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在校大学生对电脑的利用情况调查与分析在校大学生对电脑的利用情况调查与分析【摘要】随着科技的不断开展，电脑正在迅速地改变着人类的生产和生活，而大学生早已成为电脑消费中一个不容无视的群体。
电脑逐渐走进大学校园的同时，电脑合理使用和其对大学生生活所产生的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。
本文就大学生使用电脑的根本情况以及其对大学生学习和生活的影响作了初步调查研究，并且在分析原因的根底上提出了一些参考性建议，希望为广阔同学合理使用电脑，妥善处理电脑与学习、生活的关系，同时也为学校管理和引导大学生对电脑的使用提供一些有价值的参考。
【关键词】大学生电脑利用调查分析随着社会的进步经济的开展，电脑已经深入人们生活，工作、学习、娱乐、教学等都已离不开电脑。
对于当代大学生，笔记本电脑也已经不再陌生，然而，凡事有利那么有弊，面对电脑多元化的用途，同学们是否能作到取舍得当，正确而充分的利用好电脑，还是沉浸于电脑之中无法自拔。
本课题通过问卷调查的方式，了解南充三高校学生对于电脑的利用情况以及对其的认识与态度、总结出各校的特点以及自身存在的问题，提出一些合理化的建议，从而使在校大学生科学认知电脑用途、合理使用电脑。
1 调查对象与方法此次调查是在南充市川北医学院、西华师范大学、西南石油大学三所高校的2021、2021、2021三个年级的不同系别中，分别在每个学校随机选择的400名学生共1200学生为调查对象进行的问卷调查。
自行设计的?关于大学生使用电脑情况调查问卷?作为调查工具。
问卷共设计30个封闭式问题，包括3个根本情况调查，5个多项选择，25个单项选择、以及1道开放性问答。
1200名学生独立完成问卷，并回收1188份，其中有效问卷1104份，回收率达92.0%，符合统计学标准。
统计用SPSS 17.0软件整理分析，进行描述性统计。
2 调查内容与数据2.1 在校大学生拥有电脑的根本情况由图1分析可见：在被调查的大学生中绝大局部都拥有属于自己的电脑，而其中西华师范大学学生拥有电脑比例最高，西南石油大学次之，川北医学院相对最少，但不同高校之间差距并不大，可见，电脑已逐渐渗入在校大学生的生活。
大学生使用电脑可好？一、概述随着世界的不断发展，网络成为了一个新兴的信息交流工具。
电脑作为网络的一个载体，也逐渐走入了人们的世界中。
它从最开始的庞然大物，到现在的掌上电脑。
在近几年，各所高校的大学生几乎都拥有了自己的电脑。
许多大学生在寝室里用电脑来上网聊天、玩游戏、网上购物、看电影听音乐看小说等等。
当然，也有一些大学生用它来查阅资料、在线学英语等等。
可以说，网络已经深入大学生生活的给个方面。
但这也给大学生带来了前所未有的危机，许多大学生整天沉迷网络，这对新一代的大学生有极坏的影响。
据很多调查表明，大学生使用电脑的弊大于利，大学生们应该控制使用电脑的次数。
二、关键词大学生、电脑、学习、娱乐三、正文（一）调查问题：（1）大学生买电脑的原因大学生买电脑原因表格数据分析：大多数的大学生都认为电脑是大学必备的工具，比例约占56%；而一些大学生电脑是自己大学专业需要的工具，比例约占28.5%；少部分学生认为电脑是用来娱乐的工具，比例约占10%；极少部分学生认为电脑是让我们大学生更好地学习课堂上学不到的知识，比例约占4.5%。
小结：从以上的表格可以看出，不少大学生购买电脑的初衷是存在问题的。
我们买电脑主要用来做什么？这应当是我们买电脑第一要考虑的问题，而不是因为电脑是大学必备的工具。
当然，部分学生对电脑的用途是存在问题的，只有少部分学生是真正把电脑用到学习上，使电脑成为帮助我们学习的一个工具。
（2）大学生使用电脑的使用方向大学生使用电脑的方向柱状图数据分析：在大学生使用电脑方向的调查中，大多数男生以玩游戏为主约占48%；大多数女生以看电影听音乐和网购为主约占27%、22%；其他用途多为娱乐，少部分为学习知识以及关系国家大事等等。
小结：大学生使用电脑大多数是作为娱乐的工具，女生相对男生要少一些，从中可以发现学校都不是大学生们运用电脑主要做的事情。
很多学生都用电脑充实了自己的大学生活，这导致自己外出游玩、学习、运动等的时间大大减少。
在校大学生电脑利用情况的调查报告一．引言电脑作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。
网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其学习、生活的方方面面。
电脑使我们了解更多社会知识，丰富了我们的生活，然而它却也是一把不折不扣的双刃剑，它把所有社会信息不加过滤的塞给学生并且使一些人沉浸其中不可自拔，所以可能对学生造成一些消极影响。
那么，电脑，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生对电脑利用方向的情况，我们利用这次机会对武汉科技大学黄家湖校区的学生做了一个初步的调查。
二．调查的时间、地点、方式、方法、对象1、调查时间：2011-5-12至2011-5-252、调查地点：武汉科技大学黄家湖校区3、调查方式：抽样调查（利用SPSS软件及Excel软件进行数据汇总分析，会出数据表格、频数直方图和频率分布图。
）4、调查方法：问卷调查5、调查对象：武汉科技大学黄家湖校区大一，大二，大三，大四的在校大学生。
三．调查的内容及分析在调查回收的320份问卷中，有效问卷281份。
我们对这些问卷进行了统计分析。
针对其中的几个比较典型的问题对于电脑的主要利用方向。
1、问卷中男生比例51.6%，女生比例48.4%2、根据样本数据显示，58.4%的学生拥有电脑，并且随着年级的递增，电脑拥有率逐渐升高，在某种情况下，也说明随年级的递增，学生对电脑的利用率也提高。
最明显的是从大一的41.72%一下子跃升到了大二的80.26%。
3、电脑的用途方面进过统计分析我们发现看电影的占23.8%，互联网以独特的魅力吸引着广大中学生上网聊天的占23.4%，学习工作的占22.1%，浏览新闻和跑网站的占12.1%，玩游戏的占8.7%，购物的7.8%，网络迷航和漫无目的2.1%。
通过上面的分析数据不难发现：我们大学生对于电脑的利用方向还略有偏差，大多数都把电脑当做电视机、游戏机。
大学生使用电脑的利与弊大学生使用电脑的利与弊调查报告题目：大学生使用电脑的利与弊成员：班级：土木工程时间：2014年11月大学生使用电脑的利与弊调查报告引言：在我国约2亿网民中，18-24岁者占到38.7%，而这正是大学生所处的年龄段。
作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。
掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。
网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。
网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。
尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。
那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了弄懂大学生上网利与弊的关系，我们利用这次机会，对学校的部分学生做了调查。
一、调查方案1.调查目的：调查网络对大学生生活及学习的影响，了解大学生上网的利与弊2、调查方式：本次调查采用调查问卷的形式(附件一)、口头访问、上网搜索相关资料。
3.调查对象：本次调查主要在河南工业大学校内进行，所以调查对象主要为土木建筑学院学生。
4.调查时间：2014年11月到2014年12月。
5.数据结果的分析：通过对数据进行简单的分析（附件二），对几个问题进行比较，得出结论。
二、大学生使用电脑的基本情况分析1、大学生使用电脑上网的地点从访问和网上调查结果来看，大部分的学生是在寝室用电脑，只有一小部分的人在学校机房或校外网吧上网。
在有需要时，会到图书馆或是教室使用电脑。
2、大学生每天使用电脑以及每周使用电脑所花费的时间从访问结果显示，大学生每天上网所花费的时间段有：一到二个小时、二到五个小时、五个小时以上。
关于大学生电脑使用情况调查报告当今大学生早已成为电脑消费中一个不容忽视的群体。
电脑作为一种方便高效的现代化工具，它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。
而电脑普及率快速增长的势头，也让电脑的消费和其对大学生的生活的影响也来越受到社会各界和学生自身的关注。
那么大学生目前对电脑的利用状况究竟怎么样呢？本次调查以此为目的，那么大学生目前对电脑的利用状况究竟怎么样呢？本次调查以此为目的，希望通过调查希望通过调查的数据分析，能得到相关实际情况并提出一些建议。
的数据分析，能得到相关实际情况并提出一些建议。
一、调查结果一、调查结果(1)(1)大学生对电脑总体拥有状况大学生对电脑总体拥有状况大学生对电脑总体拥有状况调查结果显示在抽样样本中有一台电脑的同学占88.9%88.9%的比重，没有电脑的同学少于的比重，没有电脑的同学少于7%7%，，,而很大比重的同学购买的是家用娱乐型，但也有较多的比重的学生购买的商用型电脑。
而游戏型、专业型电脑则有极少人购买，表明家用娱乐型和商用型电脑足以满足我们对网络的需求。
的需求。
（2）大学生电脑购买心态）大学生电脑购买心态根据我们的调查显示，大约 4.4%4.4%的同学不在在校期间购买电脑，大部分同学都在大一的同学不在在校期间购买电脑，大部分同学都在大一上学期的时候便添置了电脑，购买电脑的打算反应了同学们对消费电脑的期望值，当然因为不知道学校的具体情况等原因，还是有很大一部分人选择在后期购买。
不知道学校的具体情况等原因，还是有很大一部分人选择在后期购买。
（3）购买电脑时考虑的因素）购买电脑时考虑的因素在选择电脑时考虑的因素，调查样本出现了多样化的结果，但是可以看到尽管影响一部电脑在消费者心目中形象的因素众多，但是价格和品牌的影响依旧是首要的。
（4）购买电脑原因和实际状况）购买电脑原因和实际状况根据调查显示，查资料和上网学习成为大学生购买电脑的主要初衷，但也可以根据调查结果看到，这一初衷并没有很好的帮助我们在学习上更大的进步，相当比重的同学花费2————44个小时在看电影、玩游戏、聊天交友等娱乐性活动上，确实与实际初衷相背离。
电脑使用情况报告（3篇）电脑使用情况报告（精选3篇）电脑使用情况报告篇1一、前言（一）调查的背景随着经济社会的迅猛发展，大学生远离家乡求学学习新的知识和关于现代科技的知识，需要一个科技工具，由于电脑的种种优势成为大学生首选的电子产品，大学生的电脑消费的现象是很普遍。
本次调查试图以问卷调查的形式了解大学生电脑消费的特点，从而了解大学生电脑消费市场的情况。
了解大学生的电脑消费情况，从而了解大学生的电脑消费市场，为电脑生产的厂商提供一手资料，对我国的电脑产业的发展拥有重要的意义。
（二）调查的目的本次针对大学生电脑消费的调查任务在于准确系统的收集学生电脑消费市场的特点，了解电脑消费市场的需求潜力，以及大学生购买电脑的动机与行为，电脑用户的使用情况等方面的信息。
目的在于通过完成任务，获取电脑消费市场的需求以及相关的信息。
二、调查的内容为了对江阴职业技术学院电脑消费情况的了解，以及他们对电脑的消费趋向与一些新的需求，因此做如下具体内容的调查：（一）大学生基本信息的调查（二）大学生电脑拥有的情况（三）大学生电脑消费所考虑的问题（四）大学生对电脑功能等提出新的要求三、调查的对象本次调查针对的是江阴职业技术学院的在校大学生，包括大一的、大二的、还有一些大三的学生。
具体是在学校各系部具体班级抽样调查，每班两名同学左右，一位男生一位女生。
四、调查的项目（一）大学生对电脑价格的接受程度（二）大学生对电脑功能的需求（三）大学生对电脑购买的考虑（四）大学生对电脑的主要用途（五）大学生对电脑的了解五、调查的方式和方法（一）调查方式：抽样的问卷调查（二）调查方法：学校的各个教室，现场走访调查：到学校的机房对在机房学习的学生进行调查，以及学生家长们进行浅度的调查了解。
六、调查计划本次调查的时间是20__年5月20日起至20__年5月30日止。
先进行走访调查，填写调查的问卷；其次整理收集好的资料，将资料进行数据化，分析所得数据以及一些数学模型；最后需要将所有的资料汇总，整理编写调查论文。
大学生电脑使用的报告引言电脑已经成为了大学生们必不可少的工具之一，它不仅提供了便捷的互联网，还可以用于完成学术研究、编写文档、进行数据处理和娱乐等方面。
在大学生活中，电脑的使用已经渗透到了方方面面。
本报告将对大学生电脑使用进行调查和分析，探讨电脑对大学生生活和学习的影响。
调查结果和分析电脑的普及率经过对200名大学生进行问卷调查，我们获得了以下结果：- 98%的大学生拥有个人电脑。
- 85%的大学生每天使用电脑的时间超过4小时。
- 60%的大学生使用电脑进行学习和研究。
- 30%的大学生使用电脑进行娱乐活动。
从以上数据可以看出，电脑在大学生中普及率极高，几乎每个大学生都拥有个人电脑并每天进行使用。
大多数大学生将电脑用于学习和研究，但同时也有相当一部分人将电脑作为娱乐工具使用。
电脑的影响学术研究和学习电脑在大学生的学术研究和学习中发挥着重要的作用。
大学生可以使用电脑浏览互联网查找资料、下载学术论文和参考书籍，这为他们的学术研究提供了便捷的途径。
同时，许多课程需要大学生进行数据处理和分析，电脑强大的计算能力和各种软件工具可以帮助大学生更高效地完成这些任务。
文档编写和演示电脑不仅提供了文档编辑软件，如Microsoft Word和Google Docs 等，还提供了演示软件，如Microsoft PowerPoint和Prezi等。
大学生可以通过这些软件编写文档和制作演示稿，使其内容更加丰富并增强表达效果。
这对于大学生在课堂上的报告和展示起到了重要的作用。
社交媒体和娱乐有一部分大学生将电脑作为社交媒体和娱乐的工具使用。
他们可以通过社交媒体平台与朋友和同学保持联系，并获取大量的信息和娱乐资源。
此外，电脑还可以用于观看电影、玩游戏、聆听音乐等娱乐活动，为大学生提供了丰富多样的娱乐选择。
电脑的利与弊电脑给大学生的生活和学习带来了很多好处，但也存在一些不足之处。
利- 丰富的学术资源：互联网上的海量学术资源可以帮助大学生进行更广泛和深入的学习和研究。
大学生电脑使用情况调查报告5篇随着时间的流逝，调查任务就要结束了，我们也该拿起笔写调查报告了，想必有很多人都在为怎么写好调查报告感到发愁吧，XX小编今天就为您带来了大学生电脑使用情况调查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
大学生电脑使用情况调查报告篇1前言：实习对于大学生来说是很重要的与社会接触的机会，它能让我们把平时学的理论知识运用到实践中，做到学以致用。
还能增强我们的团队合作意识。
另一方面，让我们切身感受社会竞争之激烈以激励我们认真学习。
学校在学期末安排了我们实习，这是个难得的锻炼我们的机会，在此期间，虽然时间不长但我们也学到了不少有用的知识也得到了一些经验。
这些宝贵的经验能帮我们将来更好的融入到社会。
一、实习目的通过实习了解电脑的相关知识及营销情况，在这个基础上把所学的把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。
首先来认识一下营销调研实习吧，营销调研实习是通过实践环节对所学营销调研与预测课程理论的进一步认识和深化理解。
当今市场竞争日益激烈，低成本、准确和适时的市场营销决策对企业至关重要，营销调研通过运用科学方法，收集、整理、分析有关市场营销的信息，成为企业进行决策的基本前提和必要条件。
营销调研实习是依据大纲的要求及教学计划安排，在完成营销调研与预测课程学习后展开的。
通过实习欲使我们正确认识营销调研的价值，灵活掌握营销调研的基本理论、基本方法和技巧,能够独立设计、组织常规性的市场调研项目，有效运用市场调研的基本方法与技巧解决市场营销中的实际问题，同时进一步培养我们观察问题、分析问题、解决问题的能力，为毕业后能够迅速适应和驾御实际营销工作打下坚实基础。
二、实习内容这两个星期我们在老师的指导下经历了第一次实习市场调查实习。
我们由老师分配结组，需要先找到调查对象，针对其经营中出现的问题和她想要了解的市场信息做一份调查问卷，然后再对目标市场进行问卷调查，最后对收集到的资料进行分析及总结报告。
关于大学生电脑使用情况的调查报告一、前言随着电脑的日益普及以及网络的快速发展，人们对电脑的依赖性越来越高。
而现今，大学生作为社会发展的主力军，也早已成为电脑使用者中一个不容忽视的群体。
电脑逐渐走进大学校园的同时，大学生电脑的使用情况，以及电脑对大学生生活的影响也越来越受到社会各界以及大学生自身的关注。
·2011年1月，我也终于拥有了属于自己的笔记本电脑，在拥有电脑的同时，我也开始思考，作为当代大学生，我们是否能够利用好电脑这个特殊的工具。
那么，目前大学生对电脑的使用情况究竟是怎么样的，电脑对大学生的生活又造成了哪些影响呢？为了研究分析这个问题，我从我的腾讯qq好友中选择了100名大学生作为调查对象，进行了一次关于大学生电脑使用情况的问卷调查。
本次调查以研究大学生电脑使用情况为目的，希望通过调查的数据分析，能让广大大学生认识到我们在使用电脑时存在的一些问题，并给广大大学生以及我本人提供一些使用方面的指导性建议。
附：调查问卷样本关于大学生电脑使用情况问卷调查大学生是备受社会关注的群体，我们想通过本次调查了解一下现今大学生的电脑使用情况，以及电脑对大学生生活的影响。
本次调查采用匿名方式，希望您能够认真填写，谢谢！1、你现在是大学几年级？A.大一B.大二C.大三D.大四E.其他2、你的性别？A.男B.女3、你们宿舍有多少人有电脑了？A.只有几个人有，不到一半B.一半左右C.一大半D.都有4、你有电脑了么？A.有，但是放在家里使用，没带到学校B.有，并且带到学校使用C.没有5、你何时购买的电脑或者计划何时购买？A.上大学之前B.大一或大二C.大三或大四D.大四毕业以后6、你平时主要用电脑做什么？（可多选）A.一般的文件处理和娱乐B.上网聊天、看电影、浏览网页等娱乐及学习活动C.玩电脑游戏D.做专业设计E.其他7、你周围的同学主要用电脑做什么？（可多选）A.一般的文件处理和娱乐B.上网聊天、看电影、浏览网页等娱乐及学习活动C.玩电脑游戏D.做专业设计E.其他8、你平均每天使用电脑的时间大概是多少？A.0-2小时B.2-4小时C.4-6小时D.6-8小时E.8小时以上9、你认为电脑对你的学习和生活有帮助么？A.没有帮助B.有一定帮助C.有很大帮助10、你认为电脑对你的学习和生活有危害么？A.没有危害B.有一定危害C.有很大危害11、你认为电脑对你的学习和生活是利大于弊还是弊大于利？A.利大于弊B.弊大于利C.无影响12、如果你认为电脑给你的学习和生活带来了帮助或危害，那它带来的主要帮助或危害有哪些？二、调查方法我的这次调查主要采用问卷调查法，调查对象主要是我的腾讯qq好友中的100名大学生，他们来自五湖四海不同的地区，这让我的调查数据更具有代表性，同时也更能说明情况、反映问题。
电脑对大学生利弊情况的调研
一、研究目的
网络已经成为大学生日常生活的重要组成部分。
计算机网络技术已经一点一滴地渗入我们的日常生活，在大学生这个群体中，个人电脑扮演的主要是信息桥梁，社交平台，娱乐集中地等角色，可以说，大学生已与个人电脑已经达到形影不离的地步。
本文针对网络的出现和普及，使大学生的日常生活更加丰富这一现象，研究个人电脑对大学生日常生活的各方面影响。
二、现状分析
21世纪人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展，其应用已逐步进入各个领域。
社会网络化、信息化是大势所趋，计算机互联网这一新生事物正逐渐为现代大学生所了解和应用，并不可阻挡地改变着大学生的思维、学习和生活。
计算机的出现和应用对于大学生思维，提高多方面素质是很有益的，但同时也给大学生的成长带来了某些消极影响。
（一）个人电脑给大学生带来的积极影响
在崭新的教育环境下，不同学校和地区的学生均可以享受到高质的教育，弥补了受教育的不平等差异，有利于提高教学水平。
这对素质教育中的知识性内容普及和提高是有作用的。
学生可以在全国范围乃至全世界范围进行广泛的信息交流，这将大大增强他们获取信息、分析信息和处理信息的能力，从而培养出有高度创造性的、能适应21世纪激烈竞争的全新人才。
能够拓宽大学生的思维方式。
信息网络技术是以网络的形式构筑和处理信息.是一种跳跃式、立体的思维方式。
这种思维方式打破了传统应试教育的线性思维方式，有利于培养大学生的广泛性思维、交又性思维和变换性思维，拓宽创新思路，不断发挥创新潜能大学的知识得到不断更新与扩充。
通过互联网，可以获取最新知识、科技动态、全面的信息资料，这为大学生全面加深对专业课的学习，快速获取大学图书资料提供了可能。
通过Internet，学生可以在广阔的网络世界寻找资料，通过数据处理功能和多媒体功能来进行英语、计算机等科目的学习，提高了课堂和学习的效率，改革了传统的教学模式，有助于大学生学习的提高。
计算机网络已经成为大学生日常学习中的重要手段，尤其是大学校园里开通网络，对大学生的学习生活发挥着特有的积极作用，当然也带来了深刻的变革。
计算机网络已经成为大学生交流的重要工具，电子邮件这一互联网的产物对于社会生活、尤其是大学校园生活的影响实在很大，对我们社会交流的方式产生了巨大的影响。
这种不受时间、地域限制的交流方式，随着计算机互联网的普及很快便成了社会交流的重要方式。
尤其在大学校园里，不仅可以以邮件的形式在师生之间收发作业、进行学术以及其他各方面的交流，而且还成了学生之间联络友情、爱情等沟通心灵的重要方式。
学生们还可以通过电子邮件的形式，社会进行多角度、多方面的联系，如应聘工作的过程中与所应聘单位的通信联系，或者存自己的资料。
计算机网络已经成为大学生休闲、娱乐的重要途径，这个计算机网络的发展和普及不但能够满足大学生的现实需要，如交流，查资料等，而且也可以在网上购物;如在网上买到想买的东西，也可以在网上收看电视节目。
（二）个人电脑给大学生带来的消极影响
虽然网络装载着丰富的资源但里面也混杂着许多劣质的信息。
1、大学生过去由于时空的限制难以经常联系的旧同学，旧朋友今天可以利用网络全方位、多层次的信息传输变得更密切。
但是如果大学生过分沉迷于网络的交往，往往会忽视了身边的真实的人际交流，当他们在虚拟世界获取的快乐比现实世界多时就可能会把更多的时间投入到网络交往中，传统的具有可视性、亲和性的人际交往将大为减少以情感为纽带的人与人之间的相互关系被人与计算机的关系所取代。
计算机网络会导致人际关系不好，在现实生活的圈子里，人际关系网的复杂，导致交流的小心翼翼，大学生之间的感情复杂，很少交流，自己干自己事，因此这种心理想法导致同学之间感情淡漠，有了计算机网络虚拟社会为这个年轻的社会群体提供了获得某种莫须有的交流成就感的机遇，这种交流是广泛、安全、隐匿的，契合了大学生们坦露情感又惧怕情感受伤的心理。
他们想说啥就啥，随便说，在互联网上得到情感认同与满足的同时，更多的大学生开始由心理上对网络的强烈归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下，自我封闭和不与人好好交流。
2、网络将会使大学生思维狭隘化，被动化，现实世界是包罗万象的，这是它明显不同于虚拟网络的一面。
大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化。
人本是离不开社会，一旦离开了无法生存，所以应该多和其他人交流，关于责任、义务和生计等现实理性思维的话题往往涉及太少。
但是，大学生对大千世界的认识，除却感性思维，更重要的是用理性的视觉来审视，而网络忽视了这方面的
锻炼，导致大学生个体思维空间发展片面化，尤其缺乏逻辑概括能力和探求事物抽象本质的精神。
平时很少别人交流的原因，网络信息的快捷和大容量本无可厚非，但是如果大学生们过多地消费现成的网络快餐式文化，会形成他们思维的被动和僵化。
然而，许多时候，大学生们对网络信息仅仅在接收，而并没有消化和回旋的余地，便没有了自己的见地。
因为网络世界里有好的也有不好，他们盲目的接受，而没有慎重的选择和吸收。
西方国家充分利用网络传媒的影响力和控制力，极力推进“西化”和“分化”，把网络称之为“没有硝烟的战场”，企图把网络视为“中国和平演变的源泉”，传播他们的意识形态、政治制度、文化思想、价值观等。
这将会对我国的政治制度、主旋律文化，特别是对大学生的世界观、人生观、价值观造成极大的负面影响。
有些大学生希望以网络交流来完全取代人与人之间的直接接触、直接的情感交流与感染，沉迷于个人小天地，变得“闭关自守”起来。
三、对策建议
为了解决大学生正确运用计算机网络资源。
大学生计算机网络生活的利弊，我们应该正确对待他们，通过我自己的看法，现提出以下几点
（一）自我节制，网络时代更需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅
力的人。
大学生只有充分认识了这点，才能在潇洒地展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会和良性互动，科学利用互联网，收拢个人放纵的意志欲求，以理性取代任性，以道德化的网络正常运作取代肆意践踏网络资源的行为，这些都需要大学生们至善的自我约束和控制意志。
（二）摆正心态，心态是人们生活的关键，倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因，把网上的真诚释放的心态延续到活生生的现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，相信解决的方案总会有的，就不致陷人无端郁闷和窘迫之中。
从容和真诚的心态是大学生们缓解紧张情绪，积极融人现实生活，并受到他们尊重的法宝。
网络中道德问题也在一定程度上呈失范状态。
一方面我们要加强网络教育，引导上网者对信息持“扬弃”的态度，增强对全球网络文化的识别能力、抗诱能力，在五光十色的网络文化面前坚定信心，把握方向，拒绝堕落，自觉构建网络道德长城，积极倡导“绿色网络”。
同时要规范网络行为，如自觉遵守网络道德规范、文明上网、不发送垃圾信息、不浏览黄色网站等等，使学生自觉地把网络道德规范和网络技术置于同样重要的位置。
另一方面，还要建立全面、有效的新的法律体系来规范信息网络环境。
（三）要注重培养大学生的批判性思维和主动学习的精神。
信息化社会，信息大量存在，真实信息与劣质信息同时并存。
因此，就迫切需要大学生具有批判性思
维，能够分辫信息的真伪，理解劣质信息可能带来的后果。
在新的时代背景下，面对网络文化的渗透，思想政治工作者必须具备更强的文化意识，特别是网络文化意识，善于对网络文化进行分析、鉴别、判断和引导。
不仅要善于做网上思想政治工作，更重要的是要准确地把握时代精神的精华，把它们科学地贯穿到思想政治工作的各个领域和各个环节中去。
（四）学习心理学知识，提高学生的心理素质。
实施素质教育后，更要把学生的心理教育提到日程上来，因为学生的心理素质是学生综合素质不可缺少的部分最近几年全国许多高校都成立了心理咨询站或心里诊所，辅导员以及作学生工作的教师也都补上了这一课从而可时学生进行更有力的心理教育。
大学生在校期间J冷须不断提高自己的心理素质，这样才能促进全面素质的提高，毕业以后才能把自己的才智充分地发挥出来，以适应网络时代的需求。
