第一课第二课时政治权利与义务
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1-2《政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则》导学案编写人:张清华审核人:程佳马冲(2015.01.26)班级_________ 姓名__________ 组别初改等级更正等级【学习目标】(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
(2)理解法律面前一律平等的含义。
(3)参与政治生活的基本原则。
【教学重点】理解公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则。
【教学难点】理解权利与义务的关系。
【课前预习案】(请完成填空并在课本相应的地方做上标记!)知识点一:公民的政治权利和义务1、生活中的政治权利和义务(1)我国是人民当家作主的国家,公民与国家形成了的关系。
是国家的主人,国家政权来源于。
2、神圣的权利我们的全部政治生活,是以依法行使、履行为基础和准则的。
(1) 选举权和被选举权公民基本的民主权利是和,行使这个权利是公民参与和的基础和标志。
(2)政治自由包括、、、、、人民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿,这是人民行使权利的重要方式,是的具体表现。
(3)公民的监督权包括批评权、、、和等。
3、庄严的义务我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时,也规定了公民必须履行的,即公民对国家、社会应承担的。
(1)维护国家统一和民族团结、是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
(2)遵守宪法和法律和是党的主张和人民意志相统一的体现,是公民根本的行为准则。
遵守宪法和法律是我们。
(3)维护国家安全、荣誉和利益这是实现、的重要保证,是公民精神的具体表现,是每个公民义不容辞的。
(4)服兵役和参加民兵组织这是公民的光荣。
知识点二参与政治生活的基本原则1、参与政治生活,把握基本原则(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则是指公民平等地、平等地、平等地。
任何公民的都受到保护。
(注:公民在法律面前一律平等是从执法上的平等,不是指立法。
不是绝对的平均。
)(2)坚持权利与义务相统一的原则在我国,公民的权利和义务是的,二者。
高中政治教课设计:第一课 1.2政治权益和义务:参加政治生活的准则高中政治教课设计:第一课.2 政治权益和义务:参加政治生活的准则一教材剖析本节内容叙述了公民的政治权益和义务以及怎样正确履行权益、执行义务的相关知识,经过学习,要自觉建立权益意识和义务意识,按照参加政治生活的基来源则,依法履行政治权益,执行政治义务。
二教课目的(一)知识目标、识记公民的政治权益和义务,参加政治生活的基来源则。
2、理解法律眼前一律同等、权益与义务的关系、选举权与被选举权。
3、运用实例说明怎样正确履行权益、执行义务,踊跃参加政治生活。
(二)能力目标[从详细资料下手,逐渐提升辩证剖析能力、理论联系实际能力和从现象到实质的能力。
(三)感情、态度与价值观目标经过学习领会社会主义制度的优胜性,激发爱国热忱,坚定坚持人民民主专政的立场。
三教课要点难点理解公民的政治权益和义务,参加政治生活的基来源则。
理解法律眼前一律同等、权益与义务的关系。
四教课方法教师启迪、指引,学生自主阅读、思虑,议论、沟通学习成就。
五教课建议本框题波及的看法、原理许多,知识容量较大,学生理解起来有比较大的难度,建议用 2 课不时间学习。
六、课前准备、热门资料收集与整理2、导教案的印制七、课时安排: 1 课时八教课过程(一)引入新课教师活动:指导学生回首上一节学习内容,提出问题:我国是人民当家作主的社会主义国家,公民有哪些政治权益和义务?怎样履行公民的政治权益?(二)进行新课一、神圣的权益,威严的义务、公民的政治权益和自由教师活动:指导学生认真阅读第 8- 9 页,同时提出问题:什么是政治权益和自由?包含哪些内容?(1)、含义公民的政治权益和自由就是依法参加国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意向的权益和自由。
它包含:选举权和被选举权;政治自由;监察权等。
(2)选举权和被选举权宪法例定:“中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教崇奉、教育程度、财富情况、居住限期,都有选举权和被选举权;可是依据法律被剥夺政治权益的人除外。