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劳动节主题班会课件PPT课件

劳动节主题班会课件PPT课件

获内心的满足与宁静。
劳动人民最光荣
劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。勤劳的 双手能创造美好生活，也能收获内心的满足与宁静。
劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。勤劳的双手能 创造美好生活，也能收获内心的满足与宁静。
劳动人民最光荣
01
五一劳动节
劳动节到，愿你劳逸结合， 享受劳动的乐趣。勤劳的双 手能创造美好生活，也能收
获内心的满足与宁静。
班会总结
五一劳动节
劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。勤劳的双 手能创造美好生活，也能收获内心的满足与宁静。
五一劳动节
劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。勤劳的双 手能创造美好生活，也能收获内心的满足与宁静。
五一劳动节
劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。勤劳的双 手能创造美好生活，也能收获内心的满足与宁静。
五一劳动节简介
五一劳动节简介
劳动节的意义
1
劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。 勤劳的双手能创造美好生活，也能收获内心的
满足与宁静。
2
劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。 勤劳的双手能创造美好生活，也能收获内心的
满足与宁静。
3
劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。 勤劳的双手能创造美好生活，也能收获内心的
02
劳动人民最光荣
劳动人民最光荣
“
五一劳动节
劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。 勤劳的双手能创造美好生活，也能收获内心 的满足与宁静。 劳动节到，愿你劳逸结合，享受劳动的乐趣。勤劳的双手 能创造美好生活，也能收获内心的满足与宁静。
“
劳动人民最光荣
五一劳动节
劳动节到，愿你劳逸结合， 享受劳动的乐趣。勤劳的双 手能创造美好生活，也能收

小学生主题班会 小学生家务劳动 课件 (共20张PPT)

小学生主题班会 小学生家务劳动 课件 (共20张PPT)
爱生活 爱劳动 爱学习
我能行
中小学51劳动教育主题班会
《悯农》
唐朝 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
《乡村四月》
[宋]翁卷
绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田。
1 我是小小美食家 2 我是清洁小能手 3 我是小小收纳师 4 家务劳动歌二首
第 1 部 小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。 不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地。 你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树。 校园环境多美丽，劳动成果要保护。
爱生活 爱劳动 爱学习
我能行
中小学51劳动教育主题班会
2
小能手
2
小能手
第 3 部分
收纳师
爱生活/爱劳动/爱学习
3
收纳师
整洁、舒适的生活环境让人心情愉悦。 学生们将课堂中学习过的收纳小方法 和小技巧都运用到生活中，他们有的 整理衣柜、有的整理书桌 、有的整 理抽屉……看到自己的劳动成果他们 露出了开心的笑容。
3
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小 积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整 齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真 干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理
第 4 部分
二首
爱生活/爱劳动/爱学习
4
二首
大家快来，帮妈妈做家务咯。 左擦擦右擦擦，桌子擦擦、玻璃擦擦，到 处干净，大家心情愉快。 锻炼手呀，锻炼脚呀，我来做家务，让全 家住得开心我也很开心。 地板洗洗衣服洗洗，清洗清洗心情快乐无 比；窗户透明、厨房也很干净。 客厅整洁、房间整洁，原来妈妈非常辛苦。
收纳师
3
收纳师
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理

劳逸结合PPT优秀课件1 教科版(共25张)

劳逸结合PPT优秀课件1 教科版(共25张)



激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

班会课劳逸结合

班会课劳逸结合

四 学习要主动。 只有积极主动的学习，才能感受其中的乐趣，才能 对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉 中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中总是有 不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心 不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法 是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴的 积累，才能进步。 五 保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入， 效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和 同学保持互助关系，团结进取。
【数据调查】
据香港中文大学医学院近 年的一项调查显示，在7000名 受访的中学生中，有26%的人 表示曾感到伤心和绝望，36% 的人曾萌生自杀的念头，有一 成半的人甚至表示曾认真考虑 过自杀。
学习要讲求效率，一 味用功不会休息的人是 不会有可观的成绩的， 大脑过度疲劳只会让人 更糊涂，压力感也就随 之越大。 因此掌握正确的学习 方法尤为重要——劳逸 结合。
3、记忆力，增强了 多则研究都对午睡进行了系统的研究，发现 午睡的人在测试反应中变得更加敏捷和准确，午 睡不仅可以消除疲劳，还能提高记忆力，防止大 脑被过度耗尽。好的午睡后，一目十行并非难事! 4、创造力，敏锐了 学习时间长了，人们很容易走进一个“死胡 同”，同一个问题怎样也想不出一个所以然。但 是午睡有助于神经系统的休息，大脑运作恢复正 常，因此，短时间内就能全面打开你的思路，让 你迅速走出学习僵局。
问：
为什么太阳天天都比人起的 早？
因为：人比太阳睡的 晚！
问：
一只候鸟从南方飞到北方要用 一个小时，而从北方飞到南方 则需二个半小时，为什么呢？
答案： 两个半小时不就是一 个小时吗 ?
问：
“师夷之长技以制夷” 最早这句话是谁说 的？ 答案：魏源

班会课劳逸结合PPT课件

班会课劳逸结合PPT课件

弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习
效率呢？
第18页/共39页Байду номын сангаас
四 学习要主动。
只有积极主动的学习，才能感受其中的乐趣，才能 对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉 中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中总是有 不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心 不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法 是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴的 积累，才能进步。
五 保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入， 效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和 同学保持互助关系，团结进取。
第19页/共39页
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问： 为什么太阳天天都比人起的 早？
因为：人比太阳睡的 晚！
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问：
学习时间长了，人们很容易走进一个“死胡 同”，同一个问题怎样也想不出一个所以然。但是 午睡有助于神经系统的休息，大脑运作恢复正常， 因此，短时间内就能全面打开你的思路，让你迅速 走出学习僵局。
第12页/共39页
第13页/共39页
小故事 西这方时流，传第着三一个个商故人事开：口三了个：商“人我死在后 见尘上世帝时时，，虽讨然论每他天们忙在着尘赚世钱中，的但功我绩同。时 一也个尽商力人照说顾：我“的尽家管人我，经朋营友的们生和意我接很近谈 于得倒来闭，，我但们我经和常我在的钓家鱼人或并打不高在尔意夫，球我时， 们就生谈活成得了非一常笔快生乐意。。”活上着帝的给时他候打，了人5生0 分多。么有意思啊!”上帝听完，给他打了 100分第。二个商人说：“我很少有时间和 家人待在一起，我只关心我的生意。你 看，我死之前，是一个亿万富翁。”上 帝也给他打了50分。

劳逸结合ppt优秀课件1 教科版

劳逸结合ppt优秀课件1 教科版

小结
通过了这一节课的学习，我们懂得 了劳逸结合的作用，怎样劳逸结合，懂 得合理地安排学习。我希望同学们的学 习生活保持合理的节奏，真正的体验劳 逸结合，轻松愉快、精神焕发，从而收 到事半功倍的效果。
课后作业： 同学们根据最佳的学习时间，及吸取其 他同学的做法，结合自己的实际制定出科学、 合理的学习时间安排表。
想一想

(1) 、这个故事告诉你在学习过程中应 该注意考了，小明这位班级的“高才 生”一直很努力学习，什么活动都不参加，连课间 10分钟都在背书。这几天他感到头晕眼花，看书注 意力不集中，学习效果不好。前天的化学考试只得 了80多分，受到老师的严厉批评。小明感到很委屈， 他认为自己很努力学习，并没有玩，白天除了上课， 连课间都在背书，晚上还复习到12点，真是着急。
想一想
小明的学习为什么会出现这样的问题呢？ 他应该怎么办?
今年高考前，学生们压力大，精神状态 不好上课时有半数同学睡觉。我们学校搞了 一次拔河比赛，一个队30个人，几乎所有学 生都参与了。比赛赛程只有两天，但是比赛 带给学生的兴奋劲持续了半个月，学生的精 神状态好了，学习效率也高了。这个例子说 明，劳逸结合对子精神的提高有很大作用。 劳逸结合有什么作用？
七年级《道德与法制》上册 (教科版)
迟之悟的故事
传说中国古代有个叫迟之悟的读书人，只用心读书，不注 意保护眼睛。当时人类还没有发明眼镜，迟之悟眼睛高度近视 后，只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时， 由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。于是，人们编了 一套顺口溜讽刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮， 当初若是听人劝，如今哪能讨苦吃!”迟之悟听了仍执迷不悟， 还写了一首诗回敬那些笑话他的人：“囊萤映雪勤发奋，悬梁 刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输!”过了一段时 间，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题 而无法应试。迟之语后悔莫及，于是，写了一首诗以警后人： “早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。”

教科版道德与法治七年级上册6.1《劳逸结合》ppt课件3

（同学们讨论后回答）
弓箭实验
学家钱学森说：“正是音乐艺 术里包含的诗情画意和对人生的深刻理 解，丰富了我对世界的认识，使我学会 了艺术的广阔思维方法。或者说，正因 为我受到这些艺术方面的熏陶，才能够 避免死心眼，想问题能够更宽一点，活 一点。”可见，文明、高雅的休闲和娱 乐活动可以对我们的学习产生积极的影 响。
４、“磨刀不误砍柴工”。这句话，给我们的提示（ Ａ ） Ａ、学习过程中，注意劳逸结合，适当娱乐和休息 Ｂ、要利用每一分钟去学习，一时刻也不放松 Ｃ、学习要顺其自然，一定要先玩好 Ｄ、娱乐对学习没有任何影响
３、“文武之道，一张一弛”。这句古语提醒我们 （
C）
Ａ、青少年发展的目标就是文武双全 Ｂ、学习和体育活动的作用是背道而弛的 Ｃ、学习与休息缺一不可 Ｄ、学习的时候不娱乐，娱乐的时候不学习
２、放学了去跑步、打球；课间十分钟听音乐，和同 学聊天，这些休闲活动（ Ｃ ） Ａ、容易使人松懈 Ｂ、没有什么实际意义 Ｃ、有助于促进我们身心健康，提高学习效率 Ｄ、有助于忘记学习的痛苦
３、“文武之道，一张一弛”。这句古语提醒我们 （
C）
Ａ、青少年发展的目标就是文武双全 Ｂ、学习和体育活动的作用是背道而弛的 Ｃ、学习与休息缺一不可 Ｄ、学习的时候不娱乐，娱乐的时候不学习
想一想
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你身边有这样的故事吗？你认为主要 原因是什么呢？
学生学习疲劳状态
孝感一中高三学生在教室内打吊瓶的照片， 并号称“史上最刻苦吊瓶班”。
今年高考前，学生们压力大，精神状态不 好上课时有半数同学睡觉。我们学校搞了一 次拔河比赛，一个队30个人，几乎所有学生 都参与了。比赛赛程只有两天，但是比赛带 给学生的兴奋劲持续了半个月，学生的精神 状态好了，学习效率也高了。这个例子说明， 劳逸结合对子精神的提高有很大作用。 劳逸结合有什么作用？

劳逸结合ppt优秀课件1 教科版


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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
谢谢观赏 再见
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
劳逸结合有什么作用？
（同学们讨论后回答）
南昌豫章中学 政教处副主任
这些题真难啊 这几天我总感到头晕眼花，看书注意力不集中，学习效 果不好,真着急。 正忙着学习时,我的同桌硬是把我拉到了球场. 一场运动下来,我出了好多汗.也真怪,身体感觉很舒服,头 脑也清醒了. 同桌笑着说:“回家做作业吧,你肯定比平时做得快,信不信?” 晚上,我翻开书做作业.奇怪,今天的题怎么做起来特别顺手! 这真让人不明白:白天时,我觉得这些题很难的呀!难道我突然变 聪明了吗?
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
甲
他们的双休日哪个安排好？
不管学习，只顾 看电视、玩游戏机、 找同学踢球。
乙
他们的双休日哪个安排好？

劳逸结合班会PPT课件


自
《解题》
信
1796年的一天，德国歌廷根大学，一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始 做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺 利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正 17边形。青年做着做着，感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做 的很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进 展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。困难激起了青年 的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的 思路去寻求答案。终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道 难题。
见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做 了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。 他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的 导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年 坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。青年很快 地做出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年 历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！ 你真是天才！
哲理：一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要 永远谦虚。
游戏：交换名字
内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了， 但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：
（1）人数在 10 个人最适合
（2）参加者围成一个圆圈坐着。
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放松安逸固然重要，但在享受的同时，我们也同样 不能忘却肩头所承担的责任。“逸”是因“劳” 而生的，只有不断的努力最终才能获得长久的安 逸。
在充斥着诱惑的今天，我们更应该在适度放松的 同时，坚定自己的信念，铭记自己心中的理想。
再见
结束语
谢谢大家聆听！！！
12
• 休整方式三：每天还要有适度的休闲娱乐
• 比如听音乐，看电影，看球赛，适度的网络游戏等等
但是——
所谓的劳逸结合决不能演变成懒惰的借口。
在平时学习中休闲娱乐不懂得节制，如无休止地看电视，沉 迷网游，跟同学聊天、玩起来就没点，把大量的时间都用 在了穷玩穷乐上。导致分散精力、浪费时间、消磨斗志， 从而严重地影响到学习、休闲娱乐只是起到辅助作用，其 目的是为了缓解疲劳，以更好地学习。
• 睡眠是每个人补充精力和恢复体力的大休整方式，在每天的学习中一定要确保足够的 睡眠时间。但任何事情都有一个度，对于中学生要是睡眠时间超过8小时，就会有过 度之感，就像进食过量，也会给以不适之感，如头昏脑胀，四肢乏力等。
• 休整方式二：每天至少要锻炼1个时间
• 体育锻炼首先能通过状态转换使紧张的神经放松下来，可达到缓解疲劳的作用。再者， 体育锻炼能够活动筋骨，使人气血通畅，从而达到强身健休的作用
劳逸结合班会课件
• 在长时间紧张学习的状态下，你是否曾有过这样的情况？
• 当你看书时你很难看进去，会失眠，整天没精打采，甚至 4肢无力，饭量小，胃口差，老师讲课听不进去，讲到好 笑的事时同学们笑但你不会笑。很多学生称自己为“学习 机器”。他们感觉每天都很吃力，疲于应付，总是生活在 一种持续不断的压力当中。一些人经常失眠，胃口不佳， 放弃自己喜爱的运动，千方百计去追求好的学业成绩。 还有人生活在焦虑和抑郁当中，因为他们不断处于与同伴 之间的竞争当中，迷失在分数的海洋
转眼到了初三，大家的学习也越来越紧张，经 常是下课了也在奋笔疾书。
可是，大家在学习之余，是否想 过要劳逸结合呢？
保持适当的压力的道理相信大家都明白，甚至政治书上更是 特地讲解了，但明白归明白，执行起来却是不容易。 个人阐述，这是中国人的两点通性。1.总是喜欢大张旗鼓的 进行专项教育，但却从来只是左进右出，本末倒置，似乎背 出来就有用似得。亦或许，我这次的讲话也是其中之一吧。 具体不说了，只希望大家真的能记在心里，负于行动2.学习 方面总是认为压力与效率与成绩是成正比的，当然最重要的 是成绩，大多数人都是这么觉得，只是有的展露的明显，而 有的在潜意识中。而推翻这点容易的多，下课多观察观察， 看看那些聊游戏谈动漫的家伙都是谁吧
劳逸结合的方法？
劳逸结合的好处？
【劳逸结合的方法】
觉得学习首先要有兴趣，你不能把学习当作是一种负 担，而要当作是一种快乐，你要把精力投在学习上， 而不是别人推一下，你再下一次功夫。
• [劳逸结合的劳苦,保存工作劲头等.
• 休整方式一：每天至少要确保7小时睡眠
• 古语云：“张而不弛，文武弗能也；弛而 不张，文武弗为也；一张一弛，文武之道 也。”
• 意思是宽严相结合，是文王武王治理国家 的方法。 张，指的是拉紧，弛，指的是松 弛。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸 要合理安排。“一张一弛，文武之道”就 是说要治理好国家，就要让人民有劳有逸， 劳逸结合，使工作，生活有节奏地进行。