重、音量大小，以及弹弓的技巧。

2、把手：把手是古筝弹奏的重点，要求古筝琴弓牢固，拉力均匀，并能够顺利地移动。

3、把奏：古筝演奏把奏是把弹奏过程中最重要的技术，要求古筝琴弓灵活，动作精准，能够发出清晰的音色，以及能够连贯地弹奏乐曲。

4、指法：古筝演奏的指法是把古筝弹奏中最为重要的一个技术，指法是把古筝乐曲的特点体现出来的一个手段，是弹奏古筝乐曲的关键。

二、常见技巧
1、卷奏：卷奏也称“滚奏”，是指指尖接触琴弦，慢慢将琴弦缠绕，发出平滑的音色，以达到音乐的和谐效果。

2、寮拨：寮拨是古筝技术中的一种技巧，即在不改变琴弦音高的情况下，以手指连续地拨动琴弦，从而达到增加音色变化的效果。

3、滑音：滑音是一种古筝技术，指的是使用手指在琴弦上滑动，以达到变换音色的效果。

4、滚奏：滚奏是古筝技术中的一种，指的是以循环的方式滑动
手指，以达到变换音色的效果。

古筝各级考级曲目（最新版）目录一、古筝考级曲目概述二、古筝一级考级曲目1.凤翔歌2.穿花蜂3.老六板4.龙船调5.浪淘沙6.十杯酒7.小猫钓鱼8.虞美人9.卖报歌10.拔萝卜11.小饼干之舞12.在北京的金山上三、古筝二级考级曲目1.上楼2.小鸟朝凤3.一点红4.开窗户5.银纽丝6.小开手7.紫竹调8.挤牛奶9.三条腿的老鼠10.放马山歌11.小小螺丝帽12.金蛇狂舞四、古筝三级考级曲目1.三十三板2.灯月交辉3.一点金4.西厢词5.剪锭花6.天下同7.纺织忙8.小斑鸠9.旱天雷10.都有一颗红亮的心11.红河谷12.正文古筝是中国传统的弦乐器之一，有着悠久的历史和丰富的演奏技巧。

为了促进古筝演奏技艺的提高和普及，我国设立了古筝考级制度。

古筝考级曲目根据难度和技巧分为 9 级或 10 级，各级别都有相应的曲目供考生学习和演奏。

下面我们将详细介绍古筝各级别的考级曲目。

二、古筝一级考级曲目古筝一级考级曲目包括以下 12 首曲子：1.凤翔歌：这是一首描绘凤凰展翅飞翔的曲子，旋律优美，富有动感。

2.穿花蜂：这是一首表现勤劳采蜜的蜜蜂的曲子，曲调轻快，富有生机。

3.老六板：这是一首传统的古筝曲，板式丰富，演奏技巧多样。

4.龙船调：这是一首描绘端午节龙舟竞渡的曲子，节奏明快，气氛热烈。

5.浪淘沙：这是一首表现大海波涛汹涌的曲子，旋律悠扬，富有诗意。

6.十杯酒：这是一首描绘酒宴盛况的曲子，曲调欢快，富有喜庆。

7.小猫钓鱼：这是一首表现小猫捉鱼的曲子，曲调活泼，富有童趣。

8.虞美人：这是一首描绘古代美女虞姬的曲子，旋律优美，充满悲情。

9.卖报歌：这是一首表现报童卖报的曲子，曲调欢快，富有生活气息。

10.拔萝卜：这是一首表现农民拔萝卜的曲子，旋律朴实，富有田园风味。

11.小饼干之舞：这是一首表现小饼干跳舞的曲子，曲调轻快，富有童趣。

12.在北京的金山上：这是一首表现北京金山美景的曲子，旋律优美，富有诗意。

古筝二级考级曲目包括以下 12 首曲子：1.上楼：这是一首表现女子上楼的曲子，曲调悠扬，富有优雅。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==古筝的常识篇一：古筝常识古筝常识-历史篇古筝是一种什么样的乐器呢？古筝是我国最古老的弹拨乐器之一，发源于我国战国时期，至今已有两千五百多年的历史，是民族乐器中的瑰宝，蕴含着博大精深的文化内涵，被誉为“中国的钢琴”。

它既善于表现优美抒情的曲调，又能抒发气势磅礴的乐章。

目前全国学习古筝的筝童已达到五百万人，古筝已经成为超过钢琴的又一个热门乐器。

古筝是什么时候产生出现的？筝一词最早见于司马迁编写的《史记》，公元前237年，秦皇下令驱除异邦客卿，李斯上书劝秦始皇收回逐客令，在《谏逐客书》中曰：“夫击瓮、扣缶、弹筝、博髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也”。

意为敲打着陶器，弹奏着筝，跳着舞来为歌者伴舞，使人赏心悦目是地道的秦国音乐。

（虽然这音乐形式是国外传入的，但也被秦皇所吸收，故李斯反驳政治上不用客卿的做法是错误的。

）据此，在秦国（今陕西、甘肃）建立和文献记载之前，筝已流传在西周的秦地，距今已有2800年的历史。

因筝最早在秦地流行，故历史上又有秦筝之称。

现存最早的筝实物是在哪里发现的？1979年，在江西省贵溪县仙岩东周崖墓群中发现了两件筝。

其中保存完好的一件，长166厘米、宽17.5厘米，尾宽15.5厘米，两端各有十三个弦孔。

另一件筝尾残缺，残长174厘米，筝首弦孔为置木枘（弦轸）用，一弦一枘，栓弦于枘上，类似潮州筝的系弦法。

这两件筝的形制、弦数和系弦法与后世古筝相似，是目前我国已知古筝的最早实物。

为什么筝被称为“仁智之器”？提出这一观点的是西晋傅玄在《筝赋》中对筝的评价：“今观其器，上崇似天，下平似地，中空准六合，弦柱似十二月，设之则四象在，鼓之则五音发，斯乃仁智之器”。

傅玄高度称赞了我国的原创杰作，这是天人和一的思想在筝上的集中体现，也是当今民众普遍求学的理念之一。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==古筝专业知识篇一：古筝基础知识古筝基础知识鉴别古筝音色音色、手感、音的稳定性、工艺是评价一台古筝优劣的四大要素。

对很多商家而言，外观工艺是灵魂；而对演奏者来说，音色永远是灵魂。

没有音色的古筝就是一堆上了油漆木料组合体而已！决定古筝音色好坏有如下要素：1.面板各音区的厚度先跟着我的描述检查一下您的古筝有多少“木头音”（“木头音”也叫“空音”、“破音”，声音不灵敏、延音短，如弦击纸面，声音受阻很快消失。

）从13弦到1弦，不要一起划，一根一根的拨。

如果只有1-2个，恭喜您，好琴！5个左右，还可以。

因为国内名牌筝平均不低于5个。

如果是8个左右，90%的普遍现象。

如果13个全发木，该砸！其实市场大部分筝都处于该砸的水平。

“木头音”是由于面板的厚度不合理，琴弦的振动通过琴码的传播无法激发起面板的振动而产生。

古筝制作家的水平主要体现在对面板厚度的把握上。

面板的纹理大小取材于树的根部、中部、梢部的不同，朝阴还是朝阳。

不同音区、面板厚度各有不同，没有标准数据，只有经验数据。

有经验数据还要看木工执行的误差大小，执行不合理的数据音色就完了。

所以，古筝行业厂不论大小，名气不管高低，只有两种筝——内行筝与外行筝。

内行筝哪怕是最普及的声音也好，外行筝哪怕是紫檀的声音也糟。

顺便说一句：古筝外表贴面的紫檀、楠木、红木等名贵材料对音色没有决定作用，只有微小的改善共鸣的作用。

重材料、轻音色是古筝选购的一大误区（没有木头音的筝我还没见过）。

2.面板的含水率面板含水率过高，声音闷；合理则声音清亮（以合理的面板厚度为前提）。

古筝的面板最好采用自然风干一年以上的桐木板为佳。

因为产量不断扩大，有时没有办法保证足够的面板库存来自然风干了，只有用火烤的方法代替，但肯定没有自然风干的面板声音透。

乐器企业的产量和精品量是成反比的,乐器精品往往出自规模不大但很专业的小琴坊。

古筝乐理知识乐理1.doc为了使初学音乐的朋友们，对一些基本的乐理知识有一个简单的了解，从而解决学习中的一些疑问，现将部分基本乐理知识介绍如下，希望能够对大家有所帮助。

j声音——作为一种物理现象，声音是由物体的振动而产生的。

物体振动产生音波，并通过空气作用于人的听觉器官，听觉器官将信息再传给大脑，给人以声音的感觉。

j音的性质——音所具有的物理属性，叫做音的性质。

有高低、长短、强弱、音色四种。

j基音——以琴弦为例，由全弦振动所产生的音就是基音。

j泛音——由弦的部分振动所产生的音就是泛音。

j复合音——由基音和泛音结合在一起形成的声音，叫做复合音。

它的产生是根据物体振动时，不仅整体在振动，它的部分同时也在振动，因此我们平时所听到的声音都不只是一个声音，而是有许多声音组合而成的，于是便产生了复合音。

j分音——构成复合音的各音，叫做分音。

由全弦振动所产生的音，叫做第一分音，也叫做基音。

由弦的二分之一振动所产生的音，叫做第二分音。

其余依次类推。

j纯音——相对而言，只有一种频率的声音，叫做纯音。

如音叉所发出的声音就是纯音。

j音域——即音的高低范围。

通常指人声或乐器在整个音乐体系中所能达到的范围。

j音区——音区是音域的一部分，分高音区、中音区、低音区三种。

j十二平均律——将纯八度（相邻的两个同名音都构成纯八度）分为十二个均等的部分，这样的音律就叫做十二平均律。

j小节线——乐谱中使小节彼此分开的垂直线叫做小节线。

它的作用是作为强拍的标记写在强拍的前面。

j节拍——有强有弱的相同的时间片断按照一定的次序循环重复叫做节拍。

j拍子——节拍的单位拍用一固定的音符来代表，叫做拍子。

如两拍的节拍，单位拍用四分音符来表示，就叫四二拍子；用八分音符来表示，就叫做八二拍子。

j力度——音乐的力度即音乐中音的强弱程度。

音乐中的力度和音乐中的其他要素一样，与音乐的内容有着密切的关系。

力度记号可分为三种：字母力度记号如：p（弱）、f（强）、mf（中强）、mp（中弱）、ff（很强）、pp（很弱）等；文字力度记号如：crescendo略写cresc（渐强）、dimin uendo略写dim（渐弱）;图形力度记号如：<（渐强）、> (渐弱)等。

古筝三级考试题目及答案1. 请演奏《渔舟唱晚》并解释其曲调特点。

答案：《渔舟唱晚》是一首描绘渔民傍晚归航情景的古筝曲目。

曲调悠扬，节奏明快，表现了渔民们满载而归的喜悦心情。

演奏时需注意左手的滑音和颤音技巧，以及右手的摇指和轮指技巧，以营造出水面波光粼粼的效果。

2. 简述古筝的构造及各部分名称。

答案：古筝是一种弦乐器，主要由面板、底板、边板、柱、弦轴、弦、音柱和弦码等部分组成。

面板和底板是古筝的主体，边板连接面板和底板，柱用于支撑弦，弦轴用于调整音高，弦是发声体，音柱位于面板下，弦码固定在面板上，用于支撑弦。

3. 演奏《高山流水》并描述其情感表达。

答案：《高山流水》是一首表现自然景观和人的情感交融的古筝曲目。

演奏时，通过左手的按音和滑音，右手的颤音和摇指，以及力度的变化，表现了高山的雄伟和流水的柔美。

情感表达上，乐曲开始时宁静致远，逐渐过渡到激昂澎湃，最后又回归平静，展现了人与自然和谐共处的意境。

4. 古筝的调音方法有哪些？答案：古筝的调音方法主要有三种：一是使用调音器，通过电子设备检测音高并进行调整；二是使用音叉，通过敲击音叉产生标准音高，然后与古筝的音高进行比较并调整；三是利用古筝的自然泛音，通过敲击古筝的特定位置产生泛音，与弦音进行比较并调整。

5. 请演奏《春江花月夜》并分析其音乐结构。

答案：《春江花月夜》是一首描绘春夜江景的古筝曲目。

音乐结构上，该曲分为引子、主题、变奏和发展四个部分。

引子部分以柔和的旋律描绘春夜的宁静；主题部分以流畅的旋律展现春江的美景；变奏部分通过变化节奏和旋律，表现春夜的生机勃勃；发展部分则通过加强力度和情感，将乐曲推向高潮。

演奏时需注意旋律的连贯性和情感的表达。