面试题:失败缺点
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面试题:失败缺点
面试题:失败缺点
问题一:“谈谈你的缺点”
常规思路:①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;
③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看似“缺点”,从工作的角度看却是优点的“缺点”。
点评:这个问题上是各种教人面试技巧中,最“害人”的。
考官问这个问题,是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。
说出自己有什么缺点,其实一点都不重要。
这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价,而且一般在问这类问题的时候,我喜欢让面试者举出一两件具体事例,这样更具有真实性。
尤其是用上面的思路5来回答,纯粹是把面试官当成XXX,难道他们听不出来吗?,如果这样回答,应聘者在面试官心中一定减分不少。
问题二:“谈一谈你的一次失败经历”
常规思路:①不宜说自己没有失败的经历;②不宜把那些明显的成功说成是失败;③不宜说出严重影响所应聘职位的失败经历;④所谈经历的结果应是失败的;⑤宜说明失败之前自己曾信心百倍、尽心尽力;⑥说明仅仅是由于外在客观原因导致失败;⑦失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。
点评:上面所谓的经典思路,在这个问题上又一次误判的考官的目的。
考官在问这个问题的时候,他的目的仅仅是想知道你做事的手法,而并不是想知道你失败的事情。
这个问题会经常变为你成功的经历、工作中最难忘的一件事等等。
考官一般在这个时候会重点了解3个方面,当时的背景和资源、应聘者处理事情的手法、应聘者当时反思的结果。
通过这三点了解一个人的做事手法和学习能力。
上面的所谓思路,纠集于解释失败上面,纯粹是中了考官的圈套。
对待这些调皮捣蛋的学生,我可以让这种学生做班级干部,以此增加他们的责任心。
对这些学生一多关心,多与他们交流,表扬他们哪怕只是微小的进步。
再加上家长的配合,给予孩子更多的关注,学校家长双方面共同努力,相信这样的学生会越来越少。
南美洲:面积约1800万平方千米,约占世界陆地总面积的12%,是世界第四大洲。
共有13个国家和地区。
人口3.02亿,约占世界总人口的5.6%,居世界第五位。
你最大的长处和弱点分别是什么?这些长处和弱点对你在企业的业绩会有什么样的影响?
分析:这个问题的最大陷阱在于,第一个问题实际上是两个问题,而且还要加上一个后续问题。
这两个问题的陷阱并不在于你是否能认真地看待自己的长处,也不在于你是否能正确认识自己的弱点。
记住,你的回答不仅是向面试人说明你的优势和劣势,也能在总体上表现你的价值观和对自身价值的看法。
首先,要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎。
我会重视自己的礼貌言行,虚心向他人请教,虚心对待别人的意见和建议,但也要避免刻意逢迎。
“路。