高等教育自学考试采购与供应管理专业课程说明

附件6高等教育自学考试采购与供应管理专业课程说明全国统一命题课程（课程说明略）。

一、采购与供应管理专业（专科）（专业代码A020265）中非全国统一命题课程说明：1．采购原理与战略本课程为采购与供应管理专业（专科）的专业课程必考课。

主要内容包括：识别需求、采购的“五个适当”和运作目标，确定需求，合同与合同管理采购中的道德问题，公司战略和采购与供应，供应链管理的目标。

教材名称《采购原理与战略》（大纲名称《采购原理与战略考试大纲》），全国高等教育自学考试指导委员会指定北京中交协人力资源培训中心组织编译。

机械工业出版社，2007年10月第1版。

2．国际物流本课程为采购与供应管理专业（专科）的专业课程必考课。

主要内容包括：国际物流管理的要素，包装和单元化，安排国际运输，国际购买时影响组织的各种问题，保持库存的费用，存货控制方法，其他库存管理技术，物流存货管理。

教材名称《国际物流》（大纲名称《国际物流考试大纲》），全国高等教育自学考试指导委员会指定北京中交协人力资源培训中心组织编译。

机械工业出版社，2007年10月第1版。

3．采购环境与供应市场分析本课程为采购与供应管理专业（专科）的专业课程必考课。

主要内容包括：商业目的，竞争环境，威胁与机会，了解更广的商业环境对于采购与供应的含义，探讨更广的商业环境的诸多方面。

教材名称《采购环境与供应市场分析》（大纲名称《采购环境与供应市场分析考试大纲》），全国高等教育自学考试指导委员会指定北京中交协人力资源培训中心组织编译。

机械工业出版社，2007年10月第1版。

4．采购绩效测量与商业分析本课程为采购与供应管理专业（专科）的专业课程必考课。

主要内容包括：测量采购与供应职能部门的绩效，测量供应商绩效，测量买方绩效，财政来源，分析供应商的资料，价格与成本，资本购买，用于采购分析的统计方法。

教材名称《采购绩效测量与商业分析》（大纲名称《采购绩效测量与商业分析考试大纲》），全国高等教育自学考试指导委员会指定北京中交协人力资源培训中心组织编译。

《采购与供应管理》课程标准一、课程基本情况二、课程性质、地位、设计思路1. 课程性质、地位《采购与供应管理》是物流管理专业的一门专业核心课程。

该课程通过采购与供应管理能力的培养，帮助学生奠定坚实的物流岗位群职业通用能力，其次作为物流岗位重要的节点技能课程，该课程有助于培养学生独立解决问题的重要职业岗位技能。

通过本课程的教学，使学生熟悉采购流程，树立现代采购与供应管理理念，学会采购计划与预算、采购战略与模式、供应商管理、采购谈判、采购定价与合同管理、采购过程控制、采购库存控制与采购结算等各工作环节的岗位技能，从而在未来职业发展中，获得职业岗位较好的提升。

《采购与供应管理》的前导课程为物流学基础管理学基础市场营销基础经济学基础商品学实务等，这些前导课程的知识和技能为开展本课程的教学奠定了良好的基础。

后续课程主要有物流仓储与配送实务物流信息技术应用供应链管理物流成本管理货物仓储配送模拟实训供应链管理实训综合实训等，这些课程的理论与实践教学，可进一步加深学生对物流管理中采购管理的认识，提升职业岗位的工作能力。

2. 课程的设计思路本课程以培养应用型物流人才为特点，以物流管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，构建任务引领型课程；同时贯彻以就业为导向、职业能力培养为主线的教育思想，面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

（1）依据采购业务流程（工作过程）将课程划分为多个项目，每一个项目包括若干任务与案例。

案例包括核心知识点，重点帮助学生完成从散点知识到知识整体性的转化；任务包括学生应掌握的技能要求，突出技能的实境训练。

（2）在校内实训基地-物流实训中心及 ERP 模拟实训室完成多个模拟实训项目。

（3）学生顶岗实习安排在毕业前进行，校外教学基地重庆直通物流有限公司、新世纪配送中心、永辉超市超市配送中心、人人乐超市配送中心等多家企业为学生实现基于采购技能训练提供了场所。

三、课程目标（一）总目标通过本课程的学习，使学生具备采购与供应管理岗位应具有的综合、全面的职业素质和管理能力；使学生了解采购与供应管理活动和流程，掌握采购与供应管理工作中各典型项目模块的基本知识和岗位操作技能，使学生初步具备在采购与供应管理中处理日常事务的岗位技能。

附件1XX学院教学大纲课程编号： XX课程名称：采购与供应管理课程性质：专业教育必修课适用专业：物流管理课程负责人： XX制（修）订时间： XX年X月专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年X月《采购与供应管理》教学大纲课程代码： XX 适用专业：物流管理适用学期：第五学期执笔人： XX学时： 48 制（修）订时间： XX一、课程定位（一）课程性质本课程是物流系统中的一个重要组成部分，也是物流供应链中的一个重要环节。

加强采购环节的研究，优化采购过程，提高采购组织和管理水平等，对提高整个物流运营质量和效率都有重要意义。

（二）课程在人才培养过程中的作用通过本课程的学习，学生应明确各类企业进行生产流通过程中资源的配备与管理；了解采购流程和采购管理发展趋势；熟悉采购管理过程的主要工作内容及其组织方法；在熟练掌握上述内容的基础上，应能利用有关采购理论和方法，分析各类工商企业和一般社会、经济组织采购管理中的具体应用问题。

通过课堂理论学习、技能训练和社会实践活动，使学生掌握采购组织活动基本流程、工具和方法，树立现代采购组织管理的思想观念，培养实际组织采购工作的能力，懂得运用采购管理的基本流程、工具、方法和过程进行采购实践，为后续专业课程的学习和成为一名“合格采购管理者”打好基础。

（三）本课程与其他课程的关系《采购与供应》课程的学习是物流管理专业的专业核心课程，使学生能够熟悉管理理论的形成过程，熟悉管理理论的基本框架，认识管理活动的基本职能，理解管理活动的基本规律，掌握管理活动的基本方法。

并能运用所学的基本理论分析管理实践中遇到的基本管理问题，运用所学基本方法解决企业基础管理实践中的基本难题。

同时能为学习《供应链管理》、《物流企业管理》、《库存管理与控制》等后续课程课程打下基础。

二、教学目标教学基本要求是使学生通过学习了解我国物流业和采购业发展现状；国外先进的物流和采购理念、技术和管理思想；掌握采购管理的基础理论、采购组织和管理的技术与操作规程；采购业务中的谈判和风险控制及绩效评估等内容。

广东省高等教育自学考试《采购与供应关系管理》（课程代码：03613）课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章采购系统与流程优化1.1从两句名言谈起1.2传统采购的四大误区1.3从传统采购到战略采购1.4战略采购的四个关键特征1.5采购的核心价值1.6先进采购系统的四个表现1.7采购流程设计与流程优化1.8采购政策及其范例第2章采购组织建设与能力发展2.1采购管理职责2.2采购组织设计与分工2.3采购与各部门的协调2.4采购人员的能力发展2.5采购经理人的国际认证第3章道德采购与采购审计3.1什么是道德采购3.2如何实现道德采购3.3采购审计第4章采购原则与采购技术4.1采购的5R原则4.2采购的三个关键原则4.3采购人员必备的财务知识4.4价值分析VA与价值工程VE4.5其他常用的采购技术第5章供应商关系策略5.1供应链开发的五个阶段5.2供应商关系策略的"八字方针"第6章供应商的选择与认可6.1供应商选择标准与模板6.2如何开发与认可供应商第7章供应商的评估与激励7.1批量生产中的供应商管理7.2供应商绩效评估与改善7.3供应商激励方式探讨第8章采购中的质量改善8.1质量与质量管理8.2采购中的质量改善第9章如何分析与降低采购成本（不作考核要求）第10章采购中的库存控制（不作考核要求）第11章如何缩短采购周期（不作考核要求）第12章采购谈判技巧（不作考核要求）三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的(一)课程的性质与特点《采购与供应关系管理》是广东省高等教育自学考试采购与供应管理专业（独立本科段）的必修课。

本课程主要讲述战略采购的思想，然后分别介绍了采购员必须具备的财务知识，采购中的质量改善、库存控制，供应商关系策略，供应商的选择与认可、评估与激励等内容。

其任务是使学生熟悉供应链作为企业的第三利润源泉，使得21世纪企业与企业之间的竞争已经更多地表现为供应链之间的竞争。

采购与供应管理本科自考采购与供应管理本科自考采购与供应管理是现代企业不可或缺的一项重要工作。

随着市场经济的快速发展，采购与供应链管理的重要性越来越受到重视。

因此，加强采购与供应链管理的能力成为企业竞争力提升的关键。

本科自考采购与供应管理专业，旨在培养具备现代采购与供应管理理论知识和实践技能的专业人才，适用于人力资源、物流、质量管理等相关领域。

本科自考采购与供应管理包括以下几个方面的内容：1.采购战略与供应链管理采购战略是企业在执行采购过程中所依据的总体方向和目标，在制定采购战略时需要考虑内外环境变化的因素。

供应链管理是指协调管理企业与供应商、客户之间的各种关系，以便为消费者提供价值。

该方面的知识是企业采购活动的基础。

2.采购流程与供应商管理采购流程包括采购计划、采购决策、采购执行和采购管理等方面。

采购流程的改进可以提高采购工作的效率和准确性。

供应商管理包括供应商开发、选择、评估和监控等方面，对于保障采购品质、控制采购成本具有重要的作用。

3.采购合同管理和采购风险管理采购合同是采购过程中最重要的法律文件，其合理的管理和控制能够保护企业合法权益。

采购风险是企业在采购过程中面临的各种风险，包括战略风险、成本风险、品质风险等，采购风险管理内容主要包括采购风险评估、采购风险控制和采购风险应对等方面。

4.采购成本控制和采购谈判技巧采购成本控制是采购过程中最重要的一个环节，控制采购成本越低，企业利润越高。

采购谈判技巧对于采购价格和采购合同的签订具有重要的影响，能够减少采购风险和营造合作氛围。

总之，本科自考采购与供应管理专业是一门注重实践的学科，其重点在于让学生理解企业采购与供应链管理的基本知识和技术，并能够运用所学知识解决实际问题。

随着市场经济的快速发展，采购与供应链管理的需求不断增加，本科自考采购与供应管理专业毕业生具有很好的就业前景。

采购与供应链管理课程标准一、课程名称采购与供应链管理二、适用专业中高职衔接的高职：物流管理专业三、课程性质专业核心课程、项目课程、学科课程、技能训练课程四、课程设计本课程是物流管理、生产运作管理、企业管理专业的必修课,是一门理论与实务相结合的课程.本课程是为中高职衔接物流管理专业二年级学生开设的专业核心课程，本课程的特点体现在具有较强的实务性和操作性，是一门实践性较强的专业课。

针对高职高专人才培养规格的要求，结合行业发展的特点，本课程以“必需、够用、实用”为度，引入“工学结合”的教学理念，从应用出发，理论联系实际，避免不必要的理论探讨和阐述，强化了实用性和实践能力的训练与培养。

注重了知识的科学性和先进性以及与企业实际的贴近，内容上吸收了企业的先进的采购与供应管理的实践经验，以适应教学中对实训教学以及对学生实践能力培养的要求.课程教学内容分为八个模块,内容包括:认识采购、制订采购计划、报价1选择与供应价格、采购与供应管理战略、采购计划及请购单的编制、报价选择与供应价格、供应商管理、采购谈判、采购合同、生产过程中的物料控制、采购控制技术等内容，每个模块安排有“案例分析”、“课后思考练习”、“课后实训”等栏目。

五、课程教学目标通过本门课程的学习，学生在掌握必备的采购与供应链管理的基本概念和理论的基础上，熟悉我国供应市场，了解典型的采购组织、作业流程、采购管理工作的相关方法，知会各采购环节的常见问题及解决方法。

全课程以培养学生的实际操作与运用能力为核心,重点培训学生的分析问题、解决问题的能力,提高学生创造性能力的培养,为学习后续课程打下坚实基础。

六、参考学时与学分72学时/4学分七、课程结构23八、资源开发与利用4(一）教材编写与使用教材理论以“必需、够用、实用”为度,引入“工学结合"的教学理念，从应用出发，理论联系实际，避免不必要的理论探讨和阐述，强化了实用性和实践能力的训练与培养。

教材编写应注重知识的科学性和先进性以及与企业实际的贴近，内容上应吸收企业的先进的采购与供应管理的实践经验，以适应教学中对实训教学以及对学生实践能力培养的要求。

自考采购和供应链管理课程1. 课程简介自考采购和供应链管理课程是针对自考学习者开设的一门专业课程。

该课程旨在培养学生在采购和供应链领域的知识与能力，使其能够在企业采购以及供应链管理岗位上具备相关技能。

本文将从以下几个方面来介绍自考采购和供应链管理课程的内容和特点：•课程设置•主要教学内容•学习方式与要求•课程考核与评价2. 课程设置自考采购和供应链管理课程是自考专业课程之一，通常安排在管理学类或商务类专业中。

该课程通常分为若干个单元，每个单元包含多节课程内容。

学生需按照学校规定的学习进度和时间表进行学习和考试。

3. 主要教学内容自考采购和供应链管理课程主要包括以下几个方面的内容：3.1 采购管理•采购流程和策略•采购合同管理•供应商评估与选择•采购谈判与协议•采购风险管理3.2 供应链管理•供应链规划与设计•供应链执行与协调•供应链风险管理•供应链绩效评估•供应链协同与合作3.3 采购与供应链信息系统•采购与供应链信息系统概述•采购与供应链数据分析与决策支持•供应链信息系统的应用与管理4. 学习方式与要求自考采购和供应链管理课程的学习方式主要有以下几种：•自主学习：学生可以根据自己的学习节奏和时间自主学习课程内容。

可以通过教材、课件、参考书籍等材料进行学习。

•线上学习：学生可以通过学校提供的在线学习平台进行网络课程的学习和交流。

•线下学习：学生可以参加学校组织的线下培训班，通过面对面授课的方式进行学习。

学习过程中的要求包括：•学习时间的安排：学生需要合理安排学习时间，按照学校规定的学习进度和时间表进行学习和考试。

•学习方法的选择：学生可以结合自身情况选择适合自己的学习方法，如阅读教材、听讲座、解题等。

•学习效果的评估：学生需要通过课程考试等形式，对自己的学习效果进行评估，及时调整学习方法和内容。

5. 课程考核与评价自考采购和供应链管理课程的考核方式通常包括闭卷考试、论文或项目报告等形式。

学生需要按照学校的学习进度和要求进行考试，并达到一定的成绩标准才能取得相应的学分。

采购与供应管理Purchasing and Supply Management课程编号：104544学分： 3开课单位：商学院营销与物流管理系总学时：48课程类别：专业课课程性质：专业课一、课程的性质和目的课程性质：本课程是物流管理专业核心课程。

目的：通过本课程的学习，使学生掌握采购管理的一些基本概念和基本原理；掌握必要的采购学概论知识和采购管理的基本方法；熟练采购的基本环节和内容；能够运用采购管理的知识，解决工作中的一些基本问题。

二、课程教学内容及基本要求通过本课程多侧面论述建立新型供需关系，实现从供应商、厂商、分销商到最终用户之间的物流、信息流和资金流的一体化管理对于整个供应链低成本、高效能运作的重要性，使学生转变对传统采购职能的认识，从企业发展战略的角度，应树立“双赢采购”这一新的模式，其核心就是通过建设企业的整体组织能力、实现组织流程和基础设施的变革，确立一种在培育与供应商协作关系的同时又能获得竞争性价格优势的采购模式。

（一）课程教学内容及知识模块顺序1．知识单元一: 采购与供应管理绪论（6学时）（1）知识点一：从采购到供应管理（2）知识点二：采购及供应管理的演化（3）知识点三：采购及供应管理在SCM中的地位教学基本要求：掌握采购及供应的概念，采购管理的演变以及与SCM的关系，为以后的学习打下基础。

2．知识单元二：有效的采购与供应管理的目标和组织（6学时）（1）知识点一：采购的职能（2）知识点二：采购组织及设计（3）知识点三：采购人员及团队组织（4）知识点四：面向供应链协调的采购模式教学基本要求：通过学习掌握采购管理的目标，了解采购决策权和采购组织。

3．知识单元三：采购策略及自制与外包的选择（6学时）（1）知识点一：采购策略、卡拉杰克模型（2）知识点二：自制与外包的决策教学基本要求：通过学习掌握采购的策略，了解采购的特点及企业决定产品自制还是向外采购的决策要点。

4．知识单元四：供应商的选择与评价（6学时）（1）知识点一：供应商选择指标（2）知识点二：供应商选择步骤（3）知识点三：供应商的评定教学基本要求：通过案例教学，使学生掌握供应商选择的7大指标，及相互关系；了解供应商选择的基本步骤及供应商评价方法。

《采购与供应管理》课程考试大纲第一部分课程考试的有关说明一、考试对象二、考试方式本课程采用平时成绩和终结性考试相结合的方式。

平时成绩包括5次课后作业，2次实训报告，平时作业成绩占学期总成绩的40%；终结性考试成绩即期末考试成绩占课程总成绩的60%。

三、命题依据本课程的命题依据是《采购与供应管理》的教学大纲，主教材是重庆大学出版社出版、邹龙主编的《采购管理》教材，以及参考相关运输辅助材料。

四、考试要求鉴于本课程是一门专业核心课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识、理论和实际操作能力。

据此，本课程终结性考试着重基本知识的考查和实际工作能力考查两个方面，在各项目的考试要求中，有关基本概念、基本理论和实际操作能力的内容按“了解、一般掌握、重点掌握”三个层次要求。

五、命题的指导思想与原则1、本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《采购管理》文字教材、相关辅助材料和本考试说明范围之内。

按照重分析推理和理论联系实际原则，既考查对基本知识的识记能力，又考察运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、期末考试命题的知识覆盖面理应尽可能广一些，但要突出课程学习重点。

3、试卷将尽可能兼顾各个知识层次。

在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解10%左右，一般掌握30%左右，重点掌握60%左右。

4、试卷要合理安排题目的难易程度。

题目的难易程度分为：较易、适中、较难三个等级。

在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：较易30%，适中50%，较难20%。

5、试题的知识层次和难易程度是两个不同的概念。

在各个知识层次中，都可以含有难易程度不同的题目。

命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。

六、试题类型及其结构1、期未考试题型：（1）选择题：要求学生在列出的备选答案中选出正确答案。

它是考核学生对基本知识、基本理论和基本运行规律的了解和掌握程度。

此类题目占全部试题的30％。

（2）判断题：考核学生对基本概念、基本知识及基本公式的理解和记忆程度。

高等教育自学考试命题说明
课程名称：___采购项目管理课程代码：03618
一、考试原则
1.命题标准
本课程是高等教育自学考试采购与供应管理专业本科段的专业必修课程，属于上海市统考课程。

命题标准参照全日制普通高校同专业、同层次、同课程的结业水平,并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点，保证刚达标群体（及格水平的考生）能在规定的考试时间内回答完全部试题并有适当的时间检查答案。

2.考试依据
试卷以上海市高等教育自学考试指导委员会 2016 年颁布的本课程自学考试大纲为依据；以下述指定教材为命题范围，试题答案要点按教材中的有关提法来编制。

教材名称《供应链风险管理》，英国皇家采购与供应学会（CIPS）著, 北京中交协物流人力资源培训中心组织翻译，机械工业出版社，2014年第1版。

3.重点难点
试卷考核知识点覆盖面广，涵盖80%以上的章节，重点突出。

重点考核章节包括第一、二、五、七、八、九、十、十一、十二章；
一般考核章节包括第三、四、六、十三章。

试卷能力考核分为“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”
四个层次,各能力层次的试题分数比例约为20：30：30：20。

试卷试题难度分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”和“难”四个层次，不同难度试题的分数比例约为20：30：30：20。

二、命题说明
1.考试形式
本课程考试采用闭卷、笔试方式，考试用时150分钟，满分100分，60分为及格线。

2.试卷结构
3.特殊要求（包括考生可携带的用具）: 无。

采购与供应管理专科的科目简介采购与供应链管理专科课程是商科类专业中的一个重要分支，旨在培养学生在采购和供应链管理方面的专业知识和技能。

本文将介绍采购与供应管理专科的科目安排和内容。

常见科目1.采购管理–采购策略与计划–采购流程与操作–供应商选择与评估–采购谈判与合同管理2.供应链管理–供应链战略与规划–需求预测与库存控制–物流与运输管理–供应链风险管理3.供应商关系管理–供应商绩效评估–供应商开发与合作–供应商关系维护4.市场营销与采购关系–采购与市场营销的关系与协调–采购对市场定位和产品开发的影响–供应链对市场营销的支持与影响5.法律与伦理–采购合同法与法律法规–采购伦理与社会责任–采购风险管理6.采购与供应链信息系统–采购与供应链信息系统的设计与实施–采购与供应链数据分析与决策支持7.项目管理–项目计划与控制–资源管理与时间管理–风险管理与决策学习目标学习采购与供应管理专科的科目可以使学生掌握以下能力和知识： - 理解采购与供应链管理的基本原理和理论基础； - 掌握采购管理和供应链管理的流程与操作；- 了解采购与市场营销之间的关系，并能协调两者的工作；- 能够评估供应商绩效，发展和维护供应商关系； - 熟悉采购和供应链管理中的法律法规，并具备一定的伦理和社会责任意识； - 掌握采购与供应链信息系统的设计与应用； - 具备项目管理的能力，能够进行项目计划、资源管理和风险管理。

就业前景采购与供应链管理专业毕业生通常可以在以下领域就业： - 制造业：在制造企业中担任采购与供应链管理职位，负责原材料和零部件的采购以及供应链的协调管理。

- 零售业：在零售企业中担任采购和供应链管理职位，负责产品的采购、库存控制和物流管理。

- 物流行业：在物流公司中担任采购与供应链管理职位，负责物流服务供应商的选择与管理，优化物流配送流程。

- 咨询公司：在咨询公司中从事供应链管理咨询工作，为客户提供供应链优化方案和战略规划等服务。

《采购与供应管理》课程教学大纲一、课程教学目的《采购与供应管理》是一门介绍如何进行采购与供应管理，研究如何采用科学的方法提高采购与供应管理质量和效率的课程。

它主要由采购与供应管理概念、采购与供应战略、采购与供应管理流程、采购质量管理、绩效评估和采购方式等构成。

学生通过学习，能够了解采购与供应的基本概念，行业体系内容，掌握如何为采购与供应部门制定合理的采购与供应战略，能够对采购与供应管理绩效进行评价，并据此进行采购与供应管理的工作。

二、课程教学要求本课程为工商管理专业的学科基础课。

通过本课程学习，使学生能比较全面地掌握采购、供应的基本内涵及原理；培养学生较好的处理采购需求与计划、成本、谈判、质量管理、供应商选择、采购方式等相关问题的能力，知晓未来采购与供应的发展趋势。

以适应商业企业、工业企业对于物流管理人才的需要。

本课程以讲授为主，案例教学、课堂讨论为辅助，适当运用多媒体教学。

三、课程教学重点和难点1.教学重点：采购与供应要素、采购与供应管理战略、采购组织、采购需求与计划、成本、谈判、质量管理、供应商选择与管理、采购方式2.教学难点：采购需求与计划、成本、谈判、质量管理、供应商选择与管理四、课程教学时数分配五、理论教学内容与学时分配第一部分采购与供应关系（6学时）【教学目的】要求学生了解采购与供应管理内涵，掌握采购与供应管理战略，采购组织的内容。

【教学要求】教师采用多讲授、案例教学、课堂演示等方式进行教学，注重与学生的互动。

学生要掌握采购与供应管理战略，知道采购组织的内容。

【重点难点】采购与供应要素、采购与供应管理战略、采购组织【教学内容】第一节采购与供应管理概述1.采购与供应管理内涵2.采购品分类3.采购管理的目标和流程4.供应链环境下的采购与供应管理第二节采购与供应管理战略1.采购战略概述2.采购与供应战略及构成要素3.采购与供应战略分析工具4.第三节采购组织管理1. 采购组织概述2. 采购组织模式3.采购人员职责与管理第二部分采购与供应流程管理（26学时）【教学目的】掌握供应商选择与管理、采购需求与计划、采购价格与成本管理、采购谈判与合同管理、采购质量管理与绩效评估。

自考采购与供应管理好考一、引言自考采购与供应管理是自考专业的一个重要课程。

采购与供应管理涉及企业各个环节的采购活动，包括供应商选择、采购谈判、合同管理等，对于企业的运营和成本控制起着至关重要的作用。

本文将从自考采购与供应管理考试的内容、考试重点和备考建议等方面进行探讨。

二、考试内容自考采购与供应管理的考试内容主要包括以下几个方面：1. 采购与供应管理概述•采购与供应管理的概念、目标和基本原则；•采购与供应管理在企业中的作用和地位；•国内外采购与供应管理的发展状况。

2. 采购流程•采购需求的产生和确定；•供应商的选择和评估；•采购计划和采购方式的确定；•采购合同的签订和执行；•采购成本的核算和控制。

3. 采购谈判与谈判技巧•采购谈判的基本概念和流程；•谈判的原则和技巧；•谈判中常见的问题和解决方法。

4. 供应商管理•供应商的分类和选择；•供应商绩效评估和改进；•供应商关系的管理和维护。

5. 采购风险管理•采购风险的种类和特点；•采购风险评估和应对措施；•采购风险的管理和监控。

三、考试重点从考试内容可以看出，采购与供应管理的概述、采购流程和供应商管理是自考采购与供应管理考试的重点。

在备考过程中，应重点关注以下几个方面：1.对采购与供应管理的基本概念和原则有清晰的理解，掌握采购与供应管理的发展状况和趋势。

2.熟悉采购流程的各个环节和步骤，特别是采购需求的产生和确定、供应商的选择和评估、采购合同的签订和执行等。

3.学习和掌握采购谈判的基本概念和技巧，熟悉谈判的流程和注意事项。

4.了解供应商管理的理论和实践，掌握供应商的分类和选择方法，以及供应商绩效评估和关系管理的要点。

5.注意采购风险管理的内容，了解采购风险的种类和评估方法，掌握采购风险的管理和控制策略。

四、备考建议为了顺利通过自考采购与供应管理考试，以下是一些备考建议供参考：1.制定学习计划：根据考试大纲和自身的学习能力制定学习计划，合理安排时间，确保每个知识点都得到充分学习。