滑块通过光电门时的速度v

1．（2018•新课标Ⅱ）某同学用图（a）所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数，跨过光滑定滑轮的细线两端分別与木块和弹簧秤相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码，缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧秤的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小。

某次实验所得数据在下表中给出，其中f4的值可从图（b）中弹簧秤的示数读出。

回答下列问题：（1）f4＝N；（2）在图（c）的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出f﹣m图线；（3）f与m、木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式为f＝，f﹣m图线（直线）的斜率的表达式为k＝；（4）取g＝9.80m/s2，由绘出的f﹣m图线求得μ＝（保留2位有效数字）【答案】（1）2.75；（2）如图所示；（3）μ（M+m）g；μg；（4）0.38（0.37﹣0.41均正确）【解析】（1）由图可以看出，弹簧秤的指针在2.70和2.80之间，读数为2.75N；（2）图中确定m＝0.05kg和m＝0.20kg时的点，通过描点后，画图如图所示（3）f与m、木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式为f＝μ（M+m）g；k的表达式为k＝μg；（4）由图象可以得出斜率为k＝＝3.75，所以＝＝0.38。

2．（2014•山东）某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。

实验步骤：①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；②用装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示，在A端向右拉动木板，待弹簧秤实数稳定后，将读数记为F；③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②，实验数据如表所示：④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左侧C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P 连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h；⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离。

山东省校级联考2024学年物理高三第一学期期中学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图，竖直平面内存在半径为R 的圆形匀强磁场区域，以圆心O 为坐标原点建立图示直角坐标系，现有11H ,21H ,31H 三种粒子，11H 以速度v 0从a 点与x 轴正方向成30°斜向下射入磁场，21H 以速度01v 2从b 点沿y 轴负方向射入磁场，31H 以速度01v 3从O 点沿y 轴正方向射入磁场，已知11H 运动半径刚好为R ，经过一段时间后三个粒子分别射出磁场，若运动过程中粒子不会发生碰撞，不计粒子的重力和粒子间的相互作用力，则三个粒子从圆形边界射出点构成的图形的面积为（ ）A ．224R B ．234R C ．254R D ．264R 2、将一小球从某一高度抛出，抛出2 s 后它的速度方向与水平方向的夹角成45°，落地时位移与水平方向成60°，不计空气阻力，重力加速度g=10 m/s 2，则下列说法正确的是A ．小球做平抛运动的初速度是10m/sB ．抛出点距地面的高度是60mC ．小球做平抛运动的初速度是m/sD ．抛出点距地面的高度是240m3、两个放在绝缘支架上的相同金属球相距为L ，球的半径比L 小得多，分别带q 和3q 的电荷量，相互斥力为3F ．现将这两个金属球接触后分开放回原处，则它们间的相互斥力将变为 A ．0B ．FC ．2FD ．4F4、以0v 的速度水平抛出一物体，当其水平分位移与竖直分位移相等时，下列说法错误的是（ ）．A ．运动的位移是222v gB ．竖直分速度的大小等于水平分速度的大小C ．运动的时间是2v gD ．即时速度的大小是05v5、质点运动的位移 x 与时间 t 的关系如图所示，其中不属于机械振动的是A ．B ．C ．D ．6、如图所示，在斜面顶端A 点以速度v 0水平抛出一小球，经t 1时间落到B 点，速度大小为v 1；若在A 点以速度2v 0水平抛出，经t 2时间落到C 点，速度大小为v 2。

测量速度的18种方法新课程改革的推进和高考改革的不断深入，高考命题更加注重新课程理念的领航作用，“考试容要实现与高中新课程容的衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。

”这是适应新课程改革的新考试观的核心容，这更是新高考的命题方向。

从近年高考命题来看，试题越来越体现这一新考试观的核心容。

而这一类问题的选材灵活，立意独特新颖，要求考生能从物理情境中研究对象和物理过程，建立物理模型，利用相应的规律来解决实际问题。

速度是描述物体运动快慢的物理量，在日常生活、社会实践和科学实验中，需要对某些物体的速度进行测量，如交通车辆的速度，子弹的速度，流体的流速，声、光的传播速度等等，那么速度测量方法有几种方法呢？笔者对此作了归纳总结如下，以培养学生创造性思维和发散性思维能力。

1.利用计时器测速度利用电磁打点计时器（电火花计时器）在与运动物体相连的纸带上打点（孔）以记录运动物体在不同时刻的位置，用刻度尺测出纸带某点与相邻点（计数点）间的距离，利用计算得出匀变速直线运动物体的速度。

例1（09·理基卷-18）“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz)，得到如图1所示的纸带。

图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是A．实验时应先放开纸带再接通电源B．(S6一S1)等于(S2一S1)的6倍C．从纸带可求出计数点B对应的速率D．相邻两个计数点间的时间间隔为0．02s解析：在“研究匀变速直线运动”的实验中,实验时应先接通电源再放开纸带,A错.根据相等的时间间隔通过的位移有,可知(S6一S1)等于(S2一S1)的5倍,B错.根据B点为A与C的中间时刻点有,C对.由于相邻的计数点之间还有4个点没有画出,所以时间间隔为0.1s,D错.点评：利用方法测定匀变速直线运动物体的速度在力学实验中经常用到，提醒考生要掌握此方法。

2020年江苏省高考物理模拟训练题14一、单选题（本大题共5小题，共15.0分）1.消防员在一次用高压水枪灭火的过程中，消防员同时启动了多个喷水口进行灭火。

如果有甲、乙靠在一起的高压水枪，它们的喷水口径相同，所喷出的水在空中运动的轨迹如图所示，则由图可看出（）A. 甲水枪喷出水的速度较大B. 乙水枪喷出的水在最高点的速度较大C. 甲水枪喷水的功率较大D. 乙水枪喷出的水在空中运动的时间较长2.某行星有两颗绕其做匀速圆周运动的卫星A和B，A的运行周期大于B的运行周期。

设卫星与行星中心的连线在单位时间内扫过的面积为S，则下列图象中能大致描述S与两卫星的线速度v之间关系的是A. B.C. D.3.如图所示，平面直角坐标系xOy的x轴上固定一带负电的点电荷A，一带正电的点电荷B绕A在椭圆轨道上沿逆时针方向运动，椭圆轨道的中心在O点，P1、P2、P3、P4为椭圆轨道与坐标轴的交点。

为使B绕A做圆周运动，某时刻起在此空间加一垂直于xOy平面的匀强磁场，不计B受到的重力。

下列说法中可能正确的是（）A. 当B运动到P1点时，加一垂直于xOy平面向里的匀强磁场B. 当B运动到P2点时，加一垂直于xOy平面向外的匀强磁场C. 当B运动到P3点时，加一垂直于xOy平面向里的匀强磁场D. 当B运动到P4点时，加一垂直于xOy平面向外的匀强磁场4.沪通长江大桥是世界上首座跨度超千米的公铁两用斜拉桥。

如图所示，设桥体中三块相同的钢箱梁1、2、3受到钢索拉力的方向相同，相邻钢箱梁间的作用力均沿水平方向。

则（）A. 钢箱梁1对2的作用力大于钢箱梁2对1的作用力B. 钢箱梁1、2间作用力大于钢箱梁2、3间作用力C. 钢箱梁3所受合力最大D. 三块钢箱梁受到钢索的拉力大小相等5.冬季我国有些内陆地区雾霾频发，为了监测PM2.5指数，某科技小组设计了一种报警装置，电路原理如图所示。

R L是对PM2.5敏感的电阻元件，当环境中PM2.5指数增大时报警器S两端电压增大并发出警报声。

一、单选题1. 木星的卫星中有4颗是伽利略发现的，称为伽利略卫星，其中三颗卫星的周期之比为1：2：4．小华同学打算根据万有引力的知识计算木卫二绕木星运动的周期T，它收集到了如下一些数据。

木卫二的数据：质量为m1=4.8×1022kg、绕木星做匀速圆周运动的轨道半径为r1=6.7×108m．木星的数据：质量为m2=1.9×1027kg、半径为r2=7.1×107m、自转周期为T1=9.8h．但他不知道怎样做，请你帮助他选出计算木卫二绕木星运动的周期的计算公式（ ）A．T=T1B．T=C．T=D．T=2. 如图所示，两平行竖直线MN、PQ间距离，其间存在垂直纸面向里的匀强磁场（含边界PQ），磁感应强度为B，在MN上O点处有一粒子源，能射出质量为m，电量为q的带负电粒子，当速度方向与OM夹角θ=60°时，粒子恰好垂直PQ方向射出磁场，不计粒子间的相互作用及重力。

则（ ）A．粒子的速率为B．粒子在磁场中运动的时间为C．若只改变粒子速度方向，使θ角能在0°至180°间不断变化，则PQ边界上有粒子射出的区间长度为D．若只改变粒子速度方向，使θ角能在0°至180°间不断变化，则粒子在磁场中运动的最长时间为3. 如图所示，由粗细均匀的金属导线围成的一个边长为L的正方形闭合线框abcd，其四个顶点均位于一个圆形区域的边界上，ac为圆形区域的一条直径，ac上方和下方分别存在大小均为B、方向相反的匀强磁场。

现给线框接入从a点流入、d点流出的大小为I的恒定电流，则线框受到的安培力的大小为（ ）A．0B．C．D．4. 新冠疫情期间，人们出门戴口罩。

口罩中使用的熔喷布经驻极处理后，对空气的过滤增加静电吸附功能。

驻极处理装置如图所示，针状电极与平板电极间存在高压，针尖附近的空气被电离后，带电尘埃在电场力的作用下运动，被熔喷布捕获。

已知正、负极间的电压为，尘埃受到的重力可以忽略不计，则针状电极附近的带电荷量为、质量为的带负电尘埃被熔喷布捕获时的速度大小为（ ）A ．B ．C ．D ．5. 下列叙述正确的是（ ）A ．康普顿效应和光电效应深入地揭示了光的粒子性的一面。

测量速度的18种方法新课程改革的推进和高考改革的不断深入，高考命题更加注重新课程理念的领航作用，“考试内容要实现与高中新课程内容的衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。

”这是适应新课程改革的新考试观的核心内容，这更是新高考的命题方向。

从近年高考命题来看，试题越来越体现这一新考试观的核心内容。

而这一类问题的选材灵活，立意独特新颖，要求考生能从物理情境中研究对象和物理过程，建立物理模型，利用相应的规律来解决实际问题。

速度是描述物体运动快慢的物理量，在日常生活、社会实践和科学实验中，需要对某些物体的速度进行测量，如交通车辆的速度，子弹的速度，流体的流速，声、光的传播速度等等，那么速度测量方法有几种方法呢？笔者对此作了归纳总结如下，以培养学生创造性思维和发散性思维能力。

1.利用计时器测速度利用电磁打点计时器（电火花计时器）在与运动物体相连的纸带上打点（孔）以记录运动物体在不同时刻的位置，用刻度尺测出纸带某点与相邻点（计数点）间的距离，利用计算得出匀变速直线运动物体的速度。

例1（09·广东理基卷 -18）“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz)，得到如图1所示的纸带。

图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是A．实验时应先放开纸带再接通电源B．(S6一S1)等于(S2一S1)的6倍C．从纸带可求出计数点B对应的速率D．相邻两个计数点间的时间间隔为0．02s解析：在“研究匀变速直线运动”的实验中,实验时应先接通电源再放开纸带,A错.根据相等的时间间隔内通过的位移有 ,可知(S6一S1)等于(S2一S1)的5倍,B错.根据B点为A与C的中间时刻点有 ,C对.由于相邻的计数点之间还有4个点没有画出,所以时间间隔为0.1s,D 错.点评：利用方法测定匀变速直线运动物体的速度在力学实验中经常用到，提醒考生要掌握此方法。

高三年级物理专项练习题及答案【篇一】1.(多选)在水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动，从t=0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小，到t1时刻F减小为零.物体所受的摩擦力Ff随时间t的变化图象可能是()解析：物体开始做匀速直线运动，说明物体所受水平向右的拉力F与向左的滑动摩擦力等大反向.当F减小时，物体做减速运动.若F减小为零之前物体始终运动，则摩擦力始终为滑动摩擦力，大小不变，A正确.若F减小为零之前物体已停止运动，则停止前摩擦力为滑动摩擦力，大小不变，停止后摩擦力为静摩擦力，大小随F的减小而减小，D正确.答案：AD2.(多选)如图所示(俯视)，完全相同的四个足球彼此相互接触叠放在水平面上，每个足球的质量都是m，不考虑转动情况，下列说法正确的是()A.下面每个球对地面的压力均为mgB.下面的球不受地面给的摩擦力C.下面每个球受地面给的摩擦力均为mgD.上面球对下面每个球的压力均为mg解析：以四个球整体为研究对象受力分析可得，3FN=4mg，可知下面每个球对地面的压力均为FN=mg，选项A正确;隔离上面球分析，3F1·=mg，F1=mg，选项D正确.隔离下面一个球分析，Ff=F1·=mg，选项B、C错误.因此答案选AD.答案：AD3.(多选)如图所示，顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平地面上，三条细绳结于O点，一条绳跨过定滑轮平行于斜面连接物块P，一条绳连接小球Q，P、Q两物体处于静止状态，另一条绳OA在外力F的作用下使夹角θ<90°，现缓慢改变绳OA的方向至θ>90°，且保持结点O位置不变，整个装置始终处于静止状态.下列说法正确的是()A.绳OA的拉力一直增大B.斜面体对物块P的摩擦力的大小可能先减小后增大C.地面对斜面体有向右的摩擦力D.地面对斜面体的支持力大于物块P和斜面体的重力之和解析：缓慢改变绳OA的方向至θ>90°的过程，OA拉力的方向变化如图从1位置到2位置到3位置所示，可见OA的拉力先减小后增大，OP绳的拉力一直增大，选项A错误;若开始时P受绳子的拉力比较小，则斜面对P的摩擦力沿斜面向上，OP绳拉力一直增大，则摩擦力可能先变小后反向增大，选项B正确;以斜面和P、Q整体为研究对象受力分析，根据平衡条件，斜面受地面的摩擦力与F 沿水平方向的分力等大反向，故摩擦力方向向左，选项C错误;以斜面体和P、Q 整体为研究对象受力分析，根据竖直方向受力平衡：N+Fcosα=M斜g+MPg+MQg，式中α为F与竖直方向的夹角，由图分析可知Fcosα的最大值即为MQg(当F竖直向上时)，故FcosαM斜g+MPg，选项D正确.答案：BD4.(多选)如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行，木板处于静止状态.已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力.下列说法正确的是()A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)gC.当F>μ2(m+M)g时，木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动解析：对木板受力分析：水平方向受到木板向右的滑动摩擦力f1和地面向左的静摩擦力f2，f1=μ1mg，由平衡条件得f2=f1=μ1mg，故A正确;由于木板相对于地面是否将滑动不清楚，地面的静摩擦力不一定达到最大，则木板受到地面的摩擦力的大小不一定是μ2(m+M)g，故B错误;由题意分析可知，木块对木板的摩擦力不大于地面对木板的最大静摩擦力，当F改变时，f1不变，则木板不可能运动，故C错误，D正确.答案：AD5.如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平轻质细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B，A、B均静止.则()A.B对A的压力大小为mgB.细线对小球的拉力大小为mgC.A对地面的压力大小为(M+m)gD.地面对A的摩擦力大小为mg解析：由于A、B处于静止状态，故其所受合外力为零，整体受力分析，如图所示，根据平衡条件，可得：FN-(M+m)g=0，根据牛顿第三定律可知：A对地面的压力大小为(M+m)g，选项C正确，选项D错误.隔离B受力分析，如图所示，根据平衡条件，由图中几何关系，可得==，得：N=mg，依据牛顿第三定律可得：B对A的压力大小为mg;细线对小球的拉力F=mg，选项AB错误.答案：C6.如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁，处于静止状态.现用力F沿斜面向上推A，A、B仍处于静止状态.下列说法正确的是()A.A、B之间的摩擦力大小可能不变B.A、B之间的摩擦力一定变小C.B受到的弹簧弹力一定变小D.B与墙之间可能没有摩擦力解析：对物块A，开始受重力、B对A的支持力和静摩擦力作用而平衡，当施加力F后，仍然处于静止状态，开始A所受的静摩擦力大小为mAgsinθ，若F=2mAgsinθ，则A、B之间的摩擦力大小可能不变，故A正确，B错误;对整体分析，由于A、B不动，弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，开始弹簧的弹力等于A、B的总重力，施加力F后，弹簧的弹力不变，总重力不变，根据平衡条件知，B与墙之间一定有摩擦力，故C、D错误.答案：A7.如图所示，小球a的质量为小球b质量的一半，分别与轻弹簧A、B和轻绳相连接并处于平衡状态.轻弹簧A与竖直方向夹角为60°，轻弹簧A、B伸长量刚好相同，则下列说法中正确的是()A.轻弹簧A、B的劲度系数之比为31B.轻弹簧A、B的劲度系数之比为21C.轻绳上拉力与轻弹簧A上拉力大小之比为21D.轻绳上拉力与轻弹簧B上拉力大小之比为11解析：设两弹簧的伸长量都为x，a的质量为m，对小球b受力分析，由平衡条件可得：弹簧B的弹力kBx=2mg，对小球a受力分析，可得：kBx+mg=kAx，联立可得：kA=3kB，选项A正确，B错误;同理F=kAxsin60°=kAx=kBx，选项CD错误.答案：A【篇二】1.气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间Δt.测得遮光条的宽度为Δx，用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度.为使更接近瞬时速度，正确的措施是()A.换用宽度更窄的遮光条B.提高测量遮光条宽度的精确度C.使滑块的释放点更靠近光电门D.增大气垫导轨与水平面的夹角解析：选A.表示的是Δt时间内的平均速度，遮光条的宽度Δx越窄，则记录遮光时间Δt越小，越接近滑块通过光电门时的瞬时速度，选项A正确.2.(2016·福建厦门质检)某同学用如图甲所示的螺旋测微器测小球的直径时，他应先转动________到F靠近小球，再转动________到F夹住小球，直至听到棘轮发出声音为止，拨动________使F固定后读数(填仪器部件字母符号).正确操作后，螺旋测微器的示数如图乙所示，则小球的直径是________mm.解析：用螺旋测微器测小球直径时，先转动旋钮D使测微螺杆F靠近被测小球，再转动微调旋钮H使测微螺杆F夹住小球，直到棘轮发出声音为止，拨动旋钮G使F固定后读数，读数为6.5mm+20.0×0.01mm=6.700mm.答案：DHG6.7003.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验.(1)图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量Δl为__________cm;(2)本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是________________;(填选项前的字母)A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B.随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重(3)图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量Δl与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是________________.解析：(1)弹簧伸长后的总长度为14.66cm，则伸长量Δl=14.66cm-7.73cm=6.93cm.(2)逐一增挂钩码，便于有规律地描点作图，也可避免因随意增加钩码过多超过弹簧的弹性限度而损坏弹簧.(3)AB段明显偏离OA，伸长量Δl不再与弹力F成正比，是超出弹簧的弹性限度造成的.答案：(1)6.93(2)A(3)弹簧受到的拉力超过了其弹性限度4.某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律.(1)某同学用20分度的游标卡尺测量一小球的直径，示数如图甲所示，则小球的直径d=________cm.(2)如图乙所示，弹射装置将小球竖直向上抛出，先后通过光电门A、B，计时装置测出小球通过A、B的时间分别为ΔtA、ΔtB.用刻度尺测出光电门A、B间的距离h，用游标卡尺测得小球直径为d，当地的重力加速度为g，在误差范围内，若公式________________成立，就可以验证机械能守恒(用题中给出的物理量符号表示).解析：(1)游标卡尺示数为10mm+0.05×4mm=10.20mm=1.020cm.(2)小球在A点动能EkA=m()2，B点动能EkB=m()2，动能增加量：ΔEk=EkA-EkB=m[()2-()2]，小球由A到B重力势能减少量ΔEp=mgh，在误差允许范围内，若满足ΔEk=ΔEp，即()2-()2=2gh，就可以验证机械能守恒.答案：(1)1.020(2)()2-()2=2gh5.(2015·高考山东卷)某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则.实验步骤：将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向.如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l).每次将弹簧秤示数改变0.50N，测出所对应的l，部分数据如下表所示：在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示.用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB.完成下列作图和填空：(1)利用表中数据在给出的坐标纸上画出F-l图线，根据图线求得l0=________cm.(2)测得OA=6.00cm，OB=7.60cm，则FOA的大小为________N.(3)根据给出的标度，在图中作出FOA和FOB的合力F′的图示.(4)通过比较F′与________的大小和方向，即可得出实验结论.解析：(1)在坐标系中描点，用平滑的曲线(直线)将各点连接起来，不在直线上的点均匀分布在直线的两侧.如图甲所示，由图线可知与横轴的交点l0=10.0cm.(2)橡皮筋的长度l=OA+OB=13.60cm，由图甲可得F=1.80N，所以FOA=FOB=F=1.80N.(3)利用给出的标度作出FOA和FOB的图示，然后以FOA和FOB为邻边作平行四边形，对角线即为合力F′，如图乙.(4)FOO′的作用效果和FOA、FOB两个力的作用效果相同，F′是FOA、FOB 两个力的合力，所以只要比较F′和FOO′的大小和方向，即可得出实验结论.答案：(1)如图甲所示10.0(9.8、9.9、10.1均正确)(2)1.80(1.70～1.90均正确)(3)如图乙所示(4)FOO′6.(2016·江西南昌一模)某实验小组用图1实验装置探究合力做功与动能变化的关系.铁架台竖直固定放置在水平桌面上，将长木板一端放置在水平桌面边缘P处，另一位置放置在铁架台竖直铁杆上，使长木板倾斜放置，长木板P处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光时间.实验步骤是：用游标卡尺测出滑块的挡光宽度L，用天平测量滑块的质量m.平衡摩擦力：以木板放置在水平桌面上的P处为轴，调节长木板在铁架台上的放置位置，使滑块恰好沿木板向下做匀速运动.在铁架台竖直杆上记下此位置Q1，用刻度尺测出Q1到水平面的高度H.保持P位置不变，长木板一端放置在铁架台竖直杆Q2上.用刻度尺量出Q1Q2的距离h1，将滑块从Q2位置由静止释放，由光电门计时器读出滑块的挡光时间t1.保持P位置不变，重新调节长木板一端在铁架台上的放置位置，重复步骤数次..滑块沿长木板由Q2运动到P的过程中，用测量的物理量回答下列问题(已知重力加速度为g)：(1)滑块通过光电门的速度v=________;(2)滑块动能的变化量ΔEk=________;(3)滑块克服摩擦力做的功Wf=________;(4)合力对滑块做的功W合=________..某学生以铁架台竖直杆上的放置位置到Q1的距离h为横坐标，以滑块通过光电门的挡光时间的平方倒数为纵坐标，根据测量数据在坐标中描点画出如图2所示直线，直线延长线没有过坐标原点，其原因主要是________________.解析：本题考查探究合力做功与动能变化的关系实验..(1)滑块通过光电门的速度v近似等于通过光电门时的平均速度，则v=;(2)滑块动能的变化量ΔEk=mv2=m;(3)由题意，μmgcosθ=mgsinθ，设斜面长为x，则滑块克服摩擦力做功Wf=μmgcosθ·x，联立xsinθ=H知，Wf=mgH;(4)合力对滑块做的功W=mg(H+h1)-Wf=mgh1..由题图知，h=0时，挡光时间不为零，说明平衡摩擦力时长木板的倾角过大.答案：.(1)(2)m(3)mgH(4)mgh1平衡摩擦力时倾角过大。

验证机械能守恒定律特训目标特训内容目标1利用打点计时器验证机械能守恒定律(1T -4T )目标2利用光电门验证机械能守恒定律(5T -8T )目标3利用单摆验证机械能守恒定律(9T -12T )目标4利用竖直面内圆周运动验证机械能守恒定律(13T -16T )【特训典例】一、利用打点计时器验证机械能守恒定律1某物理兴趣小组利用如图1所示装置验证机械能守恒定律，该小组让重物带动纸带从静止开始自由下落，按正确操作得到了一条完整的纸带如图2所示(在误差允许范围内，认为释放重锤的同时打出O 点)。

(1)下列关于该实验说法正确的是。

A.实验时应先释放重锤，后接通电源B.实验时应选择体积和密度较小、下端有胶垫的重锤C.安装实验器材时，必须使打点计时器的两个限位孔在同一竖直线上D.为准确测量打点计时器打下某点时重锤的速度v ，可测量该点到O 点的距离h ，利用v =2gh 计算(2)在纸带上选取三个连续打出的点A 、B 、C ，测得它们到起始点O 的距离分别为h A 、h B 、h C 。

已知当地重力加速度为g ，打点计时器所用交流电源的频率为f ，重物的质量为m 。

从打O 点到打B 点的过程中，重物动能变化量DE k =。

(3)该小组通过多次实验发现重力势能的减少量总是略大于动能的增加量，出现这种现象的原因可能是。

A.工作电压偏高B.由于有空气和摩擦阻力的存在C.重物质量测量得不准确D.重物释放时距打点计时器太远【答案】 C m (h C -h A )2f 28B【详解】(1)[1]A ．为充分利用纸带，实验时应先接通电源，后释放重锤，故A 错误；B ．为减小空气阻力的影响，实验时应选择体积小，密度较大、下端有胶垫的重锤，故B 错误；C．安装实验器材时，必须使打点计时器的两个限位孔在同一竖直线上，故C正确；D．为准确测量打点计时器打下某点时重锤的速度v，不能利用v=2gh计算，应用速度的定义式计算，故D错误。

聊城市2024年普通高中学业水平等级考试模拟卷物理（二）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1．某实验小组利用如图所示的实验装置探究光的干涉现象。

单色点光源S 发出的光波长为λ，平面镜M 水平放置，光源S 到平面镜的竖直距离为a 、到平面镜左端的水平距离为b ，平面镜左端到光屏的水平距离为c 。

光源S 发出的光和由S 发出经过平面镜反射的光照在竖直放置的光屏上，形成明暗相间的条纹，则相邻两条亮纹之间的距离为（ ）A ．2b c a λ+BC ．2c a λD ．c aλ 2．如图所示，甲图为研究光电效应规律的实验装置，乙图为a 、b 、c 三种光照射下得到的三条电流表与电压表读数之间的关系曲线，丙图为氢原子的能级图，丁图给出了几种金属的逸出功和极限频率。

下列说法正确的是（ ）A ．若b 光为绿光，c 光不可能是紫光B ．图甲所示的电路中，滑动变阻器滑片右移时，电流表示数一定增大C ．若用能量为0.66eV 的光子照射某一个处于3n =激发态的氢原子，最多可以产生6种不同频率的光D ．若用能使金属铷发生光电效应的光直接照射处于3n =激发态的氢原子，可以使该氢原子电离3．如图所示，某创新实验小组制作了一个半径为12cm 的圆环，将3个相同的轻弹簧一端等间距地连接在圆环上的A 、B 、C 三点，另外一端连接于同一点，结点恰好在圆心O 处。

将圆环水平放置，在结点O 处悬挂一瓶矿泉水，缓慢释放直至平衡时测得结点下降了5cm 。

已知轻弹簧的自然长度为9cm ，矿泉水的重力为6N ，则弹簧的劲度系数为（ ）A ．390N /mB ．130N /mC ．3.90N /mD ．1.30N /m4．2023年12月15日我国在文昌航天发射场使用长征五号遥六运载火箭，成功将遥感四十一号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，该星在距地面高度为h 的轨道做圆周运动，已知地球的半径为R ，自转周期为0T ，地球表面的重力加速度为g ，引力常量为G 。

专题09：高一上册物理基础题每日一练一、单选题1．一小球沿斜面向上运动了5m，接着沿斜面向下运动了8m，在整个过程中，该小球的位移大小是（）A．13m B．8m C．5m D．3m【答案】D【详解】设沿斜面向上为正方向，则小球沿斜面向上运动的位移为5m，向下运动的位移为-8m，全程的位移为8m5m3mx=-+=-负号表示方向沿斜面向下，即大小为3m。

故选D。

2．一辆汽车的刹车过程可近似看作匀减速直线运动，下列图像能正确描述汽车运动的是（）A．B．C．D．【答案】D【详解】A．图中表示初速度为0的匀加速直线运动，故A不符题意；B．图中表示初速度为0的反方向的匀加速直线运动，故B不符题意；C．图中表示初速度为负方向的匀速直线运动，故C不符题意；D．图中表示以某一初速度开始的匀减速直线运动，最终速度减为0；可以描述汽车的刹车过程，故D符合题意。

故选D。

3．下列运动可视为自由落体运动的是（）A．树叶从树枝上飘落B．熟透的苹果从树上掉落到地面C．乒乓球被球拍竖直向下拍出D．降落伞缓慢下降【答案】B【详解】A．树叶从树枝上飘落，空气阻力较大，不可视为自由落体运动，故A错误；B．熟透的苹果从树上掉落到地面，空气阻力很小，忽略，可视为自由落体运动，故B 正确；C．乒乓球被球拍竖直向下拍出，空气阻力较大，而且有竖直向下的初速度，不可视为自由落体运动，故C错误；D．降落伞缓慢下降，所受的空气阻力很大，不可视为自由落体运动，故D错误。

故选B。

4．当某架战斗机以速度v斜向上飞行时，其发动机的喷口如图所示。

已知飞机受到重力G、发动机推力1F、与速度方向垂直的升力2F和与速度方向相反的空气阻力f F。

下列受力分析示意图可能正确的是（）A．B．C．D．【答案】C【详解】BD．由题意可知，飞机的升力2F应与速度方向垂直，故BD错误；AC．由题意可知，空气阻力f F应与速度方向相反，故A错误，C正确。

故选C。

5．如图所示，人站在船上撑竿使船离岸，下列说法正确的是（）A ．竿对岸的作用力大于岸对竿的作用力B ．竿对岸的作用力小于岸对竿的作用力C ．船对人的作用力等于人对船的作用力D ．人对船的作用力大于船对人的作用力【答案】C【详解】AB ．竿对岸的作用力与岸对竿的作用力是一对相互作用力，大小相等，AB 错误；CD ．人对船的作用力与船对人的作用力也是一对相互作用力，大小相等，C 正确，D 错误。