初二上册语文作业本答案人教版2020

8年级语文作业本上册答案(一)阿西莫夫短文两篇1. (1)骸(2)褶(3)溯(4)劫(5)壳(6)汐2. (1)分裂(2)撞击3. (1)置之不理(2)一无所知4. 恐龙随着大陆漂移到了南极。

5. (1)“仅”意为“只”，起限制作用，与前文相对照，突出了“把这个发现与南极的大陆联系起来”考虑的重要性。

(2)“也许”表示猜测，说明“板块构造”理论是科学推测。

6. “这些”指火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等。

“以前”指“板块构造”理论提出之前。

7. 恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙是如何越过大西洋到另外一个大陆上去的呢?8. 指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。

9. (1)巨大的流星雨引发的自然灾难;(2)战争、火山爆发和地震。

10. 说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。

11. (1)考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明毁于一旦;(2)地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据;(3)维克特·克拉博的新发现进一步证实了这种理论。

12. 示例：(1)进行科学研究，需要永无止境的探索精神;(2)进行科学研究，需要艰苦的努力。

8年级语文作业本上册答案(二)桃花源记1. (1)感到惊异(2)类(3)交错相通(4)从前的、旧的(5)到(6)渡口2. (1)作为对、向(2)于是、就竟然(3)寻找不久(4)做标记所做的标记3. (1)夹岸数百步落英缤纷(2)土地平旷屋舍俨然(3)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐4. (1)沿着扶(2)都并/咸(3)邀请延5. (1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。

(2)渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。

6. 不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。

7. 世外桃源。

现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

8. D9. C10. (1)汤敦甫摸了摸带子，里面没有钱，就叫他一块儿到家中拿钱。

人教版八年级上册语文作业本答案人教版八年级上语文作业本答案（全）第一单元１课新闻两则１．（１）歼（２）窜（３）纤（４）泄（５）塞（６）遏２．（１）文中指敌军溃败退却。

（２）文中指人民 __锐利无比，不可抵挡。

３．（１）阻遏（２）阻隔４．不能去掉。

因为“至发电时止”说明该路 __还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。

５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。

６．人民 __英勇善战，锐不可当； __反动派拒绝签订和平协定。

７．不能。

因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。

8.北大西洋上发生了一件 __的事件，“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后，载着1000多人沉入了大海。

10.（1）、泰坦尼克号的防水舱没起作用，表达了作者的讽刺。

（2）、泰坦尼克号的安全工作没有做到位，表达了作者的讽刺和对死者的惋惜。

11.阿斯特上校、船长、船上大多数工作人员（包括乐队）和他们的妻子他们把生的希望留给了别人，这种精神值得我们敬佩 12．略（要求具备新闻的基本要素。

）２课芦花荡１．（１）提（２）趴（３）疟（４）噤（５）蹿（６）仄２．（１）滴落（２）浮动（３）飘撒３．（１）说的话做不到，让人笑话。

（２）慌慌张张，不知怎么办才好。

４．老头子用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。

５．不能去掉。

这是老头子机智的表现。

他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。

６．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。

7.老头子在心里狠狠地想着:小鬼子,继续转吧,继续转吧,我今天不把你们弄趴下我就对不起大家!8.表明划船速度由慢到快。

通过声音描写达到使读者身临其境的效果。

9.宁死不当俘虏，不出卖战友 10聪明机智沉着冷静。

11.表示是作者的猜测，其实那里真有游击队的埋伏。

语文八年级上册作业本参考答案第一单元１新闻两则１.（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敌军溃败退却。

（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。

3.（1）阻遏（2）阻隔4.不能去掉。

因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。

5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。

6.人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。

7.不能。

因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。

8.北大西洋发了一件不可思议的事件：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。

9.（人物）：泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）：1914年4月47日夜）（地点）：北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞（事情经过）：与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事；后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用；船长。

船上多数人工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。

（事情结果）：1000多人沉入大海。

10.（1）指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用；“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。

（2）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。

11.提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。

12.略（要求具备新闻基本要素）2芦花荡１.（1）提（2）趴（3）疟（4）噤（5）蹿（6）仄2.（1）滴落（2）浮动（3）飘撒3.（1）说的话做不到，让人笑话（2）慌慌张张，不知怎么办才好。

4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。

5.不能去掉。

这是老头子机智的表现。

他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。

6.写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。

八年级上学期语文作业本答案人教版（６）衷２．（１）文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。

（２）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。

３．Ａ４．（１）鸠鹊（２）李桃（３）螳螂黄雀（４）小鱼吃虾米５．原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。

６．“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。

７．更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。

８．什么是生物入侵者及其危害。

９．略２０落日的幻觉１．（１）遐（２）绮（３）殷（４）绚２．Ｃ３．（１）陈情表太阳快要落山了衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落（２）李商隐西下的太阳无限美好，仅仅再美好，也已接近黄昏时刻维持不了多少时间４．（１）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。

（２）太阳变扁。

５．光线散射和波光长短原理。

人眼的叠合效应。

６．（１）“以上”表示范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。

（２）用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。

７．使用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日表现的形状。

８．比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文《海上日出》等。

单元复习１．Ｃ２．Ｄ３．（１）萌发（２）取代（３）撞击４．Ｃ５．（１）云外一声鸡（２）门前流水尚能西休将白发唱黄鸡（３）夜阑卧听风吹雨６．语言表达不清楚写作目的不明确７．略（围绕“技术促动了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。

）８．表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森林。

９．“依旧”强调了砍伐者顽固不化以及拯救森林工作的艰巨性。

“依然”强调绿色运动的长期性。

１０．好。

①拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控诉；② 设下悬念，引起下文。

１１．（１）才（２）吃饭（３）就（４）拜访１２．Ｃ１３．（１）有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。

语文八年级上册练习册答案人教版2020第一单元：一. 积累使用1.d āng d í jiān xiù è suíjìng wén huáng yù2.(1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗水平，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算4.C5.C6.(1) 标题导语主体背景结语（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果（3）毛泽东新闻稿7.略二. 阅读鉴赏（一） 1. 电头。

交代了发电的时间、地点及通讯社名称。

2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。

“冲破敌阵”和“横渡长江”。

3.概括了战线之长，胜利之大。

4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，明确，不生歧。

5.中路起攻的最早，首先突破防， 24 小内全部渡江。

6.从“此种情况”到“有很大关系”。

我英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同分析退、毫无斗志的原因，揭露国民党 * 拒和平定的反本。

（二） 1. 南京完全解放，国民党反治宣告亡。

2．：“国民党 22 年⋯⋯宣告亡。

”交代了、地点和事件概要。

3．第一：“人民解放入城后⋯⋯献花致敬。

”大意：群众迎解放的烈面。

第二：“人民解放已布告安民⋯⋯开。

”大意：解放后的南京，社会秩序定。

第三：“在起渡江⋯⋯有的抵抗。

”大意：个事件的。

4.叙和。

新要用事，是的，但是也并不排斥，适当的能事作出必要的分析和价。

人教版八年上册文配堂册《芦花》答案一.累使用1． A2． (1) 犁黎明梨（2）船海劫（3）水阻花（4）梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）渗——惨林林——淋淋（2）————（3）末——抹（4）——措4.（1）心里描写（2）肖像描写6.B7.撑奔着8.示例：我做根的事吧，把养分送叶和花。

八年级上学期作业本语文参考答案2020第一单元１新闻两则１.（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敌军溃败退却。

（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。

3.（1）阻遏（2）阻隔4.不能去掉。

因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在持续增加，体现了新闻语言的准确性。

5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。

6.人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党*拒绝签订和平协定。

7.不能。

因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。

8.北大西洋发了一件不可思议的事件：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。

9.（人物）：泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）：192020年4月47日夜）（地点）：北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞（事情经过）：与冰山相撞时，船还在快速前进，绝大部分乘客没有意识到出事；后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用；船长。

船上多数人工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。

（事情结果）：1000多人沉入大海。

10.（1）指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用；“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。

（2）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。

11.提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。

12.略（要求具备新闻基本要素）2芦花荡１.（1）提（2）趴（3）疟（4）噤（5）蹿（6）仄2.（1）滴落（2）浮动（3）飘撒 3.（1）说的话做不到，让人笑话（2）慌慌张张，不知怎么办才好。

4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。

5.不能去掉。

这是老头子机智的表现。

他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。

八年级上语文作业本[人教版]答案-全第三单元１１中国石拱桥１．（１）狓犻á狅（２）犾ì（３）犮犺è狀（４）狓犻à狅２．（１）巧妙到没有可以相比的。

（２）形容雕刻得十分精妙逼真。

（３）十分推重，给以很高的评价。

３．（１）不但而且（２）不但而且４．历史悠久，结构坚固，形式优美。

５．不能删。

“约”表示大概，说明桥并非正好８米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。

体现了说明文语言的准确性。

６．每两个石拱之间有石砌桥墩，把１１个石拱联成一个整体。

７．说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。

８．商桥、连心桥、书桥等。

其中的“桥”是联结、沟通的意思。

１２桥之美１．（１）销（２）介（３）谱（４）驻（５）孕（６）瞻２．（１）破坏人的兴致。

（２）相差虽小，而造成的误差或错误极大。

３．Ｂ４．（１）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙·秋思（２）北宋张择端５．泉声喧后涧，虹影照前桥。

（王勃《上巳浮江宴韵得遥字》）／待入天台路，看余度石桥。

（宋之问《灵隐寺》）／隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

（张旭《桃花溪》）６．乌镇石桥：开阔。

／江南乡间石桥：诗意。

／长桥：有生命。

／风雨桥：悠闲。

７．运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。

８．写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。

９．写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。

１０．杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情；后又在此邂逅，言归于好。

１３苏州园林１．（１）狓狌ā狀（２）犺è（３）犾ò狌（４）犾狌á狀（５）犮犺è狀（６）狕犺ē狀２．布局配合映衬层次３．（１）因地制宜（２）别具匠心４．叶圣陶潘先生在难中／倪焕之／多收了三五斗５．为了取得一幅画的效果。

八年级上册语文作业本答案(共10篇)八年级上册语文作业本答案（一）: 八年级上册语文作业本第8课答案8 台阶1．（1）淋踩（2）槛跤（3）掺砌 2．（1）载栽（2）夸垮 3．（1）形容恭顺谦卑的样子.（2）微小得不值得一提.（3）指人很多的公共场所.4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理.这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲.6．“我”去接父亲的扁担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”.这反映了他好胜、不服老的性格.7．父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”.8．略（可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可.） 9．略（内容应该真实,抓住动作、表情、语言等来写.）八年级上册语文作业本答案（二）: 八年级上册语文作业本答案11课11 中国石拱桥1．（1）第二个（2）第一个（3）第一个（4）第二个2．（1）巧妙到没有可以相比的. （2）形容雕刻得十分精妙逼真. （3）十分推重,给以很高的评价. 3．（1）不但而且（2）不但而且 4．历史悠久,结构坚固,形式优美. 5．不能删.“约”表示大概,说明桥并非正好8米；“几乎”表示估计,说明并非完全与河面平行.体现了说明文语言的准确性. 6．每两个石拱之间有石砌桥墩,把11 个石拱联成一个整体. 7．说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界. 8．商桥、连心桥、书桥等.其中的“桥”是联结、沟通的意思.八年级上册语文作业本答案（三）: 八年级上语文作业本24课答案1.(1)职业 (2)憎恶 (3)兴起 (4)这2.B3.（1）不独亲其亲,不独子其子.（2）男有分,女有归.（3）外户而不闭4.鳏寡孤独,谋闭不兴5.（1）通“举”,选拔（2）通“鳏”,老而无妻的人6.（1）因此人们不单奉养自己的父母,不但抚育自己的儿女.（2）人们憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,而不一定为自己谋利.7.人人都能受到社会的关爱,人人都能安居乐业,货尽其用,人尽其力8.“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的,从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”的幸福生活.“世外桃源”艺术地再现“大同”社会的生活风貌.9.（1）信（2）通“悦”,高兴（3）如果（4）所以10.（1）齐王派使者问候赵威后.（2）我奉命出使问候赵威后.11.“本”指民,“末”指君.12.是一个真正关心百姓疾苦、以民为本的人.13.人人都能受到全社会的关爱.“不独亲其亲,不独子其子”,便社会亲如一家,“老有所终,壮有所用,幼有所长”,对各种年龄段的人群做合适安排.八年级上册语文作业本答案（四）: 谁有八年级上册语文作业本29课的答案1.C2.D3.张岱陶庵梦忆西湖梦寻4.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船5.这全,都酒杯客居6.在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!7.一个独字,充分展示了作者不随流俗、遗世独立的高洁情怀.8.恰当.如此大雪天竟独往湖心亭看雪,足见作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致.9.B10.C D11.富人只有一个儿子,但是很不肖,（富人）便骂着把他赶走了于是将她父亲所托付的财产还给他了.12.不看重钱财,善于教育人.13.157 26 3 4八年级上册语文作业本答案（五）: 八年级上册语文作业本第9课老王答案1.荒（僻）取（缔）肿（胀) 滞（笨）愧（怍）骷（髅）2.规矩,不惹事为人忠厚,诚信3.荒僻取缔降格4.杨绛《围城》5.不好.镶嵌形象的写出了步履维艰,身体僵硬的形态.6.为了感谢“我们”一家的帮助,说明他是个知恩图报,真诚忠厚,善良的人（合理即可）7.社会上总有一些幸运者和不幸运者.而幸运者则要对不幸运者给予关爱使不幸运者的生活能够改善作者回想起老王、觉得对老王的关爱还是不够.所以觉得“愧怍”.8.言之合理即可以下是额自己写的,仅供参考- -他木然的一步步走向那曾经走过无数遍的路.僵直的身子在这样的苍凉的路里显得如此不搭调.他浑浊的眼里闪过一丝茫然.又转过身去——回望刚刚来时的方向.攥紧了钱,直直向前走去.那背影一点点缩小,再也寻不到了.9.运用拟人的修辞,生动形象的写出了山城因雾大而只闻其声不见其人的情景.10.指的是等“我”找到工作一定去向老人买一束腊梅.11.运用了比喻的修辞,生动形象地突出了老人信守诺言的人品,和她对一个陌生的外地青年的关爱.使“我”非常感激和敬佩,令我久久不能忘怀.12.言之合理即可.八年级上册语文作业本答案（六）: 八年级上语文作业本第15课答案我发的只是课内的你最好对下题目在写15 说“屏”1．（1）擅（2）帷（3）憩 2．（1）缓冲（2）显露 3．C4．汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤 5．“帘”的诗情画意,变化无端,“帘”所起的“隔”的作用,关于“帘”的韵事,各种“帘”的不同美感.6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义,即使是设计大师也很看重；同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情.7．喜爱、向往和赞赏之情.8．多处引用古诗词,使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴.9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩.”八年级上册语文作业本答案（七）: 八年级上语文作业本中关泰坦尼克号遇难的题目答案1.北大西洋上发生了一件不可思议的事：“不会沉没”的泰坦尼克号船身破了一道大裂口后在这1000多人沉入大海.2.人物：泰坦尼克号上的乘客和船员.时间：1912年4月14日夜.地点：北大西洋.事件起因：泰坦尼克号与一座冰山相撞.事件经过：与冰山相撞时船还在快速前进,大多数乘客没有意识到出事,后来一片混乱,恐慌并展开一些救援.但救生船只够一半人使用,船长,船上大多数的工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援.事件结果：结果1000多人沉入大海.3.（1）指出声誉很好的防水舱没有起到一点作用,表达了作者的讽刺. （1）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾.4.这些包含对人性光辉的赞美.（校对过）八年级上册语文作业本答案（八）: 八年级语文作业本22课文言文翻译【八年级上册语文作业本答案】陋室铭原文：山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入廉青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有”译文：山不一定要高,有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深,有龙（居住）就能降福显灵.这（虽）是间简陋的房子,好在主人有美好的德行.苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青.谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人.可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经.没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心.（它好比）南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭.孔子说：（虽然是陋室,但只要君子住在里面）有什么简陋的呢爱莲说【原文】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之宝贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣!【译文】水上或陆地上的草木及花,受人喜欢者特别的繁多.东晋陶渊明偏爱于菊；自李唐王朝以来,世上的人都特别的喜欢牡丹；可是我独独喜爱莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁,它经过清水的洗涤,显得纯净而不妖媚.它内心通达而外形刚直,不像藤蔓四处蔓延,也不像枝干四处纵横.香气远而清纯芬芳,亭亭玉立如在水佳人,只可以远远的欣赏而不可以肆意的亵玩也.我比喻菊,是花中的隐居避世之人也.牡丹,是花中的富贵之人也.而莲花呢是花中的君子也.噫!（感叹词,在此作助词,以加重语气）爱菊之人,陶渊明死后很少听到.爱莲之人,与我同样所好的又有几人而爱牡丹之人呢,应该会有不少人吧.八年级上册语文作业本答案（九）: 初中8年级语文上册第9课《老王》的课后地1题答案一.作者的善良有很多表现:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气也付给他应得的报酬;老王送来的香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱;作者的善良还表现在关心老王的生活上,三轮改成平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活.作者的女儿也像他一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大瓶鱼肝油. 老王的善良表现在:愿意给作者一家带送冰快,车费减半;送钱给先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够.老王的善良更表现在;受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油,鸡蛋上门感谢.结尾一句应该这样理解;一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境.作者回想起来:对老王的关爱还很不够,所以感到愧疚.八年级上册语文作业本答案（十）: 八年级语文练习册答案上册独腿人生的阅读8．本文采用第人称的写法,叙述了的故事.（18字内）（3分）9．请联系上下文,品味下面句中加点词语的意思及其作用.（3分）我猛然间觉得不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管.10．结合文意,回答下列问题.（6分）（1）“如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的主人感到自豪.”休认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢（3分）（2）作者在文中多处使用了语言描写的表现手法,请举出其中一处作简要分析.（3分）11．文章结尾写道：“我从来没有与自己的两条腿这样亲近过,也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过.”“我”为什么会有选样的感觉请简要谈谈自己的理解.（4分）【答案】8.（3分）第一（1分）.独腿车夫三轮支撑人生（一个车夫用独腿蹬三轮自己人生）（符合字数要求,能准确概括文意,得2分.）9.（3分）“直直地蹬着”、“瞪着”,形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上,（1分）表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼,以及自己坐在他车上的复杂心情.（符合语境,言之成理得2分）10.（6分）（1）（3分）关键点：主人积极、乐观的心态,顽强、坚韧的意志,诚恳、诚信、善良的品质,自尊、自立的精神.（答对3点得3分.）（2）（3分）示例1：“他立即补充道‘当然我还只是收你三元,已经说好的价就举变……’”表现了车夫担心“我”的误解,体现了车夫的诚恳、诚信. 示例：他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送到那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了.”写出了有些富人对底层人的偏见,反衬出独腿车夫诚信待人,自尊自强品格的可贵.（举出实例1分,分析作用1分）11.（4分）独腿车夫的故事感动、激励了我.一个人诚恳做人,坦诚做人,自强不息,就会坚强,就会拥有自尊,就会获得支撑人生的力量.（紧扣句意,谈出感悟,言之成理表述通畅得4分；否则扣1－2分八年级上语文作业本八年级上册数学作业本。

八年级上册语文作业本参考答案第一单元：人教版《红楼梦》导读1. 红楼梦的作者是谁？红楼梦的创作时间是什么时候？答案：《红楼梦》的作者是曹雪芹，创作时间是18世纪初。

2. 红楼梦中的林黛玉、薛宝钗、贾宝玉是哪个家族的成员？答案：林黛玉、薛宝钗、贾宝玉是贾家的成员。

3. 红楼梦中的主要情节发生在哪个庄园？答案：红楼梦中的主要情节发生在贾府。

4. 《红楼梦》中反映了什么社会现象？答案：《红楼梦》中反映了封建社会的衰落和官场腐败等社会现象。

5. 《红楼梦》的情节以什么为线索展开？答案：《红楼梦》的情节以贾宝玉的一生为线索展开。

第二单元：现代散文1. 现代散文的特点有哪些？答案：现代散文的特点包括题材广泛、表达自由、语言生动、思想深刻等。

2. 现代散文与古代散文有什么不同？答案：现代散文与古代散文在题材和表达方式上有所不同，现代散文更加注重个人体验和情感表达，写实性较强。

3. 《星星之火》是谁的散文作品？答案：《星星之火》是鲁迅的散文作品。

4. 《阳台》是谁的散文作品？答案：《阳台》是丁玲的散文作品。

5. 现代散文的发展对中国文化有什么影响？答案：现代散文的发展丰富了中国文化形式，打破了传统文学的束缚，提供了更多的表达方式和思想观点。

第三单元：诗歌鉴赏1. 什么是鉴赏诗歌？答案：鉴赏诗歌是指对诗歌的赏析和理解，包括对表现手法、意境、情感等方面的评价和解读。

2. 《锄禾日当午》是谁的作品？答案：《锄禾日当午》是白居易的作品。

3. 《登鹳雀楼》是谁的作品？答案：《登鹳雀楼》是王之涣的作品。

4. 诗歌的语言特点有哪些？答案：诗歌的语言特点包括押韵、节奏感强、意象丰富等。

5. 鉴赏诗歌的方法有哪些？答案：鉴赏诗歌的方法包括了解诗歌背景、分析诗歌结构、解读意象和思想等。

第四单元：阅读与写作1. 阅读理解是指什么？答案：阅读理解是对阅读材料的理解和把握，包括对文本信息的整理和归纳。

2. 描写是写作的一种重要手法，它有什么作用？答案：描写可以丰富作品的形象、增强读者的感觉，使作品更加生动和真实。

初二语文作业本上册答案人教版1.初二语文作业本上册答案人教版篇一桥之美一、1.（1）chāi摧（2）xiān销（3）颐（4）dào2.询——寻雀——鹊型——形启——起3.（1）停在脚步。

（2）支配，操纵。

4.（1）打比方（2）列数字（3）引用，作诠释（4）摹状貌二、（一）1.矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，所以绘画和摄影作品中经常会碰见桥。

2.是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。

3.想寻找与桥身的直线相衬托、呼应、引申的点、线、面。

4.多描写性语言、形象、生动。

《中国石拱桥》的语言平实、准确。

5.略（二）1.活字印刷是印刷划时代的改革。

2.质量差，效率低，耗时长，占房多，难改错。

3.和泥，刻字，定型，排字，制版，印刷。

4.作比较。

5.开辟新时代，形容意义重大。

苏州园林一、1.轩榭沼镂蔷薇嶙峋鉴壑嶂酌2.（1）别出心裁（2）别具匠心（3）因地制宜3.（1）尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分成几个部分，但好像并没有真的把景致分开。

（2）鉴别，欣赏。

4.（1）完美、容许、败笔（2）尽量、简朴（3）即使、也（4）如果、就（5）图案、美术、美术5．BDAC6.(1)作比较（2）举例子（3）打比方7.苏州园林总分游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬远景近景的层次角落的布置门窗的雕琢油漆的调配。

二、（一）1.不矛盾。

“不同”指的是建筑的实际情况；“共同点”指的是设计指导思想。

2.不可以。

“绝大部分”表明是多数而不是全部，因为我国的建筑也不是对称的。

3.作比较，主要说明的是苏州园林的建筑布局。

4.比喻。

作用在于说明苏州园林像美术画，具有图画美。

（二）1.（1）晋祠的位置。

（2）晋祠建造的时间和缘由。

（3）“晋”的由来。

八年级上册语文课堂作业本答案人教版2020第一单元１课新闻两则１．（１）歼（２）窜（３）纤（４）泄（５）塞（６）遏２．（１）文中指敌军溃败退却。

（２）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。

３．（１）阻遏（２）阻隔４．不能去掉。

因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在持续增加，体现了新闻语言的准确性。

５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。

６．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党*拒绝签订和平协定。

７．不能。

因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。

8.北大西洋上发生了一件不可思议的事件，“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后，载着1000多人沉入了大海。

10.（1）、泰坦尼克号的防水舱没起作用，表达了作者的讽刺。

（2）、泰坦尼克号的安全工作没有做到位，表达了作者的讽刺和对死者的惋惜。

11.阿斯特上校、船长、船上绝大部分工作人员（包括乐队）和他们的妻子他们把生的希望留给了别人，这种精神值得我们敬佩 12．略（要求具备新闻的基本要素。

）２课芦花荡１．（１）提（２）趴（３）疟（４）噤（５）蹿（６）仄２．（１）滴落（２）浮动（３）飘撒３．（１）说的话做不到，让人笑话。

（２）慌慌张张，不知怎么办才好。

４．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。

５．不能去掉。

这是老头子机智的表现。

他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。

６．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。

7.老头子在心里狠狠地想着：小鬼子,继续转吧,继续转吧,我今天不把你们弄趴下我就对不起大家!8.表明划船速度由慢到快。

通过声音描写达到使读者身临其境的效果。

9.宁死不当俘虏，不出卖战友 10聪明机智沉着冷静。

11.表示是作者的猜测，其实那里真有游击队的埋伏。

人教版八年级语文上册作业本答案(一)诗四首1.(1)扛着(2)只要(3) 飘飞的蓬草(4) 爱(5) 缓慢(6) 登楼2.(1) 白头吊古风霜里(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)山随平野尽江入大荒流3.(1) 王昌龄(2)陶渊明4.晨兴理荒秽带月荷锄归5.“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一人，却有一轮明月陪伴。

月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

6. 按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。

7.①“更”是“再”的意思，写出了诗人要友人多喝一杯又一杯，表现了诗人对朋友的依恋之情。

②一个“合”字，写出了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树繁茂，风光无限美好，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

人教版八年级语文上册作业本答案(二)信客1.(1)蹋(2)伎(3) 灼(4) 唁(5) 沛(6) 誉2.(1) 淘啕(2) 陪赔(3)拨拔3.(1)形容人谈吐文雅。

(2)没有职业在家闲着。

(3) 祭奠死者并慰问家属。

4.余秋雨文化苦旅5.“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品;“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。

6.因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。

7.四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。

8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。

9.示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。

/司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。

初二语文作业本上册答案人教版3.初二语文作业本上册答案人教版篇三《再朔生命》答案1、niǎn；cán；jì；guǎi；suō；cù；yǎn；xǐ2、截；然；感；慨；权；筑；翼；翼；悔；；邀；觅；遐3、(1)原指读书只领悟要旨，不必在一字一句上下工夫。

现多指只求懂个也许，不求深刻了解。

(2)像花朵、锦绣汇合在一起。

形容五彩缤纷、绚烂绚丽的景象。

4、一份牵挂；一种付出；一生的奉献5、A6、(1)莎莉文教育海伦熟悉每一个事物都有一个名称。

(2)莎莉文教育海伦熟悉大自然。

(3)莎莉文教育海伦熟悉“爱”这个抽象名词。

7、表达了焦虑、担心、无望、迷惘的心情。

8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她熟悉到宇宙万物都出名称，使“我”有了求知的*，一切都豁然开朗起来。

9、爱海伦，对事业执著，对海伦循循善诱，擅长因势剩导，教育方法多种多样。

10、略11、①“我”代数不及格时，老师给“我”关爱。

②老师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。

③老师激发了“我”解答难题的士气和灵感。

④老师没有接受母亲给买的珍贵衣料，而接受了我给买的一只红萝卜。

⑤“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情。

⑥老师对“我”的勉慰和“我”为老师翻译些短篇文字。

12、“由于她是我们的女老师中间漂亮、和平、善诱导的一位。

……牢记了原理。

”13、T女士是一位品行高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱惜，因而不愿接受母亲的“酬劳”；红萝卜却无疑是童年时的对老师的一颗尊敬之心，T女士接受红萝卜同样是出于对同学真诚的爱。

14、我对老师的尊敬、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。

表现了尊师爱生，尤其赞美了老师的漂亮、和平、擅长诱导。

15、答案举例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。

…‘飘”字不仅生动形象地突出了女士的漂亮形象，而且奇妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出T女士的消失，对于童年时代的具有多么重要的意义。

初二年级上册语文作业本答案人教版20201.(1)Xiáo(2)Lì(3)chén(4)xiào2.(1)巧妙到没有能够相比的。

(2)形容雕刻得十分精妙逼真。

(3)十分推重，给以极大的评价。

3.(1)不但而且(2)不但而且4.历史悠久，结构坚固，形式优美。

5.不能删。

“约”表示大概，说明桥并非正好8米;“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。

体现了说明文语言的准确性。

6.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

7.说明卢沟桥在历很早就闻名世界。

7.说明卢沟桥咋历很早就闻名世界。

8.构思巧妙，科学性高。

9.(1)使桥身轻巧(2)增加稳固性11.说明了中国建造石拱桥的历史悠久，突出了赵州桥是世界上最早的敞肩拱桥12.示例：连心桥、书桥等。

其中的“桥”是联结、沟通的意思。

12桥之美《桥之美》是画家吴冠中的美学小品，选自《吴冠中人生小品》。

本文被选入初中八年级语文教材。

以下是小编整理八年级第12课的这篇课文的参考答案，欢迎阅读!1.(1)销(2)介(3)谱(4)驻(5)孕(6)瞻2.(1)破坏人的兴致。

(2)相差虽小，而造成的误差或错误极大。

3.B4.(1)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙秋思(2)北宋张择端5.乌镇石桥：开阔。

/江南乡间石桥：诗意。

/长桥：有生命。

/风雨桥：悠闲。

6.使用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。

7.写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。

8.写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。

9.窗把人与大自然的隔膜打开了;文人面对窗边文思泉涌;窗外风景可一览无余;报纸、信件、通知单等可经窗拿到;朋友光临可先到窗前看主人在家与否;对窗凝思能勾起思潮来;看窗外行人可作娱乐等。