二年级体育教案-广播体操 全国通用

体育广播体操教案(通用一、教学内容本节课的教学内容为体育广播体操，主要包括第九套广播体操的各个动作。

这套广播体操共有9节，每节包括4个动作，总共36个动作。

具体内容包括：1. 准备运动：包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

2. 第一节：包括上肢运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动等。

3. 第二节：包括体转运动、侧身运动、体侧运动、跳跃运动等。

4. 第三节：包括上肢运动、下肢运动、体转运动、跳跃运动等。

5. 第四节：包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

6. 第五节：包括上肢运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动等。

7. 第六节：包括体转运动、侧身运动、体侧运动、跳跃运动等。

8. 第七节：包括上肢运动、下肢运动、体转运动、跳跃运动等。

9. 第八节：包括整理运动，包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，能够独立完成整套广播体操。

3. 通过体育广播体操的学习，提高学生的身体素质，增强学生的体质。

三、教学难点与重点重点：广播体操的动作要领和节奏感。

难点：部分动作的协调性和准确性。

四、教具与学具准备教具：录音机、音响设备、广播体操图解。

学具：每人一份广播体操图解。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，引入本节课的内容。

2. 动作讲解与示范（10分钟）：教师讲解广播体操的动作要领，并进行示范。

学生跟随教师一起做动作，体会动作的准确性。

3. 集体练习（10分钟）：学生分组进行集体练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 分行练习（10分钟）：学生按行进行练习，教师个别指导，帮助学生克服动作难点。

5. 完整练习（5分钟）：学生集体进行完整练习，教师观察学生的动作，及时给予指导。

六、板书设计板书内容：第九套广播体操动作要领。

七、作业设计1. 作业题目：请学生根据图解，独立完成第九套广播体操。

2. 作业答案：学生完成整套广播体操，动作准确、协调。

2、学生在教师的参并牢记活动的方法
1、学生在教师的规定下想并讨论游戏的方法
2、学生进行发言
3、学生谈成功的喜悦
1、学生在音乐的伴奏下进行放松活动
2、学生谈这节课你的收获
修改意见
修改意见
2、哪个小组先到达终点，哪个队就是赢家。
四、结束部分
1.鸣哨集合。
2.做放松活动。
3.课堂小结。
4.与学生再见。
1.迅速到指定地点集合.
2、在音乐的伴奏下进行练习
3、在音乐的伴奏下学生进行练习，教师巡回指导
教师进行语言鼓励：
4、教师也可以让学生自己想动作进行练习。学生自己喊自己练习。
1、学生在教师的带领下进行活动
2、组织下图：
○○○○○○
●○○○○○
要求：生尽量的进行活动达到热身的目的
3、小学生广播体操
组织：四列体操队型
二、基本部分：
各种姿势的自然走要求：
1、两臂放在同部位的走
2、头顶沙袋不走
3、加大摆动的走
4、模仿走
5、不同步幅的走
6、持物走
要求：学生体会各种姿势的自然走
游戏：跳跃争先
规则：1、学生必须采用立定跳远的姿势进行比赛
灵宝市第三小学教案
学科
体育
班级
二年级
执笔人
时间
年月日
课题
1、小学生广播体操2、各种姿势的自然走3、游戏：跳跃争先
学习目标
1、学生在活动中积极参入
2、发展学生的跳跃能力
3、在游戏中发展学生的团结合作的能力
教学重点
各种姿势的自然走
教学难点
各种姿势的自然走
教具准备
课时安排
1
教
学

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基本体操：小学生广播操（1—4）节的体育教案（二年级）
【导语】一个人的优秀品质，都是从锻炼中表现出来的，又或者是在克服困难的时候，所突发表现出来的一面，锻炼的人，能够克服困难，养成自我坚强的品质，这都是锻炼出来的。

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课题基本体操：小学生广播操（1—4）节；课时第7课时
中心备课人二次备课人
教学目标1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。

2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

教学重点各节的动作要领p1.教师讲解动作方法和要求。

2.教师做完整正确的示范。

3.教师个别指导。

四、放松；
五、小结；下课
1。

七彩阳光广播操学校：授课教师：授课班级：二年级授课时间：2017年5月二年级广播体操教学设计一、指导思想本次课以《体育与健康课程标准》为依据，突出“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，发展学生的个性，开发学生的潜能。

在教学中注重培养学生对韵律操的兴趣和爱好，让学生在教师的引导下主动参与，提高学生自我锻炼的能力，形成终身体育意识。

二、设计理念小学二年级的韵律操活动，动作简单，节奏轻快，活泼，许多动作都接近学生的自然活动，深受学生的喜欢。

韵律操活动并没有严格、阶梯式的差异，但水平二的教材内容与水平一相比较，在简单的活动和游戏基础上，逐渐地向较复杂的韵律活动和有情节、表现更为丰富的韵律操过渡。

小学二年级的学生生长发育迅速，练习韵律操对学生形成正确的身体姿态、发展学生的身体，促进骨骼、肌肉的生长，培养学生的节奏感和韵律感，发展协调性和灵活性都起着积极的作用。

此外对培养学生开朗的性格、健康的心理以及将来的学习、生活和交往等都具有重要的意义。

根据二年级体育教学目标，韵律操不强调教授具有严格规定的成套动作，而是以培养韵律感，具有韵律操风格的小组合为主，动作生动、活泼、游戏感强。

重点是吸引学生的参与、提高学生的兴趣。

三、教材分析韵律操一般有音乐伴奏，学生随着音乐的节奏，身体各部位协调地完成各种动作或展现不同的姿态。

本年级的这套动作组合，结构简单、流畅、易教、易学，主要以培养学生正确的身体姿态，良好的参与习惯，发展学生的观察力、模仿力和表现力为主。

在教学中应注重提示学生如何观察老师和同伴的动作，教会学生认识和模仿的规律，变被动地学习为主动地学习。

四、学情分析本次课的教学对象是一年级学生，该年龄段的学生有很强的求知欲和表现欲，其模仿能力也较强，但自制力较差，遇到挫折容易丧失信心。

因此在教学中要根据学生的实际情况，以区别对待、互助合作的教学形式来激发学生学习的积极性，发挥学生的主动性。

并通过游戏的环节，让学生敢于挑战，克服挫折，在活泼愉快的环境中完成本次课的教学任务。

小学生广播体操体育教学教案一、教学目标1. 让学生掌握广播体操的基本动作和节奏。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一套小学生广播体操《健康成长》。

2. 广播体操的节奏和呼吸技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和节奏。

2. 教学难点：动作的准确性、流畅性和力度。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 比赛法：学生进行小组比赛，提高学习兴趣。

五、教学步骤1. 课堂导入：讲解广播体操的好处，激发学生兴趣。

2. 动作示范：教师或学生代表演示《健康成长》广播体操。

3. 动作讲解：分析广播体操的基本动作和节奏。

4. 分组练习：学生分组练习，教师个别指导。

5. 比赛环节：学生进行小组比赛，提高学习兴趣。

六、教学评价1. 评价学生掌握广播体操动作的情况，观察动作的准确性、流畅性和力度。

2. 评价学生的团队合作精神，观察学生在集体练习中的表现。

3. 学生自我评价，让学生谈谈自己在学习广播体操过程中的收获和感受。

七、教学资源1. 教学视频：播放《健康成长》广播体操的教学视频，方便学生学习和模仿。

2. 音响设备：播放广播体操的音乐，让学生跟随音乐节奏练习。

3. 体操垫：用于学生练习时的保护和舒适度。

八、教学时间1. 课时安排：每节体育课安排40分钟进行广播体操教学。

2. 教学周期：一个学期，共16节课时。

九、教学注意事项1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免受伤。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到适当的锻炼。

十、教学延伸1. 组织学生参加学校举办的广播体操比赛，提高学生的竞技水平。

2. 引导学生在家中自主练习广播体操，加强体育锻炼。

3. 开展广播体操主题班会，让学生了解更多关于广播体操的知识和好处。

重点和难点解析一、教学内容补充说明：广播体操的基本动作包括伸展、弯曲、扭转等，要求学生准确掌握每个动作的标准姿势和运动轨迹。

教学目标：
1.能够熟练背诵并运动广播操的口令；
2.学习广播操的动作，能够正确地完成广播操的每一个动作；
3.培养学生的团队意识和合作精神。

教学准备：
1.广播操的录音；
2.班级操练的空地。

教学过程：
一、热身铃响，提示学生开始活动。

二、播放广播操录音，学生跟随录音一起运动。

在播放录音的过程中，教师要留意学生是否能够准确无误地运动，如有错误的地方及时指正。

三、设计互动环节，让学生通过游戏巩固广播操的内容。

1.小白龙游戏：
游戏规则：教师按照广播操的动作指令，学生跟随教师一起动作。

2.转学习广播操成为游戏。

四、总结与反思。

这节课我们学习了儿童广播操，你们有什么感受？
学生发表感受。

这节课我们一起学习了儿童广播操，你们觉得这项运动有什么好处？
学生发表看法。

五、布置作业。

在家中跟随录音进行广播操的练习，并记录练习的时间和感受，下次
课汇报。

六、课堂延伸。

利用节目时间，邀请学生来表演广播操，通过展示与学生之间的互动，进一步增强学生对广播操的热情和自信心。

小学生广播体操体育教学精品教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育与健康课程教材第四册，第七章“体操”部分，具体内容为小学生广播体操第一套。

该套体操共包括八节，分别是：第一节伸展运动，第二节扩胸运动，第三节踢腿运动，第四节体转运动，第五节腹背运动，第六节跳跃运动，第七节整理运动，第八节放松运动。

二、教学目标1. 让学生掌握小学生广播体操第一套的动作要领，能够独立完成整套动作。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。

教学重点：动作要领的掌握，特别是踢腿运动、体转运动和腹背运动。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、体操示范视频、口哨。

2. 学具：体操垫、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音响设备播放小学生广播体操音乐，引导学生跟随音乐进行自由舞蹈，激发学生的学习兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师示范小学生广播体操第一套，同时讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，注意观察教师动作的连贯性与协调性。

3. 分组练习（15分钟）学生分成若干小组，每组选出一个小组长，带领组员按照示范动作进行分组练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几个动作较为熟练的学生进行示范，其他学生跟随练习。

同时，教师注意观察学生的动作，及时进行点评和指导。

六、板书设计1. 小学生广播体操第一套动作要领2. 教学难点与重点提示3. 学生分组练习情况记录七、作业设计1. 作业题目：完成小学生广播体操第一套，并拍摄视频。

答案：视频提交至教师邮箱，教师进行批改和反馈。

2. 附加作业：家长协助学生练习，提高动作熟练度。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课外时间参与体育活动，提高身体素质，增强身体协调性和灵活性。

同时，教师可以组织广播体操比赛，激发学生的学习兴趣，提高团队凝聚力。

体育教案广播体操广播体操教案一、教学目标：1.掌握广播体操的基本动作和节奏。

2.培养学生的健康意识和锻炼习惯。

3.培养学生的团队协作精神和自信心。

二、教学内容：广播体操的基本动作和节奏。

三、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过简单的热身活动，鼓励学生放松身体，准备进行广播体操的学习和实践。

2.引入课程（5分钟）老师通过介绍广播体操的由来和好处，引发学生对广播体操的兴趣，并且解释广播体操的基本动作及其对身体的作用。

3.学习广播体操的基本动作（30分钟）分阶段教学，每个阶段包含一个以上的动作。

首先，教学生进行踮脚尖、两手上下摆动。

然后，教学生进行摆脑袋、摆腰。

接下来，教学生进行伸右腿、伸左腿。

最后，教学生进行头左右转动、两脚并拢、两脚分开。

并在每个动作中强调动作的正确姿势和节奏。

4.学习广播体操的节奏（20分钟）让学生跟随广播体操的音乐和引导员进行动作，掌握广播体操的节奏和音乐感。

同时，老师要及时纠正学生的动作错误，并给予肯定和鼓励。

5.合理安排体操活动（10分钟）让学生根据广播体操的动作和节奏，自由组合动作，并进行整体的练习。

同时，老师要观察学生的表现，指导学生把握好节奏和动作的连贯性。

6.结束活动（5分钟）让学生进行适当的放松活动，缓解身体的紧张和疲劳，并且鼓励学生保持每天进行广播体操的习惯。

四、教学反思广播体操是一种公认的锻炼方式,其简便易行、操作性强，有一定程度的协调能力和循序渐进的身体锻炼作用，是适合中小学生进行的健身运动。

通过广播体操的实施，不仅能增强学生的身体素质，还能培养学生的认真负责、团队协作精神和自信心。

因此，在体育教学中，广播体操的教学是非常有意义和必要的。

通过本教案的设计和实施，能够让学生在身体锻炼的同时，养成良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质和学习能力。

小学生广播体操体育教学优质教案(精选一、教学内容本节课，我们将学习小学广播体操基本动作和组合。

教学内容依据教材第四章“快乐体操”中第一节“小学广播体操动作要领”。

具体包括：热身运动、关节活动、伸展运动、腹部运动、腿部运动以及整理运动。

二、教学目标1. 让学生掌握小学广播体操基本动作要领。

2. 培养学生团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高学生动作协调性和节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：动作连贯性和协调性。

教学重点：动作要领掌握和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、口哨、体操示范视频。

2. 学具：体操垫、运动鞋、手表（用于记录时间）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单热身活动，如慢跑、跳绳等，提醒学生注意动作轻松、自然。

2. 例题讲解（10分钟）通过示范和视频，详细讲解小学广播体操各个动作要领，强调动作连贯性和协调性。

3. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组由一名组长带领，跟随音乐进行动作练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范地方。

4. 分组练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组轮流进行动作展示，其他同学观摩并给予评价。

六、板书设计1. 小学广播体操教学2. 内容：热身运动关节活动伸展运动腹部运动腿部运动整理运动七、作业设计1. 作业题目：练习小学广播体操，每个动作至少5遍。

2. 答案：学生在课后自主完成练习，家长监督并签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生动作协调性仍有待提高，下节课需加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里和家人一起练习广播体操，提高动作熟练度，并拍摄视频分享到班级群，激发学生学习兴趣。

同时，组织学生参加校内外体操比赛，提升学生竞技水平。

重点和难点解析：1. 例题讲解清晰度与示范准确性。

2. 分组练习时学生互动与反馈。

3. 作业设计实用性与家长参与度。

4. 课后反思深度与拓展延伸多样性。

使用简单明语言描述动作，避免专业术语给学生带来困惑。

广播体操预备节课型:新授课授课节次:2课时教具:音响、音乐教学目标：1.学生能连贯做好广播体操2.学生能自觉接受教师指导，乐意进行重复性练习教学重难点：重点：两臂曲直分明。

摆动幅度大、方向正，屈膝弹动柔和，屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。

难点：踏步与走动轻松，欢乐愉悦，动作舒展，手脚配合自如。

教学过程：一、课堂常规1.体委整队、报告人数队形： x x x x x x2.宣布课的内容和任务 x x x x x x3.安排见习生 x x x x x xx x x x x x☆要求:快静齐二、准备部分11.学生沿操场慢跑1—2圈☆2.徒手操⑴头部运动⑵扩胸运动⑶肩部运动⑷体转运动（5）腹背运动三、基本部分第三套广播操预备节：（8拍×4）预备姿势：直立。

一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。

5-8双脚起落锺四次，同时两手五指分开经内外旋四次。

二八拍：1-4两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）。

5-8双脚起落锺四次，同时两手五指分开经外内旋四次。

三八拍：1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。

3-4还原成直立5-8同1-4，但方向相反。

四八拍：1-2双脚起落锺一次，同时两臂成前平举。

3-4起落锺一次，同时两臂还原成直立。

5-7双脚起落锺弹动3次，同时双手叉腰，8还原成直立。

教师活动:1.分解动作练习2.完整动作练习3.学生练习4.注意培养学生互相观察, 互相点评和指正的能力2学生活动：1.认真听老师的讲解，看老师的示范动作2.易犯错误：动作不舒展、僵硬、不连贯不协调。

教学组织：1.集体练习成体操队形站立2.分组练习要求：1.学生认真听讲解、看示范、练习，通过教师的指导，结合对动作的理解，能正确的完成动作。

2 .学生练习时，注意力要集中，不得开小差。

3.学生在练习应时积极参四、结束部分1.整队集合2.放松：放松牵拉3.宣布下课，师生再见4.下课34。

小学生广播体操教案一、教学目标1.了解广播体操的起源和意义。

2.学习广播体操的基本动作和要领。

3.提高学生的体质水平，培养良好的运动习惯。

二、教学准备1.广播体操音乐。

2.活动场地。

3.学生运动服。

三、教学内容1.引入教师可以向学生简单介绍广播体操的起源和意义，激发学生对广播体操的兴趣。

2.基本动作示范教师可以向学生示范一遍广播体操的基本动作，包括伸展、转身、踮起脚尖、打开双肩等。

3.逐步指导教师可以分步骤指导学生进行广播体操的动作，帮助学生掌握正确的姿势和动作要领。

可以先从简单的动作开始，逐渐增加难度。

4.整体练习学生可以根据教师的指导，整体进行广播体操的练习。

教师可以放上广播体操音乐，让学生在音乐的引导下进行动作。

5.调整和扩展根据学生的情况，教师可以适当调整广播体操的节奏和难度，以满足不同学生的需求。

四、教学要点1.正确的姿势和动作要领。

2.注意呼吸和节奏。

3.练习时尽量放松肌肉。

五、教学辅助1.教学视频：教师可以准备一些广播体操的教学视频，供学生参考和学习。

2.教学图片：可以准备一些广播体操的教学图片，方便学生理解和模仿。

六、教学评估教师可以观察学生在广播体操练习中的动作是否正确、协调。

可以通过练习的成果评估学生对广播体操的掌握程度。

七、教学延伸1.广播体操比赛：可以组织广播体操比赛，让学生进行比赛，提高学生对广播体操的兴趣和参与度。

2.广播体操表演：可以邀请学生进行广播体操的表演，展示他们的成果。

八、教学总结通过本次广播体操教学，学生了解了广播体操的起源和意义，掌握了基本的广播体操动作。

同时，通过广播体操的练习，学生的体质水平也得到了提高。

希望学生能够在日常生活中坚持广播体操的练习，养成良好的运动习惯，保持健康的身体。

二年级体育教案《第三套广播操《七彩阳光》一. 教材分析《七彩阳光》是一套适合小学生做的广播操，这套操共有9节，每节都包含了一个动作组合。

它以简单的动作和明快的节奏，锻炼学生的身体，提高他们的体质。

这套操的动作组合丰富多样，包括了一些基本体操动作，如：伸展、弯曲、扭转、跳跃等。

通过这套操的练习，学生可以提高他们的协调性、灵活性和节奏感。

二. 学情分析二年级的学生，他们的身体协调性、灵活性和节奏感正处于一个发展阶段。

他们对新事物充满好奇，学习积极性高，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学手段和方法，来吸引他们的注意力。

此外，二年级的学生，他们的集体意识和团队协作能力也在逐步形成，通过集体活动，可以增强他们的集体荣誉感和团队协作能力。

三. 教学目标1.让学生掌握《七彩阳光》广播操的基本动作和节奏。

2.提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感。

3.培养学生的集体意识和团队协作能力。

4.让学生在体育活动中，体验到快乐，增强他们的自信心。

四. 教学重难点1.教学重点：《七彩阳光》广播操的基本动作和节奏。

2.教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作的示范，让学生跟随模仿。

2.纠正法：教师对学生的动作进行纠正，确保动作的准确性。

3.游戏法：通过游戏的方式，让学生在玩乐中练习广播操。

4.比赛法：分组进行比赛，提高学生的学习积极性和团队协作能力。

六. 教学准备1.教师事先熟悉《七彩阳光》广播操的动作和节奏。

2.准备教学场地，确保场地平整、宽敞。

3.准备音响设备，确保音乐的清晰度和节奏感。

4.准备教学道具，如：小红旗、口哨等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式，引导学生思考：我们为什么要做广播操？广播操对我们的身体有什么好处？通过提问，激发学生的学习兴趣，引入新课。

2.呈现（5分钟）教师完整地示范一遍《七彩阳光》广播操，让学生对整套动作有一个初步的了解。

示范过程中，教师讲解每个动作的关键要点，帮助学生更好地理解动作。

二年级体育说课稿《广播体操》一. 教材分析《广播体操》作为二年级体育课程的一部分，旨在通过学习广播体操，让学生掌握基本的体操动作，培养他们的身体协调性和节奏感，同时增强体质，提高健康水平。

广播体操的动作简单易学，适合二年级学生的年龄特点和身体发展水平。

通过学习广播体操，学生可以在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养良好的身体习惯和运动兴趣。

二. 学情分析二年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们的身体协调性、灵活性和节奏感逐渐增强。

然而，由于年龄较小，学生的注意力和集中力相对较短，需要通过有趣的教学方法和丰富的教学内容来吸引他们的注意力。

此外，学生之间的身体条件和发展水平存在一定的差异，需要在教学过程中充分考虑这些因素，制定合理的学习目标和要求。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握广播体操的基本动作和节奏，能够独立完成整套广播体操。

2.过程与方法目标：通过学习广播体操，培养学生的身体协调性、灵活性和节奏感，提高他们的体质和健康水平。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，增强他们的团队合作意识和集体荣誉感。

四. 说教学重难点1.教学重点：广播体操的基本动作和节奏的掌握，整套广播体操的独立完成。

2.教学难点：广播体操动作的准确性、协调性和节奏感的培养。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、分组练习法等，以学生为主体，注重学生的实践和体验。

2.教学手段：利用多媒体教学设备，播放广播体操的视频，让学生跟随示范进行学习；同时，教师亲自示范和指导，帮助学生掌握动作要领。

六. 说教学过程1.准备活动：通过简单的热身活动，让学生适应运动状态，预防运动损伤。

2.教学导入：介绍广播体操的起源和发展，激发学生的学习兴趣和好奇心。

3.动作学习：教师示范广播体操的基本动作，学生跟随示范进行模仿和练习，教师及时进行指导和纠正。

4.动作巩固：学生分组进行练习，相互观摩和交流，提高动作的准确性和协调性。

第三套广播操《七彩阳光》教学设计教学目标：1.清楚广播操正确的路线走向；2.能跟着老师较慢的口令做出相应正确的动作；3.在心情愉悦中尽量做到协调、到位。

4.培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。

教学内容：1.小学生广播体操《七彩阳光》第一、二节2.游戏：《往返接力》教学重点：清楚广播操正确的路线走向。

教学难点：能跟着老师较慢的口令做出相应正确的动作。

教学过程：（一）准备部分教师活动：1.组织学生集队、练习队列。

2.跟随音乐，集体做准备活动。

学生活动：1.看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。

2.和小伙伴一起进行简单的舞蹈练习，充分发挥学生的聪明才智，提高学生的灵敏性和协调性。

（二）基本部分：学习广播操——七彩阳光教师活动：1. 第一节：伸展运动（8拍X8）预备姿势：直立一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前举，掌心相对。

3-4还原成直立。

5-6两腿曲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。

头左转90度，7-8还原成直立。

二八拍：同一八拍方向相反。

三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。

3-4两腿曲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，低头。

5-6左腿向侧一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举，抬头。

7-8还原成直立。

四八拍：同三八拍，但方向相反。

五至八个八拍，同一至四个八拍。

第二节：扩胸运动（8拍X8）预备姿势：直立一八拍：1 两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳，拳心相对。

2直立，同时两臂前举，握拳。

3-4两臂胸前平屈后振，握拳。

5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至侧举，后振（拳变掌，掌心向上）。

7-8还原成直立。

二八拍：同第一个八拍，但方向相反。

三八拍：1-2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前屈90°，两手相握，头向前方。

3-4头左转90°，同时两臂胸前平屈后振。

5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振（掌心向上）。

小学体育教案：广播体操一、教学目标1.了解广播体操的基本动作和节奏，能够正确地模仿和跟随。

2.掌握广播体操的基本技巧，能够流畅、协调地完成一遍广播体操动作。

3.培养学生的集体协作精神，增强团结意识和身体素质。

二、教学重点1.学生能够掌握广播体操的基本动作和节奏。

2.通过团队协作，使学生能够协调、流畅地完成一遍广播体操动作。

三、教学难点1.学生如何掌握广播体操的基本技巧。

2.学生如何在一定节奏下完成复杂的广播体操动作。

四、教学内容和方法1. 教学内容1.头部和颈部的运动头上仰、向左转、向右转、向左扭、向右扭2.上肢和腰部的运动两臂上举、两臂下降、向左侧弯、向右侧弯、向左伸展、向右伸展、双手交叉向下推3.下肢的运动两脚张开成三角形，左脚向左边迈一步、右脚向右边迈一步、双脚跳起落下、踮起脚尖、跟着地、跟着脚尖着地、跳前、跳后、交叉跳、双脚并拢迈小步走2. 教学方法1.讲解和演示法：教师向学生展示广播体操的基本动作并讲解动作的技巧和要点。

2.模仿法：学生跟随教师模仿广播体操的动作，全班同步练习。

3.逐步练习法：按照难度逐步练习广播体操动作，从简单的头部和颈部运动开始，逐渐加入上肢、腰部和下肢运动。

五、教学步骤1. 热身进行热身运动，可以做一些简单的拉伸和放松动作，如转颈、扭腰、深呼吸、放松肌肉等。

2. 讲解和演示广播体操基本动作教师向学生讲解广播体操的基本动作并演示动作，让学生初步了解广播体操的组成和动作要领。

3. 模仿和练习广播体操动作让学生跟随教师模仿广播体操的动作，逐渐掌握广播体操的基本动作和节奏。

教师可以带领学生一步一步地练习，逐渐增加难度和节奏。

4. 整体练习让全班学生一起练习广播体操动作，协调动作、掌握节奏，完成一遍广播体操动作。

5. 课堂总结教师可以通过提问、回答等方式进行课堂总结，巩固学生的学习成果。

六、教学评估教师可以通过以下方式对学生的学习成果进行评估：1.观察学生掌握广播体操基本动作的情况，看看学生是否能够正确执行广播体操的动作。

二年级体育教学设计《广播体操》一. 教材分析《广播体操》是小学二年级体育课程的一部分，其主要目的是培养学生正确的身体姿势和动作协调能力，增强学生的体质，提高他们的健康水平。

《广播体操》包括多个动作，如伸展、弯腰、转体等，能够全面锻炼学生的身体，同时也有利于培养他们的集体意识和协作精神。

二. 学情分析二年级的学生年龄较小，好奇心强，容易接受新事物，但注意力集中时间较短，动作协调能力相对较弱。

因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，采用生动、有趣的教学方法，同时要耐心、细心地指导学生，帮助他们掌握正确的动作。

三. 教学目标1.让学生掌握《广播体操》的基本动作和节奏。

2.培养学生正确的身体姿势和动作协调能力。

3.增强学生的体质，提高他们的健康水平。

4.培养学生的集体意识和协作精神。

四. 教学重难点1.教学重点：《广播体操》的基本动作和节奏。

2.教学难点：动作的准确性、协调性和集体协作。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。

2.纠正法：教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握正确姿势。

3.游戏法：通过趣味性强的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习《广播体操》。

4.集体协作法：培养学生团结协作，共同完成《广播体操》。

六. 教学准备1.教学场地：宽敞的操场或体育馆。

2.教学器材：音响设备、镜子（可选）。

3.教学辅助工具：标志物、绳子（可选）。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引导学生进入课堂，如讲解一个与体育相关的故事，激发学生的兴趣。

2.呈现（5分钟）教师首次完整示范《广播体操》，让学生初步感受动作节奏和要领。

3.操练（10分钟）（1）教师分步骤讲解并示范《广播体操》每个动作，学生跟随教师一起做。

（2）针对学生的动作进行个别纠正，确保他们掌握正确姿势。

（3）学生分组进行练习，互相观摩、纠正。

4.巩固（10分钟）（1）教师学生进行集体练习，检查动作准确性。

（2）学生自主进行《广播体操》练习，教师巡回指导。

小学生广播体操体育教学教案一、教学目标1. 让学生掌握广播体操的基本动作和节奏，提高身体协调性。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。

3. 锻炼学生的身体素质，提高免疫力。

二、教学内容1. 第一节：头部运动2. 第二节：上肢运动3. 第三节：下肢运动4. 第四节：躯干运动5. 第五节：全身运动三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和节奏。

2. 教学难点：动作的准确性和协调性。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 口令法：教师发出口令，引导学生跟随。

3. 纠正法：教师逐一纠正学生的动作，确保准确性。

五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：引导学生做简单的跑步、拉伸等动作，活跃气氛，预防运动损伤。

2. 教学第一节：头部运动（3分钟）1. 教师示范头部运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解头部运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 教学第二节：上肢运动（3分钟）1. 教师示范上肢运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解上肢运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 教学第三节：下肢运动（3分钟）1. 教师示范下肢运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解下肢运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

5. 教学第四节：躯干运动（3分钟）1. 教师示范躯干运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解躯干运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

6. 教学第五节：全身运动（3分钟）1. 教师示范全身运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解全身运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

7. 总结与评价（5分钟）：教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，鼓励其他学生继续努力。

8. 课后作业：要求学生回家后，与家长一起练习广播体操，巩固所学内容。

六、教学评价1. 学生能熟练掌握广播体操的基本动作和节奏。

3. 学生身体素质得到提高，锻炼习惯逐渐养成。