绘本《小种子》(1)
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撷英篇一年一度的植树节即将到来,今年的3月12日,我能带给学生些什么呢?经过反复思量,我想到了美国著名绘本作家艾瑞·卡尔的作品《小种子》。
选择《小种子》作为春学期生命课程的重头戏,一是绘本里包含着许多与季节、植物相关的知识,对世界充满探知欲的二年级小朋友想必会很感兴趣;二是书本中传递出的诸多精神品质,尤其是“小种子的精神”,能给低段的孩子一些精神层面的引领;三是其中蕴含的人文关怀的情愫,尤其是对生命历程的铺展,正好与我们大力推行的校本课程,与关怀生命、关注体验的课程宗旨相吻合。
于是,以绘本《小种子》为轴心的生命故事就此展开。
从认识一棵树开始走近《小种子》,是从认识一棵树开始。
开学不久,我给孩子布置了一个特殊的任务———“认识校园中的一棵树”。
要求才出口,教室里就炸开了锅,“树怎么认识啊?”“树又不会说话!”孩子议论纷纷。
“树虽然不会说话,但他们都有生命,他们会用自己的方式和大家交朋友。
到校园里转转,认识一棵树吧!”就这样,孩子懵懵懂懂地开始了与树的缘分。
尽管心里有许多困惑,但孩子们显然都很喜欢这个特殊的任务。
课间,他们穿梭在学校的各个角落观察树木。
很快,有个小家伙得意地来汇报:“老师,X班门口长的是竹子!”“你认识朋友只了解他的名字吗?”我笑着提醒他。
小家伙懵了,一会儿又拍着脑袋恍然大悟似地冲出了教室。
又过了几天,几十张“好友信息表”做出来了:名字、形态特征、生长习性、品种分类……树木的信息被整齐地罗列在卡片上。
我笑了,你们能做的还多着呢!到了第二周,我听到有孩子大声说:“不跟你们聊了,我要去看看我的卡特了!”语气是说不出的骄傲。
马上又有孩子喊起来:“我的雷神昨天冒了个芽,说不定现在又长新芽了!”正当我被这些对话弄得莫名其妙时,有着两个小酒窝的小女孩跑过来说:“老师,我带你去看看我的兰月,它是学校唯一一棵柚子树!”两周的时间,孩子们与植物的距离拉近了不少。
每个孩子都关注过校园里的一棵树。
小种子绘本的读后感《小种子》这本绘本,是一本非常有意义的书。
它讲述了一个小种子经历了风雨的洗礼,最终成长为一棵大树的故事。
通过这个故事,我们可以学到很多关于成长、坚持和希望的道理。
故事一开始,小种子被风吹走了,它感到非常害怕,不知道自己会去哪里。
但是它并没有放弃,而是努力地寻找自己的位置。
这告诉我们,无论在生活中遇到什么困难,都不要轻易放弃,要坚持不懈地努力下去。
小种子在风雨中艰难地成长,但它并没有因此而气馁。
相反,它用自己的努力和坚持,最终长成了一棵大树。
这告诉我们,只要有坚定的信念和不懈的努力,就一定能够克服困难,实现自己的目标。
故事的最后,小种子长成了一棵大树,它为大家提供了阴凉和果实。
这告诉我们,不管我们身处何种环境,都应该努力成长,为他人带来希望和帮助。
通过这本绘本,我们可以学到很多关于成长、坚持和希望的道理。
它告诉我们,无论遇到什么困难,都不要轻易放弃,要坚持不懈地努力下去;只要有坚定的信念和不懈的努力,就一定能够克服困难,实现自己的目标;不管身处何种环境,都应该努力成长,为他人带来希望和帮助。
这本书的绘画也非常精美,色彩鲜艳,画面简洁而有力,很容易吸引孩子的注意力。
同时,故事情节也很简单清晰,容易让孩子理解和接受。
通过这本书,孩子可以学到很多关于生活的道理,激发他们对生活的热爱和对未来的希望。
总的来说,这本《小种子》是一本非常有意义的绘本,它不仅能够给孩子们带来快乐,还能够教会他们很多关于成长、坚持和希望的道理。
我相信,每个孩子都会喜欢这本书,而且从中受益匪浅。
希望更多的家长能够给孩子们介绍这本书,让他们在快乐中学会成长,学会坚持,学会希望。
绘本:《小种子》和《南瓜汤》作者:来源:《广东第二课堂·小学》2011年第03期绘本总让人爱不释手!我们常常会被那些精美的画面和细致的线条所吸引,也会为那小小的故事和短短的文字而感动。
《好饿的毛毛虫》里大块大块斑斓的色彩,《野兽出没的地方》里那些有些吓人却又朴拙可爱的野兽,《你睡不着吗》里大熊和小熊的有趣对话……你有没有感受到绘本的魅力呢?小种子秋天来了,大风把种子们高高地扬起来,带到远方。
在这些种子中间,有一粒特别细小,比别的所有种子都小。
这粒小种子能跟上别的种子吗?这些种子又会被带去哪里呢?《小种子》是一本寓教于乐的图画书,趣味性、知识性兼具。
作者艾瑞,卡尔借由许多小种子乘风离开果荚,直到落地生根、开花的旅程,以简单的文字,明朗的图画。
清楚地呈现生命之息息相关、延续不易。
这是一本不需要太多解说,孩子便能明确感受的图画书,“生命”的价值与延续,不言而喻。
艾瑞·卡尔兼具写作与插画能力的绘本作家,1929年出生于纽约,专一地投入儿童文学的创作超过30年,致力于为儿童打造一个自由、充满想象的童话世界。
他共创作了70余本有趣、美丽、富含想象力的作品,荣获多项世界著名儿童文学奖。
南瓜汤在一幢非常古老的小白屋里住着鸭子、猫和松鼠。
三个小动物每天一起做南瓜汤,其中猫负责切南瓜,鸭子负责加盐,松鼠负责搅汤,他们各司其职,做出世界上最好喝的汤。
直到有一天,鸭子不想再倒盐,而想搅汤。
三个好朋友为此吵了一架,鸭子离家出走了!猫和松鼠等了很久,开始着急,也发现缺了鸭子调味的汤再也没有原来的好喝了!它们到南瓜地里、树林里找鸭子,但都没找着。
做了种种设想后垂头丧气地回到家里,却看见了离家的鸭子坐在凳子上。
三个伙伴抱头大哭。
工作于是轮流了,虽然鸭子搅汤的技术实在令人不敢恭维。
但猫和松鼠还是很有义气地忍耐,一切仿佛又回归平静,直到……本文以优美的文、图和巧妙的节奏描绘了一个关于友情和分工合作的温馨幽默故事。
小种子
顺德区云路小学郭惠玲
情感目标:1、读懂故事,了解一粒小种子从离开果荚、到萌芽、开花、孕育出下一代的生命历程。
2、体会到生命生生不息,活着不易,更加关注生命,珍惜生命。
实践目标:1、收集一些花种子,并亲手播下小种子。
2、故事续编。
一、激趣引入。
1、播放小种子的视频, 观察封面,读题,认识作者。
二、讲述第一板块
1、出示幻灯片,讲述第一板块内容。
2、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难?用“有的……有的……还有的……”概括性地复述。
3、那粒小小的种子为什么能安然无恙?
4、猜猜剩下的这些种子顺利地长大吗?
三、讲述第二板块故事内容
1、看视频,春天冰雪融化的情景(旁述)。
2、种子们是如何长成植物的啊?(生根、发芽、长叶、开花)
3、植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事?
四、讲述第三部分内容
1、这颗小小的种子为什么能长成巨型花?(体会种子的幸运和努力)
五、讲述第五部分内容。
1、这些种子,它们又将飞到哪里去?又将经受些什么考验呢?(生命是个循环往复的过程)
2、生命的成长容易吗?我们应该怎么做?
3、每个孩子的成长容易吗?我们可能会遇到哪些挫折,我们该怎么做?
六、课堂小结:听了这个故事,让我们知道生命可贵,懂得生命之息息相关、延续不易,关注生命、珍惜生命。
七、作业
1、收集一些花种子,并亲手播下小种子。
2、故事续编。
小种子绘本的读后感
《小种子》是一本非常有意义的绘本,它讲述了一颗小种子经
历了风雨洗礼,最终成长为一棵大树的故事。
通过这个故事,我们
可以学到很多关于生命和成长的道理。
故事的主人公是一颗小种子,它在大地里等待着发芽生长。
在
等待的过程中,它经历了风吹雨打,但它从未放弃对生命的渴望。
最终,它顽强地生长起来,成为了一棵高大的树。
这个故事告诉我们,生命是顽强的,只要我们坚持不懈,就一定能够茁壮成长。
在这个故事中,小种子的成长过程也给我们上了一堂生动的成
长课。
它告诉我们,成长是需要时间和耐心的。
就像小种子一样,
我们也需要经历风雨,才能茁壮成长。
在成长的道路上,我们可能
会遇到各种困难和挫折,但只要我们坚持不懈,就一定能够迎接成
功的那一天。
除此之外,故事还告诉我们,生命是宝贵的。
小种子虽然微小,却蕴含着巨大的能量。
它通过自己的努力和坚持,最终成长为一棵
大树,为大地增添了生机和美丽。
这也提醒我们,每个人都是独一
无二的,每个人都有自己独特的价值和使命。
我们要珍惜生命,努
力成长,为社会做出自己的贡献。
通过《小种子》这本绘本,我们不仅可以感受到生命的顽强和成长的力量,还可以学到很多关于生命和成长的道理。
它让我们明白了,生命是宝贵的,成长是需要时间和耐心的,每个人都有自己独特的价值和使命。
希望我们能够像小种子一样,坚持不懈,茁壮成长,为社会做出自己的贡献。
小种子绘本的读后感
《小种子》是一本非常感人的绘本,它讲述了一个小种子经历了一系列的挑战和困难,最终成长为一棵茁壮的大树的故事。
通过这个小种子的成长历程,我们不仅可以感受到生命的顽强和坚韧,也能从中领悟到许多关于生活和成长的道理。
这本绘本的故事情节非常简单,但却能引起读者深深的共鸣。
小种子从落地开始,就面临着各种各样的挑战,比如饥饿、寒冷、风暴等等。
但是小种子并没有放弃,而是不断地努力生长,直到最终成长为一棵茁壮的大树。
这个故事告诉我们,无论遇到多大的困难和挑战,只要我们不放弃,坚持努力,最终都能获得成功。
除了坚韧不拔的品质之外,小种子的成长历程还给我们带来了许多关于生活和成长的启示。
比如,小种子在成长的过程中需要充足的阳光和水分,这告诉我们生活中也需要及时补充自己的能量和精神。
另外,小种子在面对风暴和挑战时,选择了坚持和努力,而不是放弃和退缩,这也给我们树立了一个很好的榜样。
通过这本绘本,我们还能感受到自然界的伟大和神奇。
小种子从一个微不足道的小种子成长为一棵巨大的大树,这个过程充满了
奇迹和魔力。
这也让我们深深体会到了自然界的伟大和神奇,让我们更加珍惜和爱护我们的大自然。
总的来说,这本《小种子》是一本非常感人的绘本,它通过一个小小的种子的成长历程,告诉我们生活中需要坚韧和努力,需要及时补充自己的能量和精神,也让我们深刻体会到了自然界的伟大和神奇。
希望更多的人能够读到这本绘本,从中汲取力量,坚定自己的信念,勇敢面对生活中的挑战和困难。
中班科学绘本小种子在中班的学生中,我遇到了一个非常聪明的男孩,他叫小明。
小明对科学非常感兴趣,对于大自然的一切现象都充满了好奇心。
为了满足他的求知欲,我特意为他准备了一本绘本,名为《小种子的成长历程》。
这本绘本讲述了一个小种子的成长过程。
小种子从掉落到泥土上,逐渐发芽,成为一棵茁壮的植物。
故事充满了奇遇和冒险,也蕴含着许多科学知识。
第一章:种子的掉落故事第一章中,小种子随着风儿的轻抚,从高高的树上掉落下来。
小明看到这个情节时,他立刻兴奋地举起手来:“老师,我知道种子为什么会从树上掉下来!”我鼓励他,让他继续说下去。
小明告诉我,种子会掉下来是因为它们在树上的果实内。
当果实成熟了,种子就会掉落下来,这样可以在新的地方生根发芽。
我对小明的回答感到非常满意,他对植物的生命起源有了一定的理解。
第二章:种子的发芽随着故事的继续,小种子在掉落到泥土上后,开始发芽。
在这一章中,小明看到了一个绘本中的插图:小种子冒出了一根细长的绿色嫩芽。
他马上问道:“老师,为什么种子发芽后会冒出嫩芽呢?”我解释道,种子发芽是因为它们内部的营养物质已经充分积累,可以支持植物的生长。
一旦种子处于适宜的环境条件下,例如温暖的土壤和充足的水分,种子就会开始发芽,从而形成嫩芽。
第三章:植物的生长在故事的下一个阶段,小种子继续生长,变成了一棵高大的植物。
这让小明更加好奇:“植物是怎么长高的?它们从哪里得到养分和水分呢?”我告诉小明,植物通过根系吸收水分和养分。
同时,它们还利用光合作用将阳光转化为能量。
这些养分和能量支持着植物的生长。
当然,植物还需要适当的温度和空气来维持生命活动。
第四章:植物的繁殖在绘本的最后一章中,小种子已经成为了一棵大树。
这时,他开始结出果实,以便传承自己的基因。
“老师,这棵大树会结出什么样的果实呢?它们会长成新的树吗?”小明迫不及待地问道。
我告诉他,不同的植物会结出不同的果实。
有些果实内部包含着种子,这些种子可以长成新的植物。
中班科学绘本:小种子中班科学绘本:小种子活动目标:1.读懂故事情节,理解小种子生长过程中所必需的各要素要适当。
2.学习栽种,体会生命成长的艰辛历程。
3.了解植物生长的过程,知道要爱惜生命,关爱自然。
活动准备:PPT、小书、种植材料和工具、种子活动过程:一、开始活动,感受花朵成熟的美丽。
1.出示图(巨人花那幅图)。
T:图上有朵什么样的花?总结:阳光照耀,雨水滋润,这颗小苗长了好多叶子,长得越来越高。
他长得比人高,他长得比树高,他长得比房子高。
终于他开了一朵花。
远远近近的人都跑来看这朵花,从没有人看过这么高的花,这真是一朵巨人花。
T:小朋友,我们也来做一朵漂亮的巨人花吧。
2.翻页。
T:还有谁也来拜访巨人花。
(小鸟、蜜蜂、蝴蝶)3.翻页。
T:夏天过后,秋天来了,秋风一吹,巨人花发生了什么变化?(秋风吹起,落叶飘过,巨人花的花瓣掉了下来,花瓣和落叶一起在秋风中跳起了舞。
)4.最后一页T:秋风不停吹,巨人花晃得越来越厉害了,发生什么事了呢?这些小种子要飞到哪里去呢?小种子飞出去以后会发生什么事呢?二、阅读绘本,理解生命成长的艰辛。
1.T:老师给每个小朋友准备一本小册子,仔细翻翻,你就会发现小种子飞出去后会遇到哪些危险了。
(自由翻阅)2.T:说说刚才你在书中看到些什么,小种子在飞的过程中遇到什么了?(自由回答,点击相应PPT)3.T:为什么有水的地方、有阳光的地方,小种子也会有危险?(讨论)T:原来小种子成长需要的条件都要适当,就像我们吃饭要吃饱,但不能吃太撑一样。
4.T:这是一本名叫《小种子》的书,作者是美国人,叫艾瑞•卡尔。
接下来我们就把书完整看一遍,让我们跟着小种子一起去旅行吧。
三、尝试播种,体会主人翁的责任感。
T:好听的故事听完了,你觉得这是一颗怎样的小种子呢?(勇敢、坚强、幸运……)所以一个生命存在于我们周围,不管它是什么样的,但都是宝贵的,我们应该珍惜、爱护每个小生命。
现在正是春天,小种子也飞到我们中五班,我把它种在小盒子里,希望他平安幸福长大。
绘本:小种子,每一个种子都是与众不同的,都是不简单的。
活动目标:1、在师生共读、互动中发展孩子的想象、说话能力。
2、习得写作图画书的能力,体验写作的快感。
3、感受小种子为了长成巨型花而一刻不停地努力的精神。
活动准备工作:《小种子》的电子书、阅读一组关于梦想、成长主题的诗歌《太阳花》、金子美玲的《向着明亮那方》、周梦蝶的《我是一只小蝴蝶》。
活动过程:一、小诗导入1、背诵大诗《太阳花》。
2、揭题。
二、写作封面1、观察封面插图,说说看到了什么?2、观测插画和题目,想一想之间存有什么关系。
三、共读故事,随机设疑(一)已经开始1、出示第一页ppt,问:你发现了什么?2、这些种子想要飞至哪里?干什么回去呢?(二)飞翔1、飞至太阳下面出示图,仔细观察,你知道出什么事了吗?学习“炽热”一词。
思索:大种子为什么离队引致点着了?你要对小种子说什么呢?2、飞至冰山飞过教师示范讲述。
3、飞至大海、沙漠飞过选择一幅图讲讲图上发生的故事。
集体交流。
4、回顾飞翔的'经历你真的大种子经历了一次怎样的飞翔?它遇到了哪些危险?赞一赞小种子。
(三)落地1、碰到小鸟出示图,猜猜发生什么事情了?出具原文。
2、遇到老鼠出具图,猜出现什么事情了?出示原文。
(四)蜕变1、竞争教师叙述,学生想象画面。
集体交流:你看到了什么?课中壮《小雨沙沙》2、踩踏出具图,你看见了什么呀?出示原文。
3、摘出示图,你看到了什么呀?出具原文。
(五)、开花1、孵出巨型花掉感情诵读。
2、小鸟造访为什么你能开出那么大的花呀?用“因为(),所以()”的句式提问。
小结。
四、重温故事,享用写作再一次翻开书本,静静地阅读故事。
五、充分发挥想象,十卷故事这粒小种子又遇到了什么?它怎么做的呢?。