第四章正确使用标点符号考情大视界正确使用标点符号,能力层级为E级表达应用;16种标点符号中,问号、顿号、逗号、分号、冒号、书名号、括号、引号以及破折号为考查重点,考查点均为标点符号使用的易混处;考查热度不是太高;近几年高考,标点符号考查不像病句那样,几乎每年每套卷都有涉及,标点符号基本属轮空考点;像2008年只有山东、天津、江西、湖北涉及过本考点,2009年只有山东、湖北两省涉及;因此,复习时要注意随时捕捉最新消息,有针对性地进行复习,切忌白费时间和精力;据此,我们认为,2010年高考试题,标点符号的考查不会大面积出现,把几种易混标点符号的使用弄明白即可;①正确辨析或使用句号、问号、冒号、顿号、逗号、分号和叹号7个点号;②正确辨析使用引号、书名号、破折号、省略号等四种标号;这一考点的考查,近几年的高考试题都表现出了较高的综合性和技巧性;综合性是指这类考试中的每题均考查四种以上的标点,多集中在引号、冒号、句号的综合运用,顿号、逗号、分号的层次上;技巧性除了体现在前面所讲的题型灵活外,更指考查中语境的限制性,即试题将标点的正确使用与对语境的正确理解结合起来,突出考查考生在语境中使用标点的能力;知识大观园题例透析例1 2009年山东卷下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步;B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁”“我从哪里来”的原初确认;C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关;D.德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们也在不断靠近;‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的;”解析DA“没有越界不成阅读,”中的逗号应放到后引号外;B“我是谁”“我从哪里来”中的问号应当去掉;C“两岸携手、共渡难关”中间应用逗号;例22009年湖北卷下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩;可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋B.上海电影译制片厂最有代表性的作品,如：音乐之声王子复仇记等等,为什么令人百看不厌这首先还是归功于本子做得精彩;C.古语云：“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱;管子·牧民”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础;D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志,象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作;解析DA“问题是”之后应用冒号,“壁虎”之后应用问号;B“如”后的冒号应删去;C“管子·牧民”应移至后引号之后;例32008年山东卷依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影佐罗②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择学习击剑⑤①②③④⑤A.;“ , ;” ,“ ;”B.,“, ;”：“;”C.;“ , ”; ,“ ”;D.,“; ”; ：“”;解析A“乐观……印象”是完整独立的句子,故后面用句号；“我从小……里面的剑客……后来……学习击剑”是完整引用,故用引号且句末的句号置于引号内；“这位……笑着说”夹在引言中间,故句末用逗号;例42008年天津卷在下文的横线上填上正确的标点符号;水稻是自花授粉作物,自花授粉作物自交不衰退,因而杂交无优势的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作20世纪五六十年代美国大学教科书遗传学原理中,因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知解析“”、——“”;本题考查标点符号的使用;第1、2处应用引号,因为这是一个论断；第3处应用顿号隔开,因为是两个人名；“20世纪五六十年代美国大学教科书”一句是对前句的解析说明,所以第4处用破折号；第5、6处用书名号,因为遗传学原理是一部书；第7、8处用引号,是直接引用；第9处是句号;命题揭秘：高考标点题主要考查点号,兼顾常用的标号;2009年山东题考的是逗号和问号,湖北题考的是冒号和问号;考查题型主要有三种题型：选择正误题型,选择填空题型,填空题型;湖南近几年没有单独考查标点,也许单独考查,也许与病句、仿写等综合考查;考点解密标点符号知识的考查在高考试题中不应算为重点,而应作为难点;其主要的原因在于标点符号运用的综合性、技巧性和灵活性;考场容易失分的现象主要表现在以下几个方面：一、功用不清每一种标点符号都有其独特的功用,作为考生就必须切实掌握它们的功用,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断;例1他在2008年7月19日的清远日报上看到清远市绿十字农化有限公司委托清远市长江中等职业学校举办会计专业扶贫班的招生启事,立刻写信去报名;解析此例混淆了书名号和引号的功用;书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称,而“会计专业扶贫班”却不属于此,所以应该用可以表示特定称谓的引号;二、不明语气准确判断句子的语气是使用标点的关键,判断时要从整个句子去考虑,不能只看其中的一些词语,否则就会出现失误;如有的句子虽然有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号而不是问号;例2有位用户在外地出差期间把手机丢了,他刚才来电询问遇到这种情况怎么办解析此句误用了问号;这一句中尽管有疑问词“怎么办”,但整个句子表达的并不是疑问语气,而是陈述语气,所以问号应该改为句号;三、结构混乱句子的结构影响着标点的使用;我们在做标点试题时,要注意分析结构,不能让标点影响句子结构的完整而形成语病,或因层次不清而影响句意的表达;如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号,同样复句结构即复句的分句之间,不能使用顿号;例3发射基地的气候如何对“神舟七号”载人飞船顺利升空有重要影响;解析此句由于单句内部结构使用句末点号,从而句子被人为的一刀两断,造成前后两句结构均不完整;应将问号改为逗号;四、不解文意标点的使用是为了更好地表达文意,因此在我们判断标点使用是否恰当时,要考虑对文章的表达是否有伤害,要注意分析文意对标点使用的限制,也就是要在理解文意的基础上去正确使用标点;例4出版社在2008年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址汇款单附言栏内注明所购的书名、册数;解析括号里的话是用来注释前文的;此句括号里的文字“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的,这里不应该使用括号,可以把括号删去,在“地址”后面写上逗号;五、忽视套用平时不少情况是点号和标号连在一起使用的,使用时应当注意分析二者的位置关系;最常见的有引号与句末点号的套用、括号与点号的套用;它们的位置关系都有一些要求,要留意;例5现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样“神形兼备,充满生机;”解析使用引号时,凡是把引用的话独立来用,末尾点号放在引号里边；如果引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用点号问号、叹号可保留,整个句子该停顿处则停顿,该用何点号则用何点号;此句引用应属于后一种,所以句号要放置在引号之外;六、规则不清标点符号的使用虽然有其综合性、灵活性,但一些使用规则在任何时候也是不能改变的,考生要牢记这些规则,做题时就不易失分了;如：①省略号与“等”,不能同时出现；②顿号不能出现在约数内部；③无疑而问的句子不能用问号；④列举不足三项不能用省略号；⑤不是书名、文章名、影片名,不能用书名号;答题技巧指津高考试卷对标点符号的考查涉及面广,迄今为止,除着重号外,其余15种常用的标点符号都在高考试题中出现过;本书不可能将其一一列举,只将一些易混用的且在高考中出现频率较高的热点举例分析如下：一、句中点号句中点号的使用应注意下面几点：1当并列的几个语句比较短时,既可以使用顿号也可以使用逗号;并列词语之间需要做稍大一点的停顿时,用逗号表示;2使用分号,前后文一般要有逗号;3冒号的作用是提示和总结,用在句末时表示对上文内容的总结;4说话人在中间时,“说”的后面不用冒号而用逗号;5前文有冒号时,引用部分的句末点号要放到引号中;如下面的一道题：例1下列句子中,标点符号使用无误的一句是A.为什么你总要“为赋新词强说愁,”而那些知道自己要写什么的人却能“说尽心中无限事”B.读书是为了获得知识,但读书的方式是自由多样的;你的课外读书方式一定是富有个性和趣味的,请以我的读书故事为话题,写一篇文章;C.花草是种费钱的玩意儿,可是北平的“草花儿”很便宜;至于青菜呀、白菜呀、扁豆呀、毛豆角呀、黄瓜呀、菠菜呀,等等,大多数是直接由城外担来送到家门口的;D.我从小喜欢到处走,东看看,西看看;也许是这种东看看西看看的习惯,使我后来成了一个“作家”;解析D解答这类题要有对标点符号误用的敏感性;因为每个选项的句子都很长,使用的标点也较多,考生要从中快速筛选出可能使用有误的“病点”,切忌平均用力,每个标点都思考到反而会忽略真正的有误的地方;A项两组引号的后一个引号的用法不相同,通过比较可以感觉到其中有误用的一个,因引用的内容属于部分引用,应将逗号放在引号后;B项虽然有6处标点符号,但真正的病点在于书名号,应将其换成引号;C项一句,考生浏览应该感觉到错误就在顿号,因为这几个词语都有感叹词“呀”,都可以单独成句,必须把顿号改成逗号;二、句末点号做这一类题时要特别注意句末点号的几种使用特征：1不是独立引用只是作为语句一部分时,引用部分的句末不使用句号,但可以使用问号或叹号;如：同桌说,考场作文要牢记“语不惊人死不休”的法条;2要认真分析语句的语气,特别是含有疑问语气的句子;一般地,如果含有疑问词语的语句涉及的问题无法回答或没有具体回答内容时,可以认为是陈述句;如：如何提高语文阅读质量,在课堂上没有一个学生能明确回答;例2下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标;这到底是什么原因是他的体型他的亲切还是别的什么B.以团结、友谊、交融、发展为主题的第48届世界乒乓球锦标赛,今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕;C.“留住济南”图片展深深吸引了观众;那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷总关情;”D.据考证,古历下亭址在今名士阁西侧该处现有一石碑,正面题“古历下亭址”五个大字,背面刻有杜甫陪李北海宴历下亭诗;解析D句末点号的重要作用是标识语句的语气,所以判断句末点号的正误,要从句子的语气入手,特别要注意的是倒装句的句末点号要放到句末;如“怎么了,你”中的问号不能放到“怎么了”后面,虽然“怎么了”表示的是疑问语气;就本例来看,A项是典型的选择问句,不管有几个选项,都只能在最后一句用问号,前几句都用逗号；B项中电视、报刊的栏目以及活动的主题等不是书刊、影视的名称,不能用书名号,要用引号；C项中引用的内容是部分引用,只能作为句子的一部分,句末点号应该放在引号的外面;三、标号标号的误用主要集中在引号、书名号、破折号的使用上,常见的错误有：引号与句末点号的位置,书名号、引号误用,句内、句外括号的位置等;报刊、影视的栏目,活动的主题等用引号不用书名号,如“例2”中的B项;当引用部分在句子中是完整的内容时句末点号应放在引号内,如：“我知道你是对的,”老师说,“但你也要记得‘苦心人,天不负’的道理;”当引用部分只是句子的一个组成部分时,句末点号要放到引号的外面,如“例1”中的A项,将逗号移至引号外;再如下面的例题：例3下列各项中,标点符号的使用正确的一项是A.他说：大力推进全民创业,就要“制定实施全民创业行动方案,实行更加有效的扶持政策,引导和支持百姓创家业,能人创企业,干部创事业,进一步激发全社会创业的活力,在全市形成竞相创业的生动局面,努力把武汉建设成为创业之城;”B.中国第一个百万千瓦级核电项目——福建宁德核电站,18日在与台湾一水之隔的福鼎市开工建设,这也是中国第一个在海岛上建设的核电站;C.针对近来被炒得沸沸扬扬的刘为强假照片获奖一事本报2月16日曾予以详细报道,刘为强供职的大庆晚报编委会于18日通过互联网发表了公开道歉声明;D.学习红楼梦尤其要注意学习它简洁明快、准确生动、质朴自然、耐人寻味的叙述语言、个性化的人物语言;解析B标点符号的几个选项一般句子都比较长,考生要有足够的耐心看清楚,仔细比较辨析;A项是典型的部分引用,句末点号要放在引号的后面；C项中的“大庆晚报”是报刊名,该用书名号的没用,也是高考考查常见的一种错误类型；D项中的错误更明显,犯了一顿到底的毛病;这类试题较为简单,即使考生不会修改也能准确判断出使用的错误;在D项中“语言”后的顿号改成逗号或者用“和”“以及”等连词会使层次分明,表达清晰;。
