(完整版)教育学第一章练习题与参考答案

第一章一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案；答错、不答或多答均不得分)1．教育的生物起源说的代表人物是 ( )A．达尔文B．布厄迪尔C．勒图尔诺D．孟禄【精析】C 由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。

2．为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了 ( )A．聘任制度B．科举制C．录用制D．任免制【精析】B隋唐建立科举制。

3．国际上理解教育实质是在教育中贯穿 ( )A．主体教育观B．精英主义价值观C．知识主义价值观D．多元主义价值观【精析】D 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。

4．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 ( ) A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派【精析】C杜威主张儿童是教学过程的中心。

5．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 ( )A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子【精析】A孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。

6．教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著 ( )A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

7.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向 ( )A.社会化B.民主化C.大众化D.自由化【精析】C教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。

8.古代中国的教学学思想中主张“道法自然”的是 ( )A.道家B.发家C.墨家D.儒家【精析】A道家主张“道法自然”。

道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。

9.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是( )A.康德B.裴斯秦洛齐C.洛克D.夸美纽斯【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。

二、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）1.瑞士教育家__________认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

教育学第一章试题及答案教育学第一章试题及答案一、选择题1、下列哪一项不是《学记》中的教育思想？ A. 豫时孙摩 B. 杂施而不孙，则坏乱而不修 C. 凡学，官先事，士先志 D. 敬孙务时，此之谓也正确答案是：C. 凡学，官先事，士先志。

2、下列哪一项不是夸美纽斯的教育思想？ A. 实行普及化、义务化教育 B. 提出“泛智”教育 C. 提出“班级”授课制 D. 提出“师道尊严”正确答案是：D. 提出“师道尊严”。

3、下列哪一项不是杜威的教育思想？ A. 教育即生长 B. 教育即生活 C. 教育即经验的改组和改造 D. 教育即向学生传授知识正确答案是：D. 教育即向学生传授知识。

二、判断题4、孔子是我国最伟大的教育家，他的教育思想影响了整个中国教育史。

（）答案：正确。

41、《大学》是《礼记》中的一篇，是孔子的思想著作。

（）答案：错误。

411、陶行知是民国时期的著名教育家，他的“生活教育”思想影响了中国现代教育的发展。

（）答案：正确。

三、简答题7、简述孔子对我国教育的贡献。

答案：孔子是我国古代最伟大的教育家之一，他对我国教育做出了以下贡献：（1）创办私学，实行“有教无类”的教育方针，广收门徒；（2）提出启发式原则和因材施教的方法；（3）主张知之为知之，不知为不知，对学生“循循善诱”；（4）总结出了学习过程是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”五个步骤。

71、请简述现代教育制度的发展趋势。

答案：现代教育制度的发展趋势主要有以下几个方面：（1）教育民主化。

教育不再只是精英教育，而是逐渐走向大众化，教育机会更加均等，教育过程更加民主化。

（2）教育多元化。

教育不再只关注知识的传授，而是更加注重学生的全面发展，包括德、智、体、美等多方面的培养。

同时，不同地区、不同类型的教育机构也逐渐形成各自的特色和优势。

（3）教育个性化。

随着科技的进步和大数据技术的应用，教育不再是“一刀切”的方式，而是更加注重学生的个性差异和需求，为学生提供定制化的学习方案。

教育学第一章试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究（）的科学。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育实践答案：B2. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育实践答案：A3. 教育学的研究方法包括（）。

A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 所有选项答案：D4. 教育学的研究任务是（）。

A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 解决教育问题D. 所有选项答案：D5. 教育学的研究目的在于（）。

A. 提高教育质量B. 促进学生发展C. 推动教育改革D. 所有选项答案：D6. 教育学的发展经历了（）阶段。

A. 古典教育学B. 现代教育学C. 后现代教育学D. 所有选项答案：D7. 教育学的基本理论包括（）。

A. 教育本质论B. 教育目的论C. 教育方法论D. 所有选项答案：D8. 教育学的研究方法论包括（）。

A. 定性研究B. 定量研究C. 混合研究D. 所有选项答案：D9. 教育学的研究内容涉及（）。

B. 教育实践C. 教育政策D. 所有选项答案：D10. 教育学的研究范围不包括（）。

A. 教育历史B. 教育心理C. 教育技术D. 教育哲学答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教育学的研究方法包括（）。

A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 历史研究答案：ABCD2. 教育学的研究任务包括（）。

A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 解决教育问题D. 预测教育趋势答案：ABCD3. 教育学的研究内容涉及（）。

A. 教育理论B. 教育实践D. 教育评价答案：ABCD4. 教育学的基本理论包括（）。

A. 教育本质论B. 教育目的论C. 教育方法论D. 教育评价论答案：ABCD5. 教育学的发展阶段包括（）。

A. 古典教育学B. 现代教育学C. 后现代教育学D. 当代教育学答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究教育现象的科学。

教育学第一章试题及答案教育学第一章试题及答案：一、选择题1.教育学的核心问题是（）A. 教育的目的和任务B. 教育的方法和手段C. 教育的对象和主体D. 教育的内容和形式答案：A2.教育学的研究对象是（）A. 教育活动B. 教育学说C. 教育原理D. 教育事实答案：A3.教育学的基本任务是（）A. 研究教育的规律B. 研究教育的方法C. 研究教育的理论D. 研究教育的实践答案：A4.教育学的理论体系包括（）A. 教育哲学、教育心理学、教育社会学B. 教育科学、教育思想、教育管理C. 教育原则、教育方法、教育手段D. 教育目标、教育内容、教育形式答案：A5.教育学的研究方法包括（）A. 实证研究、理论研究B. 实证研究、实践研究C. 实证研究、比较研究D. 实证研究、统计研究答案：A二、填空题1.教育学是一门研究 ___________ 的科学。

答案：教育活动2.教育学的基本任务是研究教育的 ___________ 。

答案：规律3.教育学的理论体系包括教育 ___________ 、教育心理学和教育社会学。

答案：哲学4.教育学的研究方法包括实证研究和 ___________ 研究。

答案：理论5.教育学的核心问题是教育的 ___________ 和 ___________ 。

答案：目的；任务三、简答题1.什么是教育学？教育学的基本任务是什么？答：教育学是研究教育活动的科学，是一门研究人类教育现象和规律的学科。

教育学的基本任务是研究教育的规律，揭示教育活动的本质和发展规律，为教育实践提供科学依据。

2.教育学的研究对象是什么？答：教育学的研究对象是教育活动，即人类通过教育手段和方法对个体进行有意识的培养和教导的过程。

教育活动包括教育的目标、内容、方法、手段等方面。

3.教育学的理论体系包括哪些学科？答：教育学的理论体系包括教育哲学、教育心理学和教育社会学。

教育哲学研究教育的目的和意义，教育心理学研究教育的心理过程和规律，教育社会学研究教育与社会的关系。

第一章教育与教育学一、选择题⒈教育者根据一定的社会要求有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动是。

A.教育B.广义教育C.狭义教育D.学校教育⒉各资本主义国家纷纷建立起近代学校教育系统，大概在。

A.16—18世纪B.17—19世纪C.19世纪下D.16世纪⒊“教育不应该再限于学校的围墙之内”是教育制度推崇的理想。

A.前制度化教育B.非正式教育C.制度化教育D.非制度推崇的理想⒋非制度化教育思潮的代表是。

A.库姆斯伊里奇B.库姆斯杜威C.伊里奇苏格拉底D.夸美纽斯卢梭⒌国家用法律形式规定，对一定年龄的儿童免费实施的某种程度的学校教育是。

A.教育B.义务教育C.前制度化教育D.制度化教育⒍中国古代科举制度盛行于。

A.魏晋B.三国C.隋唐以后D.汉代⒎下列不是古代教育的特征。

A.阶级性B.专制性C.道统性D.灵活性⒏终身学习、终身发展体现了教育的。

A.终身化B.全民化C.民主化D.多元化⒐以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学是。

A.教育B.教育学C.教育目的D.教学⒑“不愤不启，不悱不发”是说的。

体现了教学原则。

A.朱熹启发式B.孔子启发式C.孟子循序渐进D.老子因材施教⒒教育学作为一门独立的科学萌芽于夸美纽斯的。

A.教育漫话B.大教学论C.《爱弥儿》D.裴斯泰洛奇⒓“白板说”是提出来的。

A.洛克B.夸美纽斯C.卢梭D.裴斯泰洛奇⒔作为一门规范学科的建立，独立教育学诞生的标志是。

A.民本主义与教育B.普通教育学C.《教育漫话》D.《爱弥儿》⒕20世纪初实用主义教育学的代表，人物是，作品是。

A.杜威、《普通教育学》B.赫尔巴特、《普通教育学》C.杜威、《民本主义与教育》D.赫尔巴特、《民本主义与教育》⒖第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是。

A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭⒗传统教育学的代表是。

第一章教育学归纳练习题一、单项选择题1．世界最早的一部教育专著是我国的（）。

A、《论语》B、《学记》C、《中庸》D、《大学》2．古罗马昆体良的教育著作是（A、《论演说家的教育》C、《大讲课论》）。

B、《理想国》D、《教育论》3．英国教育家洛克的教育著作是（）。

A、《教育论》B、《教育漫话》C、《大讲课论》D、《爱弥尔》4．《一般教育学》的作者是（）。

A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞5．《民主主义与教育》的作者是（）。

A、杜威B、斯宾塞C、布鲁纳D、克鲁普斯卡娅6．我国第一部以马克思主义看法论述教育问题的著作是杨贤江的（）。

A、《教育学》B、《论共产主义教育》C、《新教育大纲》D、《民主主义与教育》7．提出结构讲课理论和发现法的教育家是（）。

A、赞科夫B、布鲁纳C、根舍因D、杜威8．前苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（）。

A、《教育学》B、《论共产主义教育》C、《一般教育学》D、《教育论》9．最早对课堂讲课从理论上加以论述的教育著作是（?）。

Ａ、斯宾塞的《教育论》Ｂ、洛克的《教育漫话》Ｃ、马卡连柯的《教育诗篇》Ｄ、夸美纽斯的《大讲课论》10．标记住社会主义教育理论系统出生的《教育学》专著的主编是（）。

A、凯洛夫Ｂ、赞可夫C、马卡连科D、苏霍姆林斯基11.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科整体，是我们所称的（）。

A. 教育学B.教育科学C.一般教育学D.教育原理12. 产生教育的最具基础性的条件是（）A. 人类学会制造工具B.人类生产劳动的进行C. 语言的形成D.教育发源于劳动13. 在必定意义上，教育是人类一种特其余（）A. 生产劳动B.家庭活动C.交往活动D.社会现象14.国家用法律形式规定的、对必定年龄小孩实行确立年限的学校教育，这是（）A. 学校教育B.义务教育C.学年教育D.基础教育15. 孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，他的思想会合表此刻（）A. 《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》16.《学记》反比较本宣科，主张启示式讲课，此中主张的开导学生但不要牵着学生走就是（）A. 博学于文B.开而弗达C.强而弗抑D.道而弗牵17.注意到小孩心剪发展的自然特色，主张依据小孩心剪发展规律对小孩进行分阶段教育的第一人是（）A. 柏拉图B.亚里士多德C.夸美纽斯D.赫拉克利特18.最早提出教育的目的在于依据自然的法规全面地、友善地发展小孩的全部天赋力量的教育学家是（）A. 裴斯泰洛奇B.康德C.杜威D.夸美纽斯19.以为依据社会要求加给小孩的教育是坏教育，让小孩在自然中自可是然发展才是最好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好教育，这是（）A. 卢梭的看法B.杜威的看法C. 康德的看法D.华生的看法20.以为人的心灵忧如白板，看法和知识都来自后天。

教育学第一章试题及答案题一：请简述教育学的定义及其研究对象和内容。

教育学是研究教育现象、规律及其改革与发展的学科。

它主要研究教育的目标、内容、方法、组织和管理等方面的问题，以及教育理论、教育心理学以及教育评价等内容。

题二：请简述教育学的研究方法及其特点。

教育学的研究方法包括实证研究、历史研究、比较研究和理论研究等。

其中，实证研究是教育学研究的主要方法之一。

其特点是基于实际数据、具有客观性和可验证性，并以定量和定性的方式描述和分析教育问题。

题三：请简述教育学的主要学派及其观点。

教育学的主要学派包括行为主义、认知主义、社会构建主义和人本主义等。

行为主义认为教育是外界刺激对学生行为的调节和控制；认知主义注重学生的认知过程和知识获取；社会构建主义强调学生在社会互动中的学习和发展；人本主义关注个体的综合发展和创造力的培养。

题四：请阐述教育学的基本观点及其对实践的指导意义。

教育学的基本观点包括：教育是社会发展的重要因素；教育具有社会性、个别性和全面性的特点；教育的目标是培养人的全面发展和社会适应能力；教育是一个长期过程。

这些观点对教育实践具有重要的指导意义，帮助教育工作者更好地认识教育的本质，确定合理的教育目标和方法，并提供教育改革与发展的理论依据。

题五：请简述教育学的发展历程及其主要阶段。

教育学的发展历程可分为古代教育学、近代教育学和现代教育学三个阶段。

古代教育学主要研究教育的哲学基础和教育思想；近代教育学开始关注教育的实践问题，建立了一些基本原理和方法；现代教育学则逐渐形成了系统的理论体系，深入研究教育的各个方面。

试题答案：一、教育学的定义及其研究对象和内容教育学是研究教育现象、规律及其改革与发展的学科。

它主要研究教育的目标、内容、方法、组织和管理等方面的问题，以及教育理论、教育心理学以及教育评价等内容。

教育学的研究对象包括教育活动、教育过程、教育环境、教育管理等方面。

教育学的内容涉及到教育的哲学基础、教育史、教育社会学、教育经济学、教育心理学、教育方法学以及教育评价等多个学科领域。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------教育学第一章试题及答案第一章教育与教育学一、选择题 1 ．以僧为师，以吏为师是古代什么时期的教育特征？ ( ) A．中国 B．埃及 C．希腊D．罗马 2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 ( ) A．斯巴达 B．埃及 C．希腊 D．雅典 3．以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 ( ) A．希腊B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 4．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 ( ) A．希腊B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 5．以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 6．初等义务教育普遍实施于 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 7．以教育的终身化为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 8．以教育的民主化为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 9．以教育的多元化是为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代1 0．反映孔子教育思想的文献是 ( ) A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》 1 1 ．在教育史上主张有教无类的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 1 2．在教育史上提出学而不思则惘，思而不学则殆的教育家是 ( ) A．孔子B．孟子 C．墨翟 D．荀子 1 3．在教育史上主张不愤不启，不1 / 11悱不发的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 1 4．下述属于墨家主张的是 ( ) A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 1 5．下述属于孔子主张的是 ( ) A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 1 6．下述属于孔子主张的是 ( ) A．兼爱 B．学而不思则惘，思而不学则殆 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 1 7．下述属于孔子主张的是 ( ) A．复归人的自然本性 B．兼爱 C．不愤不启，不悱不发 D．化民成俗，其必由学 1 8．下述属于道家的主张是 ( ) A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 1 9．由《学记》提出的教育主张是 ( ) A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 20．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达出自 ( ) A．《学记》 B．《论语》 C．《礼记》 D．《中庸》 21 ．学不躐等出自 ( ) A．《学记》 B．《论语》 C．《礼记》 D．《中庸》 22．建国君民，教学为先这句话反映了 ( ) A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 23．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 ( ) A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．德莫克里特 24．下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 ( ) A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 25．反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是 ( ) A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 家的教育》 D．《民本主义与教育》 26．以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是 ( ) A．教育 B．教育学 C．教育论D．德育论 27． 1 632 年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是 ( ) A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 28．近代启蒙主义教育的代表人物是 ( ) A．夸美纽斯B．康德 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 29．近代教育史中主张绅士教育的教育家是 ( ) A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克30．近代教育史中提出著名的白板说的教育家是 ( ) A．洛克 B．卢梭 C．康德 D．裴斯泰洛齐 31 ．教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是 ( ) A．《大教学论》 B．《爱弥尔》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 32．第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是 ( ) A．卢梭 B．夸美纽斯 C．康德 D．赫尔巴特 33．赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作 ( ) A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 34．以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心 ( ) A．教师中心 B．学生中心 C．教材中心 D．课堂中心 35．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 ( ) A．白板说 B．做中学 C．儿童中心主义 D．实质教育派 36．美国的实用主义教育家杜威的代表作是 ( ) A．《大教学论》 B．《普3 / 11通教育学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 37．以下哪一种观点是杜威的主张 ( ) A．教师中心 B．儿童中心 C．课堂中心 D．教材中心 38． 1 939 年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是 ( ) A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果斯基 39．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 ( ) A． 50 年代 B． 60 年代 C． 70 年代 D． 80 年代40． 20 世纪 60 年代以后提出了课程结构理论的教育家是 ( ) A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果斯基 41 ． 20 世纪 60 年代以后提出了教学发展思想的教育家是 ( ) A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．巴班斯基二、填空题 1．狭义的教育主要指____，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。

第一章一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意得正确答案;答错、不答或多答均不得分)1.教育得生物起源说得代表人物就是 ( )A.达尔文B.布厄迪尔C.勒图尔诺D.孟禄【精析】C 由教育理论可知,勒图尔诺(利托尔诺)就是教育得生物起源说得代表人物。

2.为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了 ( )A.聘任制度B.科举制C.录用制D.任免制【精析】B隋唐建立科举制。

3.国际上理解教育实质就是在教育中贯穿 ( )A.主体教育观B.精英主义价值观C.知识主义价值观D.多元主义价值观【精析】D 国际理解教育实质就是在教育中贯穿多元主义价值观。

4.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中得地位得主张,称为 ( )A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派【精析】C杜威主张儿童就是教学过程得中心。

5.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”得教育家就是 ( )A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子【精析】A孔子就是启发式教学原则得提出者,题干中得话反映得正就是这一教育思想。

6.教育学作为一门独立得学科萌芽于下列哪部教育论著 ( )A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》【精析】C教育学作为一门独立得学科萌芽于夸美纽斯得《大教学论》。

7、现代得学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而就是日益走向 ( )A、社会化B、民主化C、大众化D、自由化【精析】C教育大众化表明有更多得人接受到学校教育。

8、古代中国得教学学思想中主张“道法自然”得就是 ( )A、道家B、发家C、墨家D、儒家【精析】A道家主张“道法自然”。

道家主张回归自然,“复归”人得自然本性,一切顺其自然,便就是最好得教育。

9、明确提出“使人类教育心理学化”得口号,为近代教育学得创立作出贡献得就是 ( )A、康德B、裴斯秦洛齐C、洛克D、夸美纽斯【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”得口号。

二、填空题(在下列各题得空格中填入正确得内容)1、瑞士教育家__________认为教育得目得在于按照自然得法则全面地、与谐地发展儿童得一切天赋力量。