幼儿园小班歌曲《蚂蚁搬豆》

小班歌曲《蚂蚁搬豆》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蚂蚁以及搬豆的过程，理解歌词的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现蚂蚁搬豆的过程。

3. 情感目标：培养幼儿团结合作的精神，体验集体合作的乐趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》，并能用动作表现蚂蚁搬豆的过程。

2. 教学难点：蚂蚁搬豆的动作设计，以及集体合作完成动作的协调性。

三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆豆道具、录音机、音乐CD、动作示范图。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿理解歌词含义。

b. 教师示范演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿跟随学唱。

c. 教师带领幼儿学习蚂蚁搬豆的动作，并进行分组练习。

d. 集体表演，检验学习效果。

3. 拓展部分：邀请家长参与，共同进行蚂蚁搬豆的游戏。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲和动作的掌握情况。

2. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。

3. 通过集体表演，评价幼儿的动作协调性和团队合作精神。

六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。

2. 运用直观教具，帮助幼儿更好地理解歌词和动作。

3. 分组练习，加强幼儿之间的互动与合作。

4. 邀请家长参与，促进家园共育。

七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛。

2. 教学歌曲：《蚂蚁搬豆》，教师示范演唱，幼儿跟随学唱。

3. 学习动作：教师讲解并示范蚂蚁搬豆的动作，幼儿分组练习。

4. 集体表演：全体幼儿共同完成蚂蚁搬豆的动作，感受集体合作的乐趣。

5. 家长参与：邀请家长加入，与幼儿一起进行蚂蚁搬豆的游戏。

八、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的学习。

2. 蚂蚁搬豆的动作编排与练习。

3. 团队合作意识的培养。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《蚂蚁搬豆》这首歌曲，了解蚂蚁搬运豆子的过程，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过歌唱、动作表演等途径，提高幼儿的音乐节奏感、协调性和表现力。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作、吃苦耐劳的精神，教育幼儿珍惜劳动成果。

二、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词及旋律。

2. 蚂蚁搬运豆子的动作表演。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《蚂蚁搬豆》，了解蚂蚁搬运豆子的过程。

2. 教学难点：动作表演的协调性和音乐节奏感。

四、教学准备：1. 教学PPT课件。

2. 音乐播放设备。

3. 动作表演道具（如蚂蚁头饰、豆子等）。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 新歌学习：教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。

3. 动作表演：教师示范蚂蚁搬运豆子的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起进行动作表演。

4. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，进行搬运豆子动作竞赛，培养幼儿的团队协作精神。

5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作表演，引导幼儿讲述自己学会的歌曲和动作。

6. 课后拓展：鼓励幼儿回家后，与家人一起表演歌曲《蚂蚁搬豆》，分享学习成果。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括唱歌、动作表演等。

2. 学习效果：评估幼儿对歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词和旋律的掌握程度，以及动作表演的协调性。

3. 团队协作：通过小组竞赛，观察幼儿在团队中的协作能力和沟通能力。

七、教学反思：1. 教师应及时总结课堂教学中的优点和不足，不断提高教学水平。

2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法和节奏，使教学更具有针对性。

3. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

八、教学延伸：1. 开展蚂蚁主题的故事会，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点。

小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含PPT课件一、教学目标：1. 了解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容，能够按节奏朗读儿歌。

2. 学习蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的团队意识。

3. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和表达能力。

二、教学内容：1. 学习儿歌《蚂蚁搬豆》的歌词，理解歌词含义。

2. 学习儿歌的节奏，能够用动作表现出来。

3. 通过分组合作，体验团队协作的乐趣。

三、教学准备：1. PPT课件：包含儿歌《蚂蚁搬豆》的图片、歌词、动作示范等。

2. 音乐播放设备：用于播放儿歌《蚂蚁搬豆》。

3. 蚂蚁手偶：用于辅助教学。

四、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿模仿蚂蚁的动作，如蚂蚁走路、蚂蚁搬豆等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入儿歌：播放儿歌《蚂蚁搬豆》，让幼儿听一听、找一找，看看蚂蚁是如何搬豆的。

3. 学习歌词：跟随音乐，带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿感受儿歌的节奏。

4. 动作教学：示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。

5. 团队协作：将幼儿分成若干小组，每组合作完成一首儿歌的表演。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对儿歌的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的团队意识。

3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣点和需求。

教学反思：在教学过程中，观察幼儿对儿歌的接受程度，根据实际情况调整教学方法和节奏。

在团队协作环节，注意引导幼儿相互合作，培养他们的团队精神。

在今后的教学中，可以尝试引入更多生动有趣的教学手段，如蚂蚁道具、蚂蚁图片等，增强幼儿的参与感和体验感。

注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的节奏感和表达能力。

六、教学延伸：1. 创意蚂蚁：让幼儿用废旧材料制作蚂蚁手工作品，如用纸箱、报纸等材料制作蚂蚁的身体和触角，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 蚂蚁观察：带领幼儿观察蚂蚁的生活习性，如蚂蚁如何寻找食物、如何合作搬运食物等，让幼儿了解更多关于蚂蚁的知识。

七、家园共育：1. 家长可以帮助幼儿复习儿歌《蚂蚁搬豆》，鼓励幼儿在家中表演给家长看，增强幼儿的自信心。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《蚂蚁搬豆》这首歌曲的内容和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲，并能够用自己的动作表现歌曲的内容。

2. 教学难点：蚂蚁搬豆的动作表现，以及集体合唱的默契。

三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、音乐播放设备、小蚂蚁头饰、豆子道具。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐学习的状态。

2. 教学部分：（1）教师向幼儿介绍《蚂蚁搬豆》这首歌曲，讲解歌曲的背景和歌词含义。

（2）教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的动作。

（3）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的发声和节奏感。

（4）分组进行蚂蚁搬豆的动作练习，教师巡回指导。

3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行集体合唱，提高幼儿的团队合作能力。

（2）开展“蚂蚁搬豆”游戏，巩固幼儿对歌曲的理解和动作掌握。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲和动作。

2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况，给予肯定和鼓励。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

2. 运用直观演示法，让幼儿更直观地理解歌曲内容和动作。

3. 运用分组合作法，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。

2. 歌曲导入：教师向幼儿介绍《蚂蚁搬豆》这首歌曲，讲解歌曲的背景和歌词含义。

3. 学唱歌曲：教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的动作。

4. 分组练习：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（蚂蚁或豆子），进行分组练习。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案标题：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》教案目标：1. 让幼儿初步了解音乐的节奏感和动感。

2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和集体认同感。

教学准备：1. 教师准备一段《蚂蚁搬豆》的音乐。

2. 张贴蚂蚁的图片。

3. 小玩具豆子。

教学步骤：1. 创设情境：教师在教室里张贴蚂蚁的图片，并介绍说：“今天，我们要学一首歌曲叫做《蚂蚁搬豆》。

蚂蚁非常勤劳，它们每天都要搬走很多豆子。

我们也来模仿一下蚂蚁的动作和声音吧。

”2. 听音乐：教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿聆听。

提问：你们觉得这首音乐有哪些特点？3. 跟随节奏：教师让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、鼓掌等。

可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作。

4. 搬豆游戏：教师散布一些小玩具豆子在地上，让幼儿扮演蚂蚁，跟随音乐的节奏来“搬豆子”。

教师可以提前规定规则，如每个孩子只能搬一个豆子，或者让幼儿自由搬取。

搬取的时候，可以让幼儿发出蚂蚁的声音，增加互动乐趣。

5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：你们觉得自己是不是变成了勤劳的蚂蚁了呢？你们喜欢这首音乐吗？为什么？教学延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的舞蹈动作，配合音乐演出。

2. 使用简单乐器，如铃铛、小鼓等，增加音乐的层次感。

3. 让幼儿自己编写歌词，创作属于自己的《蚂蚁搬豆》歌曲。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（二）课程目标：1. 了解和认识个人卫生的重要性。

2. 学习正确的洗手方法。

3. 培养良好的卫生习惯。

教学内容：1. 歌曲:《讲卫生》2. 游戏: 找出不卫生的行为3. 动作：模拟正确的洗手动作教学重点：1. 学会正确的洗手方法。

2. 培养良好的个人卫生习惯。

教学准备：1. 教学PPT。

2. 播放歌曲的音乐设备。

教学步骤：1. 导入：播放歌曲《讲卫生》，让学生跟着节奏哼唱。

2. 介绍歌曲内容和意义：学生们了解个人卫生的重要性，讲述歌曲内容。

小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.通过歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿感受音乐的韵律美，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对音乐的热爱。

二、教学内容1.歌曲欣赏：《蚂蚁搬豆》2.歌曲学唱：《蚂蚁搬豆》3.歌曲表演：《蚂蚁搬豆》三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.教师出示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的特点，引发幼儿兴趣。

（二）歌曲欣赏1.教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。

2.教师引导幼儿说出歌曲中蚂蚁搬豆的过程，让幼儿理解歌曲含义。

（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱《蚂蚁搬豆》歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏。

2.教师组织幼儿分组学唱，培养幼儿合作意识。

（四）歌曲表演1.教师示范歌曲表演，引导幼儿模仿。

2.教师组织幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现。

1.教师组织幼儿讨论歌曲表演的感受，让幼儿分享自己的心得。

四、教学反思1.教学目标明确，让幼儿在活动中感受到音乐的美，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.教学内容丰富，既有歌曲欣赏，又有歌曲学唱和表演，让幼儿在活动中充分参与，提高幼儿的参与度。

3.教学方法灵活，通过示范、分组学唱、表演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

4.教师在活动中关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

1.在歌曲学唱环节，部分幼儿音准掌握不够准确，需要教师在今后的教学中加强指导。

2.在歌曲表演环节，部分幼儿表现不够自信，需要教师在今后的教学中多给予鼓励和支持。

3.教学过程中，时间把握不够精确，导致活动结束时间稍显紧张。

重难点补充：一、重点1.歌曲的音准与节奏：教师需要确保幼儿能够准确地唱出歌曲的旋律，并掌握歌曲的节奏。

2.歌曲的表现力：引导幼儿理解歌曲中蚂蚁搬豆的情感表达，培养他们的表现力。

3.团队协作：通过分组合作，培养幼儿的团队精神。

小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选6篇）小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案1活动目标1、学习歌曲《蚂蚁搬豆》。

2、愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。

3、随歌曲旋律唱出来。

4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

活动准备1、贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅。

2、场地布置：蚂蚁的家、大球一个。

活动过程1、出示蚂蚁，提问；"这是谁呀？”（蚂蚁）引入课题。

2、引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。

3、教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆：小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。

三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。

4、老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，并引起幼儿表演歌曲的兴趣。

5、教师运用整体教唱教会幼儿。

6、听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。

7、教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。

8、音乐游戏《蚂蚁搬豆》（1）、以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。

请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。

另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

（2）、结伴歌表演。

一个大球扮演大豆。

一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。

学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。

9、幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。

教学反思此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。

游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。

特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。

给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。

每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。

此次备课也有不足。

没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。

师幼互动不够。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《蚂蚁搬豆》的基本内容，知道蚂蚁团结合作的精神。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现歌曲。

3. 情感目标：培养幼儿的合作意识，体验集体活动的乐趣。

二、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。

2. 蚂蚁搬豆的动作编排。

3. 蚂蚁团结合作的故事讲解。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词，掌握蚂蚁搬豆的动作。

2. 教学难点：蚂蚁搬豆动作的协调性，以及集体活动的组织。

四、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、小豆子道具、录音机、音响设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2. 新歌学习：教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和韵律。

3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意歌词的理解。

4. 动作编排：教师示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿跟随模仿。

5. 集体活动：幼儿分组进行蚂蚁搬豆的动作表演，体验合作乐趣。

6. 故事讲解：教师讲解蚂蚁团结合作的故事，引导幼儿学会合作。

8. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，结束本节课。

教案编写完毕，仅供参考。

六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过动作示范和故事讲解，让幼儿直观地理解蚂蚁搬豆的过程。

2. 采用分组合作教学法，让幼儿在集体活动中体验合作、交流和分享的快乐。

3. 采用游戏教学法，将动作学习融入游戏，提高幼儿的学习兴趣。

七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极学习歌曲和动作。

2. 动作掌握程度：检查幼儿对蚂蚁搬豆动作的掌握情况，是否能够协调地完成动作。

3. 合作意识：评价幼儿在集体活动中的合作意识，是否能够与同伴良好地协作。

八、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、表演动作，加强家园合作。

2. 环境创设：利用教具和道具，布置蚂蚁搬豆的场景，让幼儿在场景中进行角色扮演，提高幼儿的参与度。

小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 培养幼儿的音乐和动作的协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

活动准备：1. 活动道具：音乐播放器、背景音乐《蚂蚁搬豆》、纸杯、纸豆。

活动步骤：1. 导入：向幼儿介绍本次音乐活动的主题《蚂蚁搬豆》。

引导幼儿回忆和描述蚂蚁搬东西的情景，激发他们的参与兴趣。

2. 欣赏音乐：播放背景音乐《蚂蚁搬豆》。

让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。

3. 动作模仿：指导幼儿按照音乐的节奏做动作模仿。

例如，音乐快节奏时，幼儿可以迅速用手做搬东西的动作，慢节奏时可以慢慢地用手做搬东西的动作。

同时，还可以引导幼儿模仿蚂蚁的行走姿势。

4. 游戏互动：为幼儿准备纸杯和纸豆，让每个幼儿都拿一个纸杯，里面放一些纸豆。

教师可以充当“蚂蚁首领”，通过音乐引导，模仿蚂蚁搬家的场景，让幼儿用纸杯搬动纸豆。

可以组织幼儿排成一列，像队伍一样依次搬动纸豆，也可以让幼儿自由搬豆。

5. 互动合作：鼓励幼儿互相合作，在音乐的引导下，一起搬动纸豆，模仿蚂蚁运输食物的情景。

可以引导幼儿分工合作，如有的幼儿负责搬运纸豆，有的幼儿负责唱歌或跳舞等。

6. 结束：结束活动后，与幼儿一起总结活动，让他们回忆和分享在活动中的体验和感受。

活动延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的音乐和动作，将蚂蚁搬豆的情景进行改编，创造出自己的欢快音乐。

2. 鼓励幼儿用其他材料制作蚂蚁和豆子的道具，进行角色扮演，进一步体验蚂蚁搬豆的情景。

教师角色：1. 教师是活动的组织者和引导者，要注重引导幼儿参与和互动。

2. 教师要关注每个幼儿的参与程度和情绪体验，及时给予肯定和鼓励。

评估方法：1. 直接观察幼儿的参与情况和动作模仿的准确度。

2. 通过观察幼儿的表情和身体语言，判断他们对活动的兴趣和参与度。

注意事项：1. 活动要围绕幼儿的兴趣展开，注重幼儿的主动参与。