关于我国高校转型发展的探索分析

高校十四五规划发展现状及未来趋势分析高校在国家经济社会发展中扮演着重要的角色，其规划发展对于培养创新型人才、推动科技进步和社会进步具有重要意义。

本文将分析高校在十四五规划期间的发展现状，并展望未来的趋势。

一、高校发展现状在过去的几年里，高校在教学、科研和社会服务方面取得了显著的进展。

首先，高校的教学水平得到了提升。

各个学科领域都进行了改革和创新，培养了大量优秀的毕业生。

此外，高校逐渐注重实践教学和创新能力培养，并与企业合作开展实习和项目实训，增加了学生的就业机会。

其次，高校在科研方面取得了重要成果。

科研经费的投入不断增加，科研基础设施得到升级，科研团队的数量和质量不断提高。

在科技创新方面，高校在物联网、人工智能、生物医学等领域取得了重要突破，为国家科技进步和产业升级做出了贡献。

另外，高校也积极开展社会服务，与地方政府、企业和社会组织合作，在技术咨询、人才培训和社会服务方面发挥了重要作用。

高校的专家和学者也积极参与社会问题的研究和解决，为社会发展提供智力支持。

二、高校发展的未来趋势1. 创新驱动的发展。

在十四五期间，高校将进一步加强科技创新，推动科研成果的转化和产业化。

高校将加大在科研经费、科研人员和科研机构建设上的投入，培养更多的创新型人才。

同时，高校还将加强与产业界的合作，促进科技创新与实践的结合，为国家经济社会发展提供更多的科技支撑。

2. 教育质量和均衡发展。

在未来，高校将继续优化教育资源的配置，提高教育质量和教学水平。

高校将加强师资队伍建设，提升教师的专业水平和教学能力。

同时，高校还将注重提高教育的公平性，加大对贫困地区和农村地区的教育支持力度，缩小城乡教育差距，实现教育的均衡发展。

3. 产学研结合的深化。

高校将进一步深化与产业界的合作，加强产学研一体化。

高校将与企业合作开展创新项目、科研合作和人才培养，促进科技成果的转化和产业升级。

高校还将积极推动科技成果转移转化机制的改革，加强知识产权保护，推动科技创新与实践的深度融合。

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于学校改革创新转型的发言。

在这个充满挑战和机遇的时代，我们学校正站在一个新的历史起点上，面临着前所未有的发展机遇和严峻的挑战。

为了适应时代的发展，满足社会的需求，我们必须勇于改革创新，实现学校的转型升级。

在此，我结合学校的实际情况，谈几点关于改革创新转型的思考。

一、认清形势，明确改革创新的必要性1. 国家政策支持。

近年来，国家高度重视教育事业发展，出台了一系列政策措施，鼓励学校改革创新。

这是我们学校发展的良好机遇。

2. 社会需求变化。

随着我国经济社会的发展，人民群众对优质教育的需求日益增长。

我们学校必须紧跟时代步伐，不断改革创新，以满足社会需求。

3. 学校发展瓶颈。

在当前的教育环境中，我们学校面临着诸多发展瓶颈，如师资力量不足、课程体系陈旧、教学手段落后等。

只有通过改革创新，才能突破这些瓶颈，实现学校的可持续发展。

二、明确目标，确立改革创新转型的方向1. 提升教育教学质量。

这是我们学校改革创新的根本目标。

我们要以学生为中心，优化课程体系，创新教学方法，提高教师队伍素质，为学生提供优质的教育资源。

2. 优化学校管理。

我们要建立健全现代学校制度，完善内部治理结构，提高管理效率，确保学校各项工作有序开展。

3. 深化校企合作。

我们要加强与企业的合作，推动产学研一体化，培养学生的实践能力和创新精神。

4. 扩大国际交流。

我们要积极拓展国际视野，加强与世界知名高校的交流与合作，提升学校的国际影响力。

三、重点突破，推动改革创新转型1. 加强师资队伍建设。

我们要加大引进和培养力度，提高教师队伍的整体素质。

同时，加强教师培训，提升教师的教学水平和科研能力。

2. 优化课程体系。

我们要根据市场需求和学生特点，调整课程设置，注重培养学生的综合素质和创新能力。

同时，加强课程资源的开发和利用，提高课程质量。

3. 创新教学方法。

我们要积极探索线上线下相结合的教学模式，运用现代教育技术手段，提高教学效果。

收 稿 日期 ：０ ２ ０ — ９ ２ １— ４ ２
作者简介： 亦芳 （９ ９ ） 男 ， 宋 １５ 一 ， 广东蕉岭人 ， 上海市长宁区业余大学 、 上海 电视大学长宁分校副校长 ， 教授 ， 研究方
向： 成人教育管理 ， 社区教育管理 ， 教育技术管理 。
基金项 目： 上海市高等教育学会 ２ １ 年资助课题 《 ０２ 区域成人高校转型发展的策略研究｝ Ｚ Ｇ ２ —１ ）主持人： （ Ｚ Ｊ８ ２ ， 宋亦芳 。
力， 以整合社会 各方资 源形成合力， 以服务 区域社会 事业产生发展 动力。
关键词 上 海； 成人 高校 ； 型； 转 历程 ； 特征 ； 发展策略 Ｇ ２ 文献标识码 ７０ Ａ 文章编号 １０ — ２９ ２ １ ）６ ０ ５ － ６ ０ ８ ３ １ （０ ２ １— ０ １ ０ 中图分类号
的教育机构 ， 也叫独立设 置成 人高校 。近年来 ， 根 会 发展做 出了积极 贡献 。 据学 习型社会建设 的要求 ， 上海各中心城区在 区业 （ ） 建 与联 合 ： 类补 偿教 育的 园地 一 创 各 余 大学建制 的基础上 ， 增设 了社 区学 院建制 ， 实行 区业 余 大学 、 区社 区学 院 、 海 电视 大 学 区 分 校一 上 体化管理模式。同时 ， 学校从 以举办成人高等学历 教 育 为 主 ， 开展 教 育 培 训 、 向 实施 市 民终 身 学 习指 导 等 教育 服 务拓 展 ， 种 办学 职能 转 变带 来 的学 校 这 建 国初期 ， 中国建设对教育事业提出了迫切 新 要求 ，中国人民政治协商会议共同纲领》 《 提出， 有计 划有 步 骤地 实行 普 及教 育 ， 加强 劳 动者 的业 余教 育 和在职 干部教 育 。为此 ，９０ ， １５ 年 中国人 民大学 夜大 学正 式 招生 ， 志着 新 中 国成人 高 等教 育事 业 的正 标

新时代的高校教育改革与发展随着时代的发展，高校教育也面临着新的挑战和发展机遇。

新时代的高校教育改革和发展，必须要把握好大势，紧紧抓住教育创新的重点和方向，全面贯彻素质教育的理念，推进教育内涵的深化，努力构建富有创意和活力的教育体系。

一、强化教育的核心地位，推动教育的全面发展高校教育作为国家人才培养的重要载体，必须要强化教育的核心地位，推进教育的全面发展。

高校教育应该注重培养学生的创新能力和实践能力，注重全面发展和素质教育，把培养拔尖人才和培养德才兼备的人才结合起来。

二、加强教育的质量管理，提高人才培养水平高校教育要加强教育的质量管理，提高人才培养水平。

提高课程质量和教学质量，加强师资队伍的建设，建立健全的教学管理制度，为培养优秀人才奠定基础。

三、构建高校与社会的紧密联系高校教育要构建高校与社会的紧密联系。

要引导学生对社会的认识和理解，促进学生实践和创新能力的提高，增强学生的责任感和使命感，促进高校与社会的互动和交流。

四、推动教育信息化高校教育要推动教育信息化。

利用现代化的技术手段，提高信息化实践教学的质量和效果，提升学生的信息素养和创新能力。

五、注重创新创业教育高校教育要注重创新创业教育。

要根据学院和专业特色，构建具有不同特点的创新创业教育体系，培养创新型、创业型人才，促进产学研创新发展。

六、加强国际交流与合作高校教育要加强国际交流与合作。

推动国际化人才培养，增加国外留学机会，加强教育交流和学术合作，引进优秀的教师学者和教学资源，提高高校的国际化水平。

总之，新时代的高校教育改革和发展必须紧密围绕人才培养的目标，紧密围绕教育创新的方向，全面深化教育内涵，提升教育质量，促进人才培养与社会需求的有效对接，为我国的现代化建设和科技创新发展谋求更大成就。

ACCOUNTING LEARNING197我国独立学院转设现状分析及对策研究蒋玲玲 西南科技大学城市学院财务处摘要：独立学院起源于1988年，并且是以“苏州大学文正学院”为标志，而随着经济社会的不断发展，国家鼓励独立学院向自主学院的转设，这是现阶段中国教育的一项重要成果。

独立学院转设经历了一段过渡时期，主要是由于在转设的过程中会面临诸多问题，例如：教学质量、师资力量、生源招生等等。

基于此，本文对我国独立学院转设的现状加以分析，根据转设中存在的问题提出对策以便于能够更加全面的发展。

关键词：独立学院；转设；现状；对策独立学院是独立于普通公立学校及国家机构的组织，通过征收高于公立大学价格三、四倍的学费进行设立，其原因是因为独立学院不能够得到国家的财政支持，但是，它也是一个实行本科学历的高等院校。

为了适应社会的发展需要，也为了培育更多的高等人才，国家颁布了相应的政策鼓励独立学院的转设，但是独立学院转设也会面临诸多问题，所以最重要的是根据它的发展现状找出问题，提出对策，从而更好的促进独立学院转设。

一、独立学院转设的现状分析独立学院转设是我国高等教育的全新发展，并且为高等教育注入了新的元素。

基于母校的声誉的优质的师资资源，独立学院在创办初期得到了迅速的发展，它与普通公立大学相比，所体现的优势为能够在创办时就获得自主招收本科生的权力[1]。

然而在不断的探索中，并没有充分展现独立学院的优势，而且受限于母校，因此，各种弊端也都随之体现，主要体现在以下几个方面：(一)短缺的师资力量优质的师资力量是决定独立学院是否能够成功的进行转设的重要条件，这也就要求独立学院具备优质的师资力量。

根据我国教育部的要求，高等院校的教师和学生必须达到适当的比例，并且外聘教师也不能多于学校的在职教师的四分之一以及教师的学历也有很高的要求[2]。

由于独立学院一直依附于母校发展，所以，完全归属于独立学院的教师屈指可数，这也就成为现阶段独立学院转设的问题之一。

第４０卷　学术专刊　吉首大学学报（社会科学版）２０１９年６月 新建地方本科高校转型发展路径探析———以成都工业学院为例＊刘　薇，罗　刚，胡　煜（成都工业学院，四川成都６１１７３０）摘　要：成都工业学院是四川省教育厅、四川省经济和信息化委员会共建的第一所地方本科院校，学校坚定应用型发展道路，探索解决长期制约产教深度融合的难点痛点，以培养应用型人才为根本，以体制机制改革为突破，抓牢八个坚持，初步实现整体转型。

关键词：新建地方本科院校；转型发展；成都工业学院中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：　Ａ 文章编号：　１００７－４０７４（２０１９）Ｓ１－０２４２－０３基金项目：四川省高校人文社会科学重点研究基地新建院校改革与发展研究中心课题（ＸＪＹＸ２０１７Ｂ０３）作者简介：刘　薇，女，成都工业学院助理研究员。

罗　刚，男，成都工业学院教授。

胡　煜，男，成都工业学院助理研究员。

成都工业学院始建于１９１３年，是辛亥革命后四川省举办的第一所实业学校，也是陈毅元帅的母校。

学校一直坚守成都本土，主动融入地方经济社会发展和产业转型升级，凭借深厚的历史底蕴、丰富的办学实践、转型发展的决心和定力、抢抓机遇的敏锐与勇气，以培养应用型人才为根本，以体制机制改革为突破，通过一系列改革和探索，在校企合作、产教融合、协同育人方面取得了明显成效。

一、坚持把培养应用型人才和办应用型大学作为转型发展的核心目标２０１５年８月，《成都工业学院章程》经教育厅核准，明确了“以质量和特色为立校之本，立足成都、服务四川、面向西部、辐射全国，依托行业优势，以培养具有现代职业素养、适应地方社会经济发展和行业技术进步的基层应用性工程技术人才为目标，致力于建设一所特色鲜明的地方高水平应用型高等学校”的办学定位，并逐步确立了“根植地方，魂在应用，产教融合，协同育人”的应用型本科办学思路。

同年学校还出台了《成都工业学院全面深化综合改革指导意见》，明确了七个方面二十八项主要任务和十大保障措施，并提出了三步走的发展目标，改革方案突出了学校改革的整体性、系统性、一致性。

普通本科高校转型应用技术型高校面临的困难与挑战【摘要】普通本科高校转型应用技术型高校面临着诸多困难与挑战。

在教育理念转变方面，传统本科高校难以适应技术型高校的需求，需要进行重大转变。

师资队伍建设和教学设施实验室建设也面临着困难，需要长期投入和改善。

创新科研和项目申报难度大，需要提升学校的科研水平。

与企业合作也会遇到一些障碍。

普通本科高校转型为应用技术型高校是一项复杂的任务，需要克服诸多困难。

未来可能会面临新的挑战，如技术更新换代的压力等。

建议学校加强与企业合作，不断改进教学设施和教育理念，提升教师科研水平，以更好应对转型过程中的困难与挑战。

【关键词】普通本科高校、转型、应用技术型高校、困难、挑战、教育理念、师资队伍、教学设施、实验室、创新科研、项目申报、企业合作、展望、建议。

1. 引言1.1 概述普通本科高校转型应用技术型高校的背景普通本科高校转型应用技术型高校是当前教育领域中一个备受关注的话题。

随着科技的不断进步和社会的快速发展，传统的本科教育模式已经无法满足社会对高素质技术人才的需求，因此许多高校开始积极探索转型为应用技术型高校的途径。

传统的本科高校主要注重理论知识的传授和学术研究，而应用技术型高校则更加注重培养学生的实践能力和技术应用能力。

这种转型不仅需要改变教育理念和教学方式，还需要对师资队伍、教学设施、科研项目等方面进行全面升级和改造。

应用技术型高校注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，因此需要更多的实验室和设施支持。

与企业合作也是其发展的重要途径之一，但是与企业合作存在着一定的障碍和挑战。

普通本科高校转型为应用技术型高校所面临的困难与挑战是多方面的，需要高校和社会各方共同努力来克服。

1.2 分析转型的必要性普通本科高校转型为应用技术型高校是当前教育领域的一种新趋势，其背景可以从教育发展和社会需求两个方面来看。

一方面，随着科技的快速发展和经济的不断变革，传统的本科教育模式已经难以满足社会对技术人才的需求。

高校发展中面临的主要问题和解决方法的探讨1. 引言1.1 高校发展的重要性高校作为国家培养人才、推动科技创新和社会进步的重要阵地，发展对于国家和社会具有至关重要的意义。

高校承担着培养人才的使命，为国家输送各类专业技术人才和高级人才，为国家社会的发展提供重要的人力资源。

高校是科研创新的重要阵地，具有推动科学技术进步和社会发展的重要作用。

高校教师和科研人员通过开展科研活动，不断推动科技创新，为国家经济发展和社会进步提供了强有力支持。

高校还是社会文化传承和创新的重要场所，承担着保护和弘扬优秀文化传统、培养优秀文化人才的使命。

高校发展的健康与否，直接关系着国家和社会的长远利益，需要引起各界的高度重视和关注。

1.2 面临的主要问题高校发展中面临的主要问题包括财政压力与经费不足、招生与教育质量之间的平衡、师资队伍建设、校企合作与产学研结合、科研成果转化与创新能力等方面的挑战。

财政压力与经费不足是高校发展中的一大难题，因为高等教育经费主要来自财政拨款和学生学费，而随着高校规模的扩大和教学科研水平的提升，经费需求也在不断增加。

招生与教育质量之间的平衡是一个亟待解决的问题，高校需要在招生规模的扩大与教学质量的提升之间找到平衡点。

师资队伍建设是影响高校教育教学质量的关键因素，高校需要加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

高校还需要加强与企业和社会的合作，推动校企合作与产学研结合，促进科研成果转化与创新能力的提升。

高校在发展中面临着诸多挑战，需要政府的支持和引导，加强校内管理机制的完善，与社会各界建立密切合作关系，共同推动高校的可持续发展。

2. 正文2.1 财政压力与经费不足高校面临的一个主要问题是财政压力与经费不足。

随着社会经济的发展和高等教育的普及，高校的经费需求逐渐增加，但财政支持并不足够。

这导致了高校在提高教学质量、科研能力和服务社会方面面临严重挑战。

在财政压力下，高校往往无法提供足够的资金支持教学和科研活动。

浅析我国高校教育改革面临的问题及对策2013年，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，意味着我国高校教育改革正式提上了日程。

然而，在实践中，高校教育改革仍然面临着困境。

本文将从提高学生能力、改善教学方式、加强师资队伍等方面，探讨我国高校教育改革所面临的问题及对策。

一、提高学生能力1.问题现实中，我国高校学生的整体素质与国际水平存在一定差距。

在职业选择、实习与就业过程中，大量毕业生表现出技能不足、能力不足、思维方式单一等问题。

2.对策一是加强学生综合素质教育，强调同室者互相启发，师生互动，不断挖掘学生的潜力和能力。

二是注重学科交叉与融合，培养学生多学科思维能力。

三是加强学生实践教育，让学生在实际应用中学以致用，掌握实践技能。

二、改善教学方式1.问题传统的讲授式教学模式已经不能满足现代高校教育的需要，只有从教学方式上进行改革才能提高教学质量。

2.对策一是采用互动式、学生主体的教学方式，提高学生参与度和思考能力。

二是利用现代化教育技术，深化教育教学改革，促进信息技术与教育教学相融合。

三是发挥教学评价的推动作用，倒逼教学改革，提高教学质量。

三、加强师资队伍建设1.问题一些高校教师存在个人发展与学校发展的矛盾，一些教师在工作中缺乏 passion 和创新能力。

2.对策一是优化教师培养、考核和评价机制，培养具有较强学科背景的优秀教师，提高市场竞争力。

二是改善教师工作环境，提高教师工作效率和学术研究水平。

三是鼓励教师与产业界联合开展教学与科研合作，提高教师创新能力。

四、结语以上几个方面，是当前我国高校教育改革需要解决的主要问题。

我们需要通过创新教育理念，增强教育教学质量和师资队伍建设等措施，提升我国高校的整体教育水平。

因此，我们有必要不断强化高校教育改革，促进高等教育朝着更高的目标前进。

高校发展中面临的主要问题和解决方法的探讨高校作为培养人才和推动社会发展的重要力量，面临着许多主要问题。

本文将探讨高校发展中的主要问题以及可能的解决方法。

高校发展中面临的一个主要问题是人才培养不足。

随着社会的快速发展，职业需求也不断变化，高校培养的人才往往与市场需求存在一定的脱节。

为了解决这个问题，高校可以与企业建立更紧密的合作关系，加强实习和实践环节，提升学生的职业技能和就业竞争力。

高校还可以定期开展调研，了解市场需求的变化趋势，调整培养方向和方案，确保培养出符合社会需求的人才。

高校在教学方法和教学资源方面存在不平衡的问题。

有些高校在教学方法上仍然停留在传统的讲授模式，缺乏与时俱进的教育理念和方法。

解决这个问题的方法包括引进先进的教育技术和手段，如在线教育平台和虚拟实验室，激发学生的学习兴趣和创新能力。

高校还需要增加教学资源的投入，提高实验室设备的更新换代速度，改善教学环境，为学生提供更好的学习条件和体验。

高校在人才引进和留住方面存在困难。

随着全球化的发展，高校需要吸引来自不同国家和地区的优秀人才，提升国际化水平。

解决这个问题的方法包括提供更多的奖学金和资助项目，为优秀的外国学生提供学习和研究的机会，同时也要加强对这些学生的教育和管理，使他们能够更好地适应中国的教育环境和文化。

高校还应加强对优秀教师的引进和培养，提供更好的职业发展机会和待遇，留住人才。

第四，高校在科研创新方面存在一定的问题。

一方面，高校的科研投入不足，缺乏长期的科研计划和稳定的资金支持。

高校的科研成果转化和产业化能力不足，难以将科研成果有效地转化为实际应用。

解决这个问题的方法包括增加科研经费的投入，加强科研管理和评估，建立科研团队和实验室的合作机制，加强与企业和政府的合作，推动科研成果的转化和应用。

高校发展中面临的主要问题和解决方法的探讨随着我国经济的不断发展和社会的不断进步，高等教育在国家发展中扮演着越来越重要的角色。

在高校发展的过程中，也面临着诸多问题和挑战。

本文将探讨高校发展中面临的主要问题，并提出相应的解决方法。

一、高校发展中的问题1. 资金短缺高校的发展需要大量的资金支持，包括基础设施建设、科研经费、人才培养等方面的支出。

目前我国大部分高校的财政来源主要依赖于政府拨款，而政府拨款有限，难以满足高校的需求。

部分高校还存在着资金使用效率低下的问题，导致了财务状况不容乐观。

2. 人才流失高校人才是高校发展的核心竞争力，由于种种原因，包括薪酬待遇、科研条件、工作环境等，导致了高校人才的流失现象。

一些优秀的教授和科研人员选择离开高校，寻找更好的发展机会，这对高校的学术和科研水平造成了一定的影响。

3. 教学质量不稳定随着高校招生规模的扩大，一些高校在追求规模的忽视了教学质量的提升。

教学资源不足、师资力量不稳定、教学管理不规范等问题，导致了一些高校教学质量不稳定的情况。

二、解决方法1. 多元化的资金来源解决高校资金短缺问题，需要探索多元化的资金来源。

除了政府拨款外，高校可以通过科研成果转化、产学研合作、社会捐赠等方式筹集资金。

高校也需要加强财务管理，提高资金使用效率，确保费用合理有效地运用到高校的发展中。

2. 完善人才激励机制高校需要建立起完善的人才激励机制，提高教师和科研人员的待遇和福利。

除了提高薪酬水平外，还可以通过提供更好的科研条件、职称评定、项目支持等方式，激励人才留在高校，并更好地发挥其才能。

为了提升教学质量，高校需要加大对教学资源的投入，包括教学设施建设、教学设备更新、教材建设等方面。

高校也需要建立起科学合理的教学管理体系，加强对教师的培训和评价，确保教学质量的稳定提升。

高校发展中面临的问题是多方面的，需要高校自身以及社会其他各方面的共同努力来解决。

只有通过改革创新，在政策支持、资源共享、协同发展等方面找到适合的路径，才能更好地推动我国高等教育事业的发展。