最新主题班会课件 ：我能行ppt

乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习就 能拿到好名次。
丙：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，假 装生病不去比赛了。
你来评价
1.你认为甲、乙、丙分别是什么样的人？ 为什么？ 2.请你猜想一下三个人的比赛结果，并说 明理由。
情境表演：在90分面前
小品内容：英语考试的试卷发下来之后， 自信、自负、自卑的三个人都得了90分， 这三个同学拿起了自己的试卷。 第一步：以小组为单位，各编一个小品进行现 场表演。 第二步：根据表演猜测所扮演的角色并说明 理由。 第三步：说说自己想成为哪种人？
二、自信的表现 思想上相信“我能行”， 行为上表现“我能行”， 情感上体验“我能行”。
活动三：你来评价
得知全市要开展英语口语竞赛，某校英语老师在 英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛， 这三位同学分别有这样三种不同的心理活动： 甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加 刻苦用功一天，偏僻的小山村突然开来一辆车， 这可是件新鲜事，全村人都围过来。从车上走 下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男人 问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出 来。”一连问了好几遍，村民都不敢吱声，这 时，一个十六七岁的女孩站了出来。
1.你认为女孩会说一句什么话？ 2.女孩敢站出来,这说明她是一个什么样的人?你 能猜一下后果吗？
活动四:自信检验
1.假如可以自愿调座位，你会选择什么位置？ 2.当老师提出一个问题，答案你拿不准时， 你会怎么办？ 3.数学测验后，在老师公布成绩前，你会怎么样？
知识梳理：
1.你在本节课中最大的收获是什么？
2.你觉得本节课中有哪些问题没有清楚或
者你又发现了什么新的问题？
自信是惊雷，是飞雪，是骤风，
三、自信的误区

A.小雅写字不规范，通过努力练字，她有了很大的进步 B.小言写日记时常常不知道写什么，通过请教同学，他终于把日记写 得很精彩 C.小凡认为自己不是踢足球的料，因此他在上足球课时总是不认真学
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.对他人竖起“大拇哥”，是对他人的鼓励及肯定。
（√）
2.有些事情不需要努力，只要相信自己就行。
A.长处
B.短处
C.一无是处
2.人们从生下来开始，就会遇到很多（ A ）的时候。
A.可能不行 B.必定能行 C.肯定不行 3.（ C ）自己行，我才可能行。
A.责备
B.不相信
C.相信
4.明明一开始跑得很慢，但他坚持每天跑步，一年后得了全校跑步比 赛第一名。这是他（ B ）的结果。
A.聪明
B.努力
C.运气好
8.在主题班会上，小刚上台为大家表演节目是为了（ C ）。 A.显示自己多才多艺 B.让大家羡慕自己 C.锻炼自己的自信心 9.下列说法中，错误的是（ A ）。 A.认为自己不如别人优秀 B.相信努力一定会成功 C.在困难面前不悲观、不畏缩
10.其实每个人都可以做得更好。多多努力，就会有进步的！下列做 法中，不正确的是（ C ）。
夯实基础
一、填空题。
1.你我都有
大拇哥
，竖起来是“你真棒”。
⁠
2.你在这点行，我在
那点
行。
⁠
3.今天还不行，明天
可能
行。
⁠
4.其实每个人都可以做得
更好
。相信自己可以做到，多多
⁠
努
力 ，就会有 进步 的！
⁠
⁠
5.不能只说行，
努力
才能行。
⁠
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.老师会将“大拇哥”送给每个发挥了（ A ）的同学。

比如历史，大事和线索记得比较牢固，但对于细节重视不够，考试时我 才发现，那些具体时间、地点我全忘了。
最后就是考试时的心理调适问题。考前应尽量放松自己的心情，保持一 种平和的心态，在考试时逐步进入状态，先易后难，各个击破。我的真 实感受也许比起成功的经验之谈更能触动大家，自信不等于自负，有天 分更需要勤奋。
认识自信
自信是在正确认识自己的基础上， 知道自己的优缺点，能愉快地接 纳自己，相信自己的能力和才干！
自信是人对自身力量的确信，深信自己 一定能做成某件事，实现所追求的目标。
二、超越自负，告别自卑
全是自负惹的祸
那个黑色的七月不堪回首，向来高傲自信的我遭受了一个无情打
击——“大学梦”被击碎，寒窗苦读的日子要重来。痛苦的经历使我开
开始写下：
我能行！
1、学好语文，我能行！ 2、写好英语作文，我能行！ 3、帮助同学，我能行！ 4、专心听讲、认真完成作业，我能行！ 5、帮妈妈做家务，我能行！ 6、……
王海波发现自己能行。他告诉自己：我
能行，我一定能行！他不断努力，取
得了一个又一个进步。他充满信心地参 加了2002年全国高考……
结果他的数学成绩是140分，高考总分 708分，不仅成为他们班里、他们年级高 考成绩第一名，而且成为了浙江省理科 状元。他创造了一个奇迹！
我能行！ 成功的秘诀：
活动一：我有“我能行”
1．__________________我能行。 2 ．_________________我能行。 3 ．_________________我能行。
我能行
北雅中学 王瑞芬
我能行
扬起自信的风帆
相信自己
多少次挥汗如雨／伤痛曾填满记忆／只 因为始终相信／去拼搏才能胜利／总是 在鼓舞自己／要成功就得努力／热血在 赛场沸腾／巨人在东方升起／相信自己 ／你将赢得胜利创造奇迹／相信自己／ 梦想在你手中这是你的天地／相信自己 ／你将超越极限超越自己／相信自己／ 当这一切过去你们将是第一／相信自己

第二课 扬起自信的风帆
第一框 “我能 行！”
日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加 指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安 排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。 他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中 有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的 演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次， 仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑 重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。
自卑的表现
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。
不敢主动参加班级的活动。 为什么会自卑？
…………………… 自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相，
不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等。 因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤
僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式 表现出来。
二、超越自负，告别自卑
自 卑
自负
者
自卑
自 负 者
90
90
90
四个人分工：老师、自信者、自负者、自卑者。 反映一下自信者、自负者、自卑者的不同表现。
情景： 放学前，教数学的班主任老师带着数学测试的 成绩来到了班级里，介绍了一下考试的情况， 并且表扬了考得好的同学这。放学后，自信的 小芳、自负的小明、自卑的小刚都得了90分， 三人站在一起聊天……
请回答：是什么力量最终使小 泽征尔获得好成绩？
一、自信一族
学生活动（一）：
学习电脑 锻炼身体 打篮球 唱歌 我能行 我能行 我能行 我能行
跳舞 我能行
写一写：“我能行” 说一说：感触最深的“我能行”
做早饭，我能行！
我
我
学好数学，我能行！
能
可
行
以
也许你觉得我能行,只是还没有去做； 也许你觉得我能行,果然就能行； 也许你觉得我能行,可是还没有成功；

自卑的表现
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。
不敢主动参加班级的活动。 为什么会自卑？
…………………… 自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相，
不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等。 因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤
僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式 表现出来。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
结论：每个人都有自己的弱项，也都有自己的强项，没有必 要自卑，而是应该努力去扬长避短，从而赢得别人的尊重。
自负、自卑、自信的区别：
自负与自卑都是自信的误区。
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看 不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是 虚假的，追求的目标根本不可能达到。

也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪。
做不了太阳，就做星星，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地； 做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是必 须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广阔，自己 可以有不一样的活法。
自负的含义
自负就是自己过高地估计自己。
材料二：
进入大学不久，马某在自己生存的小环境培 养起的自负和骄傲迅速被现实击得粉碎─竞选干 部的失败，参加运动会的失利，人际关系的紧张 使他的心理严重失衡，导致成绩急剧下降……马 某开始怀疑自己,进而认为自己什么也不行,并认 为同学们都瞧不起自己。 提问：马某还相信自己吗？他表现出来的还是自 信吗？这种心理有什么特点？
自卑的含义
自卑的意思是低估自己的能力，觉得自己各方面 不如人。
自卑的表现
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。 ……………………
二、超越自负，告别自卑
自卑与自负
自负、自卑、自信的区别
★ 自负与自卑都是自信的误区。 ★自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，
Байду номын сангаас
布置作业：
每天早上花一分钟的时间自己对着镜 子大声说出：“我行，我能行，我一定能 行！”
谢 谢 大 家!
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

周恩来（1898－1976）伟大的无产阶级 革命家、政治家、军事家、外交家，中国共 产党和中华人民共和国的主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。出生于江苏， 1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。 1919年回国，9月入南开大学，在五·四运动 中成为天津学生界的领导人。1920年去法国 勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年 中华人民共和国成立后，一直任政府总理， 1949年到1958年曾兼任外交部长。任中国人 民政治协商会议全国委员会第一届副主席， 第二、三、四届主席。
1968年生于北京,1990年毕业于北京外语学 院。同年成为中国中央电视台《正大综艺》女主 持人，为中国观众家喻户晓，并于1994年荣获中 国首届主持人“金话筒奖”。1994年至1996年杨 澜赴美国留学，进入哥伦比亚大学国际传媒专业 就读并获硕士学》，连续制作出一系列 高质量、高品位、高水准的人物专访纪录片，深 受国内观众及海外华人的关注和欢迎。1999年2 月被《亚洲周刊》评为泛亚地区20位社会与文化 领袖之一。由于在国际传媒领域的重要影响力， 2001年1月杨澜被北京2008年奥申委聘为申奥形 象大使。现为香港阳光文化网络电视有限公司集 团主席。
藏着多少艰辛、多少 努力和多少无奈.
今年38岁的杨利伟出生于辽宁绥中， 1983年高中毕业时，他顺利通过了空军招 收飞行员的体检，进入飞行学院开始学习 飞行。毕业之后，杨利伟在空军航空兵某 师任飞行员，曾经成功飞行过1350小时， 被评为一级飞行员，并两次荣立三等功。 1996年，我国开始在全军战斗机飞行员中 选拔航天员，这让喜欢挑战的杨利伟开始 面临更大的机会和挑战。这位中国人的首 位“太空使者”凭借自身超人的素质和勇 气，载负着中华民族千年的“飞天梦想”， 最终出色地完成了自己的神圣使命。