金山打字(3)—打字游戏

金山打字教案初中课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握金山打字的基本操作方法和技巧。

2. 提高学生的打字速度和正确率。

3. 培养学生熟练使用计算机的基本能力。

教学内容：1. 金山打字界面及功能介绍。

2. 键盘布局和打字指法。

3. 打字练习和技巧提升。

教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师简要介绍金山打字软件的功能和作用。

2. 引导学生观看金山打字的操作演示。

二、自主探究1. 学生自主尝试使用金山打字，熟悉界面和功能。

2. 学生跟随教程，学习键盘布局和打字指法。

三、课堂讲解1. 教师讲解键盘布局，强调打字指法的重要性。

2. 教师演示正确的打字姿势和指法。

3. 学生跟随教师一起练习，纠正打字姿势和指法。

四、练习巩固1. 学生进行打字练习，巩固所学知识。

2. 教师选取部分学生进行打字展示，给予评价和建议。

第二课时：一、复习导入1. 教师回顾上一节课的内容，检查学生的掌握情况。

2. 学生分享自己在家庭中的打字练习成果。

二、深入学习1. 教师讲解打字技巧，如字词连打、标点符号的输入等。

2. 学生跟随教师学习，并进行实践操作。

三、课堂讲解1. 教师讲解如何利用金山打字进行英文文章和中文文章的练习。

2. 学生跟随教师进行练习，掌握文章的输入和编辑技巧。

四、拓展提升1. 学生进行打字比赛，提高打字速度和正确率。

2. 教师对学生的比赛成绩进行评价和总结。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调打字指法和技巧的重要性。

2. 学生表示本节课的收获和感悟。

教学评价：1. 学生能熟练操作金山打字，掌握基本的打字指法和技巧。

2. 学生的打字速度和正确率有所提高。

3. 学生能够熟练使用计算机进行文字处理。

教学内容：学习使用键盘打字，掌握正确的坐姿和指法。

教学目的：1、使学生掌握正确的坐姿和指法。

2、掌握基本建打字方法。

3、使学生养成良好的打字习惯。

教学重点：坐姿和指法教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导言在计算机学习中，打字是必不可缺的，开始学习用键盘进行打字练习，与我们刚开始学习写字一样，一定要有一个正确的姿势。

姿势正确有利于击键，可以提高操作的效率，并且不易疲劳。

特别是对小学生来说，更是如此。

二、讲授新课：1、认识键盘上的8个基本建，练习基本键的键入。

2、了解正确的坐姿和指法，明确10个手指的分工。

3、正确的坐姿（1）上身保持挺直，两肩放松，身体正对键盘。

（2）量较适当分开，平放与地面。

（3）屏幕中心略低于双眼，胸部距离键盘20厘米左右，如图所示。

（4）手指略弯曲，左手食指放在（F）键上，右手食指放在（J）键上，其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。

8个键是“基本键”。

大拇指位于空格键上，如下图所示。

4、启动金山打字通2002双击桌面上的金山打字通图标就可以启动金山打字通2002。

启动成功后，出现金山打字通2002的主画面，如图所示。

5、键位练习基本建（A、S、D、F、G、H、J、K、L、；）的练习。

击键方法：对应的手指短促而有弹性地击打对应键，不可用力过猛或长时间地按住键。

敲击的要有节奏而均匀。

（1）选择“键位练习”。

在功能选项菜单栏上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单，如图所示。

单击下拉菜单中的“键位练习”命令，进入下图所示的键位练习界面。

（2）如果计算机中安装有声卡、耳麦、音响等多媒体设备，将办又悦耳的音乐响起。

这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键，这个键就是要求我们击打的键。

（3）击键正确后，会出现新的键供你练习；如果击键错误，会在击错的键上出现符号X。

三、提示说明1、当用食指击键时，其余三个手指应保持在各自的基本键上，不要翘起。

2、当小指击键时，食指不要翘起，当食指击键时，小指不要翘起。

小学信息技术教学案例分析——有趣的打字游戏滕实庆一、背景分析打字练习是小学三年级信息技术课所涉及的内容，教学对象是小学三年级学生，他们已经有过一段时间的学习，基本掌握了键盘的基本操作技能：能输入汉字、英文、数字、标点符号等。

但对于大部分学生来说，还没有真正地达到熟练快速的输入文字的能力。

文字熟练快速输入的能力需要用大量时间练习，但是练习过程很枯燥无味，很容易产生厌烦的情绪。

故利用学生对游戏的兴趣，来达到文字输入能力提高的目的。

二、教学内容分析本节所涉及的是加强学生文字输入能力提高的内容。

学生不仅要正确的输入文字，还要在速度上达到一定要求，通过打字游戏从易到难层层过关，最后能达到正确快速的输入文字的目的。

本节课拟达到的教学目标：【知识与能力领域】能正确快速输入文字【感情领域】通过打字游戏培养对信息技术课程的兴趣。

【发展领域】通过正确快速输入文字提高学生学习信息技术课程的信心。

三、教学重点、难点重点难点：用规范的指法正确快速输入文字，并且不让学生感到枯燥，厌烦；四、教学策略(解决的方法)1、人机大战：教学中要求学生从易到难，完成游戏的没一个关卡，并逐渐提高输入速度。

学习过程中，教师要实时监控学生的学习情况，并组织学生相互交流文字输入技巧。

2、学生之间相互比赛学生输入速度有一定提高后，让学生在游戏中担任一定的角色，进行相互比赛，看谁输入文字速度快。

五、教学准备教师准备好金山打字通软件，并保证局域网通畅；六、教学过程1、让学生由简单到复杂的过程进行练习。

由游戏拯救苹果和太空大战针对字母按键的熟悉程度练习。

2、学生由以上基础后进行游戏激流勇进和生死时速来练习单词和文章的输入。

七、案例回放老师：同学们想不想玩游戏学生：想玩，非常想。

老师：这节课我让大家玩游戏，不过玩那些游戏由老师来指定。

学生：好。

老师：今天我让大家玩金山打字通中的打字游戏，看谁过的关卡最多，最快。

玩游戏的规则是先玩戏拯救苹果和太空大战，这两个游戏玩通关的人才能玩激流勇进和生死时速。

打字小游戏打字小游戏是一种基于键盘输入的游戏，目标是在规定的时间内打出尽可能多的单词或短语，以获取更高的分数。

以下是详细的游戏规则和玩法：目标：游戏的主要目标是在规定的时间内打出尽可能多的单词或短语，以获取更高的分数。

每个单词或短语的长度和难度都不同，因此需要快速而准确地键入。

规则：1. 游戏开始后，屏幕上将出现一个单词或短语。

2. 玩家需要在规定的时间内键入正确的单词或短语。

如果时间用完或者玩家输入错误，游戏结束。

3. 打出正确的单词或短语可以获得分数，分数的多少取决于单词或短语的长度和难度。

4. 游戏的难度会随着时间的推移而增加，单词或短语的长度和难度也会增加。

5. 玩家可以使用键盘或鼠标来输入单词或短语，但是必须输入正确才能获得分数。

玩法：1. 打字小游戏需要玩家有一定的打字基础，因此需要练习打字技巧。

2. 玩家需要快速而准确地输入单词或短语，以获得更高的分数。

3. 玩家可以使用快捷键来加快打字速度，例如使用Tab键来切换到下一个单词或短语。

4. 玩家可以在游戏之前选择不同的难度级别，以适应不同的技能水平。

5. 玩家可以与其他玩家进行比赛，以看谁能获得更高的分数。

术语和技巧：1. WPM（每分钟字数）：用于衡量打字速度的单位，表示每分钟可以打出的单词数。

2. CPM（每分钟击键数）：用于衡量击键速度的单位，表示每分钟可以按下多少个键。

3. 视觉记忆：通过记忆单词或短语的外观来加速打字速度。

4. 手指位置：在打字时，手指应该放在键盘上的正确位置，以便快速而准确地输入单词或短语。

5. 快捷键：在打字过程中，使用快捷键可以加快打字速度，例如使用Tab键来切换到下一个单词或短语。

总之，打字小游戏是一种有趣而富有挑战性的游戏，可以帮助玩家提高打字速度和准确性。

玩家需要不断练习，掌握打字技巧和技巧，以获得更高的分数并赢得比赛。

目录第一章运行与卸载 (2)1.1安装软件 (2)1.2运行软件 (2)1.3卸载软件 (3)第二章快速入门 (4)2.1如何进入打字教程 (4)2.2如何使用个人管理 (6)2.3如何进行英文打字 (8)2.4如何进行拼音打字 (9)第三章使用说明 (11)3.1使用英文 (11)3.2拼音打字练习 (17)3.3五笔打字练习 (22)3.4速度测试 (28)3.5打字游戏 (35)第一章运行与卸载1.1安装软件1.进入Windows 系统后，下载金山打字通安装程序(Setup.exe)，双击安装程序，点“下一步”，继续。

2.在安装过程中，系统将会自动提示完成其余的安装过程。

系统的缺省安装目录为"C:\Program Files\Kingsoft\TypeEasy 2008"，用户可根据自己的实际情况修改路径。

3.检查您的主机的剩余硬盘空间是否足够，金山打字“标准”安装时，需要60MB左右的硬盘空间；“完全”安装时，需要150MB左右的硬盘空间。

考虑到安装后硬盘上需要储存一些临时文件，所以您的硬盘剩余空间应不小于200MB。

1.2运行软件《金山打字通2008》的启动方式有两种:第一种，可以在【开始】/【程序】菜单中单击《金山打字通2008》的程序组启动。

系统成功安装后，在系统【开始】菜单栏会增加一项“金山打字通2008”。

用户可以点击此“金山打字通2008”选项激活应用程序，如下图：第二种，双击快捷图标，用户在安装《金山打字通2008》以后桌面上自动出现《金山打字通2008》快捷图标，用户直接在桌面上就可以双击启动。

1.3卸载软件有两种方法可以卸载《金山打字通2008》：金山打字本身提供了卸载功能，利用它您可以方便地删除金山打字的所有文件、程序组或快捷方式。

具体步骤是，依次单击【开始】/【程序】/【金山打字通2008】的程序组，然后单击【添加删除金山打字】选项以后，会弹出设置安装程序界面，如下图：等设置安装程序向导准备完毕，会弹出一个对话框询问您是否确实要删除金山打字，如果您选择“否”可以中断卸载，如果选择“是”，系统会弹出卸载界面，这个时候按照屏幕提示操作即可以安全、快速地删除金山打字。

第九课拯救苹果—字母输入教学目标：练习打字游戏，通过玩“金山打字2003”中的“拯救苹果”游戏，进一步提高学生操作键盘的能力，巩固学生正确使用键盘的习惯。

教学重点：主键盘的操作教学难点：主键盘的操作课时划分：1课时课前准备：1、教师机、学生机2、金山打字2003软件教学过程：一、引入秋天，是收获的季节，各种作物都成熟了，果园里又圆又大的苹果挂满了枝头，惹人喜爱。

但是发生了一件以外的事情，苹果从枝头上纷纷落地，急坏了农民伯伯，这时一位小朋友来到了果园，看看他是怎样拯救这些落地的苹果。

二、讲授新课1.启动游戏软件第一步：启动“金山打字2003”软件，单击“打字游戏”按钮，进入“打字游戏”界面。

第二步：在“打字游戏”界面，选择“拯救苹果”游戏。

2.进入游戏第一步：设置游戏难度（1）单击“设置”按钮，进入“功能设置”对话框（2）用拖动滑块来改变游戏等级。

（等级越高难度越大）（3）单击“确定”按钮，返回第二步：单击“开始”按钮，游戏开始3.游戏结束落地的苹果超过规定的数量就输了。

单击“继续”按钮可重新开始。

接住规定数目的苹果，就过关了。

*注意：1、在玩游戏时，用手指敲击对应字母键，方可接住落下的苹果2、修改游戏设置，调整游戏的难易程度，方便操作。

三、学生练习启动“金山打字2003”软件，进入“打字游戏界面”，选择“鼹鼠的故事”打字游戏，练习打字，熟悉键盘。

四、课堂讲评请3、4个学生在教师机上演示，并作出评价。

五、小结本节课通过秋天收获果实，引出了打字游戏，让学生通过玩游戏，熟悉键盘，由于学生刚开始接触键盘，对键位不熟悉，在玩的时候，要选择合适的难度，才能更好的操作、熟悉键盘的键位。

课后反思：这节课通过让学生练习打字游戏，对键盘的键位有了进一步的认识和了解，但是在练习过程中还是存在一些问题，有的学生知识为了好玩，把游戏设置成最高级别，满键盘的乱按，没有达到本节课的练习要求。

对这些学生进行了批评指正，让他们认识到玩游戏的过程也是学习的过程，让学生有一个正确的学习态度。

教学目标1．让学生在游戏中进行打字练习，培养学习的兴趣，帮助学生克服指法训练的困难，提高打字速度。

2．掌握正确的打字姿势和键盘指法。

重点：通过边游戏边练习的形式，加强指法训练，提高打字速度。

难点：学生在利用游戏进行指法练习时，容易忽略标准指法和指法分区，教师要加以控制、引导。

教学过程：一、导入1．同学们，想玩游戏吗？今天我们一起来玩打字游戏，它不仅可以让你边玩游戏边练习，还可以帮助你我进行比较系统的指法训练，当做完某个练习后，它可以帮你评分，看看你打得多快，到底进步了没有，妙极了！二、新授1．打开“金山打字”示范启动〈金山打字2003〉。

步骤：A、启动〈金山打字2003〉后出现软件主界面；2．选择打字游戏（介绍游戏规则）3．学生玩打字游戏。

（教师下堂指导）4．在规定的要求内打完的同学可以进入到更高级的打字游戏！5．（大部分学生打完第一次而且时间和正确率都能达到要求的时候控制学生机）刚才我们班有好多的小朋友打得又快正确率又高，而且都符合老师的要求，老师想请他们来说说她是怎么做到的？小朋友要虚心的听！然后自己再努力！1、手指击键轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。

2、遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，可不返回基本键。

3、每个手指应负责好自己的“领地”，不可图快而越位。

三、小结今天有许多小朋友都参加了这个高难度的打字游戏，但是有的小朋友的打字的速度还是比较慢没有得玩这个打字游戏，你们要把时间记下来，到下一次课的时候争取打得更快！教后录：通过前段时间的课堂练习，学生对于指法已经有了一个基本的了解，在课堂上练习时也能按照指法来输入文字，但有部分同学不能坚持，打了一会就发生指法的变形，有的学生指法不对发生了移位，有的学生又恢复原来的一指神功。

在游戏中，学生的兴趣很高，但有点手忙脚乱。

打字练习游戏在这个数字化的时代，我们的生活几乎离不开键盘输入。

而要提高我们的打字速度和准确率，打字练习游戏成为了一种受欢迎的方法。

打字练习游戏不仅可以帮助我们提高键盘输入技能，还能让我们在轻松愉快的氛围中不知不觉地提升自己。

接下来，我们将介绍几款有趣的打字练习游戏，希望能够帮助大家提高打字水平。

键盘快打键盘快打是一款经典的打字练习游戏，通过不断跟随游戏给出的文字进行输入，来提高打字速度和准确率。

在游戏中，玩家需要迅速地将屏幕上显示的文字准确地输入到键盘上，随着游戏的进行，文字的难度和输入速度也会逐渐增加，挑战玩家的极限。

打字大师打字大师是一款结合了打字练习和游戏竞技的应用。

在这款应用中，玩家可以与其他玩家进行实时打字比赛，看谁能够更快速地准确输入文字。

同时，打字大师还提供了各种各样的关卡和挑战，让玩家在不断挑战中提高自己的打字技能。

打字悦乐打字悦乐是一款专门设计给初学者的打字练习游戏。

在这款游戏中，玩家可以通过各种有趣的小游戏和挑战来提高自己的打字速度和准确率，同时还可以学到一些关于键盘布局和打字技巧的知识。

打字悦乐的画面清新简洁，操作简单易上手，非常适合初学者入门。

打字助手打字助手是一款专注于提高打字准确率的应用。

在这款应用中，玩家可以通过各种不同类型的打字练习来提高自己的打字技能，还可以查看自己的打字速度和准确率的统计数据，及时发现并改正打字中的错误。

打字助手还提供了一些实用的工具和功能，帮助玩家更好地提升自己的打字水平。

综上所述，打字练习游戏是一种有趣又有效的提高打字技能的方法。

通过不断地练习和挑战，我们可以快速提升自己的打字速度和准确率，为日常工作和生活带来便利。

希望大家能够尝试以上介绍的打字练习游戏，找到一款适合自己的方式，努力提高自己的打字水平！。

认证考试金山打字教案我是打字小高手3 哈尔滨美加外国语学校小学部一年级上册计算机教案设计设计教师:常兰 2013-11-21课题我是打字小高手?知识、技能1.巩固双手中指在键盘上的分工～能够准确盲打出 E、D、C、I、K、“～”。

2.了解双手无名指的键位分工～能在金山打字通的帮助下～正确击打W、S、X、O、L、“.”。

3.能够在Word软件中盲打字母 W、S、X、O、L、“.”。

4掌握打字游戏软件的使用方法～能独立在游戏软件中进行打字练习。

5.结合语文教材第三课～进行“双脑识字教学法”的拼音练习。

思维、能力教1.学生能主动思考、观察、记忆无名指在键盘上的正确分工。

学目 2.学生能够正确盲打出食指、中指、无名指所对应的字母。

标 3.学生能结合语文教材第三课～自主输入拼音b～p、识汉字、扩词、造句～提高识字能力～积累词汇量。

情感、态度、价值观1.学生在快乐的竞争中学习～感受主动学习的乐趣。

2.学生对打字感兴趣～喜欢用计算机打字～能主动学习。

科研目标学生独立使用金山画王有主题的设计动画～了解动画设计中动画“远小近大”的设计规律。

1.掌握双手无名指的键位分工～正确击打W、S、X、O、L、“.”。

教学重点 2.结合语文教材第三课～进行“双脑识字教学法”的拼音练习。

教学掌握双手无名指的键位分工～正确击打 W、S、X、O、L、“.”。

难点教学演示法、任务驱动法、自主探究法。

方法我是打字小高手左手无名指负责键位:W S X板书右手无名指负责键位:O L .设计学生学习思路教师导学方法集体智慧 ,目标落实环节,第1课时一、复习一、复习导入1.同学们回忆上节课所学1.同学们我们上节课学习了什么内习的内容。

容,2.同学打开金山打字通～双手无名指的键位分工。

练习双手食指、中指对应2.请同学打开金山打字通～练习上节键位的字母～熟悉各个字课学习的内容。

一会儿我们要进行十母的位置。

指的盲打比赛。

3.教师读字母:Y D U E J C H I B KF T R V E J M B D T F .请同学们3.盲打比赛在Word软件中盲打出来。

金山打字冰山内容
打字冰山是指在键盘打字过程中，只能看到键盘上的键位，无法直接看到屏幕上的字母或文字。

这种打字方式需要倚靠记忆和脑力才能正确地按下键盘上的键位，从而将文字输入到电脑中。

金山打字冰山是指金山打字软件中的“冰山模式”，这是一种专为训练打字速度和准确性而设计的迷你游戏。

在这个模式中，屏幕上只会显示一个空白的文本框，用户需要根据听到的声音，通过记忆打字，将声音中的字母逐个输入到文本框中。

这种方式能够锻炼用户的听打和记忆能力，提高打字速度和准确度。

金山打字冰山模式具有以下特点：
1. 训练听打：通过仅听声音的方式，让用户逐渐适应仅依靠听觉来判断打字的正确性，提高听打能力和反应速度。

2. 增强记忆：由于无法直接看到屏幕上的字母，用户需依靠记忆和脑力，提高对键盘的熟悉度和记忆力。

3. 聚焦键盘：只能看到键盘上的键位，让用户更加专注地在键盘上操作，减少对屏幕的分散注意力，提高打字效率。

4. 提升速度和准确性：通过不断的练习，帮助用户提高打字速度和准确度，逐渐达到“看不见屏幕也能盲打”的水平。

金山打字冰山模式是一种创新的打字训练方式，通过让用户摆脱对屏幕的依赖，重点训练听打和记忆能力，从而提高打字效率和准确性。

第一课时金山打字介绍【课题】第一课金山打字介绍【教学目标】1、知识目标：①学习拼音打字、五笔打字；②掌握操作键盘的方法和技巧。

2、能力目标：掌握操作键盘的方法和技巧。

3、情感态度和价值观：培养学生对计算机知识的初步兴趣。

【重点】学习拼音打字、五笔打字；掌握操作键盘的方法和技巧。

【难点】学习拼音打字、五笔打字；掌握操作键盘的方法和技巧。

【方法】计算机教室、学生上机操作。

【课时】1课时。

【教学过程】1、打开“我的电脑”——“本地磁盘（d）”——“金山打字”主程序——进入“金山打字”主页。

2、用户登录——学前测试——英文打字、拼音打字、五笔打字、速度测试、打字教程、打字游戏——（如英文打字有：初级、高级、词组、文章等等练习。

）——（而打字教程有：认识键盘、打字姿势、打字指法、练习方法、汉字输入法、五笔字型输入法、拼音输入法等等练习。

）——（为提高学生兴趣的打字游戏有：生死时速、太空大战、鼠的故事、激流勇进、拯救苹果等等练习。

）3、特别是“五笔字型输入法”值得我们好好学习。

4、学生练习25分钟。

【资料】金山打字的“打字游戏”。

【板书设计】1、打开“我的电脑”——“本地磁盘（d）”——“金山打字”主程序——进入“金山打字”主页。

2、英文打字、拼音打字、五笔打字、速度测试、打字教程、打字游戏。

【课后总结】【作业布置】篇二：金山打字通经典打字教程金山打字通经典打字教程目录一．认识键盘二．打字手法三．打字姿势四．打字练习的方法五．拼音输入法六．五笔字形输入法一.认识键盘整个键盘分为五个小区：上面一行是功能键区和状态指示区；下面的五行是主键盘区、编辑键区和辅助键区。

对打字来说，最主要的是熟悉主键盘区各个键的用处。

主键盘区包括26个英文字母，10个阿拉伯数字，一些特殊符号外，还附加一些功能键：[back space] ——后退键，删除光标前一个字符； [enter] ——换行键，将光标移至下一行首；[shift] ——字母大小写临时转换键；与数字键同时按下，输入数字上的符号； [ctrl]、[alt] ——控制键，必须与其他键一起使用； [caps lock] ——锁定键，将英文字母锁定为大写状态； [tab] ——跳格键，将光标右移到下一个跳格位置；空格键——输入一个空格。

第一课时讲解键盘教学目标：使学生了解键盘的组成键区；知道常用键的位置。

教学重难点：知道常用键的位置，功能。

教学过程：一、导入计算机是怎么知道人们下达的命令的呢？通过前面的学习，我们知道了利用小小的鼠标，就可以指挥计算机“干活”。

但是，还有些指令只能通过键盘输入给计算机。

键盘和鼠标是计算机不可缺少的设备，它们就像是计算机的眼睛和耳朵。

如果没有键盘和鼠标，计算机就变成了瞎子和聋子，那多不方便呀！二、新授⑴、出示键盘略图。

⑵、介绍键盘的发展。

最初的键盘只有８６个键，后来人们常用的几个键和数字键分了出来，键盘的键一下子增加了１５个，这就是１０１键标准键盘，出现了 Windws 95 操作系统后，在键盘上又多了三位成员，变成了１０４键标准键盘。

Windows 98出现后，键盘又多了５个，变成了１０９键键盘，从８６到１０９键，键盘的功能真是越来越强了。

⑶、键盘的种类在计算机发展的初始阶段，尽管有各种不同的品牌，可是键盘的外形几乎是一模一样的。

计算机的发展，不仅使键盘的键数增加了，也使键盘的外形变化了很多。

下面就向大家介绍几种有趣的键盘：Ａ无线键盘：这种键盘不需要用电缆和计算机连接。

Ｂ带托键盘：这种键盘上有一个托架，击键时托架托住手腕，就不会感到手酸。

Ｃ多功能键盘：利用这种键盘可以直接控制光盘驱动器，播放ＣＤ、ＶＣＤ或者上网。

⑷、键盘的分区Ａ主键区；主键区里又分为字母键、数字键、运算符号键、特定功能符号键Ｂ功能键区；C 数字小键盘区。

⑸、基准键的认识及正确的打字姿势：基准键：ASDF JKL;（两手的８个手指要随时放在A S D F J K L ; 这８个基本键的位置上打字姿势的口诀：身体保持平直和放松，腰背不要弯曲，手指保持自然垂直。

教师指导：转换大小写：Caps Lock(大小写锁定键)退格: Backspace(退格键)换行：Enter(回车键)上机内容：小写字母输入五遍：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz大写字母输入五遍：ABCDEFGHIJKLMNOPARSTUVWXYZ数学算式输入五遍：8+5 18+55 7*6 83-42 30/3教后反思：本节课以介绍知识为主，所以难免有些枯燥，应该多让学生参与。

小学信息技术教科书四年级上册第一章第四课时《用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句》教学设计蔡东芳2016年9月28日一、教学内容分析《汉字输入》分4个课时完成，内容为：第一课时：选择输入法、全拼输入法、用词组输入；第二课时：输入中英文标点符号、智能ABC输入法、中英文输入切换；第三课时：文件操作；第四课时：练习。

本课为增补内容：利用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句。

使学生从输入字——输入词——输入句子——输入文章逐步过渡，对以后使用计算机写文章有重要的作用，同时也为下一节“金山打字通练习拼音输入——输入中文文章”的学习打下基础。

课型特征：练习课二、教学对象分析本节课的教学对象是四年级的学生。

在上本节内容前，学生已经初步了解了使用全拼输入法和搜狗拼音法输入法输入中文字与中文词组，但还不是很熟练尤其是一到输入句子的时候，很多学生却往往忘记使用词组输入法或者错误认为输入句子的时候可以像输入词组那样，把所谓拼音输入进去后，按空格即可。

本课要增强学生使用词组输入法的意识以及教会学生在输入句子的时候，遇到词组用词组输入法输入，遇到非词组的用输入单个汉字的方法输入，从而完成一个句子的输入。

三、教学目标设计1．知识与技能①学会使用全拼输入法或搜狗拼音输入法输入中文词句；②掌握输入中文词句的技巧。

2．过程与方法同时使用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句的专项强化练习，熟练掌握输入词组与句子技巧，提高学生打字的速度。

3．情感态度和价值观通过游戏竞赛方式的综合练习，培养学生的打字兴趣。

四、教学重、难点1．教学重点：通过金山打字通专项强化练习练习输入中文词句。

2．教学难点：如何增强使用词组输入法输入词组的意识以及掌握输入句子时所要注意的方法与技巧，从而完成句子的输入。

五、教学理念与方法汉字输入的教学以操作练习为主，非常枯燥，但学好汉字输入又是对以后使用计算机写文章有重要的作用。

如何使得枯燥的课堂教学变生动，如何使学生在课堂中保持汉字输入的兴趣？通过发挥学生的自主性，以竞赛形式提高学生学习兴趣。

金山打字教案一、教学目标1.掌握金山打字软件的基本操作方法；2.熟悉金山打字软件的界面和功能；3.提高学生的打字速度和准确率；4.培养学生良好的打字习惯。

二、教学内容1.金山打字软件的安装和基本设置；2.金山打字软件的界面和功能介绍；3.打字练习和测试。

三、教学重点1.金山打字软件的基本操作方法；2.打字速度和准确率的提高。

四、教学难点1.如何培养学生良好的打字习惯；2.如何提高学生的打字速度和准确率。

五、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，让学生了解金山打字软件的基本操作方法和界面功能；2.练习法：通过练习和测试，提高学生的打字速度和准确率；3.互动法：通过互动交流，培养学生良好的打字习惯。

六、教学过程1. 金山打字软件的安装和基本设置1.下载金山打字软件安装包；2.双击安装包进行安装；3.安装完成后，打开软件，进行基本设置，如字体、字号、背景等。

2. 金山打字软件的界面和功能介绍1.打开软件后，进入主界面；2.界面分为菜单栏、工具栏、状态栏和打字区域；3.菜单栏包括文件、编辑、格式、工具、帮助等功能；4.工具栏包括字体、字号、加粗、倾斜、下划线等常用功能；5.状态栏显示打字速度、准确率等信息。

3. 打字练习和测试1.进入打字练习界面，选择适合自己的练习模式；2.练习时，注意正确的手指位置和姿势；3.练习过程中，注意打字速度和准确率；4.练习完成后，进行测试，查看自己的打字成绩。

七、教学评价1.学生的打字速度和准确率；2.学生的打字习惯是否良好；3.学生对金山打字软件的掌握程度。

八、教学反思1.教学过程中，应该更加注重学生的实际操作；2.教学过程中，应该更加注重学生的个性化需求；3.教学过程中，应该更加注重学生的反馈和评价。

金山打字心得体会篇一：金山打字心得体会第一课时金山打字介绍【课题】第一课金山打字介绍【教学目标】1、知识目标：①学习拼音打字、五笔打字；②掌握操作键盘的方法和技巧。

2、能力目标：掌握操作键盘的方法和技巧。

3、情感态度和价值观：培养学生对计算机知识的初步兴趣。

【重点】学习拼音打字、五笔打字；掌握操作键盘的方法和技巧。

【难点】学习拼音打字、五笔打字；掌握操作键盘的方法和技巧。

【方法】计算机教室、学生上机操作。

【课时】1课时。

【教学过程】1、打开“我的电脑”——“本地磁盘（d）”——“金山打字”主程序——进入“金山打字”主页。

2、用户登录——学前测试——英文打字、拼音打字、五笔打字、速度测试、打字教程、打字游戏——（如英文打字有：初级、高级、词组、文章等等练习。

）——（而打字教程有：认识键盘、打字姿势、打字指法、练习方法、汉字输入法、五笔字型输入法、拼音输入法等等练习。

）——（为提高学生兴趣的打字游戏有：生死时速、太空大战、鼠的故事、激流勇进、拯救苹果等等练习。

）3、特别是“五笔字型输入法”值得我们好好学习。

4、学生练习25分钟。

【资料】金山打字的“打字游戏”。

【板书设计】1、打开“我的电脑”——“本地磁盘（d）”——“金山打字”主程序——进入“金山打字”主页。

2、英文打字、拼音打字、五笔打字、速度测试、打字教程、打字游戏。

【课后总结】【作业布置】篇二：金山打字通经典打字教程金山打字通经典打字教程目录一．认识键盘二．打字手法三．打字姿势四．打字练习的方法五．拼音输入法六．五笔字形输入法一.认识键盘整个键盘分为五个小区：上面一行是功能键区和状态指示区；下面的五行是主键盘区、编辑键区和辅助键区。

对打字来说，最主要的是熟悉主键盘区各个键的用处。

主键盘区包括26个英文字母，10 个阿拉伯数字，一些特殊符号外，还附加一些功能键：[back space] ——后退键，删除光标前一个字符；[enter] ——换行键，将光标移至下一行首；[shift] ——字母大小写临时转换键；与数字键同时按下，输入数字上的符号； [ctrl]、[alt] ——控制键，必须与其他键一起使用； [caps lock] ——锁定键，将英文字母锁定为大写状态； [tab] ——跳格键，将光标右移到下一个跳格位置；空格键——输入一个空格。