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部编版四年级语文上册第五单元16课《麻雀》同步练习、阅读理解（含答案）课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
嘶哑．（yǎ yà）愣．住（lèng lèn）嗅．到（chòu xiù）扎煞．（shā shà）拯．救（zhěnɡ zěnɡ）庞．大（pánɡ pǎnɡ）二、看拼音，写词语。
dāi nài cháo chǐ（）立（）何鸟（）牙（）bó qū liàng yǎn hù（）斗身（）力（）（）三、连一连。
细细地尖叫锋利的声音猛烈地咀嚼庞大的抓饭呆呆地摇撼喷香的怪物急忙地站着强大的牙齿绝望地跑开嘶哑的力量四、选词填空。
突然安然仍然1.刚才还晴空万里，（）就下起了雨。
2.猎狗受伤了，（）向猎物扑过去。
五、按要求写句子。
1.猎狗被老麻雀的勇气吓到了。
（改成把字句）2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（仿写句子）3.猎狗是个多么庞大的怪物啊！（缩句）4.风摇撼着梧桐树。
（扩句）六、阅读下面这句话，填一填。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是。
这一句的描写与前面猎狗露出锋利牙齿的样子形成了鲜明的，也再一次体现了老麻雀的伟大。
课时2一、课文理解。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.在文中找出下面词语的近义词。
保护——（）沙哑——（）2.用“”选文是围绕着哪句话来写的。
3.一种强大的力量是指什么力量呢？由此你体会到了什么？二、阅读短文，回答问题。
英格兰云雀总的来说，世界上没有一种鸟儿与英格兰云雀的声音和心灵一样美妙。
部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课堂作业每课练习题及答案【基础达标】一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo二、选择题。
1.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.料到决望B.嘴角身驱C.幼儿踪影2.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.猛列怪物B.强大尖叫C.分明打猎3.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.庞大大京失色B.踪影无可耐何C.怪物垂头丧气三、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕B.可怜C.勇敢1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（）2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
（）四、课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个庞大的怪物。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.把文中划线的句子改为感叹句。
2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。
3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？4.写出一句赞美母爱的诗句。
【能力提升】五、阅读短文《画眉》，回答问题。
画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。
部编版四年级上册语文16.麻雀课时练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
嘶．哑（shīsī）拯．救（zhěn zhěnɡ）鸟巢．（cáo cháo）无奈．（nài lài）二、看拼音，写词语。
yáchǐshēn qūyǎn hùbódòu pánɡdàlènɡzhù三、根据读音写同音字，组成词语。
qū：弯（）（）体（）服bó：脉（）胳（）（）大四、选词填空。
绝望失望1.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（）。
2.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（）。
五、按要求完成句子练习。
1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（缩句）_____________________________________________________________________ 2.小麻雀站在地上。
（扩句，至少扩两处）_____________________________________________________________________ 六、（一）课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.联系上下文解释词语。
安然：___________________________________________________________2.选文中画“____”的句子将____________比喻成____________，突出了______________________________。
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
yá chǐ shēn qū yǎn hùbó dòu pánɡ dà lènɡ zhù二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
嘶．哑（shīsī）拯．救（zhěn zhěnɡ）鸟巢．（cáo cháo）无奈．（nài lài）三、选词填空。
绝望失望1.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（）。
2.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（）。
四、根据读音写同音字，组成词语。
qū：弯（）（）体（）服bó：脉（）胳（）（）大五、按要求完成句子练习。
1.小麻雀站在地上。
（扩句，至少扩两处）___________________________________________________________ 2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（缩句）___________________________________________________________ 六、（一）课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.联系上下文解释词语。
安然：______________________________________________________ 2.老麻雀是怎样保护小麻雀的？用“”在选文中画出相关语句。
从中可以看出老麻雀的________________。
部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案一、巧填同音字。
qū（）体（）别 yòu（）小（）边cháo（）穴（）向 xiù（）觉（）丽二、用“√”给加点字选择正确的读音。
拯．救（zhěn zhěng）嘶哑．（yǎ yā）奈．何（nài nà）扎煞．（shà shā）三、连一连，完成词语搭配。
猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿呆呆地向前庞大的力量鼓起气味绝望地摇撼强大的声音露出脚步悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气四、巧变汉字再组词。
例：傍（傍晚）拢（）淹（）膊（）膀（翅膀）（）（）（）五、句子理解。
①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（1）对这三句话理解有错误的一项是（）。
A. 这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体B. 这三句话都运用了动作描写C. 猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀D. 句②运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢（2）用句①中的加点词语写一句话。
六、根据课文内容填空。
（1）章主要通过对老麻雀的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。
老麻雀这种的精神令我感动，我想对它说：“”（2）文章为我们讲述了一个令人感动的故事。
故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，经过是，结果是。
文七、阅读课内文段，完成练习。
A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.“无可奈何”的意思是，从文中可以看出。
2.这是一只的小麻雀。
3.读这段话可以感受到小麻雀。
B猎狗慢慢地．．．走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
16 麻雀字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
嘶．哑(shīsī) 拯．救(zhěn zhěnɡ)鸟巢．(cáo cháo) 无奈．(nài lài)二、看拼音，写词语。
yáchǐshēn qūyǎn hùbódòu pánɡdàlènɡzhù三、根据读音写同音字，组成词语。
qū弯( ) ( )体( )服bó脉( ) 胳( ) ( )大四、选词填空。
绝望失望1.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很( )。
2.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分( )。
句子模块五、按要求完成句子练习。
1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(缩句)_________________________________________________________________2.小麻雀站在地上。
(扩句，至少扩两处)_________________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.联系上下文解释词语。
安然：___________________________________________________________2.选文中画“____”的句子将____________比喻成____________，突出了______________________________。
部编版四年级语文上册《麻雀》课后练习（后附答案）积累运用一、给加点字选择正确的读音，画“_____”。
嗅．觉（chòu xiù）无奈．（nài nà）拯．救（chéng zhěng）数量．（liáng liàng）嘶．哑（sī shī）二、读拼音，写词语。
老麻雀用自己的shēn qū（）yǎn hù（）着从cháo xu é（）中掉下去的yòu ér（），准备和pánɡdà（）的猎狗进行一场bódòu（）。
三、用“烈”组词填入下列句子中。
1.风（）地摇撼着路旁的白桦树。
2.我们四年级两个班举行了一场（）的足球赛。
3.会场上响起了（）的掌声。
4.我们不应在（）的日光下看书。
四、按要求完成句子练习。
1.老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音。
老麻雀很紧张。
（用关联词将两句话连成一句话）___________________________________________________________2.小麻雀无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
（用加点的词语造句）___________________________________________________________阅读理解一、偶遇野物我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.用“——”画出描写小麻雀外形的句子。
用“~~~~”画出描写小麻雀动作和神态的句子。
2.从这段话中可以看出这是一只（）的小麻雀。
A.淘气又可爱B.弱小又无助二、拯救行动老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
部编小学语文四年级上册《麻雀》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
wú kě nài hé róng máo niǎo cháo yá chǐ（）（）（）（）shēn qū yǎn hù yòu ér bó dòu páng dà（）（）（）（）（）二、比较组词。
臭（）宠（）戎（）淹（）幻（）博（）嗅（）庞（）绒（）掩（）幼（）搏（）三、把正确答案的序号填写在括号里。
1.下列词语中加点的字读音完全正确的是（）。
A.嗅．（chòu）觉打猎．（lāi）摇撼．（hàn）B.扎煞．（shà）拯．（zhèng）救嘶．（sī）哑C.愣．（nèng）住麻雀．（què）嫩．（lèn）黄2.下列词语搭配完全正确的一组是（）。
A.嗅到野味张开大嘴掩护事实拯救幼儿B.猛烈地摇撼呆呆地站绝望地尖叫声C.嘶哑的声音庞大的怪物强大的力量3.下列是比喻句的是（）。
A.小鸟像人一样唱歌B.猎狗好像嗅到了什么野味C.秋天来了，红红的柿子是一个个小灯笼四、把合适的选项填写在每句话后面的括号里。
A.老麻雀的无畏B.猎狗的凶残进攻C.猎狗的退缩D.小麻雀的无助1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
（）3.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
（）4.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（）五、根据课文内容填空。
《麻雀》一文记叙了（）事，事情的起因是（），经过是（），结果是（），表现了（）。
【教材全练】课后作业-《麻雀》
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
嘶．哑（shīsī）拯．救（zhěn zhěnɡ）
鸟巢．（cáo cháo）无奈．（nài lài）
二、看拼音，写词语。
yáchǐshēn qūyǎn hù
bódòu pánɡdàlènɡzhù
三、根据读音写同音字，组成词语。
qū：弯（）（）体（）服
bó：脉（）胳（）（）大
四、选词填空。
绝望失望
1.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（）。
2.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（）。
五、按要求完成句子练习。
1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（缩句）
_____________________________________________________________________ 2.小麻雀站在地上。
（扩句，至少扩两处）
_____________________________________________________________________ 六、（一）课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它
浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.联系上下文解释词语。
安然：___________________________________________________________
2.选文中画“____”的句子将____________比喻成____________，突出了
______________________________。
3.老麻雀是怎样保护小麻雀的？用“”在选文中画出相关语句。
从中可以看出老麻雀的________________。
4.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是什么？对此你有什么感想？
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （二）课外阅读。
小麻雀（节选）
有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。
他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。
麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”
“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。
“一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。
…………
普季克不相信妈妈的话，他还不知道，自作聪明、不听劝告是要吃亏的。
一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。
他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。
一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。
普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来。
她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。
她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。
不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”
普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
1.普季克掉到窝下边的原因是（）。
A.他还不会飞
B.他很淘气
C.他自作聪明，不听妈妈的劝告
2.麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的？用“____”在文中画出来。
作者这样描写麻雀妈妈，表现了她的________________。
3.麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛，“她好像一点儿也不在乎”，反而“欢天喜地”的，从中你感受到了什么？
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴，为什么觉得“鼻子酸酸的”？这表明他有什么变化？
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 七、课文通过神态和动作描写，清楚地表现了小麻雀的无助和老麻雀的无畏。
请你也运用这两种描写方法，接着下面的开头把内容写清楚。
上课铃响了，马小虎的课本却找不到了，他十分着急。
_____________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案：
一、sīzhěnɡcháo nài
二、牙齿身躯掩护搏斗庞大愣住
三、曲躯屈搏膊博
四、1.失望 2.绝望
五、1.风摇撼着白桦树。
2.一只刚出生不久的小麻雀呆呆地站在地上。
六、（一）1.平安，安全。
文中指老麻雀安全地站在树枝上。
2.老麻雀一块石头老麻雀的动作迅猛，救子心切 3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
紧张、勇敢 4.指的是母爱。
我感受到了母爱的伟大和母亲的可敬。
（二）1.C 2.她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。
勇敢 3.我感受到麻雀妈妈只关心孩子，完全不在乎自己的安危，更感受到了母爱的无私和伟大。
4.普季克觉得“鼻子酸酸的”是因为妈妈的尾巴变成“光秃秃”的了，而这是自己给妈妈带来的伤害。
这表明普季克懂事了，他知道心疼妈妈了。
七、【示例】他赶快把书包重新翻了一遍，又皱着眉低头去课桌里找，最后咬着嘴唇把课桌里的书一本一本拿出来，扔在桌上。
但还是没有找到。
马小虎急得头上冒出汗来。
