三年级数学 《分一分》 PPT 课件

3 4
（
×
2
）
3 ×
（
）
1 2
（
√
）
4 6
（
√
）
下图中有
1 （1） 哪个图形的蓝色部分等于它的 2 ？ 1 （2） 哪个图形的蓝色部分大于它的 ？ 2 1 （3） 哪个图形的蓝色部分小于它的 ？ 2
1 99 成功需要 的灵感加 的汗水。 100 100
同学们创造的分数真是“十拿九稳”。
9 10
三（6）班今天的表现简直是“十全十 美”。
10 10
大闸小学
梁彩凤
选一个你喜欢的图形折一折，并涂出它的
1 2
。
请把一张正方形的纸平均分成 4份，把其中的1份涂上颜色， 涂色部分是这张纸的（ ）。
Байду номын сангаас （
1
把一根绳子平均分成（ ）份，取其中的 ）份是这根绳子的 （ 1 ） 。 （ 3 ）
３
5 6
用分数表示图中的涂色部分， 并读一读。
用下面的分数表示图色部分对吗？对的 画“√”，错的画“×”。

hàn
汉
zìmó fǎ
字魔法
ch城éng
bǎo
堡
禾秋火 秋
禾苗 锄禾
火灾 灭火
女好子好
女生 儿子 女司机 子孙
亲新斤新
亲人 亲切
公斤 斤两
xiǎopéngyǒu qǐng z h ù y ì
小朋友，请注意，
zhèlèih à n z ìyǒu m ì m ì
这类汉字有秘密。
shǒul ā s h ǒ u é r chéng y ì t ǐ
斤 机 亲
分
立 立
斤 机 亲
分
斤 立
斤 机 亲
分
机 立
斤 机 亲
分
亲 立
斤 机 亲
造句我能行
读读课文中的词语， 不明白意思的举手问老师。
选自己喜欢的词语造句， 先和同学说一说， 再举手说给大家听。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

分一分（一）说课设计

learn more, and close working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis, check the information. There is no system to learn some legal knowledge and modern scientific and technological knowledge, not high quality writing material work especially. Pay attention to the study of political theory degree is not enough, not to be able to understand and grasp the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also

小学数学北师大版三年级下册
分一分（一）
你会分吗？ 这个该怎么分呢？ 小组讨论，该怎么解决上图中的问题？
平均每人得到这 个苹果的一半 一半 一半
你能用什么方式表示“一半”？
你能用什么方式表示“一半”？
一半12可是以分用数12。来表示。
把一个正方形（或圆)平均
分成2份，每份都是它的
1 2
。
动手折一折
你能用分数表示图中阴影部分吗?
1
3
2
4
相同的图形也可以表 示不同的分数。
生活中的分数：你想到了几分之一？
1 11 3 33 法国国旗
1 8 巧克力
1 5
奥运五环
1、判断题
（1）把一个西瓜分成3份，每份是它的三分之一。
（×）
（2）把一块蛋糕平均分成5块，每块是这个蛋糕的五分
之一。
（√ ）
2、涂色部分占整个图形的几分之几？
都是把一张纸平均分成4份，涂上了其中的一份，所以涂色 部分是一张纸的四分之一，不同的图形也可以表示相同的 分数。
把一张正方形的纸平均分成四份，其中的1份，2份3份 4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
（1） （4）
（2） （4）
（3） （4）
（4） （4）
把其中的一份涂上颜色，涂色部分
是这张纸的四分之一……
1、拿出长方形纸折一折，把它平均分成2份； 2、找到长方形纸的 1 ，并涂上颜色。
2
1
1
2
2
1 2
1
1
2
1
2
2
分别涂出下面图形的
1 2
7
活动： 拿出一张纸动手折一折，涂一涂，你还能得到那些分数？
1
4

但平均分的整体不同。。 5
巩固练习
1.
(教材P71 T1)
（1）涂一涂，填一填。
把图中的2个三角形涂上红色，占图形的（ 2 ）；
3个三角形涂上黄色，占图形的（（
3 8
））；
（8
）
3个三角形涂上蓝色，占图形的（ 3 ）。
（8 ）
（2）每种颜色的小三角形分别占8个 小三角形的几分之几？与同伴说一说。
义务教育北师大版三年级下册
第六单元 认识分数 第 2 课时 分一分（二）
复习导入
下面哪个图中的阴影部分表示
1 4
？在（
）里画“√”。
（√ ）
（）
（）
探究新知
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色， 每种颜色占这个图形的几分之几？利用附页3中的图 3试一试。
3
9 3
9 3
9
3
9 3
9 3
表示出来吗？
3
6
4
7
12
12
12
12
（或
1 4
）
（或
1 2
）
（或
1 3
）
9
同样的分数，为什么画的不一样？
看这位同学的涂色结果，你能猜到他分别涂几块吗？
1 9 4 9 4 9
把附页3中图3剪成9个小正方形，每种颜色的小 正方形分别占9个小正方种颜色的小 正方形分别占9个小正方形的几分之几？
红色小正方形占9个
小正方形的
红色三角形占8个三角形的
2 8
；
黄色三角形占8个三角形的
3 8
；
蓝色三角形占8个三角形的
3 8
。
(教材P71 T2)
2.观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。

1
分一分与除法
目录页/Contents
2
1 单元教学设计说明 2 单元学习目标与重点难点
3 单元整体教学思路
过渡页
3
TRANSITION PAGE
单元教学设计说明
单元前后联系
4
已有知识 乘法
乘法的意义 2~5的乘法口诀
1 二年级 分一分与除法
2 二年级 表内 除法
3 三年级
一位数除 两三位数
除法的意义 除法算式各部分名称 用2-5的乘法口诀求商 “倍的意义” 解决有关的实际问题
分糖果
大数 目物 品平 均分
分香蕉
认识除 法算式 和商
“倍” 的认 识
花园
解决 实际 问题
平均分的意义 除法的意义 除法的应用
感谢您的倾听
会用乘法口诀求商 对除法的意义不理解
能够求出结果
能够背诵乘法口诀 有一定的动手操作经验
理论基础
《课标》：“教学应向学生提供充 分从事数学活动的机会，在活动中 理解和掌握数学知识、思想和方法，
获得广泛的数学活动经验。”
直观操作
抽象过程
符号化
数学化
过渡页
8
TRANSITION PAGE
单元学习目标与重点难点
用6~9的乘法口诀 表内除法
4 四年级
三位数除 以两位数
单元内容分析
5
分物游戏
小数目物品平均分
分苹果
平均分的两种情况
分糖果
大数目物品平均分
分一分 与除法
分香蕉
认识除法意义和除法算式
小熊开店
用乘法口诀求商
快乐的动物
“倍”的认识
花园
解决与“倍”有关的实际问题

西师版数学学科二年级上册第六单元 -.
1
把6个苹果分成2份，可以怎么分？
1
把6个苹果平均分成3份，每份2个。
1
不是平均分
2
是平均分
2
4支4支地分

1
2
8
2
2支2支地分
1
4
8
2
1支1支地分
2
4
8
2
总数
12 12 12 12
份数
2 3 4 6
每份数
6 4 3 2
总数
18
每盘
2
盘数
9
判断。（对的在括号里画“√”，错的画 “Х”）。
（1）把12个苹果放在2个盘子里，就是“平均分”。
( ×)
（2）把8块橡皮平均分成2 堆，就是一堆3块，另一
堆5块。
( ×)
（3）每份有3块糖，有2份，共有6块糖。( √ )
回顾总结
思考题
把二（1）班的同学分组，分 的组数和每组的人数同样多。这个 班的人数比20人多，比30人少。这 个班有多少个同学？
感谢观看 THANK YOU

北师版·三年级下册
分一分（二）（1）
复习回顾
5
1
5
8
3
6
用分数表示下面各图中的涂色部 分，并说一说分数的意义。
探究新知
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每 种颜色占这个图形的几分之几？
3 9 3 9 3 9
探究新知
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每 种颜色占这个图形的几分之几？
蓝色三角形占8个三角形的 3 。 8
2.观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。
[教材P71 练一练 第2题]
灰兔子占兔子总数的 1 。 3
红蜻蜓占蜻蜓总数的 2 。 7
白萝卜占萝卜总数的 5 。 9
3.按分数把下面各图形涂上颜色。
3
1
3
4
6
5
5
1
2
8
3
9
4. 用 下 面 的 分 数 表 示 阴 影 对 吗 ？ 对 的 画 “ √ ” ， 错 的 画 “× ”。
图
形
整 体
剪 开 后
多 个 图 形
红色小正方形占正方形总个数的 2 。 10
黄色小正方形占正方形总个数的 4 。 10
蓝色小正方形占正方形总个数的 4 。 10
如果再放入1个红色的正方形，每种颜色 的正方形占正方形总个数的几分之几？
观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。
(1)蝴蝶总只数是( 7 )只。
把图中的2个三角形涂上红色，占图形的
2 8
；
3个三角形涂上黄色，占图形的
3 8
；
3个三角形涂上蓝色，占图形的 3 。 8
达标检测
1. [教材P71 练一练 第1题]

8
16
知识点5:理解分数的意义 5.涂一涂。
3
114ຫໍສະໝຸດ 42【提示】 涂法不唯一。
6.用分数表示下面各图中的阴影部分。
1
1
6
8
3
4
5
8
9
8
5
2
5
7
5
9
7.用下面的分数表示阴影部分对吗?(对的打 “√”,错的打“✕”)
×
√
×
×
8.选一选。 (1)下面各图中的阴影部分不能用分数表示的 是( B )。
(2)下面各图中的空白部分表示 1 的是( A )。
3. 1 读作: 四分之一
4
1 3
读作: 三分之一
13 读作: 九十八分之十三
98
5 读作: 六分之五
6
8 读作: 十二分之八
12
6 读作: 二百分之六
200
知识点4:分数的写法
4.我会写数。
16
二十分之十六
写作:
3
20
七分之三 写作: 7
7
十八分之七
写作: 18
一百分之二十 写作: 20
100
3
(3)把一块蛋糕切去一半后,剩下的平均分给4 个人吃,每个人吃了整块蛋糕的( C )。
A.
1 2
B. 1
C. 1
4
8
9.把一个西瓜平均切成7块,他们两人各吃了 这个西瓜的几分之几?
豆豆: 3
7
乐乐: 4
7
1整0个.①图号形图的形(占1整)个,③图号形图的形( 占14整)个,②图号形图的形占
( 1 )。
小学教材完全解读
北师版-三年级-下