2018-2019七年级生物第六章第二节营养器官生长测试

北师大版七年级生物课后思考与练习答案第一章第一节形形色色的生物1.略2.蘑菇属于生物、枯叶、钟乳石和机器狗不具有生长、繁殖、呼吸、排泄等生命活动，它们属于生物。

3.海带是生活在海洋中的藻类、藻体褐色、革职、一般长2—4m,基部有叉状分枝的固着器，可固着在海底岩石上，可养殖。

海带可供食用和药用。

丹顶鹤生活在沼泽、湖泊、海滩及近水滩涂。

丹顶鹤的羽毛表面有油脂，趾间有蹼等特点适于其水生环境；具有鸟类的特征又可以在陆地生活和繁殖。

仙人掌生活在沙漠中，植株矮小，叶片退化成刺状，茎肥厚，适于贮存水分。

长颈鹿生活在稀树草原和森林边缘地带。

长颈鹿具有长颈和长腿，可以取食高处的植物枝叶。

第一章第2节生物与环境的相互影响1.略2.（1）√（2）×（3）×（4）√第二章第1节生物学是探索生命的科学林奈 DNA分子双螺旋结构达尔文生物分类系统哈维物种起源与生物进化的理论沃森和克里克血液循环第二章第二节生物学研究的基本方法1.李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。

2.科学家在发现维生素C的过程中，采用的方法主要是实验法。

这位科学家要研究的问题用一句话可以表述为：橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效。

3.不同意。

可以设计一个简单的对照实验证明这个说法是否正确。

实验仪器和材料：新鲜的肉、带盖的罐头瓶子、高温高压灭菌锅。

方法步骤：①将新鲜的肉块分成相等的两部分，放置在苍蝇可能出没的地方一段时间。

②将两个罐头瓶洗净，做好标记A和B,分别将一肉块放入其中，都盖好盖子。

③将A瓶连同里面装的肉块一起，放在灭菌锅内，灭菌30mim后取出，凉至室温。

④将A、B两个罐头瓶一起放在温暖的环境中，观察两瓶中肉块的变化。

可能观察到的结果：一段时间后，A瓶中的肉块没有生出蛆，也没有腐烂。

B瓶中的肉块生出蛆，发出难闻的气味，且腐烂了。

对实验结果的解释：腐肉生蛆，是因为肉被苍蝇接触，苍蝇将卵产在肉上。

高温灭菌后，将苍蝇的卵以及其他腐败细菌都杀死了。

本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力.写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进.因此, 写作教案具有重要地位.然而, 当前的写作教案存在" 重结果轻过程〞的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上,无视了语言的输入.这个话题很容易引起学生的共鸣,比拟贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力.写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进.因此, 写作教案具有重要地位.然而, 当前的写作教案存在" 重结果轻过程〞的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上,无视了语言的输入.这个话题很容易引起学生的共鸣,比拟贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.。

第六章人体生命活动的调节选择题—2019年中考真题汇编1．（2019•石家庄）俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳。

”与这一反射类型不同的是（）A．望梅止渴B．飞蛾扑火C．谈虎色变D．画饼充饥2．（2019•永州）听到悦耳的上课铃声，学生迅速进入教室做好上课准备。

听觉感受器、产生听觉的部位分别位于（）A．听小骨，鼓膜B．鼓膜，小脑C．耳蜗，大脑D．前庭，耳蜗3．（2019•恩施州）下课铃响了，你直奔食堂。

看到了饭菜的颜色，手指感觉到了馒头的温热……下列说法不正确的是（）A．手指感觉到馒头的温热，冷与温的感受是分别由不同的感受器引起的B．看到饭菜的颜色，是因为光线经过折射，在视网膜上成像，并在大脑皮层形成视觉C．听到铃声，是因为声波引起鼓膜振动，听小骨将振动传导到内耳，在耳蜗内产生听觉D．患真性近视时，眼球的前后径过长，晶状体曲度过大，清晰的物像落在视网膜前方4．（2019•兴安盟）自动驾驶汽车可以帮助驾驶者在行车时做出一系列判断，甚至可以自己做决定来控制汽车的行驶，与人类神经系统工作有很多相似的地方。

它通过传感器→行车电脑→执行机械，形成了自己的“反射弧”。

关于这个“反射弧”的理解，不正确的是（）A．传感器能接受“刺激”，传导“神经冲动”B．行车电脑类似于反射弧中的“神经中枢”C．执行机械类似于反射弧中的“效应器”D．执行机械与“传入神经”相连5．（2019•自贡）组成人体神经系统中枢部分的是（）A．脊髓和脊神经B．脑神经和脊神经C．脑和脊髓D．脑和脑神经6．（2019•柳州）如图是神经元之间相互联系的示意图，图中的神经元有（）A．1个B．2个C．3个D．4个7．（2019•内江）如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。

下列相关叙述错误的是（）A．图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像B．图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内C．青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正D．飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛8．（2019•陕西）如图是缩手反射的结构示意图，有关的叙述错误的是（）A．③是神经中枢B．神经冲动的传导方向为：①→②→③→④→⑤C．反射的结构基础是反射弧D．若④受损，则能发生缩手反射9．（2019•通辽）下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（）A．激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处B．婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱D．人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症10．（2019•绥化）下列做法中，不利于保护视力的是（）A．在强光下看书B．看电视一小时，向远处眺望几分钟C．采用正确的读书姿势D．定期检查视力，认真做眼保健操11．（2019•云南）如图为反射弧示意图，下列有关叙述，不正确的是（）A．①是感受器B．③是神经中枢C．④传入神经D．⑤是效应器12．（2019•上海）每年11月14日是世界糖尿病日，造成该病的重要原因是人体内某激素的分泌或作用异常，该激素是（）A．生长激素B．甲状腺激索C．胰岛素D．性激素13．（2019•天津）人体内分泌甲状腺激素的内分泌腺是（）A．胸腺B．甲状腺C．胰岛D．肾上腺14．（2019•天津）反射是通过反射弧完成的，完成反射活动的正确途径是（）A．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器B．效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器C．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器D．感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器15．（2019•自贡）近视眼在学生群体中较普遍，下面不属于近视眼特征的是（）A．看不清近处的物体B．物像落到视网膜的前方C．晶状体曲度过大且不易复原D．眼球的前后径过长16．（2019•自贡）下列人体内的各种腺体中，分泌物通过导管输送的是（）A．唾液腺B．胸腺C．垂体D．胰岛17．（2019•自贡）下列各种生物的活动中，属于反射的是（）A．草履虫受到刺激立即逃避B．小狗吃到肉后立即分泌唾液C．含羞草受到刺激立即合拢叶片D．丝瓜藤上的卷须碰到竹竿立即缠住18．（2019•莱芜区）人体皮肤有调节体温的功能，皮肤调节体温是（）A．通过排汗实现B．通过角质层实现C．通过分泌皮脂实现D．通过合成维生素D实现19．（2019•盘锦）2018年全国儿童青少年总体近视率为56.3%．认识眼的结构与功能、科学用眼，有利于预防近视。

第二学期期末质量检测七年级生物试题（附答案）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意）1．下列人类与类人猿的关系中，错误的是A．类人猿与人类都起源于森林古猿B．类人猿与人类的亲缘关系最近C．类人猿是人类的祖先D．两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同2．胎儿与母体进行物质交换的结构是A．输卵管B．子宫C．胎盘D．羊水3．下列女性生殖器官中，能形成卵细胞并分泌雌性激素的是A．卵巢B．子宫C．输卵管D．阴道4．青春期是人一生中的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是A．内脏器官功能的日渐健全B．身高迅速增长C．出现遗精、月经等生理现象D．男性的青春期发育更早些5．某同学测定核桃仁中的能量，三次重复实验的数值分别为1245千焦，1242千焦，1241千焦，则该核桃仁中所含能量为A．1240千焦B．1243千焦C．1244千焦D．1245千焦6．下图表示．ABCD四种营养成分不同的食品，长期作为主食食用，易患佝偻病的是7．食品安全应考虑的问题包括①食物本身是否有毒②食品的保质期③食物含能量高低④是否被农药等有毒物质污染⑤食物的营养价值⑥食物是否发霉变质A．①③⑤⑥B．①②④⑥C．①②④⑤D．②③④⑤8．空气进入肺的正确顺序是①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管⑥肺A．①②③④⑤⑥B．①③②⑤④⑥C．①④③⑤②⑥D．①⑤③②④⑥9．右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是A．甲图演示呼气，膈肌收缩B．乙图演示呼气，膈肌舒张C．甲图演示吸气，膈肌舒张D．乙图演示吸气，膈肌收缩10．下图表示血液流经某结构后，某些成分的变化情况，据此推测该结构为A．肺B．组织细胞C．肝脏D．肾脏11．食物在消化道中被消化，营养物质吸收进入血液，通过血液的流动送往全身的组织细胞，你认为输送营养物质的主要是A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血浆12．小刚最近常表现出精神不振、头晕、面色苍白等症状，他妈妈便带他到医院进行身体检查，下表是他的血常规化验报告单的一部分：根据血常规化验结果，可推断出小刚可能患有A．高血压B．白血病C．贫血D．阑尾炎13．下列关于输血的说法中错误的是A．成分输血既提高了输血治疗的效果，又避免了血液浪费B．健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康C．AB血型的人只能给同血型的人输血D．大量输血时，如无同型血，O型血的人是万能输血者14．在肾脏里形成的尿，是通过下列哪个途径排出体外的A．肾脏→输尿管→膀胱→尿道B．输尿管→肾脏→膀胱→尿道C．膀胱→肾脏→输尿管→尿道D．尿道→输尿管→肾脏→膀胱15．春节放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，为保护鼓膜不受损伤，下列做法中正确的是①张开嘴②张开嘴并捂住耳朵③闭上嘴④闭上嘴并捂住耳朵A．①②B．①③C．①④D．②③16．植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是A．大脑B．脑干C．小脑D．脊髓17．右图是反射弧结构模式图，下列有关叙述不正确的是A．⑤是效应器，能接受神经冲动并作出反应B．③是神经中枢，不受其他结构的调控C．④能将来自③的神经冲动传至⑤，引起反射D．①是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动18．造成酸雨危害的主要气体是A．二氧化碳B．氮气C．水蒸气D．二氧化硫19．侏儒症的病因是A．成年时生长激素分泌不足B．幼年时生长激素分泌不足C．成年时甲状腺激素分泌不足D．幼年时甲状腺激素分泌不足20．下列做法中不符合人类社会可持续发展战略的是A．大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量B．实施退耕还林还草，保护和改善生态环境C．减少一次性筷子的使用D．在生活中节约用水、科学用水21．进入青春期，我们的身体在悄悄地变化，我们的心理也在发生着一系列的变化。

《神经系统的组成》尖子生题一．选择题（共16小题）1．学习能力的强弱主要与哪一结构的发达程度有关？（）A．心脏B．手C．四肢D．大脑皮层2．图为神经突触的示意图．某种毒素通过破坏膜上的Na+通道抑制神经冲动的传递，据图判断该毒素作用的结构位于（）A．突触后膜B．突触前膜C．突触间隙D．突触小体3．下列各项中，表示剪断脊蛙右后肢前根（对侧未画出的结构是正常的），刺激右后肢，左后肢能产生反射活动的是（）A．B．C．D．4．在脑和脊髓里，细胞体密集的部位是（）A．白质B．神经纤维C．灰质D．神经节5．关于人的神经细胞的下列叙述中，错误的是（）A．要吸收氧，放出二氧化碳B．其中含有蛋白质、DNA等物质C．其细胞核又叫细胞体D．其中的基因是成对存在的6．运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为（）A．不能运动；没有感觉B．不会讲话；看不懂文字C．听不懂别人的谈话；看不懂文字D．不能用词语表达自己的意思；听不懂别人谈话7．当聋哑病人表演舞蹈《千手观音》时，舞台上优美的音乐对于她们来说却是无声的世界．此时参与调节她们的完成优美舞蹈动作的神经结构主要有（）①语言中枢②听觉中枢③躯体感觉中枢④躯体运动中枢⑤小脑⑥视觉中枢．A．①③④⑤B．①④⑤⑥C．①②⑤⑥D．①③④⑤⑥8．在大脑皮层神经中枢中，感知右手烧伤和左腿迈开的依次是（）①左半球躯体运动中枢②左半球躯体感觉中枢③右半球躯体运动中枢④右半球躯体感觉中枢．A．④①B．②③C．①③D．③②9．维持身体平衡，使运动协调、准确的是（）A．大脑B．小脑C．大脑皮层D．脑干10．某人身体右侧瘫痪，无法运动．此人受损伤的部位可能是（）A．大脑右半球的躯体运动中枢B．大脑左半球的躯体运动中枢C．大脑右半球的躯体感觉中枢D．大脑左半球的躯体感觉中枢11．由神经纤维及其外表套的一层结缔组织的膜共同组成（）A．神经B．神经纤维C．神经末梢D．神经中枢12．神经系统结构和功能的基本单位是（）A．神经B．脑和脊髓C．神经元D．脑干13．周末，小明爸爸开车带全家去大梅沙游玩，车子开到半路突然看到前面有一人影，于是小明爸爸紧急刹车，像这种反应是遇神经系统来调节控制的，那么神经系统的基本结构和功能单位是（）A．脊髓B．大脑C．神经元D．反射弧14．某人患了“脑血栓”，失去说话能力，这是由于血栓压迫了大脑皮层的（）A．语言中枢B．躯体感觉中枢C．听觉中枢D．躯体运动中枢15．2009年7月5日，被誉为“高空王子”的中国著名的高空走钢丝艺术家﹣﹣阿迪力，再次打破世界纪录，创下了两项奇迹．他在表演走钢丝节目时，协调身体平衡动作的主要器官是（）A．大脑B．小脑C．脊髓D．脑干16．高处坠落造成人高位截瘫（颈椎损害），以下四种表现不符合实际的是（）A．大小便失禁B．躯干痛觉丧失C．触觉完全丧失D．躯干冷温觉丧失二．填空题（共2小题）17．根据脑的侧面图，请据图回答问题．（1）[1]是，它的表层叫做，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区，这些功能区又可称为．人和动物的本质区别是：动物的大脑皮层上没有中枢．（2）当图中[ ] 受损，可引起呼吸循环障碍而立即死亡．（3）当图中[ ] 受损，可表现出运动不协调．这一结构的主要功能是．18．脑位于内，由、和组成．在脑的组成中，体积最大的是大脑．它有两个大脑半球组成，大脑半球外面是，称为，其表面有许多和，大大增加了大脑皮层的总面积，它是调节的最高级中枢．可以分成不同的功能区，大脑皮层以内是，有组成，起到作用．三．解答题（共8小题）19．世界卫生组织的事故调查显示，大约50%﹣﹣﹣60%的交通事故与酒后驾驶有关．因此，我国管理部门近几年不断地加大对酒驾的处罚力度，如酒后驾驶机动车者一次记12分等．但有些人置若罔闻，仍抱着侥幸心理酒后驾车上路．请结合如图及所学知识回答问题：（1）“醉酒”者常常表现出走路不稳，神志不清，呼吸急促等现象，这是由于酒精依次麻痹了图一中的（填数码代号）造成的．（2）“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，正常情况下，司机看到红灯会将车停下，完成这个反射的结构基础是．（3）对醉酒者可采用吹气实验检测醉驾程度．吹气时，醉酒者肋间肌、膈肌处于状态．醉酒者的肺泡与血液之间的气体交换是通过实现的．（4）对于不配合吹气的酒驾者，可以通过检测血液中的酒精含量来判定，抽血时，针刺入的血管是．酒驾者血液中的酒精随血液循环在身体内流动，最先进入图二中的[ ] ．当血液流经肾脏时，浓度出现了图四的变化，发生在图三中的部位（填字母）．20．阅读资料回答问题：学了那么久，考试就忘了？同学们常常会发现，明明复习很长时间的知识，考试之后没多久就再也想不起来了．记忆的过程主要发生在大脑的海马区．海马区存在大量的神经元，当大脑皮层的神经元接收到各种感官或知觉信息时，它们会把信息传递给海马区，在这里储存．通常，绝大多数人都无法做到把所有知识永久保存在大脑中．遗忘是记忆系统的一个重要组成成分．若能将学过的知识回忆起来，就是保持住了，若回忆不起来或回忆错了，就是遗忘．德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）对遗忘现象做了系统的研究．他用无意义的音节作为记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线：图1表明遗忘与时间的关系：遗忘进程是不均衡的．在识记的最初，遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了某个阶段，几乎就不再遗忘了．也就是遗忘的发展是“先快后慢”．遗忘的进程不仅受时间因素的制约，也与记忆材料的特点有关（如图2）．若将无意义的音节改编为散文或诗等形式，记忆保持会更久．心理学家另外还发现，除以上因素外，人们对所学知识的使用需求也会影响记忆的效果．考试之前，我们会充分运用记忆规律，通过反复复习强化，选择有意义的记忆材料，争取获得优异的成绩；考试之后，需求改变，这些知识的寿命也就到头了．追根究底，确立一个长期有效的学习目的更加重要．如果能认可知识的长期价值，为了自身发展和学以致用而学习，知识才不会被轻易遗忘．（1）记忆主要发生在大脑的．（2）根据艾宾浩斯对遗忘规律的研究可知，遗忘与时间是相关的，遗忘的规律是．因此，在学习中我们可以，来保持记忆的效果．（3）从遗忘与材料特点的关系看，的材料最不利于记忆的保持，因此，在学习过程中我们应该．21．如图是人脑结构示意图．据图作答：（1）B的名称是，C的名称是．（2）A表面有许多沟回，其意义是．（3）骑自行车时平衡身体，使运动协调准确的部分是[ ] ，控制心跳的部分是[ ] ，产生视觉和听觉的部分是[ ] ，能进行语言、艺术思维、逻辑思维的部分是[ ] ．22．如图所示的是脑的侧面，根据此图完成下列各题：（1）①是，它的表层叫做，具有感觉．运动．语言等多种功能区．聋哑人要理解对方手语，必须通过中枢，盲人“阅读”盲文，必须通过中枢．（2）②是，它的主要功能是．（3）③是，它有一些调节和的中枢．23．根据神经元结构模式图回答：A．填写各部分名称：[1][2][3][4][5]B．神经元的功能是：、、C．[4]的作用是：．D．神经元区别于一般细胞的主要特点是：．24．识图1 2 3 4 ．25．讲出如图神经元结构示意图中各结构的名称：a：、b：c：、d：．26．下面是神经原结构图，请看图回答（1）该图表示几个神经元．（2）在图上标出神经冲动的传导方向（3）请写出当你的光脚踩在一颗尖锐石头上的反射过程．2017-2018学年难度偏大人教版七年级生物下册第四单元第六章第二节《神经系统的组成》尖子生题参考答案一．选择题（共16小题）1．D；2．A；3．B；4．C；5．C；6．D；7．D；8．B；9．B；10．B；11．A；12．C；13．C；14．A；15．B；16．C；二．填空题（共2小题）17．大脑；大脑皮层；神经中枢；语言；③；脑干；②；小脑；使运动协调准确，维持躯体的平衡；18．颅腔；大脑；小脑；脑干；灰质；大脑皮层；凹陷的沟；隆起的回；人体生命活动；白质；神经纤维；传导兴奋；三．解答题（共8小题）19．2、1、3；反射弧；舒张；气体扩散作用；静脉；Ⅰ；右心房；葡萄糖；D；20．海马区；先快后慢；及时复习；无意义；理解记忆；21．小脑；脑干；增大大脑皮层的表面积；B；小脑；C；脑干；A；大脑；A；大脑；22．大脑；大脑皮层；视觉；躯体感觉和语言；小脑；使运动协调、准确，维持平衡；脑干；心跳、呼吸；血压；23．轴突；细胞核；树突；髓鞘；神经末稍；接受刺激；产生兴奋；传导兴奋；对轴突具有保护和绝缘的作用；细胞具有一些突起；24．树突；细胞体；轴突；神经末梢；25．细胞核；树突；细胞体；轴突；26．2个；第三节植物体的结构层次年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1、概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

麒麟中学2018-2019学年度第一学期期中考试七年级生地学科答题卷 第 页，共12页 麒麟中学2018-2019学年度第一学期期中考试七年级生地学科答题卷 第 页，共12页麒麟中学2018-2019学年度第一学期期中考试七年级生地学科答题卷命题人：夏春、保晓燕 审题人：夏春、保晓燕 2018年11月13日说明：1.本答卷共XX 页。

2.考试时间为 60分钟，满分100分。

3.答题时，考生务必将姓名、班级、考号、考试科目、试卷类型用2B 铅笔填涂在答题卡．．．上，．．并用黑色签字笔．．．．．填写相应信息。

请考生按要求在答题卷规定的位置上作答，在草稿纸、试卷，以及答卷答题区域方框外答题一律无效。

一、选择题（共60小题，每小题只有一个．．选项符合题意。

1～30为生物试题，31～60为地理试题。

每小题1分，共60分）1．下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A ．游鱼戏水B ．蛙鸣声声C ．冰柱长长D ．流萤点点2．下列全部都是生物的一项是（ ） A ．仙人掌、钟乳石、瓢虫、香菇 B ．病毒、长颈鹿、珊瑚、海豚 C ．丹顶鹤、珊瑚虫、水杉、鼠妇D ．月季、机器人、蚂蚁、斑马3．我们在捕捉鼠妇时，鼠妇常常会缩成一团，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A ．生物具有应激性 B ．生物能生长 C ．生物的生活需要营养D ．生物能繁殖4．为了了解近年来深圳市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法（ ） A ．调査法B ．观察法C ．实验法D ．比较法5．下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（ ） A ．燕子育雏 B ．子女与父母不同 C ．种子萌发长成幼苗D ．小羊发现狼后迅速逃离6．下列现象中，不属于生物影响环境的是（ ）A ．大树底下好乘凉B ．人类砍伐树木，气候变干燥C ．骆驼的驼峰里贮藏着大量的脂肪D ．蚯蚓的活动使土壤更加疏松7．2014年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。

山东省2019版七年级生物下册第六章人体生命活动的调节测试题（二）（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关神经调节和激素调节的叙述，正确的是（）A．动物、植物、微生物都有反射活动B．幼年时期缺乏生长激素会患呆小症C．含羞草遇到刺激后叶片合拢属于条件反射D．看小说激动得热泪盈眶属于人类特有的反射2 . 我国食盐加碘是为了预防（）A．贫血B．骨质疏松症C．地方性甲状腺肿D．厌食3 . 下列关于脑的结构和功能的叙述，错误的是（）A．脑包括大脑、小脑和脑干三部分B．大脑的两个左右半球之间没有神经联系C．小脑的主要功能是维持身体平衡D．脑干内有调节人体基本生命活动的中枢4 . 正常情况下，人的血糖浓度在0.8～1.2g/L的范围内保持相对稳定，以满足体内各器官和组织对糖的需求．下列与血糖浓度维持正常水平关系极小的是（）A．胰岛的分泌功能B．胃的消化吸收C．神经系统的调节D．肾小管的重吸收作用5 . 神经系统结构和功能的基本单位是A．脑B．脊髓C．神经D．神经细胞6 . 神经系统的结构和功能的基本单位叫做A．神经元B．细胞体C．树突D．轴突7 . 恐高的人在透明玻璃桥上行走时,两腿发软,头晕恶心。

此时,参与调节的是A．激素调节B．神经调节C．血液调节D．激素和神经调节8 . 有些人因为车祸，成了植物人，没有任何的感觉，也不能醒来，依靠点滴注射葡萄糖，但是呼吸正常，血压平稳，由此可知，该病人的（）结构并未受到损伤。

A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓9 . 神经系统的结构和功能的基本单位是（）A．脑B．神经元C．神经D．脊髓10 . 如图为缩手反射的反射弧模式图，下列选项错误的是（）A．①为感受器，受到针扎刺激能产生痛觉B．缩手反射的神经中枢位于脊髓内C．打针时小孩看见注射器的针头就缩手，属于复杂反射D．若④处损伤，其他部分正常，受到刺激会有感觉无反应11 . 关于人体生命活动调节的说法，错误的是（）A．主要受神经系统的调节B．望梅止渴属于条件反射C．甲状腺激素乏导致侏儒症D．躯体感觉中枢位于大脑皮层12 . 一根神经的构成是A．由许多神经末梢集结在一起B．由神经元的许多突起集结在一起C．一根神经纤维，外面包着结缔组织D．由许多神经纤维汇集成束，外面包着组织膜13 . 下列疾病与激素分泌异常无关的是（）A．呆小症B．佝偻病C．糖尿病D．巨人症14 . 听觉形成的正确途径是（）A．声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢B．声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢C．声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢D．声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢15 . 图为神经元的结构模式图，相关名称标注不正确的是A．①B．②C．③D．④16 . 下列反射活动中，哪一项是人类特有的反射（）A．聋哑学校的老师用手语给学生“讲故事”，学生哭了B．一朝被蛇咬，十年怕草绳C．受强光刺激时，立即闭眼。

七年级生物第六章知识点总结在七年级生物的学习中，第六章通常涵盖了许多重要的生物学概念和知识。

以下是对这一章的详细知识点总结。

一、细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质细胞中的物质可以分为两大类：无机物和有机物。

无机物包括水、无机盐、氧等，其中水是细胞中含量最多的物质，它在细胞中参与许多化学反应，并且有助于维持细胞的形态和功能。

无机盐在细胞中含量较少，但对细胞的生命活动起着重要的作用，如维持细胞的酸碱平衡等。

有机物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸等。

糖类是细胞生命活动的主要能源物质，如葡萄糖是细胞呼吸的主要底物。

脂质包括脂肪、磷脂和固醇等，脂肪是良好的储能物质。

蛋白质是生命活动的主要承担者，具有多种功能，如催化、运输、免疫等。

核酸是遗传信息的携带者，包括 DNA 和 RNA。

2、细胞膜控制物质的进出细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

细胞膜的这种控制作用是相对的，有些有害物质也可能会进入细胞。

3、细胞中的能量转换器细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。

叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，它能够将光能转化为化学能，并将化学能储存在有机物中。

线粒体则是广泛存在于动植物细胞中的能量转换器，它能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

二、细胞核是控制中心1、遗传信息在细胞核中细胞核控制着生物的发育和遗传。

细胞核中有遗传物质——DNA（脱氧核糖核酸），DNA 上有指导生物发育的全部信息。

2、克隆羊多利的诞生克隆羊多利的培育过程说明了细胞核控制着生物的发育和遗传。

多利的遗传物质来自提供细胞核的母羊，这表明细胞核在生物遗传中起着决定性的作用。

三、细胞通过分裂产生新细胞1、细胞的生长生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

细胞生长是指新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大。

2、细胞的分裂细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。