5.赏析句子

5.赏析文中画的句子发挥想象把母亲此时的感受写下
来(5分)一
5.《母亲桥》第(3)段写道:“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。

”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。

答案:这个孩子怎么这么让人不省心呢，穿着湿透的棉裤得多冷啊，
本题解析:木题考查了句子的理解，阅读句子“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭”可知，母亲哭既是心疼儿子在寒冷的初春穿着湿棉裤受冻，又是在心里默默地想办法帮助儿子解决过河的难题。

6.联系《母亲桥》全文，说说短文题目“母亲桥”的含义。

答案:“母亲桥”表面上是指母亲为“我”搭起的石桥，深刻含义是母亲对“我”深切的爱，就像桥一样引我前行。

本题解析:本题考查题目的含义。

结合文章的主要内容来理解。

短文叙述了母亲为“我”烤被河水浸透的棉裤和为方便“我”上学
而搭石头桥的事，体现了母亲默默无私的爱。

"河上的‘母亲桥’”指用母亲亲手用石块垒起来的桥，随着时间的推移，会因风雨侵蚀而变得残旧:可“我成长的心灵中”，“母亲桥”是用亲情搭就的，代表了伟大的母爱，所以永远踏不断，所以“母亲桥”美面上是指母亲为“我”搭起的石桥，深刻含义是母亲对“我”深切的爱，就像桥一样引我前行。

句子赏析100例句子赏析100例句子赏析（一）：1、微笑着，去唱生活的歌谣.不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的力.赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去应对挫折，去理解幸福，去品味孤独，去战胜忧伤.2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自我对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自我把握得好不好。

5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的完美。

8、美貌如夏日鲜果易腐难存，并且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪.若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容.体会：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐.但过多地依靠于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果.9、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

从内容上赏析句子的含义
【原创实用版】
目录
1.引言：介绍句子内容赏析的重要性
2.句子的含义：解释句子的含义及其组成部分
3.句子的结构：分析句子的结构及其作用
4.句子的语言：探讨句子的语言风格和表达手法
5.结论：总结句子的含义及其对我们的启示
正文
1.引言
在阅读和理解一篇文章时，我们往往需要对句子的内容进行深入的赏析。

句子是构成文章的基本单位，其含义深刻而丰富，值得我们仔细品味。

通过对句子的含义进行赏析，我们可以更好地理解文章的主旨和作者的观点。

2.句子的含义
句子的含义是指句子所要表达的核心思想或信息。

一个完整的句子通常由主语、谓语、宾语等成分组成，这些成分共同构成了句子的意义。

例如，“阳光明媚”的句子中，“阳光”是主语，“明媚”是谓语，表示天气晴朗的意思。

3.句子的结构
句子的结构是指句子中各成分的排列和组合方式。

一个合理的句子结构可以使句子更加清晰明了，有助于读者理解句子的含义。

例如，“明媚的阳光”和“阳光明媚”虽然含义相同，但结构不同，前者是偏正结构，后者是主谓结构。

4.句子的语言
句子的语言是指句子在表达含义时所采用的风格和手法。

不同的语言风格和表达手法会使句子呈现出不同的韵味和魅力。

例如，古文中的修辞手法如对仗、押韵等，使句子更加和谐优美；现代文中的比喻、拟人等手法，使句子更加生动形象。

5.结论
总之，句子的含义是我们在阅读中需要重点关注的内容。

通过对句子的含义、结构和语言进行赏析，我们可以更好地理解文章，提高我们的阅读能力。

学生五年级赏析句子、体会句子的表达效果(1)体会文本中富有表现力的语言，并感受其表达效果一、赏析句子、词语作答技巧：赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析：首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法和写作手法，比如描写方法(心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写)。

写作手法(对比，象征、托物言志、欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、前后照应等)，有就依据各个表现手法的作用进行分析：第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。

XXX．XXX老师教你学例1：请赏析“雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

”的表达效果？——《春》第一步：判定修辞句第二步：考虑运用了什么修辞和作用？赏析：比喻和排比的修辞手法。

生动形象地写出雨的细密、轻盈、闪烁的特点。

表达了作者对XXX的喜爱之情。

技巧：表述格式：运用了xx（修辞），生动形象地写出了xx（内容），表达了xx（情感、效果）。

练一练：请赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

”的表达效果？《济南的冬天》答：A.从修辞的角度赏析句子：比方修辞手法的答题模板指出修辞手法结合语境具体分析修辞本身的作用内容和情感上的作用这句话运用了什么修辞？把什么比作什么生动形象的写出了什么某事物的某特点，表达了人物本身或者作者的什么情感拟人修辞手法的答题模板指出修辞手法结合语境具体化修辞本身的作用内容和情感上的作用这句话运用了拟人的修辞手法把什么当成人来写生动形象的写出了什么某事物的某特性，表达了人物本身或者作者的什么情感，对文章的作用排比：有气势、加强语气，一气呵成等答题模板：强调了+对象+特征夸张：突出(什么事物)的(什么)特征，使(什么)的特征更加鲜明，更让人印象深刻。

语文赏析句子
1、摘抄:月亮正从水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

赏析:月亮好似画家，月光好似银色颜料，月亮把月光倒进海中，海面马上就闪烁着银光。

2、摘抄:我望向连绵的群山，它们像率性舞动的水袖，像韵味无穷的五线谱。

赏析:啊，我好像已经看到那连绵的群山。

群山的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3、摘抄:等到朝阳细长的触角探出云层，金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时，银杏树上又会传来一声接一声的关门声。

赏析:多秒的比喻啊!我能想象到光芒穿过树叶的缝隙，那树下一定有很多可爱的"小星星".
4、摘抄:月亮慵懒地打了个哈欠，缓缓地离开天幕。

赏析:我从"慵懒"这个词感受到月亮的生活是多么舒适，真惬意啊!
5、摘抄:那一天早晨，露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线，枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。

赏析:多么温馨的一幅画面啊!"我"就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在"我"身旁。

6、摘抄:爱，统治了他的王国，不用一只利剑。

-赫伯特
赏析:爱，是世界上最伟大的东西，你可以用它触摸别人的心灵。

7、摘抄:它的枝头上出现了一团团紫色和白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。

赏析:我从"一团团"这个词感受到了那些"云"一定是非常圆润的，样子一定非常可爱。

一单元复习资料一、句子赏析1.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱、天真淳朴。

吹笛是“无腔信口吹”，表现出牧童的悠闲自在之态。

这两句诗描绘出一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，给人一种无忧无虑的美好感受。

2,凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。

拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

这两句话展现了作者的感受:园子的一切都是美好的，在太阳的照耀下都显示出美丽的光辉。

而且这里的一切都是有生命的，都是有灵气的。

二、主题探究1《四时田园杂兴(其三十一)》通过对乡村生活中大人耘田、绩麻,孩子学种瓜场面的描写,反映出乡村仲夏的忙碌劳动场景和富有情趣的乡村生活。

表现儿童的天真可爱，表达作者多热爱劳动乡村儿童的喜爱。

《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲击等情景的描写，表现出孩童生活的无限乐趣，充满童真童趣。

《村晚》是一首描写乡村晚景的诗,该诗描写了夕阳西下，牧童横坐在牛背上,拿着短笛随意吹奏的景象,表现出了牧童的无忧无虑、悠闲自在，以及作者对这种生活的赞美和向往之情。

2.《祖父的园子》通过对园中自由自在的童年生活的介绍，展现了“我”快乐、自由、幸福的童年生活，表达了“我”对童年生活的怀念。

3.《月是故乡明》以清新、自然的笔调向读者展现了故乡月色的美,通过描写欣赏他乡月色时的感受，让读者感受到了作者那深切的思乡之情。

4.《梅花魂》课题“梅花魂”中的“魂”指的是精神，“梅花魂”指的是梅花的精神，即梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神，也是中国人坚毅不屈的民族精神。

本文通过写与外祖父相关的五件事：①教“我”读唐诗宋词时悄然落泪;②因“我”弄脏墨梅图而发脾气;③因年龄大不能回国而痛哭;④离别前一天送“我”墨梅图;⑤离别当天送“我”梅花手绢，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。

其中以梅花为线索，写的了与梅花有关的由三件事。

整篇文章通过赞美梅花不畏严寒，不怕风欺雪压，来颂扬像梅花一样有气节的中国人，也希望中国人要有梅花的秉性，同时寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。

如何赏析句子〔精选11篇〕篇1：赏析句子赏析赏析是鉴赏的一个过程，是实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经历、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。

赏析句子的方法1、它的修辞手法,2、对整个文章或者是情节的作用,3、表达了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,4、它提醒的道理或给人的启示5、它在文章构造中的作用6、句式特点、富有表现力的词语分析^p例句赏析例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙欲睡似的。

”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温顺的情态。

例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。

”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

例句3：“森林是宏伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵巩固的墙。

”赏析：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。

透过字表，我们可以领会到作者对森林的喜欢与赞赏之情。

例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。

坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便大方地抚爱它们。

”赏析：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的比照，很自然地引出下文。

[赏析句子]篇2：赏析句子桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.――张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清.这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌.赏析：该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满活力的景象.句子:风吹弯了路旁的树木，撕碎了商户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着突然直驰，像惊狂了的精灵，扯天扯地地疾走，突然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎么好而决定乱撞的恶魔，突然横扫，乘其不备地袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线赏析：运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把风比作“惊狂了的精灵”、“不知怎么好而决定乱撞的恶魔”，“唱着、叫着、吼着”是拟人的手法，生动传神地写出了狂风肆虐的情形，增强语言的气势和表达效果。

以下是一些适合赏析的句子：
1. "岁月是把杀猪刀，可它拿走的只是我们的时间，留下的却是我们的经历和智慧。

" - 佚名
2. "人生如梦，我梦中有你。

醒来后，你却成了我的梦。

" - 几米
3. "阳光洒在身上，心就暖得像被爱包围。

" - 鲁迅
4. "世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

" - 鲁迅
5. "生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞。

" - 未知
6. "春风又绿江南岸，明月何时照我还。

" - 杜甫
7. "人活在世上，最重要的不是你拥有什么，而是你经历了什么。

" - 未知
8. "岁月蹉跎，唯有青春不老，心中有爱才会永驻。

" - 未知
9. "天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。

" - 不详
10. "爱情是一道光，让我们变得温暖，也让我们变得辉煌。

" - 不详
这些句子都有一定的情感表达，也能够启发人们思考和感悟生活。

昆⾍记优美句⼦赏析5句1. 昆⾍记⾥的优美句⼦5句带赏析原⽂：它们⾝体⿎⿎的，像半粒豌⾖，鞘翅光滑或有绒⽑，通常⿊⾊的鞘翅上有红⾊或黄⾊的斑纹，或红⾊、黄⾊的鞘翅上有⿊⾊的斑纹，但有些瓢⾍，鞘翅黄⾊、红⾊或棕⾊，没有斑点，这些鲜艳的颜⾊具有警戒的做⽤，可以吓退天敌。

品析：这段话是《昆⾍记》中描写⾍⼦的⼀段话，通过⽐喻，列举等修辞⼿法，⽣动形象的将昆⾍的样⼦展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作⽤。

蚂蚁站在门槛上，⾝边摆放着⼤袋⼤袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。

那蝉则伸着⽖⼦，唔，对不起，是伸着⼿。

头戴⼗⼋世纪宽⼤撑边⼥帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚⼦上，这就是蝉的形象。

”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

更令⼈赞叹的是，法布尔对昆⾍倒挂姿势的描写：如在⾦属笼⼦⾥，椎头螳螂的幼⾍停在⼀个地⽅后姿势始终如⼀，毫不改变。

它⽤四只后⽖的⽖尖钩住⽹⼦，后背朝下，纹丝不动，⾼⾼挂在笼顶，四个悬点承受着整个⾝体的重量。

倒挂栖驻姿势是如此艰难，然⽽苍蝇的倒挂姿势却截然不同。

苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛⼀下，随便飞⼀飞，操起正常姿势⾛⼀⾛，肚⽪贴地，肢体舒展开晒晒太阳。

法布尔对昆⾍的描写，真是细致⼊微，令⼈赞叹。

试问⼀下，那个⼈没看到过苍蝇倒挂的姿势，但⼜有谁去注意它呢？但法布尔在《昆⾍记》中对上千种昆⾍进⾏了细致⼊微的描写，这也正是法布尔的成功之处。

然⽽，法布尔的成功不是⼀蹴⽽就的，他的⼀⽣⾯临着两⼤难题：⼀是“偏见”，⼆是“贫穷”。

法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成⼀位中学教师：中学教书⼆⼗余年他兢兢业业，同时业余观察研究昆⾍及植物，发表过出⾊的论⽂。

尽管如此，他想“登上⼤学讲堂”的梦想始终没有实现，开辟独⽴的昆⾍实验室的愿望始终得不到⽀持。

教育，科学界权威们，⾻⼦⾥看不起他的⾃学学历，看不贯他的研究⽅向。

这种漠视与某些⼈的虚伪，庸俗，妒嫉⼼⾥合拍，长期构成对法布尔的偏见。

象征手法摘抄
以下是5 个使用象征手法的句子及其赏析：
1. 她的微笑如同一朵盛开的花朵，象征着温暖和善良。

赏析：用花朵来象征微笑，暗示了微笑的美丽和温暖，使微笑更加具体化和形象化。

2. 那颗明亮的星星在夜空中闪耀，象征着希望和指引。

赏析：用星星象征希望和指引，暗示了星星在黑暗中的光芒能够为人们带来希望和方向。

3. 他的勇气如同燃烧的火炬，照亮了前行的道路。

赏析：用火炬象征勇气，暗示了勇气能够像火炬一样在黑暗中为人们照亮道路，帮助他们克服困难。

4. 这片海洋的广阔无垠象征着生命的无限可能性。

赏析：用海洋象征生命的无限可能性，暗示了海洋的广阔和深邃，象征着生命中的各种机会和挑战。

5. 那只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，象征着自由和美丽。

赏析：用蝴蝶象征自由和美丽，暗示了蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞，展示出生命的美丽和自由。

这些句子都使用了象征手法，通过将一个具体的事物与一种抽象的概念联系起来，使抽象的概念更加具体化和形象化，从而增强了表达的效果。