描写生动更精彩
一、整体感知，回顾与比较
1、回顾：《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》、《音乐巨人贝多芬》《福楼拜家的星期天》
2、比较：（1）作家笔下的人物和自己笔下的人物
（2）叙述——是用简练、朴实的语言，对人物的活动经历和事件的发展变化过程作准确的介绍、交代。
描写——是用生动、形象、鲜明的语言，对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画。
区别：叙述重在交代过程，简练概括。描写重在详细刻画，形象生动。
二、探究发现：
1、阅读《不会变的是亲情》，勾画文中你认为人物描写生动的地方，小组交流并探讨使得人物形象变得生动的具体做法。
不会变的是亲情
亲情是什么？是?烽火连三月，家书抵万金?的珍贵，杜甫面对亲情悲苦感伤。是?露从今夜白，月是故乡明?的寄托。是?独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲?的思念。是?但愿人长久，千里共婵娟?的祝愿。苏轼面对明月洒下一片祝福。
亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。
小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。
手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我，且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。
它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
在我很小的时候，我常常会不争气地半夜发起高烧来，母亲就要背我到几里外的诊所看病。记忆中有一段路是弯弯曲曲的羊肠小道，周围是空旷的农田，偶尔冒出一两个插着白幡的坟头，在黑夜里显得更为阴森恐怖。也许是感应到了母亲的紧张，每走到此，熟睡的我都会被惊醒。母亲就唱儿歌、讲故事来分散我的注意力。我紧紧搂着母亲的脖子，在晃晃悠悠中再次进入梦乡。
看病回来，无论是半夜几点钟，母亲都不睡了，她把温度表一直夹在我的腋下，每隔几分钟拿出来看一下，直到我完全退烧，她悬着的心才稍稍放下。天刚放亮时，母亲就起来熬米粥，不知过了多久，朦胧中听到有人在耳边轻声唤我，接着感觉自己被轻轻抱起。我睁开眼，看到母亲一手揽着我端了碗，一手拿着勺子，舀了一勺粥在唇边吹了吹，送到了我的嘴边。时至今日，我都忘不了那碗粥的味道，更忘不了漆黑的夜里蜷在母亲背上的感觉，那是我童年最依恋的地方。
亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，驱除黑暗，留下光明。
第一次离家读书，是在学校住宿。记得开学那天，母亲细心地帮我打理一切，当她含泪离去后，我所有的坚强顷刻间土崩瓦解，无助的我跑到校园外的围墙下痛哭流涕。那时，我天天盼着过大星期，回家的行李几天前就收拾妥当。后来才知道，期待那天的不止我一人——母亲早把我的归期用红笔醒目地圈在挂历上，很早就去赶集，买菜、割肉，做很多我最爱吃的，床铺也晒得暖暖的。可惜，我那时还不能体会母亲的心情，只想着家里的伙食比学校好，我心里还很不平衡呢。事实上，母亲一个月不见一点晕腥，才省下了那一天的伙食费。一旦想起这些，我就觉得自己是个十恶不赦的罪人，深深的愧疚积在心底形成淤血，至今不散。
亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。
亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！
爱永恒，情无价。
探究结果：抓住特征、细致描写、善用修辞、添枝加叶。
三、技法点拨：
（一）抓住特征，细致描写。
1、抓肖像特征，观察想象。
A.她，黑皮肤，身材肥胖，跑起路来有一张表情痛苦的脸。她就是我的小学同学?胖妞?，她的笑容让我很难忘。一上体育课，?胖妞?就跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可?胖妞?说：?没关系！?
B.她，黝黑的皮肤，短小肥胖的身材，像一个石磙，一个低矮鼻梁的鼻子，衬出一张不太讨人喜欢的脸，跑起路来表情最痛苦，她就是我的小学同学?胖妞?，她那灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀。一上体育课，?胖妞?就像受刑似的，跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可?胖妞?随即一挥手，笑嘻嘻地说：?没关系！?
2、抓动作特征，锤炼词语
A.天啦，要迟到了。我掀开被子，爬下床来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。
B.天啦，要迟到了。我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。
3.抓语言、心理描写。（因以前讲过，这里略写）
4．抓好正面描写和侧面描写的结合。
A.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
B.我看见你的每个趾爪/ 全都是破碎的，/ 凝结着浓浓的鲜血!
你的趾爪/ 是被人捆绑着/ 活活地铰掉的吗?
还是由于悲愤/ 你用同样破碎的牙齿/ 把它们和着热血咬掉……
我看见铁笼里/ 灰灰的水泥墙壁上/ 有一道一道的血淋淋的沟壑
像闪电那般耀眼刺目!
5.抓住景物特征，多角度描写。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
景物描写，抓住视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度的描写、
（二）善用修辞，形象可感。
A.昨天英语测试，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。
B.可怕的英语考试开始了，平时上课挺?潇洒?的我，一时慌了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，?老英?两只严肃的眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。?唉，舍不得孩子，套不住狼！?我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。?那位同学，干什么！?只听得?老英?一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去了。
（三）添枝加叶，增辉润色。
A. 罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中
B.罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假
动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。?
四、实战演练1
修改习作《扫厕所的女人》，使得人物形象具体生动。
要求：于15分钟内独自修改习作，小组内交流并与教师的下水作文进行对比、分享体会与经验。
下课了，我往厕所走，看见一个阿姨在。她的个子不高，瘦瘦的，她穿着那件黄色的小外套，这时提醒我们她的身份——学校的清洁工。
我们学校的四层教学楼，每层都有厕所，厕所里总有些气味，所以这个角落很冷清。当然，下课是例外，这里总是热闹非凡。而清洁工在里面打扫厕所，总是很打眼。所以，我对她总有莫名的同情之心。
她扫地面，拖地板，又把下水道疏通。忙得头上都是汗，又把地板拖一遍。打扫完这个厕所，又走向另一个厕所，开始她新的战斗。
有时，我看到她在走廊上休息，坐在扫把柄上，静静地看着同学们来来回回，静静地听学生们读书，脸上没有一点疲惫。她每天做着同样的事，她干着卑微的工作，但厕所的气味就因为这样而改变了。
只要想起她，眼前浮现着的总是那陈旧的拖把。一直在想，如果少了这些在最底层做事的人们，那么我们的世界将会变得怎样。他们以其坚忍的性情承受着很多人所不能承受的压力，他们以其渺小的身影遍布在世界的每一个角落，就像金字塔的基层一样，坚守着一份重大的责任。再次看她，我的眼神多了一份尊敬。
修改稿：
扫厕所的女人
下课了，我缩着脖子往厕所走，风像刀子一般刺进衣服，冬天真的到了！
走进厕所，那个阿姨在。她的个子不高，还不到我的耳根，瘦瘦的，她总是穿着那件黄色的小外套，最引人注目的是她脚上的那双高筒雨鞋。时刻提醒我们她的身份——学校的清洁工。
我们学校的四层教学楼，每层都有厕所，厕所里总有些气味，所以这个角落很冷清。当然，下课是例外，那时这里总是热门非凡。而那双高筒雨鞋夹在衣着靓丽，青春勃发的一群青少年中间是多么刺目呀。所以，我对她总有莫名的同情之心。
她又在拖厕所了，她把拖把放在水桶里，使劲地拍打，然后把污水倒在下水道旁，但是下水道似乎堵住了，污水流得四处都是。只见她用手撬开下水道的盖子，把里面的纸巾、方便面调味袋用手挖出来，她红肿的手在冰冷的地上摸索着，可是水还是下不去。于是她找来一根铁丝，使劲儿往下水道里捅了起来，在这寒冷的冬天，汗水却从她的额头上滴了下来，但她并没有放弃的打算。
下水道终于通了，她重新开始拖地。也许是身材矮小的缘故，她将整个身子都压在了拖把上，努力地推过去，拉回来，再推过去，又拉回来……她时不时用脚踩在拖把上猛搓，去除比较顽固的污垢，每拖净一块地方，她微皱的眉头便会舒展开来。然后又用十足的劲头，向下一个厕所走去。
有时，我看到她在走廊上休息。她坐在扫把柄上，目光从走廊里散发开去，或是在云里或是在阳光下飞翔。她双膝并拢着，用手环抱着双腿，很安静地坐在那儿。她会随着来来回回的学生位移动视线，也许在想那在外读书的孩子吧。不然，那双眼睛里怎会出现丝丝母性的光辉呢？她的目光有些疲惫，但那双眸分明是柔和的、平静的，没有半点对生活的不满或悲观。她每天做着同样的事，她干着卑微的工作，但厕所的气味就因为这样而改变了。
只要想起她，眼前浮现着的总是那陈旧的拖把，它一次次地在白色瓷砖上来回摆动，虽然脚印会在下一秒就落下去，可她还是不厌其烦地拖着，拖着。一直在想，如果少了这些在最底层做事的人们，那么我们的世界将会变得怎样。他们以其坚忍的性情承受着很多人所不能承受的压力，他们以其渺小的身影遍布在世界的每一个角落，就像金字塔的基层一样，坚守着一份重大的责任。再次看她，我的眼神多了一份尊敬。
(教师下水作文）
五、实战演练1
请同学们以《铭记你的期望》为题，运用今天所学的方法，完成一篇以生动的人物描写为主的记叙文，字数不少于650。
六、学生优秀习作：
铭记奶奶的期望
湖北省洪湖市峰口镇二中七（3）班乐芮指导老师：王前保铭记你的期望，我充满信心；
铭记你的期望，我充满幸福；
铭记你的期望，我动力倍增。
把您的期望铭记在心中，带上它一起为梦追寻！
你总是要重复您对我的期望：“好好学习，将来考上好大学……”
在面临数学难题，想放弃时，眼前就会浮现您红润的脸庞，银丝在风中摇摆，略微凹陷的眼睛透出对我期望的光芒。再试试！先把m代入式子，然后解出x……满载您的期望，我静下心一步一步解题，最终成功解题，内心特别开心，心中充满追梦的信心。
把您的期望铭记在心中，带上它一起为梦拼搏。
期中考试临近，别人都在废寝忘食地学习，而我却拿起了小漫画书看。我这
个小型火车想脱离轨道。在考试中，一些基本的知识还能对付；可后面的应用题就傻眼了。等考试成绩公布只有78分时，我羞愧得满头是冷汗，我该怎样面对我的奶奶呢！
回到家，您准备了很多美味的菜，您知道今天公布的成绩，笑盈盈地期待我汇报。当您听到“78分”时，您的脸色顿时凝固了，整个饭局气氛僵硬了。我想到愧对了您，深深地自责，开始了进入拼搏状态。
把您的期望铭记在心中，带上它一起展翅高飞。
吸取上次教训，我开始在别人玩耍时，补题，复习，巩固，想一想，就是为了您的期望。
在参加学校举行调考中，我仔细审题，认真答题，数学终于取得了118分的好成绩，是全班第一。我飞奔回家到您身边。您急切地问：“考得咋样？”
“奶奶，我数学终于取得了118分的好成绩，是全班第一。”我扬起手中的试卷，开心地笑。
您听了高兴地笑了，笑得像一朵灿烂的鲜花。
铭记您的期望，就能点燃我信心之火，照亮我前进之路。
铭记妈妈的期望
湖北省洪湖市峰口镇二中七（3）班董子涵指导老师：王前保一个孩子，因为有了父母的期望，就变成了一朵金色花，让妈妈生活更加开心；一个丑小鸭，因为有了对生活的追求，就会变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一次春雨，因为有了期望，就化作春的使者，满怀深情地滋润大地。
最能打动人的语言，不是甜言蜜语，而是那一束令人震撼的目光——期望。
那天晚上，妈妈把我叫到桌边，眼睛睁得大大的，庄重地说：“你渐渐长大了，我不期望你将来能有多好，有多棒，我只期望你将来生活、学习能尽最大努力，问心无愧。好吗？”
看到她两鬓生出的银发，渐渐老去的面貌，满怀期望的眼神，我不能拒绝，不得不肯定的回答：“好。”
妈妈听到我的回答，嘴巴像敲开木鱼般地笑了。
三天后的星期三，一节体育课上，那可是我的噩梦，因为体育老师一向很严厉。老师见我们上课5分钟后队形仍没有站好，就一挥手：“你们给我围着操场跑五圈！”
“啊！”同学们传来一阵抱怨声，因为今天的温度30度，何况正直下午两点，不要说跑五圈，就是走五圈也会受不了。
“啊什么啊！”老师严厉的声音再次响彻操场。
太阳无情地炙烤着大地，我们仍在热燥的操场上奔跑。
开始两圈，我们还能承受，但在第三圈时，就渐渐乏力了。
这时我感觉太阳化成无数个火把，炙烤着我，折磨着我，我的双腿像灌了铅似的，肥胖的身体每走一步都直喘气。
我感到喉咙发紧，四肢冒冷汗，肚子里好像被脱水机脱干了水分，我想我坚持不了，想放弃。
这时，我脑海里浮现出妈妈的期望：“凡事应尽最大的努力。”妈妈明亮的眼睛透出期望，丰润的双唇仿佛在鼓励我。
这时，我心里冒一股清泉，滋润着干枯的心灵，衰竭的身体好像增添了力量，我就忘掉疲倦，想到的是跑完五圈的目标，一步一步向前冲。终于妈妈的期望让我战胜了困难。
时刻铭记你的期望，我将如雄鹰展翅飞翔；时刻铭记你期望，我将有钢铁般的意志战胜困难；时刻铭记你的期望，我将会披荆斩棘！
铭记爷爷的期望
湖北省洪湖市峰口镇二中七（3）班罗艳玉指导老师：王前保
爷爷的期望伴我成长，给我力量，我要把它作为我的奋斗目标；牢记爷爷的期望，付诸行动，也是对爷爷的回报。
我的爷爷逝世已经一年多了。爷爷是一个地地道道的农民，一生勤巴苦做落下许多病根。在患胃癌期间，我去看他。我尽量抑制内心的伤痛，勉强微笑对爷爷说：“爷爷，我来看您来了。”
爷爷吃力坐了起来，虽笑着，但连坐起来都喘气。爷爷穿着一件白色衬衣，脸上满是皱纹，面容已是一个干瘪的桔子，又黄又瘦，手臂上没有一点肉，像一根细竹竿。与往日的气色红润、强劲有力的爷爷相比，已是判若两人。
“现在你的学习成绩进步如何？”爷爷边咳嗽边问道。
“期中还可以，看马上的期末考试怎么样。”
“爷爷是看不到你考上大学了，但我还是期望你能考上重点大学。”
“会的，爷爷会好的，会看到我考上大学的。”我安慰爷爷说。
“艳玉，你一定要努力学习，考上一个名牌大学；不要步你爸爸的后尘，一辈子在农村辛辛苦苦。”爷爷停了停，喘了几口气说：“你还聪明，只要勤奋努力，才能考上名牌大学，将来才能做出一番成就。”爷爷说完，又使劲地咳嗽起来。
我急忙阻止爷爷：“爷爷，我一定记住您的话，您放心。您还是少说话，多休息吧！”
现在，每当我懒惰时，就会想起爷爷对我的期望，“你一定要努力学习，考
上一个名牌大学。”
有几次数学测验没有及格，心中就有放弃的念头，但我想起了爷爷的期望，我就重拾信心，认真听讲，耐心做题，终于在下次考试得到92分。
爷爷的期望是我人生路上的一颗启明星，让我找到正确的方向；爷爷的期望是一盏指明灯，让我看清前进的征程；爷爷的期望是我催征的战鼓，唤醒我灰心时的自信。
铭记父亲的期望
湖北省洪湖市峰口镇二中七（3）班白雪指导老师：王前保我要牢记父母的对我的殷切期望，并能用在行动上。
早上做早操时，体育老师邵老师对我说：“白雪，请上台为全校学生领操。”邵老师曾表扬过我做操规范，但在全校同学面前，我还是很害怕。既然邵老师说了，我只好硬着头皮上台。
由于过于紧张，我领操好像没有按照音乐做，到了第二节“扩胸运动”，我听到台下发出“咦！咦！”的声音，我才发现做错了。我做到第三节的“踢腿运动”，又像不对劲。回头看同学们怎么做，羞死我了，又做错了，我马上集中精力做后面几节。
放学了，我走到校门口，就听到有人在议论：“那白雪，跳的那么差，还上台？切！……”
我生气继续走着，我能上台领操说明我原先跳得好，你们说风凉话，有本事能上台领操吗？
走回到家门，路经一条水泥路，父亲教我骑自行车，像电影似的浮现在我脑海里。
那时我八岁时，爸爸教我学自行车，他把我抱上车，在后面小心扶站架推着。我双手握着车龙头，双腿用力蹬着。过了一会我突然感到很吃力了，再猛力一蹬，龙头失去平衡，摔在地上，摔在路边雨后的泥地上。摔疼了手肘，身上也一身泥巴。
我生气看看爸爸，只见他双手抱在胸前，浓浓的眉毛微微扬起。他没有赶紧扶我，还笑眯眯地看着我，并对我说：“白雪，不要怪我，我是想要你学会自立自强，不要什么事都依赖父母，今后做一个女强人。”
这短短的几句话，却对我影响极深，我没有怪父亲的严酷，我知道这是父亲对我的期望。想到父亲的期望：“要学会自立自强，不要什么事都依赖父母，今后做一个女强人。”
第二天，做早操时，邵老师仍然让我上台领操。这让我很欣慰，邵老师还是
信任我。我镇定地走上台，随着音乐地响起，我和着节奏抬手，转身，旋转，轻跳，弯腰，每个动作都认真仔细。下面很安静，我认为我成功了。
我很高兴，我克服了心理障碍，我成功了。这是我铭记爸爸对我期望而取得的成绩，我将永远铭记父亲的期望，让它陪伴我跨过一座座高山，闯过一道道难关。
铭记妈妈的期望
湖北省洪湖市峰口镇二中七（3）班兰叶指导老师：王前保生活中总会得到来自长辈、父母、老师和同学的期望，而这些期望会促使我们努力学习，鼓励我们努力奋斗，激励我们努力成长。
那是一个星期一的一节语文课，老师正在给我们上《马》这课。老师提问：“读了这课后，你觉得作者对天然的野生马持什么态度？”我听了后，眼睛像探测器一样快速扫视课文，从第五段开头一句中看出了作者对野生马持赞美的态度，但我害怕回答不准确，还是等别的同学发言吧。
提问两分钟，老师见没有人举手，把目光投向我。有点懒惰的我，想回避老师的目光，忽然想起妈妈对我的期望：“你一定要好好学习，克服自己的懒惰和胆小，勇于克服学习中的困难。”我毅然地将手慢慢举起来，手像一面红旗高高升起，全班同学都投来惊讶和羡慕眼神。
王老师点起我，我站起来，心里还是胆怯，小声回答：“从第五段开头一句中看出了作者对野生马持赞美的态度。”
王老师弯下腰鼓励说：“兰叶，你勇敢点，大点声。”
这时，我耳边又响起妈妈在和我剥黄豆时地叮嘱：“你要克服自己的懒惰和胆小，勇于克服学习中的困难。”想到这，我放开嗓子，大声又将先前的答案响亮回答了一遍。
老师听了，欣赏的回答：“回答得洪亮，又准确，给予鼓励。”全班同学热烈鼓掌，让我心中兴奋好久。
期望是一阵风，吹走紧张，留下欢乐；期望是一场雨，冲走烦恼，留下清凉；期望是一轮明月，赶走寂寞，留下欢乐。
铭记爸爸的期望
湖北省洪湖市峰口镇二中七（3）班兰紫嫣指导老师：王前保还记得今年正月，爸爸打工前临走时的叮嘱：“紫嫣，我期望你做一个诚实的人。”
那是一个酷热的夏日，火热的太阳炙烤着大地，把门前的杂草都晒焉了。知
了在树梢中不知疲倦的叫着。
坐在桌前，埋头写着作业，突然一道不等式方程难住了我。唉，都怪我上课不听讲，怎么办，只好先放着。
于是，我又埋头做起来，不一会，就剩这道难题了。我又认真看了看这道方程，a／2大于1？那说明a大于等于2，啊！我明白了。我一敲脑袋，在草稿上写写画画，可不一会，又停下笔，a小于等于2？这题是不是有问题？我放下笔，继续思索，仍不出结果。门外的知了在大声叫着，好像在嘲笑我。我突然想起练习册后面不是有答案吗？我可以抄啊！
刚想往后翻答案时，想起了爸爸的叮嘱。
那时，爸爸关心我的学习，看我的寒假作业都是空的，就对我说：“紫嫣，你的寒假作业怎么还没有做？”我停下手中的游戏，才想起寒假作业还没动笔，不以为然的回答：“还没有，不过，很简单，等一到学校，就可以照同学的抄。
爸爸听了铁青着脸，惊讶地问：“你是不是在校经常抄作业？”我只好支支吾吾答道：“没……没有，以前有姑妈教我，不会，就问她。”
“你说实话。”爸爸的脸越来越黑，我见了有些害怕，不敢回答。
爸爸严肃地说：“紫嫣，我们大人明天就要去武汉打工，不能每天督促你学习。学习知识是来不得半点虚假的事，期望你不管怎样，不能自己欺骗自己，弄虚作假，到时候吃亏的总是自己。期望你不管做什么，都要做一个诚实的人。”
现在我又想起了你的话，原本烦躁的心情一下安静起来了。我又沉下心来开始做题。重新审题，重新草稿，终于做出来了。
门外知了的叫声不再刺耳，它们仿佛在给我的诚实唱赞歌。
爸爸，我会铭记您的期望，做一个诚实的人，做一个学真本领的人，做一个不辜负您期望的女儿。
铭记那无言的期望
湖北省洪湖市峰口镇二中七（3）班王澳华指导老师：王前保我在整理旧课本时，从七年级上册语文课本中，翻出一张七年级期中考试的成绩表。我凝视上面几科都不及格的分数，又想起一年前父母那次听到几科都不及格成绩时，那无言的期望。
那是去年期中考试结束，我看到成绩表上少得可怜的分数，心一下沉重，好像我的世界一下天昏地暗。
回到家吃早饭时，母亲犀利的目光将我看穿，我不得不老老实实地将成绩告诉父母。
妈妈听了愤愤地说：“你怎么学习的，越学越退步了！”
父亲听了我的成绩，没有说一句话，呆了半晌，一动不动，没动筷子，铁青着脸，眼睛盯着我，眼神里不像是愤怒，像是哀伤。
妈妈怕他发脾气，急忙催促道：“快吃，吃了好去栽棉花苗。”爸爸这时才动筷子，只是不停地扒饭，但咽得很慢。，似乎喉咙在吞刀子，他的眼神有些呆滞，目光也总是盯在桌子的一角。我怯生生地偷看爸爸。只见他眼角增添了几条皱纹，嘴角也有两条深深的皱纹。双鬓露出了白发。他的背有些驼，双手有些笨拙。看出是我的极差成绩给予他巨大的打击，我不禁泪水盈出。
吃完饭，我什么也没说，担心父母说出叮嘱的话，害怕在他们面前不敢承诺。离开后，我又抱怨自己没有向父母做一下保证，也好让他们心中得到一丝慰藉。
在整个吃饭过程中，爸爸妈妈没有说什么话，但我知道他们有许多期望，有许多叮嘱；但我的学习情况则是对他们的打击。他们只好选择沉默。我知道期望不一定用语言，有时用沉默会更令人难忘。
走出家门，我没有擦眼泪，任它在脸上肆意蔓延。因为我对不住自己，更对不住父母，对父母的打击太大。
我看到门前的一棵小白杨，原先被暴风折断过，现在却又生意葱茏地在阳光下成长。于是，我擦干泪。为了不再看到父母失望的眼神，为了父母开心的大笑，为了父母无言的期望，我要像这棵小树苗，不畏挫折，茁壮成长。
我抹平这张带着耻辱的成绩表，贴在我的书桌前。为了父母的欢笑，我要铭记这个耻辱，铭记父母无言的期望，攻克学习上一道道难关，做一个有作为的人。