人教版六年级音乐下册（五线谱）《蓝色的雅特朗》教案一. 教材分析《蓝色的雅特朗》是人教版六年级音乐下册的一首歌曲，五线谱记谱。
歌曲以优美动人的旋律，描绘了雅特朗的美丽景色，展现了人们对美好生活的向往。
歌曲节奏变化丰富，富有感染力，旋律中的跳跃和装饰音处理都具有一定的挑战性。
通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，培养音准、节奏感和合唱能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏、音准有一定的认识。
但部分学生可能对五线谱的识谱能力较弱，特别是在跳跃音和装饰音的处理上。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《蓝色的雅特朗》的旋律和歌词。
2.提高学生对五线谱的识谱能力，特别是在跳跃音和装饰音的处理上。
3.培养学生的合唱能力，感受音乐的美感。
4.通过学习歌曲，培养学生对美好生活的向往，增强集体荣誉感。
四. 教学重难点1.教学重点：歌曲《蓝色的雅特朗》的旋律和歌词。
2.教学难点：五线谱的识谱能力，特别是在跳跃音和装饰音的处理上。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，让学生跟随模仿。
2.互动法：学生分组演唱，相互交流、借鉴。
3.练习法：针对歌曲中的跳跃音和装饰音进行专项练习。
4.激励法：鼓励学生积极参与，表扬进步和优秀的学生。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《蓝色的雅特朗》的五线谱、歌词。
2.音响设备：播放歌曲《蓝色的雅特朗》。
3.乐器：钢琴或其他键盘乐器。
4.合唱架：用于学生合唱时摆放乐谱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《蓝色的雅特朗》，让学生初步感受歌曲的美感。
引导学生谈论歌曲中的景色和情感，激发学生学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲《蓝色的雅特朗》的五线谱和歌词，让学生初步认识歌曲的旋律和词曲关系。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意指导学生处理跳跃音和装饰音。
分组进行合唱练习，让学生相互交流、借鉴。
