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外贸单证实务教案一、教学目标：1.了解外贸单证的基本概念和种类；2.理解外贸单证的作用和重要性；3.掌握外贸单证的编制方法和注意事项。
二、教学内容：1.外贸单证的定义和种类A.外贸单证的概念B.外贸单证的种类及常用单证2.外贸单证的作用和重要性A.外贸单证的作用B.外贸单证的重要性3.外贸单证的编制方法和注意事项A.外贸单证的编制要素B.外贸单证的编制方法C.外贸单证的注意事项三、教学过程：1.外贸单证的定义和种类（10分钟）A.外贸单证的概念：外贸单证（International Trade Document）是指在国际贸易活动中用于证明买卖双方权利和义务、规定买卖方式和价格等的一种文件。
它是国际贸易中的重要凭证。
B.外贸单证的种类及常用单证：在国际贸易中常用的单证包括：合同、商业发票、装箱单、保险单、提运单、检验检疫证书、产地证明等。
2.外贸单证的作用和重要性（15分钟）A.外贸单证的作用：外贸单证的主要作用是证明买卖双方的权利和义务，规定买卖方式和价格等内容。
它是国际贸易中保障交易安全、减少风险的重要手段。
B.外贸单证的重要性：1)保障交易安全：通过外贸单证可以验证买卖双方的身份和权益，确保交易的合法性和真实性。
2)减少商务纠纷：外贸单证可以明确规定交易的具体细节和要求，减少因信息不对称而引发的纠纷。
3)帮助融资贷款：外贸单证可以作为抵押物或担保物，帮助企业获得银行融资贷款。
4)便于海关报关：外贸单证是海关报关的必备文件，缺少单证将无法顺利办理报关手续。
3.外贸单证的编制方法和注意事项（25分钟）A.外贸单证的编制要素：1)公司名称和地址2)买卖双方的名称和地址3)商品的描述和数量4)交货方式和地点5)价格和付款条件6)交货日期和期限7)其他特殊条款和附加条件B.外贸单证的编制方法：1)合同的编制：合同是外贸单证的基础，应包括买卖双方的基本信息、交易细节和条款等内容。
2)商业发票的编制：商业发票是外贸交易的账单，用于记录商品的价格、数量和其他交易细节。
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计一、课程背景随着全球化的推进和我国经济的发展，外贸发展呈现出快速增长的趋势，在这样的大背景下，外贸单证作为保障外贸贸易流程的支撑点扮演了至关重要的角色。
由于企业多元化需求的不断扩展，使得外贸单证的种类及数量也在不断增加，在这样的背景下，企业对外贸单证的质量和效率提出了越来越高的要求。
建立专业化、规范化和高效化的外贸单证体系，是未来公司自身发展的关键之一。
因此，学习外贸单证实务知识对于企业员工的职业发展至关重要。
本课程旨在通过教授外贸单证实务的相关知识，使企业员工更好地掌握外贸单证的操作技能，从而提高工作效率和降低出错率，为企业提供优质服务。
二、教学目标1、了解外贸单证的基本概念，掌握外贸单证分类和标准规范。
2、掌握外贸单证的操作过程和流程，能够独立完成外贸单证的制作、审核等基本操作。
3、掌握外贸单证的审查标准和关键点，能够快速准确地判断和处理应急情况。
4、了解外贸单证在国际贸易中的重要性，从而提高对外贸单证操作的重视程度。
三、教学内容1、外贸单证的基本概念3、外贸单证的制作流程和操作技巧4、外贸单证的审核标准和关键点5、外贸单证在国际贸易中的重要性四、教学方法1、理论课：通过讲解理论知识，让学生了解外贸单证的基本概念、分类和标准规范，以及在国际贸易中的重要性。
2、案例分析：选用实际外贸单证样本，结合实际操作，深入分析各类单证的制作和审核过程，帮助学生掌握操作技巧和流程。
3、实践操作：通过实际操作练习，提高学生的操作能力和实际操作经验。
4、课外作业：布置对某一类外贸单证进行制作或审核操作，不仅加强了同学间的交流，还有利于学生独立思考和解决实际操作问题。
五、教学评价1、考核方式：理论测试和实际操作考核。
2、考核要求：3、评价标准：良好、及格、不及格。
六、课程总结本课程通过讲解外贸单证的基本概念、分类和标准规范及其在国际贸易中的重要性，帮助学生掌握外贸单证的制作流程和审核标准，加强了学生的操作能力和实际操作经验。
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计一、课程基本情况2.授课人员：外贸实务专家3.课程学时：32学时4.课程适用对象：国际贸易、外贸实务、国际商务等相关专业在校学生及有一定外贸从业经验的人员二、课程目标1.了解国际贸易的环节与流程，掌握外贸单证的种类、名称、使用范围与重要性。
2.通过案例讲解，了解单证操作中可能出现的问题及解决方法，提升操纵单证的能力和应对突发情况的能力。
3.学习外贸单证的电子化处理方式和关键技术，掌握贸易电子化的趋势和现状。
4.明确外贸从业人员的职责和责任，了解风险防范策略，规避突发风险与传统欺诈手段。
三、课程内容和教学方法1.课程内容第一讲国际贸易业务概述掌握国际贸易业务的起源与发展历程，了解我国国际贸易业务的发展情况。
第二讲外贸单证的意义了解外贸单证的类型、名称及其使用范围，明确单证的作用和意义。
第三讲合同的签定与履行掌握国际贸易合同的签定与履行流程，了解国际贸易合同中的常见条款。
第四讲装箱单的填写学习装箱单的填写内容和要求，掌握注意事项及常见问题的应对方法。
第五讲运输单证的种类和作用了解运输单证的种类和使用要求，学习制单流程和注意事项。
第七讲关务单证的录入和操作掌握关务单证的种类和录入要求，了解出口退税与商检要求。
第八讲贸易电子化与数字单证学习数字单证的定义及其流程，掌握数字单证的优势和应用场景。
第九讲信用证与外贸保险了解信用证的概念和种类，学习信用证操作流程和注意事项，切实掌握外贸保险的种类和应用。
第十讲外贸经营风险分析与防范了解外贸经营风险分类及防范措施，掌握欺诈行为和突发事件的防范策略。
2.教学方法本课程采用理论授课、案例分析和实践操作相结合的授课方式。
理论授课：依据课程大纲的要求，讲解相应的理论知识。
案例分析：通过实例进行分析和讨论，让学生更直观地理解并掌握课程的重点内容。
实践操作：针对外贸单证操作中的实际问题，进行实际操作演练，增强学生的实际操作技能。
四、考核方式本课程考核方式包括考试和实践操作两部分。
图表2—3 锡锭
第五步成果展示及评价
一、订舱单1展示及评价
在各小组之间交换展示自己的纸质或电子版本订舱单,提出意见并说明理由。
二、订舱单2展示及评价
在小组之间对别人的评价展开讨论反驳,教师做最终点评.
第六步补充训练项目
一、根据所给资料,填制订舱单
请根据下面的合同和装船指令,填写出口订舱单。
报检单位注册登记号为4504JJKK0087。
船期为2010年6月23日。
船名：GUIBO0981W。
发票号码自编。
货物产地：广西贺州。
货存地点：广西梧州高旺仓库。
报检员：莫运莱.
1．销售合同SALES CONTRACT
No.: EX09M088
Date: April 22，2010
Place: Guangzhou。
项目二出口单证缮制一、教学目标1.掌握各出口单据的相关理论。
2.了解信用证的修改流程。
3.了解常用的包装单据类型4.熟悉信用证中各出口单据的常用条款。
5.掌握改证函的主要内容及常用表达方式。
6.了解租船订舱的流程。
7. 熟悉信用证中的常用运输条款的表述方式。
二、课时分配本项目共13个任务，安排26课时。
三、教学重点通过本项目的学习，掌握各出口单据的业务流程，熟练掌握MT700格式信开信用证的主要域名，能读懂信用证；掌握审核信用证的依据和要点，能独立完成信用证的审核。
掌握各出口单据的内容和缮制要点，能独立完成改证函的撰写。
熟悉信用证中的常用发票条款表述方式，掌握发票的填制规范，能独立完成发票的缮制。
熟悉信用证的流转程序，熟悉信用证中的常用包装单据条款表述方式，掌握包装单据的填制规范，能独立完成包装单据的填制。
掌握运输单据的填制规范，能独立完成运输单据的缮制。
四、教学难点掌握出口报检的操作流程，熟悉出境货物报检的范围，掌握出口报检单的内容和缮制要点。
掌握一般原产地证明书的业务流程，掌握普惠制原产地证明书的业务流程，掌握普惠制产地证明书的内容和缮制要点，掌握一般原产地证明书的内容和缮制要点。
掌握保险单的业务流程,掌握保险单的内容与缮制要点。
掌握报关的业务流程，掌握报关单的内容和缮制要点。
掌握汇票的义务流程，熟悉有关汇票的常用条款，掌握托收项下汇票的缮制，掌握信用证项下汇票的内容和缮制。
掌握出口收汇核销的业务流程,掌握出口收汇核销单的内容和缮制要点。
掌握各种单据的审核要点，熟悉审核单据的方法，了解归档工作的具体要求。
五、教学内容任务一分析信用证一、信用证的流转程序1.买卖双方经过磋商，约定以信用证方式进行结算。
2.进口方向开证行递交开证申请书，约定信用证内容，并支付押金或提供保证人。
3.开证行接受开证申请书后，根据申请开立信用证，正本寄给通知行。
4.由通知行转递信用证或通知出口方信用证已到。
5.出口方认真核对信用证是否与合同相符，如果不符，可要求进口商通过开证行进行修改。
外贸单证实务教案章节一：外贸单证概述教学目标：1. 了解外贸单证的定义、分类和作用。
2. 掌握外贸单证的基本流程。
教学内容：1. 外贸单证的定义与分类2. 外贸单证的作用3. 外贸单证的基本流程教学活动：1. 引入讨论：询问学生对外贸单证的了解。
2. 讲解外贸单证的定义、分类和作用。
3. 通过案例分析，讲解外贸单证的基本流程。
章节二：商业发票教学目标：1. 了解商业发票的定义、作用和基本内容。
2. 掌握商业发票的填制方法和注意事项。
教学内容：1. 商业发票的定义与作用2. 商业发票的基本内容3. 商业发票的填制方法和注意事项教学活动：1. 引入讨论：询问学生对商业发票的了解。
2. 讲解商业发票的定义、作用和基本内容。
3. 通过案例分析，讲解商业发票的填制方法和注意事项。
章节三：装箱单教学目标：1. 了解装箱单的定义、作用和基本内容。
2. 掌握装箱单的填制方法和注意事项。
教学内容：1. 装箱单的定义与作用2. 装箱单的基本内容3. 装箱单的填制方法和注意事项教学活动：1. 引入讨论：询问学生对装箱单的了解。
2. 讲解装箱单的定义、作用和基本内容。
3. 通过案例分析，讲解装箱单的填制方法和注意事项。
章节四：运输单据教学目标：1. 了解运输单据的定义、作用和基本内容。
2. 掌握运输单据的填制方法和注意事项。
教学内容：1. 运输单据的定义与作用2. 运输单据的基本内容3. 运输单据的填制方法和注意事项教学活动：1. 引入讨论：询问学生对运输单据的了解。
2. 讲解运输单据的定义、作用和基本内容。
3. 通过案例分析，讲解运输单据的填制方法和注意事项。
章节五：原产地证明教学目标：1. 了解原产地证明的定义、作用和基本内容。
2. 掌握原产地证明的填制方法和注意事项。
教学内容：1. 原产地证明的定义与作用2. 原产地证明的基本内容3. 原产地证明的填制方法和注意事项教学活动：1. 引入讨论：询问学生对原产地证明的了解。
《外贸单证实务》课程整体设计汪永幸、课程设计理念以进岀口企业岗位群的工作任务为切入口n 以行动化的学习项口为载体口•以单■证制作流程的丄作任务为教学主线.」以单•据的制作肮络为单兀设習教学皓境。
图1《外贸单证实务》课程设计理念二、课程设计思路（一）课程特点本课程是本学院的一门新课程。
为了符合高职教学的特定需要，以“必需”、“够用”、“会用”为指导思想来设计本课程教学。
本课程教学以能力为本位，强调对综合能力的培养，将学生由教学活动的客体、知识的被动接受者，转变为教学活动的主体。
通过技能的训练，运用案例教学，启发式教学。
在讲透基本原理的基础上，结合软件的操作，学会自主处理问题，解决问题。
选耳―1人才培养1专业核心课方案I1、知识理论以“必需”、“够用”为度为适应高职教学要求，以能力为本位，知识目标服从、服务于职业能力目标，理论知识融入于实践操作过程中，以“必需”、“够用”为度。
2、以能力模块为核心原则本课程根据自身课程特点结合其他课程的需要以及在职业能力需求分析的原则上，进行设计具有职业特点的能力模块。
这种教学能力模块结构的设计，由浅入深循序渐进。
该模块主要是结合了国际贸易实务和报关报检实务课程进行设计的。
这种做法有利于学生理论知识不足的情况下，能通过实训操作进一步巩固其他相关课程知识。
3、以项目为导向、以任务为驱动项目教学法，围绕核心培养目标，师生通过共同实施一个“项目”工作而进行教学活动。
以具体进出口贸易项目为主线，经过具体业务项目，教师开始引导学生自主地交替进行各种真实业务背景下的操作和训练，学做合一，教师配合指导、答疑、评价、测试，将理论知识的运用置于一个真实的项目中展开，项目完成后学生能够牢固掌握相应进出口业务单证的制作与使用技能。
在完成各个项目的过程中，学生成为“工作”的主体，教师则成为项目活动的组织者、引导者、咨询者和评价者。
（二）课程目标1、课程能力目标：（1）根据进出口双方交易磋商的内容制作外贸合同（2）分析信用证的各个条款，并根据外贸合同审核信用证，进行修改（3）根据提供的材料制作托运单证（4）对一般贸易下的出口业务，进行出境货物报检和报关单证的制作（5）办理出口货物投保，缮制保险单（6）预填海运提单（7）严格按照信用证及合同要求，制作全套结汇单证（8）能够进行出口收汇核销和出口退（免）税相关单证的处理（9）能够根据合同申请开立信用证，能够审核全套进口单证（10）能够进行单证流程的操作，能够完成现实业务中制单软件的操作2、课程知识目标：（1）掌握外贸合同的履行过程，了解合同履行各环节所涉及的单证，识记外贸合同的条款及表达方式。
外贸单证实务教案第一章：外贸单证概述1.1 教学目标了解外贸单证的定义和作用掌握外贸单证的分类和流程理解外贸单证的重要性1.2 教学内容外贸单证的概念与定义外贸单证的作用和功能外贸单证的分类和类型外贸单证的流程与操作1.3 教学方法讲授法：讲解外贸单证的基本概念和分类案例分析法：分析具体的外贸单证案例，让学生理解单证的操作流程1.4 教学评估课堂互动：学生参与讨论外贸单证的作用和重要性小组讨论：学生分组分析外贸单证案例，展示分析结果第二章：外贸单证的种类与格式2.1 教学目标熟悉外贸单证的主要种类和格式掌握各种单证的填写要求和注意事项了解单证的标准化和电子化发展趋势外贸单证的主要种类：商业发票、装箱单、运输单据、保险单等单证的格式和内容：各单证的标准格式和必须包含的信息单证的填写要求和注意事项：规范填写、清晰表述、正确签名等2.3 教学方法讲授法：讲解各种单证的格式和填写要求实操演示法：展示填写单证的实际操作，让学生模仿练习2.4 教学评估实操练习：学生现场填写单证，教师进行点评和指导小组互评：学生分组练习填写单证，相互评价填写质量第三章：外贸单证的审核与修改3.1 教学目标学会审核外贸单证的准确性和完整性掌握修改和更正单证错误的方法和技巧理解单证审核的重要性3.2 教学内容单证审核的标准和原则：准确、完整、一致、合规常见单证错误的类型和原因：数字错误、条款不符、签字遗漏等单证修改和更正的方法和技巧：使用涂改液、重打单证、加注说明等3.3 教学方法讲授法：讲解单证审核的标准和原则案例分析法：分析具体的单证错误案例，让学生学会修改和更正实操练习：学生进行单证审核练习，教师进行点评和指导小组讨论：学生分组分析单证错误案例，展示分析和修改结果第四章：外贸单证的操作流程4.1 教学目标掌握外贸单证的操作流程和步骤学会使用单证操作系统进行单证制作和管理理解单证操作的规范性和效率要求4.2 教学内容单证操作的基本流程：接收订单、制作单证、审核单证、发送单证等单证操作系统的使用：单证制作、修改、审核、查询等功能操作单证操作的规范性和效率要求：规范操作、避免错误、提高效率4.3 教学方法讲授法：讲解单证操作的基本流程和步骤实操演示法：展示单证操作系统的使用方法和技巧4.4 教学评估实操练习：学生使用单证操作系统进行单证制作和操作练习，教师进行点评和指导小组讨论：学生分组进行单证操作练习，展示操作结果第五章：外贸单证的风险与管理5.1 教学目标了解外贸单证的风险类型和来源学会预防和控制单证风险的方法和技巧理解单证风险管理的重要性5.2 教学内容单证风险的类型和来源：信用风险、操作风险、法律风险等单证风险的预防和控制：审慎操作、加强沟通、完善流程等单证风险管理的方法和技巧：风险评估、风险规避、风险转移等5.3 教学方法讲授法：讲解单证风险的类型和来源案例分析法：分析具体的外贸单证风险案例，让学生学会预防和控制风险5.4 教学评估小组讨论：学生分组分析外贸单证风险案例，展示风险评估和控制结果第六章：外贸单证的缮制与流转6.1 教学目标学会缮制外贸单证的各种技能理解外贸单证的流转过程掌握外贸单证缮制与流转的注意事项6.2 教学内容缮制单证的基本技能：文字处理、排版设计、数据计算等单证的流转过程：制作、审核、签字、盖章、发送等单证缮制与流转的注意事项：准确性、及时性、安全性等6.3 教学方法讲授法：讲解单证缮制的基本技能和流转过程实操演示法：展示单证缮制与流转的实际操作，让学生模仿练习6.4 教学评估实操练习：学生现场缮制单证，教师进行点评和指导小组互评：学生分组缮制单证，相互评价缮制质量第七章：外贸单证与贸易术语7.1 教学目标了解国际贸易术语及其对单证的影响掌握单证操作中贸易术语的应用学会根据贸易术语制定单证方案7.2 教学内容国际贸易术语的种类：FOB、CIF、DDP等贸易术语与单证的关系：价格条款、运输方式等依据贸易术语制定单证方案：制作、审核、修改等7.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易术语及其对单证的影响案例分析法：分析具体的外贸单证案例，让学生理解贸易术语的应用7.4 教学评估小组讨论：学生分组分析外贸单证案例，展示贸易术语的应用结果第八章：外贸单证与信用证8.1 教学目标理解信用证的性质和作用掌握信用证条款的解读和应用学会信用证下单证的操作流程8.2 教学内容信用证的性质和作用：保障买卖双方权益、降低交易风险等信用证条款的解读和应用：金额、期限、单据要求等信用证下单证的操作流程：制作、审核、修改、发送等8.3 教学方法讲授法：讲解信用证的性质和作用及其对单证的影响案例分析法：分析具体的信用证下单证案例，让学生理解信用证的应用8.4 教学评估小组讨论：学生分组分析信用证下单证案例，展示信用证的应用结果第九章：外贸单证的电子化与信息化9.1 教学目标理解外贸单证电子化的意义和趋势掌握电子单证的制作和操作技能学会利用信息技术提高单证工作效率9.2 教学内容外贸单证电子化的意义和趋势：便捷、高效、安全等电子单证的制作和操作技能：电子化单证软件的使用等利用信息技术提高单证工作效率：数据分析、自动化处理等9.3 教学方法讲授法：讲解外贸单证电子化的意义和趋势实操演示法：展示电子单证的制作和操作，让学生模仿练习9.4 教学评估实操练习：学生使用电子化单证软件进行单证制作和操作练习，教师进行点评和指导小组讨论：学生分组进行电子化单证操作练习，展示操作结果第十章：外贸单证的综合实训10.1 教学目标综合运用所学外贸单证知识与技能提高处理外贸单证问题的能力培养外贸单证操作的实际操作技能10.2 教学内容外贸单证的综合运用：缮制、审核、流转、管理等的综合运用处理外贸单证问题的能力：问题分析、解决方案的提出等外贸单证操作的实际操作技能：实际操作、技巧掌握等10.3 教学方法实操演示法：展示外贸单证的综合实训操作，让学生模仿练习案例分析法：分析具体的外贸单证案例，让学生综合运用所学知识10.4 教学评估实操练习：学生进行外贸单证的综合实训，教师进行点评和指导小组互评：学生分组进行实训，相互评价实训质量重点和难点解析1. 第二章：外贸单证的种类与格式单证的标准化和电子化发展趋势：随着技术的发展，单证的电子化趋势愈发明显，如何在教案中体现这一点，是教学的重点。
课程设计一、课程设计的理念本课程贯彻基于职业工作过程，以培养职业能力和素质为重点，实施任务驱动教学的课程设计理念。
教学中以能力培养为目标，能力点与知识点相结合，打破传统的教学模式，任务驱动教学，教学做一体化。
从实际需要出发，打破传统的以章、节为基础的知识讲解,根据外贸企业进出口的工作过程中所涉及的事件组合成工作任务，按照典型工作任务组织教学内容, 以工作任务与职业能力分析为基础设计课程，设定相关职业岗位能力，使得课程结构能够更好地与工作结构相对接，最大限度地培养学生职业能力。
二、课程设计思路外贸单证实务课程教学应以职业能力培养为重点, 构建以“以职业能力为本位，工作过程为主导，融教学做为一体的”课程教学模式。
这种教学模式的实施, 首先要从具体的工作任务出发,设定学习情境,然后将工作任务分解成为完成这个任务的多个小任务,产生学习单元,从而带动学生进行实践操作与理论学习,学生通过对提出的工作任务进行认知、理解和知识的运用,提出解决问题的方案,既可以为每一位学生的思考、探索、发现和创新提供开放的空间,又能分调动学生学习的主观性和能动性,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
1、典型工作任务的设定根据对国际贸易实务专业目标岗位学习领域的分析以及单证员的工作任务分析，课程组以实际企业进出口业务为主线以信用证业务为切入点，将《外贸单证实务》课程设定两大模块：出口单证模块及进口单证模块，并将此转化为各个典型工作任务的形式。
出口单证模块中根据出口业务流程分为以下典型工作任务：(1)根据所给资料进行出口交易磋商(2)根据磋商结果拟定外销合同(3)根据外销合同及《UCP600》审核信用证(4)根据信用证要求缮制全套出口结汇单据进口单证模块中根据进口业务流程分为以下典型工作任务：（1）根据所给资料进行进口交易磋商(2) 根据磋商结果拟定购买合同（3）填写开证申请（4）根据进口业务资料填写入境报检单及进口报关单（5）审核进口货物单据及填制审单记录2、以典型工作任务为教学单元，设计项目活动接下来就根据设定的工作任务，设定学习情境,即某出口企业与某进口企业之间的一笔CIF+L/C的出口业务，然后将工作任务分解成为完成这个任务的多个项目活动,按照合同履行过程中所需的环节及相应的单证安排项目活动，产生学习单元。
外贸单证实务教案第一章：外贸单证概述1.1 教学目标了解外贸单证的定义与作用掌握外贸单证的分类及基本流程1.2 教学内容外贸单证的概念与重要性外贸单证的分类：商业单证、官方单证、运输单证、保险单证、金融单证等外贸单证的基本流程：开证、审证、制单、交单、议付等1.3 教学方法讲授法：讲解外贸单证的定义、分类及作用案例分析法：分析具体的外贸单证案例，让学生更好地理解外贸单证的实际应用1.4 教学作业学生自行查找相关资料，了解外贸单证在实际业务中的应用案例，并在课堂上进行分享第二章：商业单证2.1 教学目标掌握商业单证的分类及内容了解商业单证的制作要求及流程2.2 教学内容商业单证的分类：发票、装箱单、运输单证、许可证等商业单证的内容：单证的、日期、收发货人信息、商品描述、数量、单价等商业单证的制作要求及流程：根据信用证的要求制作，审核无误后签字盖章，并进行扫描存档2.3 教学方法讲授法：讲解商业单证的分类、内容及制作要求实操演示法：教师现场演示商业单证的制作过程，学生跟随操作2.4 教学作业学生分组进行商业单证的制作练习，每组选定一种商业单证，按照要求进行制作，并在课堂上进行展示第三章：官方单证3.1 教学目标了解官方单证的定义与作用掌握官方单证的分类及制作要求3.2 教学内容官方单证的定义与作用：由政府机关或授权机构出具的，具有法律效力的单证官方单证的分类：进口许可证、出口许可证、原产地证明等官方单证的制作要求：根据相关法律法规及要求制作，需经过相关部门的审批或认证3.3 教学方法讲授法：讲解官方单证的定义、分类及作用案例分析法：分析具体官方单证案例，让学生更好地理解官方单证的实际应用3.4 教学作业学生自行查找相关资料，了解官方单证在实际业务中的应用案例，并在课堂上进行分享第四章：运输单证4.1 教学目标掌握运输单证的分类及内容了解运输单证的制作要求及流程4.2 教学内容运输单证的分类：提单、海运单、空运单等运输单证的内容：单证的、日期、收发货人信息、货物描述、数量、重量等运输单证的制作要求及流程：根据信用证的要求制作，审核无误后签字盖章，并进行扫描存档4.3 教学方法讲授法：讲解运输单证的分类、内容及制作要求实操演示法：教师现场演示运输单证的制作过程，学生跟随操作4.4 教学作业学生分组进行运输单证的制作练习，每组选定一种运输单证，按照要求进行制作，并在课堂上进行展示第五章：保险单证5.1 教学目标了解保险单证的定义与作用掌握保险单证的分类及制作要求5.2 教学内容保险单证的定义与作用：保险合同的重要组成部分，证明保险合同的成立与保险责任的承担保险单证的分类：保险单、保险凭证、批单等保险单证的制作要求：根据保险合同的约定及法律法规的要求制作，需经过保险公司的审核与签字盖章5.3 教学方法讲授法：讲解保险单证的定义、分类及作用案例分析法：分析具体的保险单证案例，让学生更好地理解保险单证的实际应用5.4 教学作业学生自行查找相关资料，了解保险单证在实际业务中的应用案例，并在课堂上进行分享第六章：金融单证6.1 教学目标理解金融单证的种类和功能掌握金融单证的制作要求和流程6.2 教学内容金融单证的种类：汇票、本票、支票、信用证、银行汇款指示等金融单证的功能：支付、结算、融资、信用保证等金融单证的制作要求和流程：符合相关金融法规，准确无误地填写所有必要信息，经过相关金融机构审核和签字盖章6.3 教学方法讲授法：介绍金融单证的基本知识和功能实操演示法：教师展示金融单证的制作过程，学生跟随操作6.4 教学作业学生分组，尝试制作不同类型的金融单证，如汇票、信用证等，并在课堂上展示制作结果第七章：审核与交单7.1 教学目标学会审核外贸单证的准确性和完整性掌握正确交单的流程和注意事项7.2 教学内容审核单证的内容：核对单证与信用证的条款，确保单证的准确性和完整性交单的流程：准备完整的单证套装，按照银行或买家的要求提交交单的注意事项：确保单证的顺序、签字、盖章等符合要求，避免单证不符导致的风险7.3 教学方法讲授法：讲解审核单证的标准和交单的基本流程案例分析法：分析由于审核不严或交单不当导致的案例，让学生引以为戒7.4 教学作业学生分组，模拟审核单证的过程，检查彼此制作的单证是否符合要求第八章：单证不符的处理8.1 教学目标理解单证不符的原因和后果学会处理单证不符的情况8.2 教学内容单证不符的原因：信息填写错误、单证不齐全、单证不一致等单证不符的后果：可能导致付款延迟、信用风险增加、贸易争议等处理单证不符的方法：与买家或银行沟通，补交缺失的单证，修改错误的单证信息8.3 教学方法讲授法：分析单证不符的原因和后果角色扮演法：学生模拟不同角色，练习处理单证不符的情况8.4 教学作业学生编写一个模拟的单证不符案例，并在课堂上讨论如何妥善处理第九章：单证电子化与信息化管理9.1 教学目标认识单证电子化的意义和优势掌握单证信息化管理的基本知识9.2 教学内容单证电子化的意义：提高效率、降低成本、减少错误单证电子化的工具：EDI（电子数据交换）、电子发票、电子信用证等单证信息化管理的方法：使用单证管理系统进行单证的创建、审核、存储和检索9.3 教学方法讲授法：介绍单证电子化和信息化管理的基本概念实操演示法：教师演示使用单证管理系统的过程，学生跟随操作9.4 教学作业第十章：外贸单证的风险管理10.1 教学目标识别外贸单证操作中可能遇到的风险学会制定风险管理策略10.2 教学内容单证风险的类型：操作风险、信用风险、法律风险、市场风险等风险管理策略：审核制度、内部控制、保险、法律咨询等风险预防措施：培训、流程优化、定期审计、反洗钱和反欺诈措施10.3 教学方法讲授法：分析外贸单证操作中的主要风险和管理策略案例分析法：讨论真实案例，了解风险管理和预防措施的实际应用10.4 教学作业学生团队研究一个特定的单证风险案例，并提出相应的风险管理建议重点和难点解析重点环节1：商业单证的制作要求及流程需要重点关注商业单证的制作要求和流程，因为商业单证是外贸交易中最常见和最重要的单证之一。
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计一、课程背景分析外贸单证是国际贸易中不可或缺的环节，涉及到进出口合同、信用证、提单、商业发票等一系列文件。
在工作过程导向理念下，外贸单证实务课程设计要以培养学生实际操作能力为核心目标，注重学生在实际工作中解决问题的能力，并将理论知识与实践操作相结合。
二、教学目标1.了解外贸单证的基本要素和流程，并能够正确填写各种单据。
2.能够独立处理常见的外贸单证问题，并能根据实际情况进行调整和处理。
3.能够运用电子商务技术处理外贸单证，并了解相关的电子商务平台。
三、教学内容与方法1.教学内容（1）外贸单证的基本要素和流程（2）外贸合同的起草和审核（3）信用证的开立和查询（4）提单的填写和操作（5）商业发票的填写和核对（6）其他相关单据和文件的处理2.教学方法（1）理论讲授：通过讲解课件和教材，让学生了解外贸单证的基本要素、流程和注意事项。
（2）案例分析：通过分析典型案例，让学生掌握解决问题的方法和思路。
（3）实践操作：结合实际案例，让学生亲自操作填写各种外贸单据，并进行实际操作演练。
（4）讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享各自的经验和思考，促进学生之间的交流和互动。
四、教学评价与考核方式1.教学评价（1）课堂表现：包括学生的参与度、学习态度和互动情况等。
（2）课后作业：布置一些实际案例分析题和操作练习题，通过作业评价学生对知识的掌握以及解决问题的能力。
（3）实际操作能力：通过学生的实际操作演练评价其操作能力和处理问题的能力。
2.考核方式（1）平时成绩：包括课堂参与度、课后作业和实际操作能力等。
（2）期末考试：采取闭卷考试形式，测试学生对外贸单证知识的掌握程度和问题处理能力。
五、教学资源与条件要求1.教学资源（1）教材：根据实际情况选择国内外相关的教材和参考书。
（2）课件：制作相关的课件，便于学生理解和掌握知识点。
（3）典型案例：收集和整理一些典型案例，供学生分析和讨论。
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计外贸单证是指在外贸业务中所涉及的各种单据，它是外贸业务中非常重要的一部分。
外贸单证的准确、完整和及时的处理是保证外贸业务顺利进行的前提。
对于外贸从业人员来说，熟悉外贸单证的种类、用途以及处理流程是非常重要的。
在工作过程导向理念下，外贸单证实务课程的设计应该注重实践操作和案例分析，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
以下是一个关于外贸单证实务课程设计的简要介绍。
一、课程目标1. 了解外贸单证的种类、用途和处理流程。
2. 掌握外贸单证的填制要求和注意事项。
3. 能够熟练处理外贸单证相关的操作和问题。
二、课程内容1. 外贸单证的种类和用途1.1 进口商提供的单证- 采购合同- 发票- 装箱单- 提货单- 运输单据（提单、运单）- 保险单证1.2 出口商提供的单证- 销售合同- 发票- 装箱单- 提货单- 运输单据（提单、运单）- 保险单证3. 外贸单证的填制要求和注意事项3.1 单证的要求- 格式要求- 内容要求- 印章要求3.2 填制注意事项- 表格填写的准确性- 字迹清晰、不含错误- 用词准确、不含敏感词汇四、教学方法1. 理论教学- 通过PPT讲解外贸单证的种类、用途和处理流程，让学生了解基本概念和理论知识。
2. 实践操作- 提供外贸单证实例，让学生进行填写和操作练习，培养实际操作能力。
3. 案例分析- 提供实际案例，让学生分析解决问题的方法和策略，培养解决问题的能力。
五、教学评估1. 课堂测试- 设计选择题和案例分析题，测试学生对外贸单证的理论掌握程度和实际操作能力。
2. 课程报告- 要求学生选择一个自己熟悉的外贸单证进行分析和整理，撰写一份课程报告，评估学生对外贸单证的综合应用能力。
通过以上的课程设计，可以使学生在工作过程导向理念下更好地掌握外贸单证的知识和技能，为将来从事外贸业务打下坚实的基础。
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计外贸单证是国际贸易中非常重要的文书，它是在国际贸易中用于处理货物的进出口，以及处理结算货款的必需文件。
外贸单证实务课程的设计对于有意从事外贸工作或者已经在外贸领域工作的人员来说非常重要，因此我们需要设计一门专门针对外贸单证实务的课程。
二、课程目标1. 了解外贸单证的种类及其作用2. 掌握外贸单证的制作流程和注意事项3. 理解外贸单证在国际贸易中的重要性和作用4. 掌握外贸单证实务中常见问题的解决方法5. 培养学员对外贸单证实务的应用能力三、课程内容1. 外贸单证概述- 外贸单证的定义和概念- 常见的外贸单证种类及其作用- 外贸单证在国际贸易中的地位和作用3. 外贸单证的实务操作- 进出口货物报关单的制作和要求- 托运单、装箱单、发票等外贸单证的制作- 外贸单证的审核和申报流程4. 外贸单证的问题解决- 外贸单证中常见的问题及其解决方法- 外贸单证中可能涉及的风险和对策- 外贸单证中的争议处理及法律途径5. 实战案例分析- 实际外贸单证操作中的案例分析- 外贸单证操作中的技巧和注意事项- 外贸单证操作中的经验分享四、教学方法1. 理论讲解通过PPT、讲课等形式，对外贸单证的概念、种类、制作流程等进行系统的讲解，引导学员了解外贸单证的基本知识。
2. 案例分析通过实际案例，引导学员了解外贸单证的操作流程，并分析案例中可能出现的问题和解决方法，提高学员处理实际工作中问题的能力。
3. 互动讨论学员可根据自身在实际操作中遇到的问题进行讨论，互相交流经验，增加学习的实用性。
4. 实操模拟设置外贸单证的实操环节，让学员能够亲自体验外贸单证的制作过程，从而加深对外贸单证操作的理解和掌握程度。
五、评估方式1. 学员平时表现- 学员对课程内容的学习态度和积极性- 学员在课堂互动和讨论中的表现2. 作业和考核- 学员完成课后作业的质量和完成度- 学员对于实操环节的操作能力和技能3. 课程结业考核- 设计外贸单证操作的考核题目，考查学员对课程知识的掌握程度和应用能力六、课程后续1. 实践操作鼓励学员在实际工作中运用所学的外贸单证实务知识，观察并解决问题，不断提高自身的操作能力。
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计一、课程背景分析随着全球化的加速，外贸单证实务变得越来越重要。
外贸单证是国际贸易中不可或缺的一环，它是外贸交易的凭证和证明，具有合同、货物、运输及支付等重要信息。
精通外贸单证实务对从事外贸工作的人员至关重要，因此需要系统、全面地学习和掌握外贸单证的相关知识和技能。
在工作过程导向理念下，外贸单证实务课程设计需要兼顾理论知识与实际操作，使学员能够在学习中不断地与实际工作相结合，提高学习兴趣和工作能力，使学员能够专业地处理各类外贸单证业务。
本课程设计将从外贸单证的概念、种类及作用、操作流程及注意事项等方面展开，帮助学员全面了解外贸单证实务，并掌握相关操作技能。
二、课程目标1. 理论目标：全面了解外贸单证的概念、种类及作用，掌握外贸单证相关知识；2. 能力目标：掌握外贸单证的操作流程及注意事项，具备独立处理外贸单证业务的能力；3. 应用目标：能够熟练操作各类外贸单证，处理外贸业务，提高工作效率。
三、课程内容和教学方法1. 外贸单证的概念、种类及作用内容包括：外贸单证的定义、作用；主要外贸单证种类及其功能；外贸单证在国际贸易中的地位和作用。
教学方法：讲授理论知识、案例分析和讨论。
2. 外贸单证操作流程及注意事项内容包括：各种外贸单证的操作流程、操作规范及注意事项；外贸单证操作中常见错误和解决方法。
教学方法：理论知识讲解、实际操作演练。
3. 外贸单证的实际应用内容包括：外贸单证的实际应用案例分析；外贸单证与国际贸易风险防范。
教学方法：案例分析、角色扮演、实际操作。
四、课程教学手段1. 讲授：通过专业教师的讲解、演示、解答学员的问题等方式传授理论知识；2. 案例分析：通过真实案例分析，让学员了解实际操作中的问题和解决方法；3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学员模拟实际操作流程，提高操作能力；4. 实际操作：在外贸单证实务课程中设置实际操作环节，让学员亲自操作，提高实际操作能力。
《外贸单证实务》课程整体设计
汪永幸
一、课程设计理念
图1《外贸单证实务》课程设计理念
二、课程设计思路
(一)课程特点
本课程是本学院的一门新课程。
为了符合高职教学的特定需要，以“必需”、“够用”、“会用”为指导思想来设计本课程教学。
本课程教学以能力为本位，强调对综合能力的培养，将学生由教学活动的客体、知识的被动接受者，转变为教学活动的主体。
通过技能的训练，运用案例教学，启发式教学。
在讲透基本原理的基础上，结合软件的操作，学会自主处理问题，解决问题。
1、知识理论以“必需”、“够用”为度
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为适应高职教学要求，以能力为本位，知识目标服从、服务于职业能力目标，理论知识融入于实践操作过程中，以“必需”、“够用”为度。
2、以能力模块为核心原则
本课程根据自身课程特点结合其他课程的需要以及在职业能力需求分析的原则上，进行设计具有职业特点的能力模块。
这种教学能力模块结构的设计，由浅入深循序渐进。
该模块主要是结合了国际贸易实务和报关报检实务课程进行设计的。
这种做法有利于学生理论知识不足的情况下，能通过实训操作进一步巩固其他相关课程知识。
3、以项目为导向、以任务为驱动
项目教学法，围绕核心培养目标，师生通过共同实施一个“项目”工作而进行教学活动。
以具体进出口贸易项目为主线，经过具体业务项目，教师开始引导学生自主地交替进行各种真实业务背景下的操作和训练，学做合一，教师配合指导、答疑、评价、测试，将理论知识的运用置于一个真实的项目中展开，项目完成后学生能够牢固掌握相应进出口业务单证的制作与使用技能。
在完成各个项目的过程中，学生成为“工作”的主体，教师则成为项目活动的组织者、引导者、咨询者和评价者。
（二）课程目标
1、课程能力目标：
（1）根据进出口双方交易磋商的内容制作外贸合同
（2）分析信用证的各个条款，并根据外贸合同审核信用证，进行修改
（3）根据提供的材料制作托运单证
（4）对一般贸易下的出口业务，进行出境货物报检和报关单证的制作
（5）办理出口货物投保，缮制保险单
（6）预填海运提单
（7）严格按照信用证及合同要求，制作全套结汇单证
（8）能够进行出口收汇核销和出口退（免）税相关单证的处理
（9）能够根据合同申请开立信用证，能够审核全套进口单证
（10）能够进行单证流程的操作，能够完成现实业务中制单软件的操作
2、课程知识目标：
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（1）掌握外贸合同的履行过程，了解合同履行各环节所涉及的单证，识记外贸合同的条款及表达方式。
（2）了解信用证的性质、特点及作用，熟悉信用证的流转程序，掌握信用证的类型，明确信用证审核与修改的要点
（3）了解货运方式及特点，掌握托运单证的内容和制作要点，明确托运单证的流程
（4）了解出境货物报检、报关的含义，熟悉出境货物报检、报关的程序，明确报检单证、报关单证的内容
（5）掌握出口保险单证的种类及内容，了解出口信用保险
（6）了解提单的种类和其他各种出口运输单据，掌握海运提单的内容，
（7）明确汇票、产地证、装运通知、受益人证明等其他常用结汇单证的内容，了解海关发票、船公司证明等辅助性结汇单证
（8）掌握出口收汇核销和出口退（免）税的基本知识，明确其工作流程及相关单证的内容
（9）明确开证申请书的内容，明确进口单证的审核要点
（10）明确单证流转的要点，明确现实业务中制单软件的操作模式
三、教学内容
遵循学生职业能力培养的基本规律，课程组精心设计教学内容，本教学内容由7个项目模块组成，每个模块包含不同的项目子任务，一起33个子任务。
在教学中真正体现“学生主体、教师引导”的教学理念，从而实现课程培养目标。
序号项目名称教学目标课时
1．熟练掌握发票的作用，明确其内容和制作要点制作商业发票与2．熟练掌握装箱单的作用，明确其内容和制作要点8 装箱单1
3．要求学生制作发票与装箱单．总结分析发票、装箱单的制作要点4 1．掌握租船订舱业务的流程租船订舱委托办2．了解委托办理业务6 理业务3．熟练掌握海运提单的制作2
．了解运输业务办理的托运人4
5．了解船公司的相关规定8 办理国际货运保1．了解我国保险的相关条款CIC 3
844 四、教学方法实施项目化教本课程采用体验式教学的教学模式引用任务驱动的教学手段，，主要采用以下教学方法：学方法，课堂与实训地点一体化
进出口业务单证的制作与使用在真实背景的贸易项目中）任务驱动法（1要求学生以个人或小组的形式完成各项将一个大项目拆分为若干个任务，进行，强调学生的独立思考能这种教学方式重视学生间的沟通和参与合作精神，任务，力和完成任务的能力。
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（2）课证融合法本课程的教学与全国国际商务单证员职业考证相融合，上课内容与考证内容相融合。
我们采取“以考促改”、“以奖促考”、“以考促练”的方法，以成功实施“课证融合”改革，使学生毕业时获得“双证”，顺利实现就业。
（3）实践操作法在完成各项任务的同时，通过实训室的外贸单证软件安排大量的单据制作，加强学生的熟练操作能力。
五、考核标准
本课程考核采用过程性与成果性相结合进行考核：
1.团队成绩：占总成绩的40%
2.个人表现：占总成绩的10%。
3.期末考试：占总成绩的50%
4.教师评价。
根据小组学习过程表现及最终网店效果进行评价
六、项目设计示例
项目八：信用证的审核
子任务信用证的修改
课程目标
（一）知识目标
1 .掌握信用证的内容
2 .掌握信用证的修改方法
（二）能力目标
1.能够根据软件进行信用证的修改
2.能够在实际业务中进行操作
教学过程：
1、讲一讲
以企业信用证的审核修改的案例导入（5分钟）
讲授信用证修改方面的相关知识（15分钟）
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2、看一看
观看教师关于信用证修改的实际操作（10分钟）
3、学中做
结合教师的演示，团队进行讨论（15分钟）
团队小组分工操作（20分钟）
4、评一评
团队进行过程的总结及教师点评（15分钟）
5、做中学
团队根据互评和教师点评进行总结（10分钟）
布置作业
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