六年级语文上册句子专项练习含答案

部编人教版六年级语文上册句子专项练习题（含答案）1. 按要求写句子。

①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。

（缩句）②今年夏天真热啊！（改为夸张句）③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）④妈妈自己穿旧衣服。

妈妈要让我穿上漂亮的裙子。

（用关联词将两句话连起来）⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。

（用修改符号在原句上修改病句）2. 双重否定句与肯定句的转换。

（1）非洲人的日常生活无一不是彩色的。

（2）秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。

（3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（4）非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！3. 句子加工厂。

（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______4. 补写下面情景对话。

妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！孩子：好的，我学过做贺卡。

先______，再______，然后______。

妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。

你准备写什么呢？孩子：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。

爱您的×年×月×日5. 当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：______。

6. 北京的颐和园是个美丽的大公园。

（缩句）7. 句子练练坊。

（按要求改写句子）（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。

（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。

（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。

______草地上盛开着______的野花。

（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（用划线的词语写句子）8. 按要求完成句子练习。

①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。

小学语文六年级语文句子专项班级姓名评价一·句型转换。

1.把句子改写成反问句。

（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。

2. 把下列句子改成陈述句。

（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？3. 把下面句子改变人称换个说法。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

4. 将下列句子改为第三人称转述。

（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”（向秦王转述）（向他人转述）5. 按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。

（把字句）（被动句）把字句：被动句：（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（把字句）（被动句）把字句：被动句：（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）（4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）（5）你们可以小点声说话吗? （祈使句）（6）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（感叹句）（7）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）（8）请你把字典借给我用一下。

（疑问句）（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）（10）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）6. 把句子改写成反问句和双重否定句。

（1）我有办法称出大象的重量。

反问句：双重否定句：（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问句：双重否定句：（3）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

反问句：双重否定句：7.把下面的句子改写成肯定句。

部编人教版六年级语文上册句子专项水平练习（含答案）1. 句子乐园。

（7分）（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句：______改成“被”字句：______（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。

（改成双重否定句）（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。

（缩句）（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）（5）修改病句。

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

2. 句子乐园。

（1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。

（改成“被”字句）（2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）（3）风真厉害，______。

（把句子写具体）（4）修改病句。

①骏马在宽阔的草原上奔跑。

②看电视和广播也能增长不少见识。

③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

3. 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。

信裕柔安忍例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。

4. 按要求写句子。

①可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。

（改为“把”字句）②我一心一意地寻找美丽的贝壳，没有注意到海水涨潮。

（改为反问句）5. 句子练兵场。

（1）写一句珍惜时问的名言警句。

（2）张思德同志的死比泰山重。

（改为双重否定句）（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。

（缩句）（4）小女孩哀求爷爷。

爷爷带小女孩同到乡下去。

（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。

（修改病句）6. 按要求改写句子。

（1）花丛中插着那面热爱的五星红旗。

（修改病句）（2）大窟窿被女娲修补好了。

（改为“把”字句）（3）在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。

（缩句）（4）他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。

（用划线字造句）7. 句子加工厂。

（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

新部编版六年级语文上册句子专项练习及答案新部编版六年级语文上册句子专项练及答案一、按要求完成下列句子。

1.我把几乎坠地的《初学记》赶忙捏住了。

2.四周黑洞洞的，容易碰壁。

3.深蓝天空中挂金黄圆月。

4.他对父亲说可以叫他的儿子XXX来管祭器。

二、按要求，写句子。

1.照片上老人默默注视周围飞舞盘旋的海鸥。

2.在困难面前，我们难道不应该迎难而上吗？3.XXX告诉妈妈他今天要和朋友一起去公园玩。

三、按要求改写句子。

1.溅上盐酸的花瓣奇迹般变红。

2.真理是不是诞生于一百个问号之后呢？3.这一奇怪现象和一连串问题促使XXX进行了许多试验。

4.不巧的是，一滴盐酸不慎溅到紫罗兰上的一个助手身上。

四、按要求写句子。

1.世界上有戴着面具演出的剧种。

2.这颜色比天空更深蓝，比海洋更单调。

3.小军告诉我，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。

四、一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在跳着优美的舞蹈。

五、1.这是一件奇妙的事。

2.童年时的许多趣事在我记忆中都是珍贵的。

六、1.XXX听到茅屋里断断续续的钢琴声。

2.他活着为了多数人更好地活，群众把他抬举得很高。

3.姑娘说她只是随便说说，让哥哥别难过。

七、1.人生中的问题解不完，否则会太平淡无味。

2.渔夫问XXX他不在时她在家里做些什么。

3.我是亲友之间交往的礼品，是婚礼的冠冕，也是生者赠予死者的最后祭献。

八、这难道不是有数不尽的骆驼吗？1．他们在公园里散步。

（改为被动语态）_____________________________________2．XXX喜欢看书，XXX也喜欢看书。

（合为一句话）_____________________________________3．海浪拍打着礁石，发出哗哗的声音。

（仿写拟人句）_____________________________________4．用几句话描述一下夜晚的街道。

__________________________5．春天是___________________；夏天是___________；秋天是____________________________。

按要求写句子专项练习1、他不是个坏学生。

（改成肯定句）答案：他是个好学生。

2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。

（改成双重否定句）答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。

3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。

（缩句）答案：目光投向运动员。

4、师长命令我团进攻敌人右翼。

（把句子分成两句话）答案：师长命令我团进攻。

我团进攻敌人右翼。

5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

（缩句）答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。

（改成拟人句）答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。

7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。

（改成夸张句）答案：桂花开了，十里飘香。

8、邱少云一动不动地趴在火堆里。

（改成比喻句）答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。

9、他们夺下了父亲的手枪。

（改成把字句和被字句）答案：他们把父亲的手枪夺下了。

父亲的手枪被他们夺下了。

10、一个人是不能离开集体的。

（改成反问句）答案：一个人怎能离开集体呢？11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。

”（改成间接引语）答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）答案：听到这个消息，我们激动万分。

听到这个消息，我们不能不激动万分。

13、漓江的水很清。

（改成感叹句）答案：漓江的水真清啊！14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（修改病句）答案：校园里开满了五颜六色的花。

15、春天的景色我觉得十分美丽。

（修改病句）答案：我觉得春天的景色十分美丽。

16、漫山遍野响起了激动人心的口令。

（修改病句）答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。

（修改病句）答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

（修改病句）答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。

19、《养花》的作者是老舍写的。

部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案一、仿写句子。

1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）2.雨悄悄地来了。

（改拟人句）3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）4.小树随风摇晃。

（改拟人句）5.浪花拍击着海岸。

（改拟人句）6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

（照样子仿写句子）7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。

（仿写句子）8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。

（仿写句子）9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。

（照样子仿写句子）10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。

（改比喻句）11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。

（照样子仿写句子）12.月亮穿过微云。

（改写比喻句）13.星星在天空中一闪一闪的。

（改写拟人句）14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。

（照样子仿写句子）15.书是明灯，能照亮道路。

（照样子仿写）16.枯黄的树叶从树上飘落下来。

（改为比喻句）二、缩写与扩充句子。

1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。

（缩写句子）2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。

（缩写句子）4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。

（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。

（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

（缩写句子）7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。

（缩写句子）8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。

（缩写句子）9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。

（缩写句子）10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

（缩写句子）11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

（缩写句子）12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。

（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

六年级上册语文第一单元句子专题练习一、佳句积累。

1.羊群一会儿（），一会儿（），走到哪里都像（）。

2.那些小丘的线条是那么（），就像只用（）、不用（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。

3.在这境界里，马和大牛都有时候（），好像（）。

二、写出句子的意思。

1.野旷．天低树，江清月近．人。

________________________________2.卷地风来忽．吹散，望湖楼下水如．天________________________________3.明月别枝．．惊鹊，清风半夜鸣蝉．．。

________________________________4.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

__________________________________三、造句。

一碧千里：_________________________既……又……既……又……：______________________________那么……那么……____________________________不管……总……____________________________四、选出下列句子运用的修辞。

1.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

( )2.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。

河!( )3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

( )4..我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。

( )5.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。

( )( )6.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

( )( )7.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

( )五、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B．是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C．客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。

太阳已经偏西了，谁也不肯走。

D．不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。

部编版六年级语文上册句子专项训练一、扩句和缩句。

1.扩句。

（1）小圆虫披着彩衣。

___________________________________________________ （2）山路上躺着敌人。

___________________________________________________ （3）广场汇集了群众队伍。

___________________________________________________ （4）战士们冲进了围墙。

______________________________________（5）脸上淌着雨水。

___________________________________________________ （6）沙地种着西瓜。

___________________________________________________2.缩句。

（1）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。

___________________________________________________ （2）金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。

___________________________________________________ （3）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。

___________________________________________________ （4）年老的贝多芬谱写了许多乐曲。

___________________________________________________ （5）深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。

___________________________________________________ （6）马鞭本身具备一种装饰的美。

___________________________________________________（7）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

六年级语文上册句子专项练习及答案一、按要求改写句子。

1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）____________________________________________2.老师常常对我们说：“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。

”（改成转述句）_________________________________________________3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。

（缩句）__________________________________________二、将下列句子换种说法，不改变原意。

1．这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）___________________________________________2．我们为人民而死，就是死得其所。

（改为反问句）___________________________________________3．妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。

”（间接叙述）___________________________________________三、按要求完成下列句子练习。

1．那个卖矛又卖盾的人的确可爱。

（改为反问句）_______________________________2．这房间太小了。

（改为夸张句）_________________________________3．今天这事你必须讲清楚。

（改为双重否定句）___________________________________4．妈妈严肃地对我说：“马上就要期中考试了，你一定要认真复习。

”（改成间接引语）____________________________________5．老师的话像和煦的春风，吹散了我们心头的乌云；像_______，滋润我们的心田；像_______________，___________________。

句子归类训练（部编版六年级上册）一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）。

A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B.雨一来，便放假了。

C.班长接受了虚心地同学们的建议。

D.至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。

A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河！C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）。

A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。

C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。

D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。

A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

D..再说，又有多少人能够去居住呢？你明天去公园玩吗？6.下面的省略号与其他用法不同的是（）。

A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C.桑娜脸色苍白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。