学生成绩管理系统
- 格式:doc
- 大小:2.19 MB
- 文档页数:50
学生成绩管理系统学生成绩管理系统是现代教育管理中一种重要的工具,它通过科技手段实现对学生学业情况的全面监测和评估。
学生成绩管理系统能够及时记录学生成绩,对学生学习情况进行分析和反馈,为学校和家长提供有关学生学业发展的重要信息。
本文将从学生成绩管理系统的定义、功能和优势三个方面进行探讨,以期了解学生成绩管理系统对教育管理的积极影响。
学生成绩管理系统是一种基于互联网的教学管理工具,它通过网络互联和数据存储技术,对学生的学习情况进行有效管理和分析。
学生成绩管理系统的核心功能包括学生成绩记录、统计、分析和反馈。
学生成绩记录是指将学生的考试成绩、作业成绩等数据录入系统中进行保存和管理,以便于学校和教师随时查阅。
学生成绩统计是指根据学生成绩数据进行统计和分析,得出班级、年级、学校甚至全市、全国范围内学生学习情况的综合指标。
学生成绩分析是指通过对学生成绩数据进行深入分析,探究学生学习特点、强项和薄弱点,为教学设计和评估提供依据。
学生成绩反馈是指将学生成绩情况及时反馈给学生、家长和教师,帮助他们了解学生的学业发展状况,并及时进行调整和指导。
学生成绩管理系统的功能非常丰富,可以满足各个教育管理环节的需求。
首先,学生成绩管理系统可以有效提高教务管理效率。
传统的成绩管理方式往往需要耗费大量人力物力进行成绩记录和统计工作,而学生成绩管理系统能够自动完成这些任务,大大减轻了教务人员的工作负担。
其次,学生成绩管理系统可以为教学设计和评估提供科学依据。
通过对学生成绩数据进行深入分析和比较,教师可以了解学生的学习水平和特点,为针对性教学提供支持。
再次,学生成绩管理系统可以促进学生、家长和教师之间的沟通和合作。
通过及时的成绩反馈和学业信息共享,学生和家长可以了解学生在学校的学业状况,及时与教师进行沟通和交流,共同关注学生的学习发展。
最后,学生成绩管理系统还可以提供学生综合素质评价的参考依据。
学生成绩管理系统不仅仅可以记录和统计学生的考试成绩,还可以记录学生的课堂表现、作业完成情况、课外活动等能力表现,为学生的个性化发展提供指导。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图学生成绩管理系统是一个用于管理学生的学习成绩的系统。
下面是该系统的数据流程图:1. 学生信息录入流程:- 学生信息管理员将学生的基本信息录入系统中,包括学生的姓名、学号、班级等。
- 系统生成一个惟一的学生ID,并将学生ID与学生的基本信息关联起来。
- 学生信息管理员将学生的课程信息录入系统中,包括课程名称、课程代码等。
- 系统生成一个惟一的课程ID,并将课程ID与课程信息关联起来。
2. 成绩录入流程:- 教师登录系统后,选择要录入成绩的课程。
- 系统显示该课程下的所有学生列表。
- 教师选择要录入成绩的学生,并输入学生的成绩。
- 系统将成绩与学生ID和课程ID关联起来,并存储在数据库中。
3. 成绩查询流程:- 学生登录系统后,选择要查询成绩的课程。
- 系统显示该课程下的该学生的成绩。
4. 成绩统计流程:- 教师登录系统后,选择要统计成绩的课程。
- 系统显示该课程下的所有学生列表及其成绩。
- 教师可以选择按照成绩排序,计算平均成绩等。
二、数据字典下面是学生成绩管理系统的数据字典,包括实体和属性的定义:1. 学生(Student)实体:- 学生ID(StudentID):惟一标识学生的ID。
- 姓名(Name):学生的姓名。
- 学号(StudentNumber):学生的学号。
- 班级(Class):学生所在的班级。
2. 课程(Course)实体:- 课程ID(CourseID):惟一标识课程的ID。
- 课程名称(CourseName):课程的名称。
- 课程代码(CourseCode):课程的代码。
3. 成绩(Grade)实体:- 学生ID(StudentID):学生的ID。
- 课程ID(CourseID):课程的ID。
- 成绩(Score):学生在该课程中的成绩。
4. 用户(User)实体:- 用户ID(UserID):惟一标识用户的ID。
- 用户名(Username):用户的用户名。
附录一应用程序综合设计汇报——题目: 学生成绩管理系统2023年1月1.需求分析学生成绩管理系统是学生管理系统旳重要构成部分, 对学生旳德、智、体全面评估有很大旳作用, 因此学生成绩管理系统应当可认为顾客提供以便旳查询平台和数据存储功能。
老式是使用人工旳方式对学生旳信息进行存储, 对于个人旳学生成绩来说, 数据旳整顿和分析就显得很麻烦, 不利于查找、更新和维护。
因此, 顾客但愿制作一种学生成绩管理系统, 来提高老师旳工作效率, 同步予以老师便利。
根据与顾客旳交流, 一般对学生成绩管理系统有如下几点旳规定:A.可认为顾客提供以便旳数据查询功能, 满足复杂、多样旳数据查询需求。
一般我们所需要旳数据都不是可以从原始数据库中直接读取旳, 往往需要一定旳加工, 这样才能使老式复杂旳人工操作变得简朴又精确。
B、成绩管理要可以提供学校考试安排旳管理, 学生考试成绩旳管理, 以及学生单科和总成绩旳记录和分析等功能。
这些是一种学生成绩管理系统最重要旳功能构成, 包括数据旳集成、整合和分析。
上述是顾客对系统需求和功能需求旳两点规定, 我根据顾客对功能旳需求, 将整个学生成绩管理系统提成两个大旳模块, 即基本信息设置模块和成绩管理模块(如图1)。
为了能使本系统可以基本独立, 通过度析, 我又添加了学生基本信息添加功能和班级基本信息添加功能, 这样系统就可以实现本系统旳全面界面化。
2.概要设计根据需求分析, 成绩管理系统重要是实现对考试和学生成绩旳管理功能, 我设计旳整个学生成绩管理系统分为两个大旳模块, 分别为基本信息设置模块和成绩管理模块, 这两个模块包括了成绩管理系统旳所有数据存储和功能需求, 为了愈加清晰了分解学生成绩管理系统, 每个大模块又由几种子功能模块构成, 完毕顾客旳需求。
两个大模块旳子模块详细划分如图2所示:基本信息设置是成绩管理系统中某些基本数据旳添加和修改, 为了可以实现本学生成绩管理系统旳独立性, 我在基本信息设置模块中添加了学生和班级信息添加模块, 以便顾客能直接添加新增旳数据, 而不需要通过程序员来完毕。
学生成绩管理系统设计与实现一、本文概述本文旨在深入探讨学生成绩管理系统的设计与实现过程。
随着信息技术的快速发展和普及,教育领域对于信息化、智能化的需求日益增强。
学生成绩管理系统作为学校教育管理信息化的重要组成部分,其设计与实现对于提高教育管理水平、优化教育资源分配、促进教育教学改革具有重要意义。
本文将首先介绍学生成绩管理系统的基本概念、功能和作用,随后详细阐述系统的设计原则、设计思路和设计方法,包括系统架构、数据库设计、用户界面设计等方面。
在此基础上,本文将进一步探讨学生成绩管理系统的实现过程,包括系统开发的编程语言、开发环境、关键技术等,以及系统测试、部署和维护的策略和方法。
本文将总结学生成绩管理系统的设计与实现过程中的经验教训,展望未来的发展方向和应用前景。
通过本文的阐述,希望能够为读者提供一个全面、深入的学生成绩管理系统设计与实现的理论指导和实践参考。
二、系统需求分析在设计和实现学生成绩管理系统之前,对系统需求进行深入分析是至关重要的。
系统需求分析阶段的目标是明确系统的功能需求、性能需求、安全需求以及用户需求,为后续的系统设计和实现提供明确的指导。
我们需要明确系统的功能需求。
学生成绩管理系统应能够实现对学生成绩的基本管理,包括成绩的录入、查询、修改、删除等操作。
同时,系统还应提供成绩统计和报表生成功能,以便于教师和管理人员对学生成绩进行分析和评估。
系统还应支持成绩的导入和导出功能,以便于与其他系统进行数据交换。
我们需要考虑系统的性能需求。
学生成绩管理系统应具备良好的性能和稳定性,能够处理大量数据的存储和访问。
同时,系统还应具备良好的响应速度,确保用户在进行成绩管理操作时能够获得流畅的体验。
系统的安全需求也是不可忽视的。
学生成绩管理系统应采取有效的安全措施,保护数据的机密性和完整性。
例如,系统应设置用户权限管理功能,对不同用户设置不同的访问权限,以防止未经授权的访问和数据泄露。
同时,系统还应采用加密技术,对敏感数据进行加密存储和传输,确保数据的安全性。
学绩信息管理系统学绩信息管理系统文档1. 系统简介1.1 目的和背景1.2 功能概述2. 用户需求分析2.1 学生用户需求- 查看个人成绩记录及排名情况。
- 提交作业、报告等课程相关文件。
- 查询选修课程信息并进行选课操作。
2.2 教师用户需求- 录入学绩,并计算平均分与班级排名。
- 发布作业、考试安排以及其他通知事项给学生。
3.系统设计与架构3.1数据库设计-设计数据库表结构,包括:学生表、教师表、科目表等。
3-2功能模块划分-划定各个子模块职责范围,如登录认证模块, 成绩录入/查询模块, 文件模块等。
4.详细功能描述4-1登陆注册–实现不同角色(管理员/老师/學生)登錄註冊功能,包含用戶驗證與權限控制部分。
4-2成績查詢–允许學生根据条件查询个人成绩,并显示排名情况。
4-3成績录入–允许教师输入学绩,系统自动计算平均分与班级排名,并提供相应的错误提示功能。
4-4 文件- 学生可以提交作业、报告等文件;老师可发布课程资料给学生。
5. 系统测试5.1 单元测试- 对每个模块进行单元测试以验证其正确性和稳定性。
6.部署与运行环境6-1硬件需求-列出服务器及客户端所需要的硬件配置要求。
6-2软件需求-列出操作系統, 数据库管理系统和其他必须安装在服务器上的软体需求。
7.附件8.法律名词及注释:- GDPR(General Data Protection Regulation):欧洲通用数据保护条例,是为了加强对于公民隐私权利和信息处理规范而制定的一项监管政策。
- COPPA (Children's Online Privacy Protection Act):儿童在线隐私保护法案,在美国旨在增强对13岁以下孩子们网络活动中收集到他们身份信息使用者责任意识方面做了规定。
- FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act):家庭教育权利和隐私法案,是美国一项旨在保护学生个人信息的联邦法律。
UML学生成绩管理系统简介UML学生成绩管理系统是一个用于管理学生的学业成绩的系统。
该系统可以帮助学校或教育机构轻松管理学生的课程成绩和学术表现。
功能特点1.学生管理:系统可以存储学生的个人信息,包括姓名、年龄、性别和联系方式。
2.课程管理:系统可以管理学生的课程信息,包括课程名称、授课教师、学分和上课时间。
3.成绩管理:系统可以记录学生的考试成绩和平时表现,并生成成绩报告。
4.统计分析:系统可以根据学生的成绩数据进行统计分析,包括平均成绩、最高成绩和最低成绩等。
5.导出报告:系统可以将学生的成绩报告导出为Excel或PDF格式,方便学校和教师查看和分析学生成绩。
UML类图下面是UML类图表示了学生成绩管理系统的设计和关系。
```plantuml @startumlclass Student { - id: int - name: string - age: int - gender: string - contact: string + getID(): int + getName(): string + getAge(): int + getGender(): string + getContact(): string + setID(id: int): void + setName(name: string): void + setAge(age: int): void + setGender(gender: string): void +setContact(contact: string): void }class Course { - id: int - name: string - teacher: string - credit: int - schedule: string + getID(): int + getName(): string + getTeacher(): string + getCredit(): int + getSchedule(): string + setID(id: int): void + setName(name: string): void + setTeacher(teacher: string): void + setCredit(credit: int): void + setSchedule(schedule: string): void }class Grade { - student: Student - course: Course - score: int + getStudent(): Student + getCourse(): Course + getScore(): int + setStudent(student: Student): void + setCourse(course: Course): void + setScore(score: int): void }class GradeReport { - grades: List + addGrade(grade: Grade): void + removeGrade(grade: Grade): void + getAverageScore(): double + getMaxScore(): int + getMinScore(): int + generateReport(): void }Student。
学生成绩管理系统学生成绩管理系统是一个用于管理、记录和分析学生学习成绩的工具。
它可以帮助学校、教师和家长更好地了解学生的学习情况,提供个性化的教学指导和辅导。
本文将介绍学生成绩管理系统的功能、优势以及在实际应用中的作用。
一、功能介绍1. 学生信息管理:学生成绩管理系统可以存储和管理学生的个人信息,包括姓名、班级、学号、家庭联系方式等。
教师和学校可以通过系统快速查找和更新学生信息。
2. 成绩录入与查询:学生的各科成绩可以通过系统进行录入和查询。
教师可以根据学科、班级或学生姓名进行成绩查询,及时了解学生的学习情况。
3. 成绩分析与报告:学生成绩管理系统可以根据学生的成绩数据生成详细的成绩分析报告。
通过分析学生在不同科目、不同时间段的表现,教师可以更好地评估学生的学习水平和进步空间,及时调整教学内容和方法。
4. 学习计划和目标设定:学生成绩管理系统可以帮助学校和教师制定学生个性化的学习计划和目标。
根据学生的历史成绩和评估结果,系统可以推荐适合学生的学习资源和教材,提供针对性的学习建议。
5. 家校互动平台:学生成绩管理系统还提供了家校互动的功能,家长可以通过系统查看学生的成绩和评语,与教师进行实时沟通。
教师可以向家长发布通知、作业、考试安排等信息,促进学校和家庭的紧密合作。
二、系统优势1. 提高工作效率:学生成绩管理系统可以自动化完成学生信息管理、成绩录入和查询等繁琐的工作,节省教师和学校的时间和精力。
2. 数据准确性:通过使用学生成绩管理系统,可以避免人为录入错误和纰漏,确保学生成绩数据的准确性和完整性。
3. 个性化分析:学生成绩管理系统提供了丰富的成绩分析功能,可以根据学生的特点和需求进行个性化评估和辅导,促进学生全面发展。
4. 促进教学改进:通过对学生成绩进行全面分析,教师可以及时发现学生的薄弱环节和问题,采取有针对性的教学改进措施,提高教学效果。
5. 加强家校联系:学生成绩管理系统提供了家校互动平台,方便教师和家长之间及时沟通,共同关注学生的学习情况和发展。
学生成绩管理系统分析学生成绩管理系统是一种用于帮助学校或教育机构管理学生成绩的计算机软件系统。
它能够实现学生成绩的录入、计算、分析和报告等功能,有效提升学校教务管理的效率,并为教师、学生及家长提供更好的数据支持,帮助他们更好地了解学生表现和发挥潜力。
本文将对学生成绩管理系统进行详细分析,包括系统的基本功能、优势和意义,以及如何实施和使用该系统。
一、学生成绩管理系统的基本功能学生成绩管理系统主要包含以下基本功能:1.学生成绩录入:教师可以使用该系统将学生的分数和成绩相关信息录入系统数据库中,确保数据的准确性和完整性。
2.学生成绩查询:学校教务管理人员、教师、学生及家长都可以通过该系统查看学生成绩,包括单科成绩、总评成绩、排名和学生课程表等。
3.成绩统计与分析:系统可以对学生成绩进行统计和分析,包括成绩分布、班级平均成绩、学科排名等,帮助学校更好地了解学生的学习情况。
4.成绩报告和成绩单生成:系统可以根据学生的成绩数据自动生成成绩报告和成绩单,并且可以通过电子邮件或系统内部消息的方式发送给学生或家长。
5.异常成绩监测和预警:系统可以根据设定的规则和学生成绩数据,实时监测学生的成绩情况,对于低于预期的成绩进行预警,及时进行干预和教育。
二、学生成绩管理系统的优势和意义学生成绩管理系统的实施和使用可以为学校、教师、学生及家长带来诸多优势和意义:1.提高工作效率:学生成绩管理系统自动化了学生成绩的录入、计算和统计等工作,减少了繁琐的手工操作,提高了工作效率。
2.减少人为错误:由于系统自动计算和存储学生成绩数据,减少了手动录入错误和数据丢失的可能性,确保了成绩数据的准确性。
3.提供数据支持:学生成绩管理系统可以生成各种报表和统计数据,为学校领导、教师和家长提供更好的数据支持,用于评估学生的学习情况和制定教学计划。
4.促进家校合作:学生家长可以通过系统查询和监测学生成绩,及时了解孩子的学习情况,并与教师共同讨论和制定适合孩子的学习计划,促进家校合作。
学生成绩管理系统简介学生成绩管理系统是一种用于管理学生的学业成绩和相关信息的软件系统。
它可以帮助学校、教师和学生有效地管理和查询学生的成绩,提供全面的成绩分析和统计功能,促进教学质量的提高。
功能学生成绩管理系统通常具有以下核心功能:1.学生信息管理:包括学生的基本信息、课程注册、班级信息等。
2.成绩录入:教师可以登录系统,录入学生成绩,并进行相应的成绩审核和修改。
3.成绩查询:学生、教师和学校管理者均可通过系统查询学生成绩,可以按照学生、班级、课程等维度进行灵活查询。
4.成绩统计与分析:系统可以对成绩数据进行统计和分析,生成各类成绩报告和分析图表,为教师和学校提供决策依据。
5.成绩排名:系统可以根据学生成绩进行排名,可以按照总分、班级、课程等维度进行排名。
6.数据导入导出:系统可以支持将学生成绩数据导入导出到Excel、CSV等格式,方便学校的数据管理。
优势学生成绩管理系统的应用带来诸多优势:1.提高工作效率:通过系统自动化处理和统计成绩数据,节省了大量的人力和时间成本。
2.提供准确的数据:系统可以准确地计算和记录学生成绩,避免了人工计算和录入带来的错误。
3.提供个性化服务:学生成绩管理系统可以根据学生的不同需求提供个性化的信息查询和分析功能,满足学生个性化的学习需求。
4.提供全面的分析和决策支持:系统可以生成各类成绩报告和分析图表,帮助教师和学校进行成绩分析和决策。
5.提高教学质量:通过系统对学生成绩进行全方位的管理和分析,有助于教师了解学生的学习状况,及时调整教学方法,提高教学质量。
使用场景学生成绩管理系统适用于各类学校、教育机构以及在线教育平台的学生成绩管理需求。
以下是几个典型的使用场景:1.学校管理者可以通过系统了解学校整体的学生成绩情况,进行综合分析和决策。
2.教师可以通过系统录入学生成绩、排名、查询历史成绩等,方便管理学生成绩和进行个性化教学。
3.学生可以通过系统查询自己的成绩、查看排名等,及时了解自己的学习状况。
广西大学计算机与电子信息学院计算机信息处理综合作业题目名称:学生成绩管理系统学生姓名:专业名称:计算机信息管理指导教师:完成日期:2010 年6 月25 日目录第一章系统概述 41.1开发的目的 4 1.2开发的任务 4 1.3开发的特点 4第二章系统分析 52.1总体设计 5 2.1.1.系统流程: 5 2.1.2.系统层次 6 2.1.3.系统结构: 6 2.2需求分析7 2.3功能分析8 2.4可行性分析9 2.4.1可行性前提9 2.4.2经济可行性9 2.4.3技术可行性9 2.4.4社会因素9 第三章系统设计10 3.1结构设计10 3.1.1系统流程图10 3.1.2数据流程图10 3.1.3处理流程图11 3.2数据库设计11 3.2.1.数据采集及其关联11 3.2.2.E-R模型12 3.2.3.数据字典13 3.2.4.实现:17 3.3模块设计20 3.3.1主控模块20 3.3.2菜单模块22 3.3.3插入记录模块253.3.4删除记录模块26 3.3.5数据浏览模块27 3.3.6查询模块27 3.3.7报表预览模块29第四章系统实施304.1界面设计30 4.2屏幕设计32 4.2.1插入记录32 4.2.2删除记录32 4.2.3数据浏览32 4.2.4姓名查询32 4.2.5组合查询33 4.3菜单设计33 4.4报表设计35第五章系统调试385.1分调38 5.2总调39 第六章系统评价50 6.1系统运行情况50 6.2存在问题50 6.3心得体会50正文第一章系统概述1.1 开发的目的当今已是计算机发达的21世纪,科技的发展之快用日新月异来形容已毫不为过,许许多多的产业均已将先进的计算机科学应用到实践当中,并取得了空前辉煌的,质的飞跃。
但是,在技术发展的摇篮、本身技术实力雄厚的大学校园中,却还存在着相对比较落后的人工管理系统,不得不令人感到惊讶。
而这些系统中比较突出的就是学生的成绩管理系统。
当今的大学,学生多则数万,少则亦有几千,扩招每年为国家多输送了千千万万的人才,然而,学校的压力却是每年的剧增,尤其在学生成绩的管理上,依旧使用着较为落后的人工档案管理系统,使用上的不便与维护上的开销日益凸显。
手工录入、修改成绩,教师耗时耗力,工作繁琐,压力沉重,准确性还非常没有保证,学生查询成绩,排队、办手续、找档案,相当的费时间且不方便,这样一个臃肿的管理系统不但耗费了大量的人力、物力、财力资源,管理的效率也是愈来愈低下……改革,已刻不容缓。
有鉴于此,本系统应运而生。
本系统的开发目的就是将计算机信息科学与软件工程等高新技术融入管理工作当中,将管理的效率大幅提高,而维护的开销大幅减少,同时,使教师与学生在对成绩系统的录入、修改、查询等使用上得到极大的便利。
1.2开发的任务A.实现将所有学生成绩相关信息存储在计算机数据库中,取代绝大部分档案簿。
B.实现录入、查询、修改、删除等日常工作办公自动化。
C.通过不同的权限管理、控制不同的用户在终端上能使用的功能和操作。
D.资料可通过打印机打印。
E.实现数据库的定期自动备份与手动备份功能。
1.3开发的特点需求资金少,技术成熟,开发所耗时间比较短;系统的功能实现具有人性化、科学性、先进性和实用性;操作上简单、方便、明了;可靠性好且可维护性好。
第二章系统分析2.1 总体设计2.1.1.系统流程:各相关信息均通过本系统输入输出,由本系统集中处理。
2.1.2.系统层次本系统按照信息来源,划分不同的功能模块,不同模块之间按照以上层次进行处理工作。
2.1.3.系统结构:本系统以角色的不同划分权限,各权限所具备的功能不同。
2.2需求分析一.项目名:a.学生成绩管理系统二.使用单位:a.广西大学三.使用人员:a.学生b.教师四.相关部门:a.各学院教务处五.需求信息来源:a.学生(学号,学生姓名,出生日期,性别,联系方式,班级名称,学院名称)b.教师(教工号,教师姓名,性别,职称)c.课程(课程编号,课程名称,学分)d.学院(学院名称,学院地点,电话)e.选课(学号,课程编号,成绩)f.班级(班级名称,班级联系方式)六.应用终端分布:a.各学院教务处办公室七.项目结构组成:2.3功能分析A.基本功能:本系统应该实现学生成绩信息的管理与查询,具体包括学生信息查询,如姓名,五门课程平均成绩,成绩总评等;同时可以对以上信息进行修改,删除和添加。
另外还要做到可以对学生成绩信息以及成绩信息查询和维护。
B.性能:查询效率尽可能做到精准,信息维护功能做到简单易用,不需过多对人员的培训。
C.输入:对于查询功能,应做到可以单条件和组合条件输入;对于维护功能,要有输入、修改学生信息和成绩。
D.输出:能按要求在显示器上显示所需内容并能打印成有条理的表格。
E.安全与保密:对于不同权限用户,设置不同权限,对重要数据可以考虑加密存储。
考虑到数据保存,条件允许的情况下可以让系统定时自动保存,省去手工保存的繁杂程序。
F.本模块由系统主界面调入,实现学生成绩管理子功能。
2.4可行性分析2.4.1 可行性前提A.资金到位B.开发人员无太大变动C.开发期限2个月2.4.2 经济可行性开发资金需求小,共计1000 RMB,收益较快,预计两个月开发完成,完成后每年能为学校节省管理费20000RMB。
2.4.3 技术可行性开发工具:VFP5.0、SQL Server 2000——均已经过若干年的实践与发展,已非常成熟。
2.4.4 社会因素在社会风俗与法律上均没有对本系统作出太多硬性要求,只有设计到学生成绩的隐私问题需要本系统注意,所以,本系统应该注意不同用户所拥有的权限问题。
第三章系统设计3.1 结构设计3.1.1系统流程图3.1.2数据流程图3.1.3 处理流程图3.2 数据库设计3.2.1.数据采集及其关联a.学生(学号,学生姓名,出生日期,性别,联系方式,班级名称,学院名称)b.教师(教工号,教师姓名,性别,职称)c.课程(课程编号,课程名称,学分)d.学院(学院名称,学院地点,电话)e.选课(学号,课程编号,成绩)f.班级(班级名称,班级联系方式)3.2.2.E-R模型学生与班级之间,为1:N 的关系,即一个学生从属于一个班级,而一个班级有多名学生。
学生与学院之间,也是1:N的关系,一个学生从属于一个学院,而一个学院有多名学生就读。
学生与课程之间,为M:N的关系,即一个学生可以选修多门课,而一门课有多个学生选修。
学院与课程之间,为M:N的关系,一个学院开设多门课,同一门课也有多个学院开设。
课程与教师之间,也是1:N的关系,一门课有一个教师讲,而一个教师可以讲多门课。
各个实体间并非都有明显的内在联系,就比如说学生和教师之间,如此一来,需要将两个实体关联起来,就必须在它们之间建立起一座“桥”,所以,便产生了如授课、考试等中间元素。
由学生与课程之间的联系在本系统中较为重要,于是,便将其抽出构成了新的元素——选课。
3.2.3.数据字典A.名称:学生信息描述:反映学生的基本情况定义:学生信息表=学号+学生姓名+性别+出生日期+所属班级+所属学院学号={英文字母、数字、文字}学生姓名={英文字母、文字}B.名称:班级信息描述:主要反映各班的联系方式定义:班级信息表=班级名称+班级联系方式班级名称={英文字母、数字、文字}班级联系方式={英文字母、数字、文字}C.名称:教师信息描述:各个教师的基本信息定义:教师信息表=教工号+教师姓名+性别+职称+出生日期教工号={英文字母+数字+文字}教师姓名={英文字母+数字+文字}D.名称:课程信息描述:各门课程的基本信息定义:课程信息表=课程编号+课程名+学分课程编号={英文字母+数字+文字}课程名={英文字母+数字+文字}E.名称:授课信息描述:各教师对课程的授课情况定义:授课信息表=授课编号+课程编号+教师编号+学时数+授课地点授课编号={英文字母+数字+文字}课程编号={英文字母+数字+文字}教师编号={英文字母+数字+文字}F.名称:学院信息表描述:各个学院的基本信息定义:学院信息表=学院名称+学院地址+学院电话+学院编号学院名称={英文字母+数字+文字}G.名称:学生成绩表描述:记录各学生各课程考试的成绩定义:学生成绩表=成绩编号+学号+课程编号+成绩成绩编号={英文字母+数字+文字}学号={英文字母+数字+文字}课程编号={英文字母+数字+文字}成绩={数字}数据结构:学生含义说明:是成绩管理系统的一个核心数据结构,定义了学生的有关基本信息组成:学号、姓名数据项:学号含义说明:唯一标识每一个学生类型:字符型长度:10字节取值范围:任意字符数据项:姓名含义说明:表示学生的姓名类型:字符型长度:12字节取值范围:任意字符数据结构:班级含义说明:将学生按照所学专业分块并唯一标识,说明班级间联系方式组成:班级名称、班级联系方式数据项:班级名称含义说明:区分不同的专业分班类型:字符型长度:20字节取值范围:任意字符数据项:班级联系方式含义说明:用以说明班级中的联系方式(一般用QQ群)类型:字符型长度:20字节取值范围:任意字符数据结构:教师含义说明:反映教师的基本情况组成:教工号、教师姓名数据项:教工号含义说明:用以唯一标识每一位教师类型:字符型长度:10字节取值范围:任意字符数据项:教师姓名含义说明:表示教师的姓名类型:字符型长度:20字节取值范围:任意字符数据结构:课程含义说明:学生成绩管理系统的核心数据结构之一,定义了课程的基本信息组成:课程编号、课程名、学分数据项:课程编号含义说明:用以唯一标识每一门课类型:字符型长度:12字节取值范围:任意字符数据项:课程名含义说明:各门课程的名称类型:字符型长度:20字节取值范围:任意字符数据项:学分含义说明:表示该门课在所有课程构成的总分中所占比重类型:数字长度:8字节取值范围:大于等于0并且小于等于50的整数数据结构:授课含义说明:各门课程上课的基本信息组成:授课编号、课程编号、教师编号数据项:授课编号含义说明:唯一标识各门授课信息类型:字符型长度:12字节取值范围:任意字符数据项:课程编号含义说明:唯一标识各门课程类型:字符型长度:12字节取值范围:任意字符数据项:教师编号含义说明:唯一标识该门课的任课教师类型:字符型长度:12字节取值范围:任意字符数据项:学时数含义说明:表示该门课程的上课时间长度类型:整形数字长度:4字节取值范围:大于等于0且小于等于1000的整数数据结构:学院含义:表示各学院的基本情况组成:学院名称数据项:学院名称含义说明:唯一标识各学院类型:字符型长度:20字节取值范围:任意字符数据结构:考试成绩含义说明:学生成绩管理系统的核心数据结构之一,记录各学生的考试成绩组成:成绩编号、学号、课程编号、成绩数据项:成绩编号含义说明:唯一标识各门课程的考试成绩类型:字符型长度:30字节取值范围:任意字符数据项:学号含义说明:唯一标识某个学生类型:字符型长度:12字节取值范围:任意字符数据项:课程编号含义说明:唯一标识某门课程类型:字符型长度:12字节取值范围:任意字符数据项:成绩含义说明:某学生某门课的考试信息类型:数字长度:8字节取值范围:大于等于0且小于等于100,或等于-13.2.4.实现:根据关系模型与数据字典,在VFP中的数据库建立表与关系。