常见的概念图制作工具介绍

两种适用于教学的概念图工具作者：杨亮涛来源：《中小学信息技术教育》2006年第02期制作概念图逐渐成为一种受欢迎的教学手段。

制作概念图一般可以通过以下几个步骤：1．确定知识领域。

学生利用概念图常常是为了帮助对某知识领域的内容进行深加工，因此制作概念图必须先确定相关的知识领域，可选取学习者试图理解掌握的一个关键概念、某个实验活动或者一个实际的问题。

2．确定关键概念和概念等级。

对这些关键概念进行排序，从最一般、最概括的概念，到最特殊、最具体的概念依次排列。

3．初步拟定概念图的纵向分层和横向分支。

4．建立概念之间的连接，并在连线上用连接词标明两者之间的关系。

概念之间的联系有时很复杂，但一般可以分为同一知识领域的连接和不同知识领域的连接。

5．在以后的学习中不断修改和完善。

随着学习的深入，学习者对原有知识的理解会加深和改变，概念图也应不断地修改和完善。

针对概念图的特点，国外研究出了十几种概念凶软件工具。

例如SmartDraw，ConceptDraw、PersonalBrain，MindMapper、MindManager、VisualMind、Inspiration以及Kidspiration等。

各种概念图工具都可以从网上下载获得。

各种工具各有特色，有的在信息资源管理方面具有优势，布的在图表制作方面更强大，而Inspiration和Kidspiration不仅具备比较完善的概念图制作功能，而且操作相对简单，中小学学生容易掌握。

本文就针对这两种工具的特点和操作做一简单介绍。

一．InspirationInspiration是由美国Inspiration公司开发的一种专用概念图软件，主要服务于广大教师和中小学生日常的教学与学习。

Inspiration现已发展到7．6版本，在不断的升级和完善过程中，形成了界面简单、操作直观、容易上于的特色。

使用过Office软件的人都会感到很轻松，花上1～2个小时，就基本上可以利用它来制作概念图了。

常见的知识可视化的几种工具简介（一）概念图(Concept Map) 概念图是康乃尔大学的诺瓦克（J.D. Novak）博士（Novak, J.D. & Gowin, D. B，1984）根据奥苏贝尔(David P. Ausubel)的有意义学习理论提出的一种教学技术。

根据诺瓦克（J.D. Novak）博士的定义，概念图是用来组织和表征知识的工具。

它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关的概念和命题连接，连线上标明两个概念之间的意义关系。

概念图是使用节点代表概念、连线表示概念间关系，由包含一个概念的节点及连接组成。

连接被贴上标签并用箭头符号指示方向，被贴上标签的连接解释节点之间的关系，箭头描绘关系的方向，“概念-连接词-概念“这样一个三元组形成了一个命题。

另外，概念图是具有层次结构的，最高级的概念处在顶端。

人们可以用适合的关联词来说明不同层次的概念之间的关系，并确定不同分支之间的横向联系。

概念图这种知识可视化方法最大的优点在于对知识的体系结构（概念及其概念之间的关系）一目了然的表达出来，还突出表现了知识体系的层次结构。

概念图还是很好的结构化知识评估工具。

为了方便使用计算机辅助创建和评估概念图，美国评估、标准和学生测试中心（Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing，简称CRESST）对概念图的概念和连接词进行了预定义，提出了知识地图（Knowledge Maps）。

（二）思维导图（Mind Map）思维导图最初是20世纪60年代英国人托尼·巴赞（Tony Buzan）（1999）创造的一种笔记方法。

托尼·巴赞（1999）认为：传统的草拟和笔记方法有埋没关键词、不易记忆、浪费时间和不能有效的刺激大脑四大不利之处，而简洁、效率和积极的个人参与对成功的笔记有至关重要的作用。

用什么软件可以画出专业的概念图导读：概念图是什么？概念图怎么画？不用担心，本文都将会为你梳理这些问题。

并且对你所关心的如何绘制专业的概念图，都可以给你描述出一个非常理想的解决方案，让你不会再觉得头痛！MindMaster，显然是一款值得你学习的职场好工具！什么是概念图？概念图（即 Concept map），是将某个主题的概念及其关系以图形化表示，节点代表概念，连线则表示概念间关系。

概念图是一种知识以及知识之间的关系的网络图形化表征，也是思维可视化的表征，故而通常使用思维导图软件来绘制概念图。

免费获取MindMaster思维导图软件：/mindmaster/用什么软件可以画出专业的概念图概念图作为逻辑表达的一种常用图表，可以帮助您很好的清理复杂的思绪。

使用MindMaster思维导图软件绘制概念图，你能更加快捷的捕捉到大脑中闪现的灵感和想法，增强思考的过程，更轻松地实现与他人的交流合作。

MindMaster还提供与其他同类软件的转换，比如：MindManager、Word、PPT、PDF、图片、SVG等等。

如何用MindMaster绘制概念图1、首先打开百度，搜索“亿图MindMaster”进入亿图官网，然后找到MindMaster进行下载安装。

2、然后打开软件，点击新建——空白模板——概念图。

3、接着为其添加主题，这个有很多种办法，可以用鼠标添加，也可以用键盘添加，但一般都会选择键盘添加毕竟比较方便。

4、然后就要插入浮动主题了，在首页工具栏中，点击浮动主题，鼠标移动至画布后，会变成一个带+号和矩形框的形状，此时只要将鼠标移动至需要添加浮动主题的地方，点击鼠标左键，就可以自由添加浮动主题了。

5、之后我们还要添加上一些关系线，点击首页——插入关系线，然后在需要添加关系的两个主题上，拖出关系线即可。

6、如果你想换个形状也不是不可以，在软件右侧的工具栏中，打开“中心主题”，在形状设置中，可自由切换主题形状。

CAD中常用的绘图工具CAD（计算机辅助设计）是一种广泛应用于各个领域的绘图工具，可以用于制作平面图、立体图和三维模型等。

在CAD软件中，有许多常用的绘图工具可以帮助用户更高效地完成绘图任务。

本文将介绍几种常用的CAD绘图工具和使用技巧。

首先，我们来介绍一些绘图基础工具，如直线工具、圆工具和矩形工具。

在CAD软件中，这些工具常常位于绘图工具栏中。

通过选择相应的工具，用户可以通过点击鼠标在绘图区域内绘制出直线、圆、矩形等基本形状。

接下来，我们来介绍一些进阶的绘图工具，如多边形工具和曲线工具。

多边形工具可以用于绘制具有任意边数的多边形，用户可以通过指定边数和边长来绘制不同形状的多边形。

曲线工具可以用于绘制各种曲线，如贝塞尔曲线和样条曲线。

用户可以通过控制点来调整曲线的曲率和形状，使绘图更具自由度。

除了基础工具和进阶工具，CAD软件还提供了一些实用的辅助工具，如偏移工具、修剪工具和拉伸工具。

偏移工具可以用于沿指定路径或指定距离复制图形，非常适用于制作对称图形和重复图案。

修剪工具可以用于删除图形中的一部分，用户可以通过点击要删除的边界线来修剪图形。

拉伸工具可以用于改变图形的大小和形状，用户可以选择拉伸的方向和距离来调整图形的尺寸。

此外，CAD软件还提供了一些辅助绘图工具，如坐标定位工具、图层管理工具和测量工具。

坐标定位工具可以用于精确定位图形的位置，用户可以输入坐标值来准确绘制图形。

图层管理工具可以用于分组和管理图形，用户可以将不同类型的图形放置在不同的图层中，方便后续编辑和管理。

测量工具可以用于测量图形的距离、角度和面积等，用户可以通过选择需要测量的图形来获取准确的测量值。

最后，我们来介绍一些CAD软件中的快捷键和技巧。

使用快捷键可以大大提高绘图效率，如Ctrl+C和Ctrl+V可以分别用于复制和粘贴图形，Ctrl+Z可以撤销上一步操作。

另外，使用命令行可以更快速地输入指令，用户可以通过输入指令的首字母快速选择需要的指令，如输入“L”即可选择直线工具。

有关“知识体系”的建立工具
在建立知识体系的过程中，可以使用多种工具来帮助整理、组织和呈现信息。

有关“知识体系”的建立工具如下：
1.思维导图工具：思维导图是一种图形化的组织思维的方式，可以帮助用户将复杂的信息
和概念以树状结构的形式进行展示。

一些常见的思维导图工具有XMind、MindNode、MindMeister等。

2.笔记工具：笔记工具可以帮助用户记录、整理和回顾信息。

例如，Evernote、OneNote等
工具都提供了强大的笔记功能，用户可以创建笔记、添加标签、建立笔记本等，以便更好地组织和查找信息。

3.概念图工具：概念图是一种用于组织和表示概念的图形化工具，可以帮助用户更好地理
解和表达复杂的概念和关系。

一些常见的概念图工具有ConceptDraw、MindManager等。

4.知识库工具：知识库工具可以帮助用户建立和管理自己的知识体系，以便更好地进行知
识管理和分享。

例如，Confluence、SharePoint等工具都提供了知识库功能，用户可以创建文档、页面、文件等，以便更好地组织和分享知识。

5.项目管理工具：项目管理工具可以帮助用户规划和管理知识体系建立的过程，确保项目
的顺利进行。

例如，Trello、Asana等工具都提供了项目管理功能，用户可以创建任务、分配任务、设置截止日期等，以便更好地管理和推进项目。

常见的知识可视化的几种工具简介常见的知识可视化的几种工具简介（一）概念图(Concept Map) 概念图是康乃尔大学的诺瓦克（J.D. Novak）博士（Novak, J.D. & Gowin, D. B，1984）根据奥苏贝尔(David P. Ausubel)的有意义学习理论提出的一种教学技术。

根据诺瓦克（J.D. Novak）博士的定义，概念图是用来组织和表征知识的工具。

它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关的概念和命题连接，连线上标明两个概念之间的意义关系。

概念图是使用节点代表概念、连线表示概念间关系，由包含一个概念的节点及连接组成。

连接被贴上标签并用箭头符号指示方向，被贴上标签的连接解释节点之间的关系，箭头描绘关系的方向，“概念-连接词-概念“这样一个三元组形成了一个命题。

另外，概念图是具有层次结构的，最高级的概念处在顶端。

人们可以用适合的关联词来说明不同层次的概念之间的关系，并确定不同分支之间的横向联系。

概念图这种知识可视化方法最大的优点在于对知识的体系结构（概念及其概念之间的关系）一目了然的表达出来，还突出表现了知识体系的层次结构。

概念图还是很好的结构化知识评估工具。

为了方便使用计算机辅助创建和评估概念图，美国评估、标准和学生测试中心（Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing，简称CRESST）对概念图的概念和连接词进行了预定义，提出了知识地图（Knowledge Maps）。

（二）思维导图（Mind Map）思维导图最初是20世纪60年代英国人托尼·巴赞（T ony Buzan）（1999）创造的一种笔记方法。

托尼·巴赞（1999）认为：传统的草拟和笔记方法有埋没关键词、不易记忆、浪费时间和不能有效的刺激大脑四大不利之处，而简洁、效率和积极的个人参与对成功的笔记有至关重要的作用。

概念图制作软件Inspiration学习教程第一步：启动inspiration双击“Inspiration 8(概念图制作软件)”压缩软件，打开文件夹，再双击“Insp8.exe”文件，出现一个小窗口，如下图（图1）所示：图1选择“Diagram”，即可打开一个新窗口，默认为无标题的图表形式：如下图（图2）所示。

图2第二步：输入主题内容当你打开inspiration时，在工作区中央就显示出一个符号框图，默认状态下里面写着" Main Idea" 字样，这就是开始主题。

例如，输入“基因工程”作为核心概念。

第三步：利用创建工具增加有相互连接的符号框图方法一：1、在符号控制面板中选择一种符号框图，点击“图表工具条”上的"Create”选项。

在该图标的任何方向的分支点上单击鼠标，即可在对应的位置增加一个符号框图。

2、在界面中会出现一个由原框图指向新框图的形式。

在新出现的符号框图中只需要输入有关内容即可。

例如在新的符号框图中输入“工具”。

3、新增加的符号框图与原框图之间的距离可以调整。

选中新框图，按住鼠标左键，托到需要的地方即可。

4、双击两个符号框之间的箭头出现一个方框，在方框中输入文字。

例如在“基因工程”和“工具”两个框图之间可以输入“需要”（其具体含义是：“基因工程”“需要”“工具”）。

5、以此类推，可以写出关于“基因工程”的概念图。

6、控制字号大小的选项在界面下方“格式工具条”中。

方法二：增加独立的符号框图1、在界面中会出现一个颜色较浅的十字。

将鼠标托到需要的地方然后点击左键，在相应的位置就会出现十字。

然后选择“符号控制面板”中所需要的框图形式即可增加新的框图。

2、选择“图表工具条”中的“Link”将原框图与新框图之间建立联系，并在连线上输入相关文字。

提示：每两个相邻的框图之间都应该有文字进行连接！第四步：完成的作品有时还需要调整外在形式。

选择“图表工具条”中的“Arrang”就可以调整框图之间的排列顺序。