新教科版三年级上册科学第三单元《气象》教案教学目标- 了解气象的基本概念和意义；- 掌握天气的变化规律和对生活的影响；- 培养观察和记录天气现象的能力；- 培养对天气的敏感性和观察的惯。
教学内容第一课时：天气的变化规律1. 导入：通过展示不同天气的图片引起学生的兴趣，并提问他们对这些天气的感受。
2. 研究天气的分类和常见天气现象，如晴天、阴天、雨天等。
3. 通过观察天空、云的变化、风向等现象，探究天气的变化规律。
4. 组织学生进行小组活动，让他们根据观察结果共同总结天气变化的规律，并展示给全班。
第二课时：天气对生活的影响1. 复上节课的内容，引导学生回顾天气的变化规律。
2. 通过图片和实例介绍天气对人们生活的影响，例如晴天适合户外活动，雨天需要带雨具等。
3. 引导学生思考和讨论不同天气对生活的影响，并鼓励他们提出自己的意见和建议。
4. 总结课堂讨论的结果，让学生写下自己对不同天气的看法，并解释自己的理由。
第三课时：观察和记录天气现象1. 引导学生思考并讨论观察天气的方法和工具，如观察云朵、气温计等。
2. 组织学生进行户外观察活动，让他们观察当天的天气现象，并记录下来。
3. 回到教室后，学生归纳和整理观察结果，将观察到的天气现象填写在表格中。
4. 学生交流和比较自己的观察结果，讨论不同地点的天气是否相同，并尝试解释原因。
第四课时：培养对天气的敏感性和观察的惯1. 学生自由发表自己对天气的感受和观察结果。
2. 引导学生思考和讨论为什么要有观察天气的惯，以及观察天气对我们的生活有何帮助。
3. 鼓励学生制定自己观察天气的计划，并坚持记录下来。
4. 结束课程前，学生展示自己记录的观察结果，并进行讨论和分享。
教学评估方法- 课堂观察：观察学生对教师提问和引导的回答是否准确。
- 小组活动：观察学生在小组活动中的合作和交流情况。
- 观察记录：评估学生对天气现象的观察和记录能力。
- 课堂讨论：评估学生对天气影响的理解和表达能力。
