外研版英语四年级下册全册课件(完整)

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外研版四年级英语下册《Will you take your kite》PPT优质课件

外研版·英语·四年级下册
Module 4 Unit 1 Will you take your kite?
第一课时
第二课时
第一课时
Look and answer.
Can a bird fly?
Lookcat fly?
Listen, point and say.
picnic: 野餐
have a picnic: 去野餐
We will have a picnic this weekend.
great: 太好了，好极了 That’s a great picture.
- We will have a party this Sunday. - Great!
take: 带，拿 take away: 拿走 Take the umbrella to school.
On Saturday we’re going to have a picnic!
Great!
Will you take your kite tomorrow?
No, I won’t.
Oh. Will you take your ball
tomorrow?
No, I won’t.
Listen, point and find “Will you…?.
Will he come here tomorrow? No, he won’t.
Because tomorrow is Friday. Why not take your kite tomorrow ?
询问对方为什么不做某事的原因： - Why not+ 动词原形+ 其他？ - Because+ 原因。
Oh! We’re going to have a picnic

外研版四年级下册英语Module-7课件

说一说下列动词的过去式
cook- cooked watch- watched help- helped play- played listen- listened phone- phoned
wash-washed row- rowed rain- rained learn- learned talk- talked walk- walked
washed clothes.
I cooked noodles yesterday.
Oh, really?
You are a good girl.
What about Sam?
What about Tom?
He helped Mum too.
Oh, he is a good boy. I love him.
yesterday help Mum I hheelplepd Mum yesterday.
yesterday wash clothes I wwaashsehd clothes yesterday.
yesterday phone my friend I pphhoonnede my friends yesterday.
例句
He didn’t watch TV last night.
I didn’t like English then.
Practise.
I played football yesterday. _I_d_i_d_n_'t_p_l_a_y_f_oo_t_b_a_ll_y_e_s_te_r_d_a_y_. _ She cooked noodles yesterday. S_h_e__di_d_n_'t__co_o_k_n_o_o_d_le_s_y_e_s_t_er_d_a_y_. Sam watched TV yesterday. S_a_m__d_id_n_'t__w_a_tc_h__T_V_y_e_s_te_r_d_a_y_. __

(外研版)四年级英语下册课件_MODULE4_unit1赵甜甜

New Standard English 4B Module4
play football,
Play table tennise
play basketball,
play the flute,
row a boat,
write a letter,
do the taijiquan,
do homework
wash clothes,
It will…
1.
Robots will take pictures. Robots will write lettes.
2.
ห้องสมุดไป่ตู้
3.
Robots will make cakes.
4.
Robots will help children learn.
5.
Robots will sing .
Review time
make a cake read a book
watch TV,
make dumplings listen to music
Chant
• • • • • • • Run, run , I can run. Jump, jump, I can jump. Sing ,sing ,I can sing . Dance ,dance,I can dance. Swim, swim, I can swim. Walk, walk, I can walk. Talk ,talk, I can talk
Robots will do everything , Do the housework, help children learn. It can walk ,It can talk. Not do our homework.

外研版四年级下册英语Will-you-take-your-kite课件

She will take a kite and a ball
1.Read the text in groups. （小组内读课文）可选择的方式：
①小组长领读
②齐读
③讨论汉意后，一学生说汉语，其他学生轮流说英语。
④创新方式
Pair work
A: We’re going to have a picnic on Saturday. B:Will you take a ball? A: Yes , I will ./ No , I won’t .
听录音，在文中找出“will you…?”
• Will you take your kite tomorrow?
• Will you take your ball tomorrow?
Listen ,repeat and answer:
What are they going to do on Saturday? They’WrehgaotinwgilltoAhmayvteakae p?icnic (Amy 带了什么？）
A. flying
B. fly
1.请用所学单词和句型编一组去野餐的对话。 2.熟读课文，背诵课文。
Module4 Unit1 Will you take your kite?
New
带，拿飞野餐太好了
为什么为什么不呢？因为所以
words
What are you going to do?
语法点击：一般将来时
We are going to have a picnic.
将，将会
I am going to fly a kite.
On Saturday, we’re going to have a picnic.

外研版一起点四年级下册英语全册课件

外研版一起点四年级下册英语全册课件一、教学内容1. Chapter 1: School LifeUnit 1: What's your school like?Unit 2: My school day2. Chapter 2: Family and FriendsUnit 3: What do you like to do?Unit 4: My family3. Chapter 3: Weather and SeasonsUnit 5: It's sunny today4. Chapter 4: Daily LifeUnit 7: How often do you go out?Unit 8: My day二、教学目标1. 掌握各章节的核心词汇和句型，并能运用到实际情景中。

2. 能够用英语描述学校生活、家庭、朋友、天气、季节以及日常生活。

3. 培养学生的听说读写能力，提高英语综合运用水平。

三、教学难点与重点1. 教学难点：各章节的重点词汇和句型掌握。

提高学生的听说能力，特别是对日常会话的理解和运用。

2. 教学重点：强化学生对基础语法知识的理解和运用。

培养学生用英语进行思维和表达的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、PPT、黑板、粉笔。

图片、卡片、实物等辅助教学材料。

2. 学具：课本、练习册、文具。

五、教学过程1. 导入：通过提问、讨论等方式引导学生复习上节课的内容。

创设实践情景，引入新课程。

2. 新课内容展示：课件展示各章节的核心词汇和句型。

例题讲解，引导学生理解和掌握新知识。

3. 随堂练习：分组讨论，让学生用所学知识进行实际操作。

教师指导，纠正错误，巩固知识点。

4. 小结：学生复述所学内容，加深印象。

5. 作业布置：布置课后作业，强调作业要求。

六、板书设计1. 核心词汇和句型。

2. 课程重点、难点。

3. 例题和答案。

七、作业设计1. 作业题目：根据各章节内容，设计相关的词汇、句型练习题。

外研版四年级英语下册Module5 Unit1 Iwas two then课件

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 8:20:32 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
C. They were long then, but they are short now.
Choose .
1. I two then. But I
ten now.
A. am, was
B. was, am
2.-
you short then?
– Yes, I was.
A. Were
B. Are
3. My hair was short then , but it’s
Now she is ten.
They were young then.
Now they are old.
Hewas youngthen. Now he is old . Itwas small then. Now it is big .

外研版小学四年级英语下册教学课件 Module5 Unit1

Homework
If you can,please make a story about yourself or your friends,your pet and so on. Talk about Now and Then.制作一张英语小报，讲讲你自己，你朋友，你宠物的现在： He was short then. 那时他个子矮。
Your hair was so short. 那时你的头发那么短。描述单数事物过去的状态的句型
句型结构：名词（单数）+was/were+ 其他. 例句：Our school was small then.
我们的学校那时候很小。
She is four then. Her hair was short then.
short 短的 [ʃɔːt]
Unit 1 I was two then.
Part 3 New text
This is me. I was one. I was short. Now I’m tall.
点我看解析
一、根据提示填入合适的单词补全句子。 1. The students __w__e_re___ (be) in the classroom then. 2. The man was _y_o_u_n__g__ then. 3. He is ____o_ld____ now.
二、根据上下文，用所给词的适当形式填空。 When I __w_a_s__ (1) (am) two, I __w__a_s_ (2) (am) cute. My
key sentences:
key sentences:
I was...(young,tall,thin,short,clever. I am...(old,fat,long ,nice,clever,tall,

外研版(三起)四年级下册英语课件-Module 4 Lesson 2 你带什么去野餐 (共16张PPT)

Will you take some rice? 你会带些米饭吗？
这里注意cake和rice的形式，虽然前面都是用some修饰，由于rice是不可数名词，所以后面不能加s.
知识讲解
Will you take some apples?
No, I won’t.
知识讲解
Will you ____ some bread?
Will you take some rice? 你会带些米饭吗？
Are you going to take a glass of juice? 你将会带一瓶果汁吗？
Yes, I am. 是的，我会。
Thanks and see you next time!
Yes, I will.
知识讲解
Are you going to take a glass of juice?
Yes, I am.
知识讲解
Are you going to take a glass of juice? 你将会带一瓶果汁吗？
Yes, I am. 是的，我会。
be going to以及will都是代表一般将来时，但两者的形式以及答句有所不同，当用are you going to do提问时，答句需要回答： Yes, I am. No, I am not.
知识讲解
___ you going to take some noodles?
No, I am not.
课堂小结
ball 球 kite 风筝 rice 米饭 cake 蛋糕 bread 面包 a glass of juice 一瓶果汁 noodle 面条
课堂小结
Will you take some cakes? 你会带些蛋糕吗？

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是整体记忆法。如：“ever” 再加上不同的字母，可组成 clever “聪明的”，never “决不” 等。
Hello. They are my friends.
This is Maomao. She’s very nice.
But she’s a bit shy.
This is Ms Smart . She’s a nice teacher.
的副词短语，放在形容词的前面修饰形容词。如：a bit big 有点儿大
shy /ʃaɪ/ adj. (形容词) 害羞的【三会】例句： She is shy. 她很害羞。发音：字母y发的是/aɪ/音。形近词： why 为什么整体记忆法： shy 害羞的，why 为什么
知识点 5 She’s a nice teacher. 她是一位好老师。用法：本句为描述某人的外貌或性格特征的句型。句型结构：人 + be 动词 + a/an + 形容词 + 可数名词单数．
描述某人的性格或外貌特征的句型句型结构：人 + be 动词 (am/is/are) + 形容词．
形容词前可以加表示程度的词汇，如 very (很，非常) ，a bit (稍微，有点儿)。例句： He is very strong. 他很强壮。拓展描述性格和外貌特征的形容词描述性格特征的形容词： nice 友好的，shy 害羞的， naughty 淘气的描述外貌特征的形容词： tall 高的，short 矮的， fat 胖的，thin 瘦的，strong 强壮的，pretty 漂亮的
nice. But she’s a bit shy.
teacher.
(动口、动手能力) 小画家。你的好朋友是谁？她 / 他是什么样子的？拿起你手中的画笔画一画，然后和你的同伴用 “This is...” “She’s/He’s...” 交流一下吧！
知识点 3 She’s very nice. 她非常友好。 /naɪs/ adj. (形容词) 友好的，亲切的【四会】
例句： She’s a nice teacher. 她是一位好老师。短语： a nice teacher 一位好老师形近词记忆法： rice 大米
拓展 nice 还可表示“漂亮的，好看的”。例句： Your house is very nice. 你的房子很漂亮。
This is Xiaoyong. He’s a clever pupil.
And this is Parrot.
Can you answer the call now?
Parrot is very naughty! But he’s not a bad bird.
Ha ha...
知识点 2 This is Maomao. 这是毛毛。句式： This is ... 的含义与用法：
表示 “某人是……”。例句： He is a clever boy. 他是一个聪明的男孩。
典例单项选择。 Tom is a naughty ___B____． A. pupils B. boy C. boys 点评： a修饰可数名词单数，故选B。
知识点 6 Can you answer the call now? 你现在能接电话吗？
知识点 7
/bæd/ adj. (形容词) 不好的，坏的【四会】
发音： a 在单词中发 /æ/ 音。例句： He is a bad man. 他是个坏人。反义词记忆法： good 好的
This is Maomao. She’s very This is Ms Smart. She’s a nice
询问对方是否可以做某事句型结构： Can you+ 动词原形 + 其他? 肯定回答： Yes, I/we can. 否定回答： No, I/we can’t. 例句： —Can you open the door? 你可以打开门吗？
—Yes, I can. 是的v. (动词) 接 (电话)【四会】
发音：字母 w 不发音。例句： Can you answer the call for me?
你能为我接一下电话吗？短语： answer the call 接电话
拓展 answer 也可作名词，意为“答案”。例句： Do you know the answer to the question?
外研版
四年级
（下册)
[精品]
Module 1
WY 四年级下册
Look, the elephant is clever.
And very naughty too.
知识点 1
/'klevə(r)/ adj. (形容词) 聪明的【四会】
发音：字母 c 在单词中发 /k/ 音。例句： He’s a clever boy. 他是一个聪明的男孩。近义词： smart 聪明的整体记忆法：把几个字母看作一个整体来记忆单词的方法就
你知道这个问题的答案吗？
/kɔːl/ n. (名词) 电话【四会】
发音： c在单词中发/k/ 音。例句： He is making a call now. 他正在打电话。短语： make a call 打电话
拓展 call 也可作动词，意为“(给……)打电话”，其后跟名词或代词的宾格形式。
例句： Please call me soon. 请尽快给我打电话。
(1) 意思是 “这是……”，后面常跟可数名词单数。 (2) 介绍距离自己较近的人或事物。例句： This is a history book. 这是一本历史书。拓展如果介绍距离自己较远的人或事物，用
“That is...”，表示 “那是……”。例句： That is a bird. 那是一只鸟。
典例大象又高又大。(汉译英) The elephant is __t_a_l_l __ and ___b_ig___.
知识点 4 But she’s a bit shy. 但她有点害羞。 a bit 有点儿【三会】例句： Maomao is a bit shy. 毛毛有点害羞。用法：意为“有点儿，稍微”，是表示程度