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拓展课题1-菠菜的叶绿体中色素的提取和分离-苏教版选修实验化学教案实验介绍在植物的叶绿体中，存在着许多绿色色素，其中又以叶绿素最为常见。
而本实验就是利用菠菜的叶绿体为材料，通过提取和分离，得到其中的叶绿素，以此来了解有关色素提取和分离的基本原理和方法。
实验原理在植物的叶绿体中，主要存在两种颜色的色素，即绿色的叶绿素和黄色的类胡萝卜素。
在提取和分离叶绿素的过程中，常常需要知道叶绿素和类胡萝卜素的不同特性，以此来利用不同的溶剂对其进行选择性提取。
常用的方法包括：酒精提取法、乙醇提取法、丙酮提取法等。
实验步骤实验材料：菠菜叶片、丙酮、酒精、乙醇、滤纸、试管实验步骤：1.取适量的菠菜叶片，洗净并切碎成小块。
2.将菠菜叶片装入试管中，加入适量的丙酮，并摇晃均匀。
3.用滤纸过滤掉杂质，得到丙酮提取液。
4.将过滤后的渣渣再用相同的方法提取一次。
5.将两次提取液混合后，用滤纸过滤掉杂质，得到丙酮溶液。
6.取一小部分丙酮溶液，加入等量的乙醇，以此来检测其中是否含有类胡萝卜素。
如果有，溶液会出现黄色的沉淀。
7.将其余的丙酮溶液静置在室温下，待其挥发至残留物质稠厚。
8.添加等量的酒精，使其溶解。
9.用滤纸过滤，得到酒精溶液。
10.将酒精溶液放置在冰箱中冷藏30分钟，并用煤油逐渐滴入到此溶液中，以此来分离提取得到的叶绿素与酒精。
11.用滤纸过滤，即可得到纯净的叶绿素。
实验结果经过以上的实验操作，我们可以得到提取和分离出的叶绿素。
通过比较不同实验过程中溶液的颜色和沉淀的形成情况，我们可以清楚地发现叶绿素与类胡萝卜素在不同环境下的特性。
实验注意事项1.实验中所用的试管和玻璃器皿应保持清洁。
2.实验过程中要注意安全，避免溶液溅出。
3.在取样过程中，需避免叶片的损伤，以减少色素的流失。
4.菠菜叶片可以在实验前用沸水焯一下以软化。
5.操作过程中应避免叶绿素的氧化，特别是在溶液挥发至残留物稠厚的过程中。
实验总结通过本实验，我们了解了色素提取和分离的基本原理和方法，并通过实际操作得到了菠菜叶绿体中的叶绿素。
重难聚焦练③光合作用与细胞呼吸的重要命题1．图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果，以下相关说法不正确的是()A．盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞B．实验中用吸水纸引流常需要重复几次C．图2中b代表的是叶绿素bD．出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙答案 C解析用于质壁分离和复原实验的植物细胞，应该是成熟的植物细胞，故A正确；图1实验中用吸水纸引流重复几次的目的是让材料充分浸润在蔗糖溶液或清水中，故B正确；图2中b代表的是胡萝卜素，故C错；图2实验正常情况下所得到的结果应是叶绿素的量多，从图2滤纸条上看，叶绿素量反而少，说明研磨时，可能没加碳酸钙，叶绿素被破坏，D正确。
2．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是() A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程没有[H]的产生B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜答案 C解析无氧呼吸不需要O2的参与，在第一阶段有[H]的产生，A错误；有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，B错误；无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP，第二阶段不产生A TP，C正确；C6H12O6在细胞质基质中分解产生丙酮酸，丙酮酸进入线粒体中进一步分解，D错误。
3．叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。
下列有关叙述正确的是()①叶绿体中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解②线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用③叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用④线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案 B解析叶绿体中合成的葡萄糖只有在细胞质基质中被分解成丙酮酸后才能进入线粒体被进一步氧化分解，①错误。
叶绿体产生的氧气可以进入线粒体参与有氧呼吸，而线粒体有氧呼吸产生的CO2和H2O可以进入叶绿体参与光合作用，②③④正确。
高考生物实验复习绿叶中色素的提取和分离同步训练（含答案）植物色素包括脂溶性的叶绿体色素和水溶性的细胞液色素。
以下是绿叶中色素的提取和分离同步训练，请大家参考。
【典例1】(江苏单科，5)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是()。
A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素解析本题可排除错误选项。
色素易被滤纸吸附，故用纱布过滤，A错误;每次重复画色素滤液细线时，需等干燥后再进行，C错误;由于叶绿体中的色素不溶于水，因此研磨叶片时需用无水乙醇或丙酮，D错误。
答案 B【典例2】(广东理综，29)中国的饮食讲究色香味，颜色会影响消费。
小李同学拟研发绿色食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
Ⅰ.提取叶绿素Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温(约25 ℃)下进行实验，方法和结果如下表。
实验组号叶绿素溶液/ mL 调pH至处理时间/min 溶液颜色① 3.0 Y 10 绿色② 3.0 7.0 10 绿色③ 3.0 6.0 10 黄绿色④ 3.0 5.0 10 黄褐色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。
根据所学知识和实验结果，请回答问题。
(1)提取食用叶绿素的X应该为________，原因是_______________。
(2)表中Y应该为________，原因是_____________________。
(3)若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于________食品，否则________________________。
(4)小李想了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。
________________。
解析叶绿素易溶于有机溶剂，如丙酮或无水乙醇中;探究pH 对叶绿素稳定性的影响时，要有酸性、中性和碱性等不同条件;由表格信息可知，酸性条件下可使叶绿素变成黄褐色;可借鉴课本中色素的分离方法进行色素种类的鉴定。
绿叶中色素的提取和分离1.提取绿叶中的色素①原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。
②步骤取材：称取5 g 新鲜绿叶 ↓研磨：剪碎叶片，放入研钵中，加少许二氧化硅和碳酸钙，再加入10 mL 无水乙醇，迅速、充分研磨 ↓过滤：漏斗基部放一块单层尼龙布，将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤 ↓收集：用小试管收集色素滤液，及时将试管口用棉塞塞严 2.分离绿叶中的色素①原理：不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。
②步骤制备滤纸条⎩⎪⎨⎪⎧剪滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与直径的滤纸条，并在一端剪去两角↓铅笔画线：在距滤纸条去角的一端1 cm 处用铅笔画一条细的横线↓画滤液细线⎩⎪⎨⎪⎧取滤液：用毛细吸管吸取少量滤液↓画线：沿铅笔线均匀地画出一条细线↓重复画线：待滤液干后，重复画细线1～2次↓分离绿叶中的色素：将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条(有滤液细线的一端朝下)轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口↓观察并记录结果：滤纸条上出现4条色素带3.实验中的材料试剂及操作目的考点一：实验的基本原理和过程分析例一、甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，得到了四种不同的层析结果(如图所示)。
下列分析错误的是()A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多C．丙可能是正确操作得到的理想结果D．丁可能是研磨时未加入CaCO3考点二：实验异常现象分析例一．在做提取和分离叶绿体中的光合色素实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为()A．①②③④B．②④①③C．④②③①D．③②①④易错点一收集到的滤液绿色过浅的原因分析①未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。
2021年高考生物重点实验突破专练（八）绿叶中色素的提取和分离1.从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物中分别提取叶片的叶绿体色素,用纸层析法分离,结果如图所示。
下列判断正确的是( )A.室内植物叶片偏黄B.室外植物叶片偏绿C.室外植物叶片胡萝卜素含量>叶黄素含量D.室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素b含量2.对蓝藻进行液氮冷冻研磨后，用无水乙醇提取色素。
下列说法正确的是( )A.研磨过程中需要加入石英砂和碳酸钙，以保护色素不在研磨中受到破坏B.对色素进行分离时，注意不能将滤液细线没入层析液C.层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失D.本实验的层析结果会得到与菠菜叶片层析结果相同的四条色素带3.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是( )A.使用酒精的目的与“检测花生切片中脂肪”实验中的相同B.可用该实验比较新鲜菠菜叶和银杏黄叶中叶绿素含量的差异C.若色素滤液细线浸入层析液中，则滤纸条上色素带颜色加深D.滤纸条上位于第2条（从上到下）色素带的色素主要吸收红光4.某同学用无水乙醇提取正常光源和强光源下幼苗的幼苗的叶绿体色素，用层析液进行层析，结果如下图所(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素带)。
下列叙述错误的是( )A.滤液细线触及层析液，色素会溶于层析液导致实验失败B.Ⅱ、Ⅲ色素带间距最大，说明这两种色素的溶解度差异最大C.正常光源下的色素带Ⅲ最宽，说明叶绿素a含量最多D.与强光源相比，正常光源下幼苗的叶片绿色较深5.秋季枫树等植物的叶片变为红色,主要是由于花青素增多而叶绿素含量降低所致,实验小组对此进行实验验证:用无水乙醇提取叶片中色素,用层析液进行分离,结果滤纸条上出现四条色素带,靠近层析液的两条色素带非常窄,有关推断不合理的是( )A.变窄的是叶黄素和叶绿素aB.低温叶绿素容易被破坏C.滤纸条未显现花青素的原因可能是花青素为水溶性色素D.叶绿素易溶于无水乙醇6.下列有关叶绿体中色素提取与分离实验及对该实验创新改进的说法，不合理的是( )A.设计一个对照实验，一组在研磨前加CaCO3，另一组不加，然后按规定步骤研磨、层析、观察现象，可探究加与不加CaCO3对实验的影响B.秋季使用黄色或红色叶片作实验材料可以证明叶片中不含叶绿素C.把滤液细线画宽一点进行层析可以探究滤液细线的宽度对实验的影响D.用不同量的绿叶做实验，可研究不同浓度的滤液对实验结果的影响7.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学进行了相关实验。
20 聚焦绿叶中色素提取和分离的实验1.如图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列说法不正确的是( )A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体膜上B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D.发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙2.(2017·百校大联考)下列关于“菠菜叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述，错误的是( )A.提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变深B.若发现菠菜严重缺乏Mg，则会导致叶绿素的含量降低C.菠菜叶中含量最多的色素在层析液中的溶解度最小D.光合色素的获得至少需要破坏3层磷脂双分子层3.下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验的叙述，正确的是( )A.叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同B.实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，目的是避免色素溶解在层析液中C.将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光D.提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用4.(2017·江淮十校联考)颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下列叙述正确的是( )A.烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，线粒体呈蓝绿色B.取新鲜的菠菜叶，加入少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，原因是菠菜叶用量太少C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致D.吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色5.某同学在做“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验时，为了确定无水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，进行了4组实验来验证，四组实验结果如图所示，第④组是进行了正确操作的对照组。
下列针对实验结果的相关分析不正确的是( )A.绿叶中的色素都能够溶解在层析液中，四种色素的溶解度相同B.①可能是由于未加CaCO3而得到的实验结果C.②可能是由于用水取代了无水乙醇而得到的实验结果D.③可能是由于未加SiO2而得到的实验结果6.下列对有关实验的描述中，错误的是( )A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸条上的扩散速度不同B.用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色C.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D.提取绿叶中的色素时，加入碳酸钙是为了充分研磨7.(2018·成都质检)叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。
藏躲市安详阳光实验学校重点强化练26 聚焦绿叶中色素提取和分离的实验1．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是( )A．提取叶绿体中的色素，原理是各种色素在层析液中的溶解度不同B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．红光和蓝紫光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的2．某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的4种不同结果，下列分析错误的是( ) A．甲可能是误用蒸馏水作提取液和层析液B．乙可能是研磨时未加入SiO2C．丙是正确操作得到的理想结果D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO33．下列与“绿叶中色素的提取和分离”实验有关的叙述，正确的是( ) A．提取绿叶中的色素时只能用无水乙醇溶解色素B．研磨叶片后立即加入碳酸钙可防止色素被破坏C．叶绿素b在层析液中的溶解度小于类胡萝卜素D．不同绿叶中的色素在滤纸条上的色带顺序不同4．如图为叶绿体中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列有关色素提取和分离的说法，正确的是( )A．沿铅笔划线处均匀画滤液细线，并迅速重复2到3次B．丁色素在层析液中溶解度最小C．乙色素主要吸收红光和蓝紫光，该色素颜色为蓝绿色D．色素提取过程中要用到层析液5．某同学用无水乙醇提取强光照和正常光照下幼苗的叶绿体色素，用层析液进行层析。
如图为层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述错误的是( )A．若滤液细线触及层析液，则可以缩短得到四条色素带的时间B．Ⅲ、Ⅳ色素条带间距小，说明两种色素的溶解度差异小C．四种色素在层析液中溶解度大小是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞ⅣD．与强光照相比，正常光照下的幼苗绿色比较深6．图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果，以下相关说法错误的是( )A．盖玻片下是成熟的植物组织细胞B．实验中用吸水纸引流常需要重复几次C．图2中b代表的是叶绿素bD．出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙7．植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷，会导致植株矮小、叶色暗绿。
检测案10光合作用(一)[基础巩固练]考点一色素的提取和分离1．[2024·江苏盐城统考]关于绿叶中色素的提取和分离实验，下列叙述正确的是()A．将菠菜叶片40～50℃烘干后，再加入SiO2、CaCO3和无水乙醇充分研磨，效果可能更佳B．把新鲜滤液放在光源和分光镜之间，观察到最强吸光区是红外光和蓝紫光C．溶解度大的色素与滤纸结合能力更强D．分离色素时需充分层析30min后，方可取出滤纸条观察色素带2．[2024·黑龙江实验中学阶段测试]提取新鲜菠菜叶的叶绿体色素，用圆形滤纸层析法分离色素，实验装置如图。
正确的层析结果是(深色圈表示色素环)()A．B.C．D.3.如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。
下列叙述正确的是()A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素B．层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液C．在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作D．实验验证了该种蓝细菌没有叶绿素b考点二光合作用过程4．研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。
该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。
下列分析正确的是()A．产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质B．该反应体系不断消耗的物质仅是CO2C．类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原D．与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素5．[2024·九省联考·广西]在华南地区秋冬种植的白菜、油菜等蔬菜，引种到西北高原地区夏季种植，常会生长得更加旺盛，导致这种现象的原因不包括()A．光照时间长让植物有更多的光合作用时长B．光照强度大使植物具有更高的光合作用速率C．紫外线吸收增加使植物光合作用强度增大D．昼夜温差更大有利于光合作用产物的积累6．[2024·福建厦门湖滨中学阶段检测]光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应和暗反应来实现。
聚焦绿叶中色素提取和分离的实验1．(2017·西安检测)叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，主要原因是( )A．分子量最小B．分子量最大C．在层析液中的溶解度最低D．在层析液中的溶液度最高2. 为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述不正确的是( ) A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低B．类胡萝卜素含量的增加有利于该植物抵御强光照C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次3．下图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列说法不正确的是( )A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体膜上B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C．四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D．发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙4．(2017·山西名校联考)下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述，不正确的是( ) A．用无水乙醇提取到的各种色素的含量不同B．色素在层析液中的溶解度不同，导致在色素带的位置不同C．研磨绿叶时不加CaCO3，则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同D．只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄5．(2017·百校大联考)下列关于“菠菜叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述，错误的是( )A．提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变深B．若发现菠菜严重缺乏Mg，则会导致叶绿素的含量降低C．菠菜叶中含量最多的色素在层析液中的溶解度最小D．光合色素的获得至少需要破坏3层磷脂双分子层6．苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。
某探究小组用无水乙醇提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。
层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带，对色素带由上到下分析有关叙述正确的是( ) A．第一条色素带对应的色素是叶黄素B．第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C．第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D．第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大7．(2017·东北育才学校模拟)下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是( )A．可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素B．叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同C．研钵中需加入二氧化硅、醋酸钙、无水乙醇和绿叶D．滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠8．(2017·江淮十校联考)颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下列叙述正确的是( )A．烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，线粒体呈蓝绿色B．取新鲜的菠菜叶，加人少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，原因是菠菜叶用量太少C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致D．吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色9．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为( )A.①②③④C．④②③① D．③②①④10．下列对有关实验的描述中，错误的是( )A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B．用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色C．绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D．提取绿叶中的色素时，加入碳酸钙是为了充分研磨11．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中，因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。
能否用丙酮作为溶剂替代无水乙醇呢？请完善实验，探究丙酮是否可以作为提取叶绿体中色素的有机溶剂，并对实验中存在的问题进行分析：(1)材料用具：新鲜的绿色叶片，干燥的定性滤纸，尼龙布，丙酮，无水乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙等。
(2)方法步骤：①提取绿色叶片中的色素。
a．取两个研钵分别编号为1、2。
b．分别向两个研钵中加入____________________________________________________。
c．向1号研钵中加入2～3 mL 无水乙醇，________________________，均进行充分研磨。
d．将研磨液过滤到试管中，并及时用棉塞塞紧试管口。
②制备滤纸条。
将干燥处理的定性滤纸剪成两个长10 cm，宽1 cm的长条，在距一端1 cm 处用圆珠笔画线并剪去两角。
③点样。
分别用毛细吸管吸取少量滤液，分别在两条滤纸条上沿横线均匀地画滤液细线，紧接着重复画1～2次。
④分离叶绿体中的色素。
将层析液2 mL倒入两支编号为1、2的大试管中。
然后，将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，并让层析液没及滤液细线。
(3)观察实验结果。
请绘出正确的实验结果，并注明色素种类及相应颜色。
(4)结果预测及分析：①2号滤纸条与1号滤纸条出现一致色素带，并且分离明显，则说明________________________________________________________________________；②______________________________________，则说明__________________；③2号滤纸条无色素带，1号滤纸条色素带分离明显，则说明________________________________________________________________________。
(5)请纠正方法步骤中的错误。
纠正一：________________________________________________________________________；纠正二：________________________________________________________________________；纠正三：________________________________________________________________________。
12．下列是两个同学进行“叶绿体色素提取和分离”实验的过程，请根据问题回答：(1)根据对教材的学习他们知道“叶绿体色素提取和分离”实验中，分离色素的原理是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)甲同学利用新鲜的菠菜绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为________ ，色素带从上到下叶黄素排在第________条。
(3)甲同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。
他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一光学分析仪器检测，通过分析色素溶液的 __________来判断条带的色素种类。
13.如图表示某同学做“绿叶中色素的分离”实验的改进装置，据图回答：(1)该实验采用的方法是____________法，应将提取到的滤液滴在a、b中的________处，向培养皿中倒入__________________，棉线灯芯下端应______________中。
(2)实验结果得到四个不同颜色的同心圆(如图)，则1、2、3、4四条色素带依次表示________、________、__________、____________。
若采用的实验材料是秋季的黄叶，则四个圆中颜色明显变浅的是____________。
答案精析1．C2．D [A项对，由图示可知，强光下，Ⅲ、Ⅳ表示的叶绿体色素带变窄，说明叶绿素含量降低；B项对，强光照条件下，类胡萝卜素含量增加，说明类胡萝卜素含量的增加有利于植物抵御强光照；C项对，Ⅲ是叶绿素a，Ⅳ是叶绿素b，都是主要吸收蓝紫光和红光，但吸收光谱的吸收峰波长不同；D项错，画滤液线时，滤液在点样线上画2～3 次。
]3．C4．C [无水乙醇可以溶解色素，可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，A正确；绿叶中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的，扩散速度快，溶解度小的，扩散速度慢，B正确；提取色素时加入CaCO3是为了防止色素被破坏，特别是防止叶绿素被破坏，因此滤纸条上四条色素带变窄的比例不相同，C错误；只画一次滤液细线，滤纸上含有的色素含量减少，会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄，D正确。
]5．C [进行叶绿体色素提取实验时，所用乙醇为无水乙醇，若试管不加棉塞会导致乙醇挥发，则滤液颜色变深，A正确；Mg是形成叶绿素的组成元素，当缺乏Mg时，提取的叶绿素的含量降低，B正确；菠菜叶中含量最多的色素是叶绿素a，而在层析液中溶解度最小的色素是叶绿素b，C错误；光合色素的获得至少需要破坏细胞膜1层，叶绿体膜2层，共3层磷脂双分子层，D正确。
]6．B [用无水乙醇提取的苋菜叶片色素经层析后在滤纸条上形成的色素带从上到下依次为橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a和黄绿色的叶绿素b，前两者主要吸收蓝紫光，后两者主要吸收红光和蓝紫光。
故由上到下第一条色素带对应的色素是胡萝卜素，A错误；第二条色素带对应的色素是叶黄素，主要吸收蓝紫光，B正确；第三条色素带对应的色素是叶绿素a，C错误；色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高，随着层析液扩散的速度越快，所以第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最小，D错误。
]7．C [色素能溶解在乙醇或丙酮等有机溶剂中，所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，A正确；不同色素在层析液中的溶解度不同，所以不同的色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同，从而分离色素，B正确；研磨时加入的是碳酸钙，而不是醋酸钙，C错误；滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠，D正确。
]8．D [健那绿染液是一种活体染色剂，在对线粒体染色时，需要保持细胞的活性，不能烘干处理， A错误；在绿叶的色素提取实验中，研磨时要加入少许 SiO2和碳酸钙，再加入 10 mL 无水乙醇，其中，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏，否则研磨液会呈黄绿色， B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞由于质壁分离复原过程中细胞吸水而使细胞液颜色变浅， C错误； RNA 主要分布在细胞质中，吡罗红染色剂可使 RNA 呈现红色，所以细胞大部分被染成红色， D正确。
]9．B [甲同学没有加入丙酮，因为色素不溶于水，所以得不到色素带，为②；乙同学操作正确，所以色素带正常，为④；丙同学没有加入CaCO3，研磨使色素被破坏，叶绿素含量减少，为①；丁同学没加SiO2，研磨不充分，所有色素含量都少，为③；故选B。
