学前教育个人实习日记

学前教育实习日记3篇学前教育实习日记1在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。

在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

教学的过程，也就是活动设计过程。

活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。

幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。

通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1、启发式。

表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的.，唱主角的是孩子而不是成人。

孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。

表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。

幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。

在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。

这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。

我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。

相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

学前教育实习日记2来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

学前教育实习日记范文学前教育实习日记范文精选3篇（一）日期：XXXX年XX月XX日今天是我的第一次实习日，在这个幼儿园里待了一整天。

在早晨孩子们来到学校的时候，我看到了他们的天真无邪和活泼可爱，心里充满了感动和喜悦。

上午的课程主要是和孩子们一起游戏和玩耍。

我和其他老师一起带领孩子们进行各种游戏活动，比如拼图、画画、模仿游戏等。

每一个孩子都很开心，他们充满了好奇和探索精神。

我不禁感慨，学前教育真的是一项非常有意义的工作，可以让孩子在快乐中学习，健康成长。

下午的实习内容是和孩子们一起进行手工制作。

我帮助他们剪纸、画画、做小手工，每一个孩子都有自己独特的创意，我也从他们身上学到了很多。

看到孩子们满足地展示自己的作品，我感到非常骄傲和欣慰。

通过今天的实习，我深深地感受到了学前教育的重要性，也更加坚定了自己未来从事幼儿教育工作的决心。

我会继续努力学习，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

结束。

学前教育实习日记范文精选3篇（二）作为学前教育实习生，我在过去的实习中积累了很多宝贵的经验和收获。

以下是我的实习总结范文：---在这次的学前教育实习中，我在幼儿园里度过了难忘的时光。

通过这段时间的实习，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技能，也提升了我的综合素质和能力。

首先，我学会了与孩子们建立良好的关系。

在实习期间，我尽力主动与孩子们沟通，尊重他们的个性，倾听他们的需求，让他们感受到我的关怀和支持。

这种关系的建立不仅提高了我的教学效果，也增进了我与孩子们之间的情感联系。

其次，我学会了灵活运用各种教学方法和手段。

在实习中，我尝试了不同的教学方法，如游戏教学、情景模拟等，发现了不同教学方法的优劣势，也提升了我的教学能力和创新意识。

我发现，针对不同的孩子，应该采用不同的教学方法，这样才能更好地激发他们的学习兴趣和潜能。

最后，我学会了团队合作和沟通技巧。

在实习中，我时常需要与其他老师和同事合作，共同制定教学计划、安排活动、处理突发状况等。

幼儿园学前教育实习日记十篇第一篇今天是我实习的第一天，来到了一个小而温馨的幼儿园。

孩子们的笑声和活力让整个校园充满了生机。

早上，我观察了孩子们的早操活动，他们跳得热情又有力，让我也充满了动力。

我还参与了一堂游戏课，孩子们通过各种游戏锻炼了身体、培养了团队合作意识。

我觉得幼儿园学前教育真的非常重要，它不仅仅是教育孩子，更是培养他们的各种能力。

第二篇今天，我参与了一堂绘画课的教学。

为了培养孩子们的创造力和想象力，我引导他们运用各种颜色和画笔进行自由绘画。

看着孩子们专注地涂抹颜色，我感到非常欣慰。

我相信，他们的绘画作品不仅仅是一幅画，更是他们内心世界的表达和体验。

通过这次实习，我深刻地体会到了幼儿园学前教育为孩子们提供的无限可能性。

第三篇今天，我做了一次亲子游戏课的助教。

这堂课主要是通过游戏的方式，拉近家庭与学校之间的距离，培养亲子之间的沟通和合作技巧。

孩子们和家长一起参与了各种游戏，他们在游戏中学到了如何与他人合作，如何互相帮助。

通过这次实习，我明白了幼儿园学前教育不仅仅是对孩子的教育，更是对整个家庭的教育。

第四篇今天，我参与了一堂数学启蒙课。

这门课程通过游戏的方式培养孩子们对数学的兴趣和学习能力。

孩子们通过数数字、描绘几何图形等活动，不仅提高了他们的数学水平，也培养了他们对问题的分析和解决能力。

我觉得，数学不再是一个让孩子们头疼的问题，而变成了一个充满趣味和挑战性的学科。

第五篇今天，我参与了一次亲子手工制作活动。

孩子们和家长一起制作了一些简单的手工作品，比如折纸飞机、纸花等。

在制作的过程中，孩子们学会了用自己的双手创造一些小而美好的东西，并与家长一同分享喜悦和成就感。

通过这次实习，我深刻地认识到，手工制作不仅仅是一种技能，更是一种培养孩子动手能力和耐心的方式。

第六篇今天，我参与了一次音乐课的教学。

孩子们通过唱歌、跳舞等活动，感受音乐的美妙和魅力。

在音乐的世界里，他们可以尽情地表达自己，释放内心的情感。

学前教育实习日记2篇第一篇近期，我在一所学前教育机构进行了为期两周的实习。

这个实习经历给我留下了深刻的印象，并对我未来作为一名学前教育工作者的职业选择产生了积极的影响。

在第一周的实习中，我主要负责观察和记录幼儿的行为和发展情况。

我参与了一些幼儿游戏和学习活动，例如绘画、手工制作和识字游戏。

通过观察，我发现每个孩子都有自己独特的个性和学习方式。

有些孩子喜欢独自完成任务，而有些孩子则喜欢与其他孩子合作。

这让我意识到，作为教育者，我们应该尊重每个孩子的差异，为他们提供个性化的学习环境。

在实习的第二周，我参与了一些课堂教学活动。

我协助老师进行一对一辅导，并参与组织幼儿参与课堂活动，例如绕口令和儿歌唱游戏。

通过这些活动，我学到了如何引导幼儿积极参与课堂活动，并鼓励他们表达自己的想法和意见。

我也学到了如何使用不同的教学方法和资源来满足不同幼儿的学习需求。

除了观察和教学经验，我还学到了一些管理和协调技巧。

在实习期间，我帮助老师组织幼儿的午餐和午睡时间。

我学会了如何平衡不同幼儿的需求和安排他们的日常活动。

这些管理技巧对于我未来成为一名学前教育工作者非常重要。

通过这两周的实习，我深刻理解到学前教育的重要性。

学前教育是孩子成长和发展的关键时期，对他们未来的学习能力和社交能力有着重要的影响。

作为一名学前教育工作者，我们应该尽力提供一个充满乐趣和挑战的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和发展潜能。

第二篇在这个学前教育机构的实习期间，我有机会接触到了一些特殊需求的幼儿。

这给我提供了一个深入了解特殊教育的机会，并让我认识到每个孩子都有权利接受高质量的教育。

我参与了一个特殊教育班级的实习，其中的幼儿有各种各样的学习障碍或发育迟缓。

在这个班级中，我遇到了一个年轻男孩，名叫小明。

小明被诊断为自闭症谱系障碍，他在课堂上很难与其他孩子互动，并且面对新的环境和任务时常常表现出焦虑和厌烦。

通过与小明的接触，我逐渐学会了如何与他建立有效的沟通和互动。

实习周记学前教育4篇实习周记学前教育篇1时间过的真快，四年的大学生活即将结束，我们最后的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。

一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来——“教孩子嘛，简单!”、“学了那么多的理论终于可以运用了。

”、“怎么教啊?我该怎么做啊?”、“我教的孩子是什么样子的呢?”。

这个时候，我有点兴奋、有点紧张、还有点期盼。

因为我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教育的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我终于可以把自己所学的理论运用一番了，我紧张的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够成功的完成任务。

二、见习阶段2007年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园充满向往，这次有机会来到这里，我感到非常的高兴。

第一天，楚园长十分亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对很高还有设施与规模也很先进。

我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在4—5岁之间。

班里有3个老师，两名教养员，一名保育员。

她们对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去，刚一开始会有一点不适应，因为首先要进行两周的见习，也就是还不能带课，具体先做一些保育工作。

老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要非常的细心才能做好这个工作。

作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的知识水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受到你的爱，这将会为以后的工作打下基础。

在前两周的见习工作中，我的主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。

因为要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是基础。

学前教育实习日记3篇第一篇：探索互动游戏的教学方法在学前教育的实习过程中，我有幸观察和参与了一场有趣的互动游戏教学活动。

这个活动的主题是"探索动物世界"，旨在帮助孩子们认识不同的动物及其特征。

活动开始时，老师和我首先和孩子们一起做了一个简短的讨论，让他们谈谈自己对不同动物的了解。

接着，老师准备了一些图片和卡片，上面分别写有不同动物的名字和特征。

每个孩子随机选择一张卡片，然后向大家介绍他们手中的动物。

接下来是最有趣的部分，孩子们被分成小组，通过绘画和手工制作的方式，创造出属于他们的动物世界。

每个小组借助老师和我的指导，讨论并设计各种动物和场景。

他们通过贴纸、彩色纸和颜料等材料，展示出自己丰富的想象力和创造力。

在这个过程中，我发现孩子们除了对动物有了更深入的了解，还培养了合作和沟通的能力。

他们学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了分享和表达自己的想法。

这次互动游戏教学活动不仅仅是为了学习动物知识，更是为了培养孩子们的团队精神和创造力。

第二篇：观察孩子的成长与变化在学前教育实习的过程中，我特别留意了孩子们的成长与变化。

每天跟随着他们的脚步，我发现他们不仅在身体上成长，也在认知和情感方面有了很大的进步。

在幼儿园里，我观察到孩子们渐渐独立自主。

他们学会了自己穿脱衣物，打开和关闭书包，还学会了自己洗手和整理玩具。

这些看似微不足道的事情，却对他们的成长有着重要的意义。

通过亲手实践，孩子们不仅掌握了一些基本的生活技能，还增强了自信心和自尊心。

同时，我还注意到孩子们的语言能力得到了很大的提高。

他们能够准确地用语言表达自己的需求和感受，并能够与其他孩子合作进行角色扮演和故事复述。

这些语言交流的经历，开拓了他们的思维和想象力。

最让我感动的是，孩子们在情感方面也有了很大的进步。

他们学会了分享和关心他人，愿意帮助其他需要帮助的朋友。

我曾经目睹过他们主动搀扶一个跌倒的同伴，以及为生病的小朋友送上自制的卡片和祝福。

学前教育个人实习日记范文8篇说明：实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。

它是应用写作的重要文体之一。

大学生实习期间应该认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，要虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

下面就是小编给大家带来的学前教育个人实习日记范文8篇，希望大家喜欢!更多“学前教育实习”相关文章内容推荐（↓↓↓）学前教育实习日记范文10篇学前教育实习总结精选范文2000字幼儿园学前教育心得体会五篇20XX幼儿园教育实习计划书幼师实习个人月工作总结范文学前教育个人实习日记一今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。

平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。

因此，我做的第一件事是了解幼儿园。

乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。

学前教育个人实习日记二我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。

这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。

可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。

学前教育个人实习日记三早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。

学前教育实习报告范文6篇学前教育实习报告篇1根据县电大教学实践环节的安排，我被安排在小学幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较成功的将自己在电大所学的学前教育理论知识和技能运用到了本次实践活动中，顺利并优秀的完成了教育实习任务。

并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作经验，深刻了解到作为一名合格的幼儿教师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣幼稚、模仿性强、好奇好问的孩童，其教师应具备积极向上、健康快乐的工作心态，具备幼儿教育专业知识技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，积极营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。

实习对我职业生涯来说是十分重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收获很多，遗憾也不少。

下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下：一、实习的目的与意义1、培养热爱幼教工作，忠诚党的教育事业，献身于幼教事业的专业思想;增强热爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。

幼儿园老师必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必须做到的。

在一个普通的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必须要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。

2、把在电大所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。

在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

教师要不断了解本班的幼儿学生的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的学生发展目标，把教育与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断发展。

3、进一步从实习中不断获得组织幼儿教育、教学的方法，培养独立从事幼儿园教育和保育工作的实际能力。

学前教育个人实习日记15篇9月24日星期一多云今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。

平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。

因此，我做的第一件事是了解幼儿园。

乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。

9月25日星期二阴转小到中雨我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。

这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。

可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。

9月26日星期三阴早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说:“马兰花。

:这回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的游戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在游戏中除了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其它领域的知识和发展。

9月27日星期四晴今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说:你去哄一哄，哄好马上走，可以在旁边看但不要让她看见你:乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说:“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，如果你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。

乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发现妈妈真的不走了。

擦干了眼泪，对我说:“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。

学前教育实践报告8篇高质量的实践报告，可以对自己有一个更加具体全面的审视，实践报告是对以往的实践得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，下面是作者为您分享的学前教育实践报告8篇，感谢您的参阅。

学前教育实践报告篇1从#年7月份至#年5月份通过学校组织的这次实习。

让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况（一）实习的内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。

4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。

6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

（二）实习的收获（1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

（2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

（3）观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

（4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。

（三）教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。