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2019年山西省高考考前适应性考试作文试题解读一、试题呈现：写作（60 分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）材料一：十九大报告指出，文化是一个民族的根，承载着国家的昨天和明天，只有让文化的传承和共享相得益彰，才能真正地释放出中国文化的活力。
材料二“兰州拉面”有200 多年历史，传承自河南有着厨艺高手的中医世家。
熬一锅牛肉汤需要20 多种中草药。
博大精深的中医文化、养生之道，也融合在一碗面汤里。
从上世纪80 年代开始，这碗拉面帮助甘肃、青海的许多百姓走出大山，摆脱贫国，融入城市。
许多城市的大街小巷，总能看到“兰州拉面”青“ 海拉面”之类的招牌。
拉面成了老百姓改变命运的“聚宝盆”。
改革开放40 年，人们对美好生活有了更加丰富的需求。
下馆子更加讲究，哪怕一碗面也要吃得“有情怀、有情调”。
可多数拉面馆仍为家庭作坊。
一个炉子，几张桌子，简易的招牌，卫生条件急需改善。
这种状况，显然难以适应人们对餐饮品质提升的需求。
这碗“脱贫面”还能吃多久？以上材料，触发了你怎样的联想和思考？改革开放40 年，你周围的生活一定也发生了很多改变，请结合上述材料，联系你的生活，就中华文化传承问题，写一篇文章，谈一谈你的理解和看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。
二、试题解读本试题是典型的任务驱动型作文，由“材料+驱动”的形式构成。
材料一、材料二是作文题的材料，下面“以上材料”以后的内容是驱动，即作文的任务。
.材料分析：材料一是对十九大报告的转引，讲了两个问题。
（1）是什么：文化是什么，文化是一个民族的根，承载着国家的昨天和明天。
（2）怎么样：让文化怎么传承下去，方法是“传承和共享”，结果是“相得益彰”，真正“释放出中国文化的活力”。
“国家的昨天和明天”是含由比喻义的，不难理解，“昨天”是指有光辉灿烂的传统文化，这说的是历史；“明天”是指我们国家的未来文化，这说的是将来。
2021届高考第一轮漫画作文复习教案截错了1.标题：往往告知或暗示漫画的主题思想。
2.画面：各“因素”构成的情景。
3.提示语：对画面情景的提示与注解。
结合漫画“截错了”，观察漫画的结构。
通过自己的思考与发现，掌握漫画的结构。
三、漫画作文如何审图立意？思考：阅读这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（B）某公下蛋A.赞扬某些人兢兢业业，一心为公。
B.讽刺某些人自吹自擂，夸大成绩。
[明确] 题干要求理解漫画的寓意。
图中信息为：鸡下了一个不算大的蛋后一幅洋洋得意的样子，并自夸为“个大·个个大”。
可见寓意为讽刺取得一点成绩后，就自吹自夸的一类人。
思考内容，揣摩寓意，总结方法。
可个人或者集体回答，携手解读漫画。
让学生通过自己的思考，了解漫画的内容和寓意，帮助学生找准漫画作文审图立意的方法。
方法总结：漫画作文审图立意三步法1.审漫画①看标题②看画面③看画中字④看夸张处......2.析寓意①由物及人②联系现实3.选角度，定立意①在稿纸上写出所有角度②选择最佳立意作文掌握解读漫画的步骤、方法。
学会审图立意。
学习漫画作文审图立意的三种方法。
四、审图立意训练：看漫画，运用方法，确定立意1.小试牛刀思考：阅读这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（C）屈原是谁？A.要敢于发表自己的见解。
B.仁者见仁，智者见智。
C.向年轻一代传播传统文化刻不容缓。
D.青少年应该如何实现自身发展。
[明确] 屈原是世界级历史文化名人，然而对于“屈原是谁”这个问题，画面中四个年轻人给出的答案竟匪夷所思。
漫画揭示了年轻一代对历史文化名人和传统文化知之甚少的现状，他们不知自己传统文化知识贫乏竟还洋洋自得，实在令人痛心。
思考该选择哪一项，并说明理由。
通过所学方法，分析漫画，理解寓意。
2.高考真题操练思考：通过所学方法，完成2016年全国1卷的审图立意。
[总结] 立意角度：①老师、家长的角度：对学生、孩子应该有科学理性的成才观、分数观和教育观，摒弃粗暴野蛮的观念方式。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题．9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
众所周知，中国传统文化常常被人叫做“礼乐文化”。
所谓“礼乐文化”，也就是明确表明在这种以培养人格、造就文明社会为目的的文化中，礼乐起着核心的与基本的作用。
其中，乐既是个人修身成德的途径，也是理想社会和政治的旨归。
这与古人对“乐”的认识有关。
虽然儒家一直讲圣人制礼作乐，实际上古人并不将乐视为纯粹人为主观的产物。
乐之本，在天不在人。
古人将十二律与十二月相配，将五声对应于五行或四季，在现代人看来是牵强附会甚至是无稽之谈，却未看到古人的良苦用心。
音律是由人制定的，但却是“天之道也”。
音乐与人的主观情感之间没有直接的因果关系，更不是情感的产物。
一方面，与乐相比，人的情感是主观相对的，因人因地因事而不同，嵇康在《声无哀乐论》中写到：“夫殊方异俗，歌哭不同。
使错而用之，或闻哭而欢，或听歌而戚，然其哀乐之怀均也。
今用均同之情而发万殊之声，斯非音声之无常哉？”另一方面，悲伤的音乐未必使听者悲伤，喜庆的音乐也未必使听者开心。
乐如果本出于天，为何又是人的产物呢？这是现代人才会有的问题，现代人相信天人永隔；对于古人来说，天人有别，但天人相通：“天之与人有以相通，如景之象形，响之应声。
”天道运行有一定的节律，《史记·律书》中说：“律历，天所以通五行八正之气，天所以成孰万物也。
”天之节律即人之节律，此节律也是人事的最高规范，依它行事，天下太平，万物和谐，人心安泰，即为王道。
所以《乐论》中曾提出这样的观点：“夫乐者，天地之体，万物之性也。
合其体，得其性，则和；离其体，失其性，则乖。
”因此，乐作为一种政治教化的体制，它的规范应该具有绝对普遍性，不能因人因事因地而异，因为这种规范性乃人类伦理生活的基本原理与范式，它绝不是主观任意的，而是不为尧存，不为桀亡，具有先天的绝对性。
否则，它就不再是一种公共的体制而只是私人产物了。
教化如果变为实现任何个人或人群的利益的工具，便不是教化，而是洗脑了。
2019 年 3 月太原市高三第一次模拟考试优秀作文2019 年3 月太原市高三第一次模拟考试优秀作文【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
（60分）善于把自己的所有给予他人，令周围的人获益，人家才可能把自己的所有给予你。
善于接受将使你知道，即使摘不到苹果，也可以摘到香蕉，你不会一无所有。
善于照顾好自己，起码不给大家添麻烦，否则你累病了，做错事了，就需要别人出手帮你。
一个人只有懂得上面所说的这三件事的轻重，才可能持续不断地发展下去。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】本次模拟考试作文命题的内涵是关注自身的成长与发展，其方向与2019 年新课标卷作文命题保持高度一致。
材料与学生生活密切相关，具有明确而较强的理性思维诱导，意蕴丰富。
命题体现作文与做人一体的传统，旨在引导考生思考自身如何成长成人，这种价值取向很合乎时宜。
材料中提出的“三个善于”，是自我能够持续发展的三大要素。
命题对此已有明确提示。
“三个善于”的每一条都鲜明地从因果联系的角度阐明了道理。
这“三个善于”，对每个人的成长与发展，确实关系重大，应该引起2011 年备考的高度关注。
命题采取事理阐述的方式，在审题立意上远远低于新课标卷材料形象表述的命题形式。
学生在审题立意时，务必要遵循全面把握命题的原则，不可随意增添、减少或偏离。
考生若能从“三个善于”入手，逐一阐述其对人持续发展的价值与意义，那就选准了角度。
若有严重缺漏或偏题，只能视情况定为重要角度、次要角度或沾边角度。
【评分标准】作文评分按高考要求，综合评定等级。
几点说明】1 、缺标题扣2 分。
2 、字数不足，每少50 个字扣1 分。
3 、三个错别字扣1 分（重复不计）。
4 、标点错误多，酌情扣1—2 分。
5 、套作，文体不明，适当扣分。
6 、抄袭，四等内评分。
【作文1】人的“可持续发展” 在举国上下共同致力于国家的可持续发展的蓝图时，我们可曾想过，就个人而言，也需要可持续发展。
2019届山西省太原市高三模拟试题（一）语文试题（解析版）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
殷商末年，周武王继位后四年，得知商纣王的商军主力远征东夷，朝歌空虚，即率兵伐商。
当时，周武王率本部及八个方国部落军队，进至牧野。
纣王惊闻周军来袭，调动少量的防卫兵士和大量奴隶，开赴牧野迎战。
以数量而论，商军的兵力超过了周军，但由于匆忙结阵，士气低落，加上奴隶们阵前倒戈，最后招致惨败。
对此，《尚书·武成》篇记载：“受（纣王）率其旅若林，会于牧野。
罔有敌于我师，前徒倒戈，攻于后以北，血流漂杵。
”生活于战国中后期的孟子，披览至此，大不以为然，说：“尽信《书》则不如无《书》。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”这里的“书”特指《尚书》，亦即《书经》。
《武成》是其中的一篇。
孟子认为，《尚书》中的记载未可尽信，并举出了具体实例。
这一论断得到了后世学者的认同。
宋代理学家张载、朱熹等，还就此做了进一步的引申与发挥，强调读书要“有疑”，且在“无疑处有疑”，要“濯去旧见以求新意”。
道理就在于，怀疑方能开启觉悟之门。
《公羊传》中有所谓“所见异辞，所闻异辞，所传闻异辞”的说法，其实，成文的历史，又有哪一种不是间接的传闻呢？那类“生无旁证，死无对证”的事，所在多有。
何况“俗皆爱奇，莫顾实理”。
东汉王充《论衡·艺增》篇，对此做进一步的阐述，专门揭橥了古代一些典籍增溢其事以致失实的现象。
他说，《尚书》中赞美帝尧的德政，说是“协和万国”，实际上，当时，“天之所覆，地之所载，尽于三千之中矣”，说是“万国”，“褒增过实”了。
他还举出《尚书·武成》篇：“武王伐纣，血流漂杵”“助战者多，故至流血如此”。
“案：武王伐纣于牧之野，河北地高，壤靡不干燥。
兵顿血流，辄燥入土，安得杵浮？”再者，“周殷士卒，皆赍干粮，无杵臼之事，安得杵而浮之”？这种种陈述与批驳，都至为确凿。
太原市2019 年髙三年级模拟试题(三）语文试卷第 I 卷阅读题现代阅读（35 分）(一)论述类文本阅读(9 分,每小题3 分)阅读下面文字，完成1~3 题。
无论是先秦儒家还是汉代儒家，都积极肯定“现世”生活的正面价值，主张在“修身齐家治国平天下”的生命格局中，实现“内圣外王”的理想。
总的来说，此两阶段儒学关注的重心皆在社会的政治伦理方面，而非个人的心性修养方面。
众所周知，源于印度的佛教本是一种“出世型”定教，其思想性格与儒学强烈的“入世”倾向是格格不入的。
在佛教传入前，儒学作为一种本土思想在中国已很发达且根深蒂固，这使得佛教必须做出一定程度的“性格调适”，否则很难在中国扎根立足。
印度的大乘佛教本有中观、瑜伽行和如来藏三大学派，后来只有如来藏一系在中国生根并祓发杨光大，正是因为如来藏强调众生皆有佛性、皆能成佛的思想与儒家主流的“性善论”“人皆可为尧舜”等说法较为接近。
而由唐代高僧慧能创立的禅宗，宣扬“心即是佛”“佛法在世间，不离世间觉”，把大乘佛教不舍世间的思想发挥到了极致,使得佛教日益世俗化、人间化。
佛教的这种中国化，拉近了它与中国人的心理距离，禅宗也因此得到快速传播与发展。
然而，佛教与儒学毕竞有着无法逾越的价值鸿沟：宋代的“尚文”政治，大大促进了士大夫经世精神的复苏；加之异族欺凌所激起的民族意识高涨，一批儒者举起韩愈的“辟佛”旗帜，掀起了新一轮的排佛浪潮。
文坛领袖欧阳修称佛教为“魔教”，呼吁儒者要“修其本而胜之”。
儒家的批判使得一些禅门大师极力弥缝儒、释二教之异，为佛教辩诬。
如云门宗禅师契嵩作《辅教篇》认为儒、佛二教皆出自“荃人之心”。
他以佛教的“五戒”“十善”比附儒家的“五常”，强调僧人必须对父母尽孝，力陈佛教符合“王道”，在“正人心”“兴善止恶”等方面可辅助儒教治理天下。
诚如学者所言，《中庸》《大学》等著作之所以恰恰在宋代被“发掘”出来，并一跃成为承载“道德性命”奥义的儒家经典，主要不是新儒家“返之六经而后得之”的结果，而是契嵩等高僧大德儒者化、士大夫化的结果。
审题立意之漫画作文【概念了解】审题：就是阅读写作材料，思考作文话题，弄清写作要求，确立写作中心，明确写作方法的过程。
立意：就是根据题目或话题的要求，确定一个明确的中心。
【立意四原则】1、准即准确、鲜明。
立意准确就是准确提炼材料的主旨，做到“思想健康，中心明确”。
“思想健康”就是要体现时代的正能量，抒发积极健康的感情。
2、稳即理性、稳妥。
所持观点中肯、积极，不走极端。
用联系的、发展的、全面的观点来分析问题，行文缜密妥当。
3、深即深刻、集中。
“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭示问题产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发性。
“集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱分散。
4、新即新颖、独到。
指观点、材料、论证过程新鲜有创意，有个性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益；但“新”建立在写作者对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。
从高考作文设置形式来看，可以分为命题作文、材料作文、漫画作文等。
下面我们学习漫画作文的审题立意。
——————————————————————————————————————【漫画作文】一、【概念了解】漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
漫画类材料作文，是材料作文的重要组成部分，也是高考作文的重要命题形式之一。
高考漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
二、【漫画的构成】注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注释。
主体：是画面各“因素”构成的情景，包括画面和文字。
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
——————————————————————————————————————三、【技法点拨】第一步：仔细观察，弄清画面内容。
1、看标题。
标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。
2、看画面。
太原市2019届高三下学期模拟考试语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
西汉和东汉各历时约两百年，中间经过新莽的中断15年，如果视为一个朝代，则它连亘4个多世纪，为上承秦始皇下迄满清两千年来帝祚最长的一个朝代。
中国的人口，经过东汉的休养生息，渐渐恢复到西汉原状。
官方的统计，常有讹漏，至汉亡时仲长统的估计，应逾千万户。
则两汉在正常状态下，人口总数应当是5000万到6000万之间，公元前及公元后并无显著的差别。
以疆域及兵力威势之所及而言，则两汉间的变动亦少。
汉武帝在朝鲜半岛开拓的立足点，东汉也能大概维持。
汉武帝还要竭全国之力伐匈奴。
这游牧民族在王莽后永远的分为南北，给东汉窦宪一个绝好的机会。
他在公元89年的北征，出塞三千里，他的部下更追逐五千里，以致于北单于“不知所终”。
西汉既有张骞之通西域，东汉则有班超打破他的纪录。
只是东汉有一个边疆问题，其棘手的程度，为西汉所无，此即青海草原地区的羌人。
这些藏族游牧民族，没有统一的组织，各部落时合时分。
草原地带既无法占领，东汉的移民实边也极耗费。
招羌人内属不仅无实效且有后患，汉亡之前董卓的拥兵自重，即靠羌人编成的部队撑腰。
在当时人看来，两汉实际上只是一个朝代。
光武帝刘秀，出自汉文景帝的苗裔，也是汉高祖刘邦的九世孙。
他在洛阳重建太庙之后，只奉祀西汉的君主到元帝为止。
因为对光武讲，其后各帝均为同辈和晚辈。
光武更将篡权吕后的灵位撤去，而代之以文帝生母薄太后的灵主。
因之他自己更是公元前建国以来从父系母系上讲都是名正言顺一脉相传的继承人。
最近几十年来的考古所得，已给我们一个体会汉朝日常生活的机会。
汉朝一般人的思想，认为生与死没有绝大的差别。
阴冥虽有蛇鬼妖孽，生人也要对死者祭祀供献，却用不着洗罪感恩皈依超度。
因为如此，所以汉代坟墓里缺乏我们今日认为有宗教性的标帜与装潢，却有以日常生活为题材的镌刻。
可以说汉朝四百多年内，文化生活已有长足的进步。
山西省太原市2019届高三模拟作文审题立意各有绝活要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。
【范文】化劣为优有人说，优势就是优势，劣势就是劣势，这两者混淆不得。
然而我认为，两者不是混淆不得，而是最好能将两者混淆，来一个郑板桥式的“难得糊涂”，相信收获定会不少。
漫画中身材矮小的人，如果要跟大力士比举重，那自然是非惨败不可的。
然而他却很智慧，利用自己的特点，在举重横杆上练起了体操，结果不言而喻，一定会吸引众多的眼球。
为什么呢？他成功地将劣势转化成了优势。
如此看来，劣势即优势，确实有一定道理。
毋庸讳言，没有人会喜欢劣势，因为劣势意味着缺陷，事事不顺利，要付出努力，经过不少的磨难，才能成就自我。
优势的吸引力是勿庸置疑的，它能使你更容易成功。
然而你不可能时时顺利，处处处于优势，因此在面临劣势时候，你的心态、你的做法是获得成功的重要筹码。
著名作家张贤亮也是个把劣势变成优势的大师。
他提出了出卖荒凉的理念。
将大西北的沙漠、古堡变成了影视城和旅游观光园。
以前一钱不值的荒凉成了滚滚的财富之源。
劣势是客观存在的，但有时也是一种潜能和优势。
充分利用你的智慧，努力地挖掘这种潜能和优势，土坷垃就会变成金疙瘩。
就如一位哲人说的那样生活中最重要的一件事是学会从你的劣势里获利。
这个故事很好地说明了劣势也可以转变成优势，尽管某些方面不如人，但是可以想办法来弥补劣势。
人生在世，应该相信自己的能力，也应该相信自己的实力，毕竟一个人如果连自己都不相信的话，又有谁能相信你呢?内蒙古高原南缘，是新西伯利亚和蒙古国冷压南下的必经通道，这里以风大风多著称。
当地有一段形容坝上风的话：一年一场风，从春刮到冬。
春天刮出山药籽，秋天刮出犁底层。
风，是坝上的劣势，过去人们怨风、讨厌风。
可是近些年，人们却把风这个劣势变成了优势，安装了大量的风力发电机，比比皆是的风力发电机成了坝上的一大景观。
如今，坝上的风力发电机装机容量已达到一百多万千瓦，相当于一个大型发电站。
2019.4.高三太原市高三模考高分作文窥豹一斑（附简析）今日，2019年太原市高三年级模拟考试阅卷工作结束，本次作文为漫画材料，见下图：多数同学扣题紧密，思路清晰（主要立意可以参看本号上一次的作文分析）。
但是也有一些同学审题不清，分数很低很低。
主要的偏题内容为五个：一为“换个角度思考问题”，大而无当；二为“创新带来成功”大谈科技，忽视材料中的标题提示；三为“大力士与小个子的故事”，扩写材料，看图说话，没有思考，缺乏深度。
四为“合作共赢”，读图能力弱；五为“不要忽视他人的能力”，角度不当。
还有四不像的，比如下面这篇：……（语言够不够漂亮？素材够不够丰富？卷面够不够整洁？但，内容够不够莫名其妙？套作没有前途啊同学！）现择几类考场作文试卷展示如下，以飨读者。
请大家反思。
第一类，卷面有问题的试卷；第二类，优秀开头试卷；第三类，高分作文试卷。
第一类：卷面有问题第一篇：字大（字不是越大越好，你这打通上下左右的节奏让阅卷老师有点为难）第一篇：字小（想一想老师瞪着俩大眼珠子坐在电脑跟前的样子你忍心吗？昂？）第三篇：字乱（悄悄地告诉你：涂涂改改后的句意没有你预期的好！）第四篇：字又小又丑（这让老师除了瞪大眼珠子还得左右扭头尝试识别，并辅以不断点击“放大按钮”）（字丑的就上一张图吧，太多了，大家自行脑补）我是洗眼睛的分割图第二类型：优秀开头第一篇（结合材料，语言精到。
如果去掉第一句引文会更好，因为“坦也”这个人和“沃兹基硕德”是同一个人，欺负老师读书少也不带这样明目张胆的）第二篇：（直入主题，语气坚定，卷面整洁）第三篇：（立意到位，结合材料，构思有精巧之处。
鉴于本文属于字小费眼类，给大家“翻译”如下：《他人经络不绝，我自风云贯通》身强力壮，虎背熊腰的人可托千钧重物；身形瘦小，体格轻便的人可做姿态万千的体操。
可若是将两人位置对调，再强壮的力士，也无法翻飞于单杠之上；再轻柔的人，也无法举起沉重的杠铃。
每个人都有属于自己的特色，有属于自己的“绝活”，切不可因羡他人经络不绝，而断自己风云贯通。
高考材料作文之漫画作文指导编辑：嘉祥一中王之波一、什么是漫画？漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法來讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。
二、漫画的特点和构成1、漫画的特点①有针对性。
（针对现实生活中的某种现彖或某个问题）②捕捉人事物的本质特征。
③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。
④具有幽默或讽刺的效果。
2、漫画的构成四、漫画作文审图立意的步骤、方法第一步：钻进——细观察，弄清画面内容。
1、看标题。
标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。
故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。
漫画内容现实标题 ------- 嚅意------- >观点如漫画《习惯》（见下图）从标题，我们就可以知道漫画中的老人家舍新式的洗脸池、洗衣机而不用，变新式的浴缸为洗脚盆，变坐便为蹲便是因为习惯，也就知道作者借以讽刺不接受新事物的人的寓意，联系现实我们可以得出如下观点：“让习惯给新事物让路”“向习惯势力宣战”“不要让'习惯'左右我们前进的脚步”等。
可见标题确实是漫画的眼睛。
2、看画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。
漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
因此，我们在审漫画题吋，一定要仔细、全面观察画面。
细节现实画面------ ►寓意 ------ 点首先，【整体观察。
看清画面由哪些形彖构成？以什么为左？】以上图为例。
按一定的顺序去观察: 画面的上部是一个拿着工具（铁锹）的人，在他的身后有五个大小深浅不一的坑，坑的下面是水，漫画的题目是“这下面没有水，再换个地方挖！”经这样的观察，不难明白，这幅画是一个人在挖井找水，挖了五个大小深浅不一的“井”后，认为这里没有水，便换一个地方去挖。
山西省太原市2019届高三模拟作文审题立意
各有绝活
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。
【范文】
化劣为优
有人说，优势就是优势，劣势就是劣势，这两者混淆不得。
然而我认为，两者不是混淆不得，而是最好能将两者混淆，来一个郑板桥式的“难得糊涂”，相信收获定会不少。
漫画中身材矮小的人，如果要跟大力士比举重，那自然是非惨败不可的。
然而他却很智慧，利用自己的特点，在举重横杆上练起了体操，结果不言而喻，一定会吸引众多的眼球。
为什么呢？他成功地将劣势转化成了优势。
如此看来，劣势即优势，确实有一定道理。
毋庸讳言，没有人会喜欢劣势，因为劣势意味着缺陷，事事不顺利，要付出努力，经过不少的磨难，才能成就自我。
优势的吸引力是勿庸置疑的，它能使你更容易成功。
然而
你不可能时时顺利，处处处于优势，因此在面临劣势时候，你的心态、你的做法是获得成功的重要筹码。
著名作家张贤亮也是个把劣势变成优势的大师。
他提出了出卖荒凉的理念。
将大西北的沙漠、古堡变成了影视城和旅游观光园。
以前一钱不值的荒凉成了滚滚的财富之源。
劣势是客观存在的，但有时也是一种潜能和优势。
充分利用你的智慧，努力地挖掘这种潜能和优势，土坷垃就会变成金疙瘩。
就如一位哲人说的那样生活中最重要的一件事是学会从你的劣势里获利。
这个故事很好地说明了劣势也可以转变成优势，尽管某些方面不如人，但是可以想办法来弥补劣势。
人生在世，应该相信自己的能力，也应该相信自己的实力，毕竟一个人如果连自己都不相信的话，又有谁能相信你呢?
内蒙古高原南缘，是新西伯利亚和蒙古国冷压南下的必经通道，这里以风大风多著称。
当地有一段形容坝上风的话：一年一场风，从春刮到冬。
春天刮出山药籽，秋天刮出犁底层。
风，是坝上的劣势，过去人们怨风、讨厌风。
可是近些年，人们却把风这个劣势变成了优势，安装了大量的风力发电机，比比皆是的风力发电机成了坝上的一大景观。
如今，坝上的风力发电机装机容量已达到一百多万千瓦，相当于一个大型发电站。
“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男”，劣势更能锻炼人，更能磨练意志，使你具备了获得更大成功的条件，这个劣势就变成了你自身的优势。
而只要有了坚强的意志，无论是处于顺景还是面临逆境，都能游刃有余，不会怨天尤人，只会想着怎样克服这些困难，怎样把暂时的劣势转化为优势。
可是，让认识到优势即劣势，心理上并非容易接受，更别说在实践中能保持宽松的心态了，甚至，当自己处于劣势，他人却不断享受时，心理会产生嫉妒和不平衡，然而临渊羨鱼，不如退而结网，如果一直悲观自叹，自甘堕落，那就是神仙也救不了你的了。
所以，从这个角度来说，要真正做到劣势即优势，还有需要具备一定的条件的，那就是你自己本身是一个上进的人，否则一切的一切都免谈。
其实，在成功的路上，没有所谓的优势和劣势，把握好自己的条件和机遇，劣势就是优势。
如果白白让机会溜走，那么优势也会变为劣势，甚至连劣势不如。
如果把自身的不足之处转化为别人难以击破的独特优势，成功就不会远了。
有的人之所以失败，就是因为其过于拘泥于自己的劣势，而不是想方设法地借势而上，把劣势转化为自己的优势，终日为自己的不足而苦恼，任由机会从身边溜走，这样的结果只能有一个，那就是失败。
借势而上，顺势而上，借力打力，因势利导，这是不容易做到的，要有敏捷的思维，把劣势转化为优势，变被动为主动，就可以使事情向着自己理想的方向发展，最终走向胜利。
所以，有了优势不一定就能胜利，面临劣势不一定就注定是失败，劣势还是优势，关键在于自身的心态和处事态度。
【解析】
【详解】本题考查写作能力。
这是一则漫画材料，先观察画面，分析寓意。
漫画分为两幅，第一幅是一个身材高大强壮人大力士正在举重，第二幅是一个矮小的人在举重的横杆是那个做运动。
可以看出两人身体条件不同，各自擅长的事也不同。
再结合题目《各有绝活》，不难推知立意：从两个人各有所长的角度，可以写根据自己的特点，做适合自己的事；从
矮小的人的角度，可以写找到适合自己的事，化劣势为优势；从在举重杆上做体操的角度，可以写善于打破常规，或善于借助外物。
立意参考：
1、走出符合自身个性的成功之路。
2、弥补不足，化劣势为优势。
3、善于打破常规。
4、善假于物。
可用素材：
1、一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄。
然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界，这不得不说是他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
找到适合的路，劣势也会变优势。
2、我们都想跟自己心目中的英雄一样，但问题就在于英雄们都是是“独一无二的”。
他们的独特、才华让他们脱颖而出，这才是他们成为英雄的重要原因之一。
现实就是，我们没法通过照搬英雄来实现成为英雄的梦想，要想成功，我们必须找到自己的特点，活出自我，凭借个性走出一条属于自己的成功之路。
3、那些仅仅循规蹈矩的过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。
——泰戈尔
4、秦晋之好，秦穆公力挺重耳回国称王；鸿门之宴，张良力助刘邦脱离险境；三顾茅庐，诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，成就帝室之霸业。
古往
今来，多少的丰功伟业，无不是在外物的帮助下稳固壮大。
把握自己的优势，善于借助外物，千秋伟业也许不再是可望而不可即的美梦。
参考结构：
开头概述漫画内容，概述自己的观点：智者了解自己的优势和劣势，善于借助外物，化劣势为优势。
接着引用《劝学》中的名言，论证善假于物的重要性。
写大自然的启迪：藤萝借助树木得以登高，向导鱼帮鲨鱼清理牙齿……。
然后写人善假于物是一种智慧，举浙江义乌小商品城买断“中国梦年画版权”，借力宣传自己；华为5G网络的研发借助的无数科研人员的努力。
接着写善假于物的条件，要清楚自我的优缺点，明白要借助什么，比如改革开放；要在平等互利的基础上才能成功，比如一带一路。
最后重申论点。
