(中考)物理《比热容》专项模拟练习(含答案) (293)

人教版初中物理

九年级物理第十三章《比热容》练习题

学校：__________

姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________

题号 一 二 三 四 总分

得分

评卷人 得分

一、选择题

1．已知某太阳能热水器的水箱受太阳热辐射2.4×107J，如果这些热量的50%被水箱内质量为50 kg温度为30 ℃的水吸收，可使这些水的温度升高到多少？（ ）

2．甲、乙两物体的质量相等，比热容不等。当它们升高相等的温度时（ ）。

A．比热容大的吸收的热量多

B．比热容小的吸收的热量多

C．甲、乙两物体吸收的热量一样多

D．两物体的初温不知道，无法判断吸热的多少

3．现有塑料尺、橡皮、条形磁铁、盐水、干木棒、铅笔芯等六种物质，表中是按物质的哪种属性进行分类的（ ）

A．物质状态 B．磁性 C．导电性 D．比热容

第一类 第二类

塑料尺、橡皮、干木棒 条形磁铁、盐水、铅笔芯

4．状态一定的某物质的比热容 （ ）

A．跟它吸收的热量成正比 B．跟它的质量成反比

C．跟它的温度变化成反比

D．是它的特性之一，其大小与上述因素无关

5．在两个完全相同的烧杯中分别盛有质量和初温度都相同的甲、乙两种液体，用两个完全相同的电热器分别给它们同时加热，结果发现甲的温度升高得比乙快，则它们比热容的大小关系是 （ ）

A．甲的比热容小于乙的比热容 B．甲和乙的比热容相同

C．甲的比热容大于乙的比热容 D．无法判断

6．如图所示，实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为正[C煤油＝2.1×103焦/（千克，℃）]） （）

水 煤油

A ．2∶1 B．1∶2 C．1∶1 D．1∶4

7．质量均为1kg的铝块、铅块、水银和水（C水＞C铝＞C水银＞C铅），将铝块和水银的温度从10℃加热到20℃，铅块和水的温度从40℃加热到50℃，则吸热最多的是（ ）

A．铝 B．铅 C．水 D．水银

8．月球一昼夜时问比地球长得多，月球昼夜温差达270℃，同学们对造成此温差较大的原因进行了猜想，以下猜想与事实不相关的是:（ ）

A．月球上没有水的蒸发吸热现象

B．月球表面的岩石比热容小

C．月球白天时间长，吸收太阳的能量多

D．月球表面不存在磁场

9．我国自行研制的30万千瓦双水内冷气轮发电机组，采用循环水来冷却机体是（ ）

A．水是热的不良导体 B．水的比热容较大

C．水的热膨胀比气体小 D．水的对流传热较快

10．地球上水的总储量约为1.4×1018m3，其中海洋水的体积约1.3×1018m3。太阳光照在地球上，地球获得它的能量。在靠近赤道的地区，阳光直射，接受的太阳能多；在靠近两极的地区，阳光斜射，接受的太阳能少。地球接收的太阳能大部分变为热，储存在海洋水里。

⑴读图，你会发现某个区域海洋表层温度与纬度的关系是 ；影响水温分布的主导因素是海水吸收的太阳能，这样我们可以推测：某个区域海洋表层水温季节变化的规律是

。

⑵如果有1%的海洋水的温度降低0.1℃，那么吸收的太阳能是多少？（海水密度取1.0×103 kg/m3，海水比热容取4.2×103 J/ kg·℃）

11．冬天小名每天早晨都要喝牛奶，由于天冷，牛奶的温度较低，他每天都要采取“热水浴”的方式把牛奶瓶放入热水中温热。如图12示，这是某天小名用热水温热牛奶的图像，已知牛奶的质量为0.1kg，热水的质量是42g（不计奶瓶的质量和热量的散失）。

（1）由图像可知，温度较低的牛奶要经过 min后才与热水的温度相同。

（2）根据图像提供的数据信息，可知牛奶的比热容是多大？

12．质量为4kg的铝块，温度从80℃降低到50℃，求放出了多少热量？（铝的比热容为0.88×103J/（kg·℃）

13．赤脚在烈日当空的河边玩耍，你会发现砂子烫脚，而河水却是凉的。这主要是因为（ ）

A．砂子的比热容大 B．砂子的密度大

C．水的比热容大 D．水的密度小

14．由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。因此 ............................................................................................. （ ）

A．白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地

B．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面

C．白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面

D．白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地

15．关于比热容，下列说法正确的是 （ ）

A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关.

B．物体的比热容跟物体的温度有关. C．物体的质量越大,它的比热容越大.

D．物体的比热容是物体本身的一种属性,与温度和质量都没有关系.

16．月球表面土壤松软，昼夜温差可达310℃，昼夜间隔约为14天.为适应月球环境的需要，实现登月梦想，我国已经研制出“月球漫游者"MR－3月球车样机。如图所示，月球车左右各有三个宽大的轮子，车厢后斜立着一块太阳能翻板电池，它能为月球车的工作提供能量。关于月球车的构造和功能，下列说法错误的是:（ ）

A．为了减小行走时对月球表面的压强，月球车的车轮较为宽大;

B．太阳能电池板可以将光能转化为电能;

C．为减小月球表面温差对月球车的影响，月球车应该装有水冷却系统;

D．在月球上，当进入夜晚以后，月球车可能就无法行驶.

17．今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8:00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线。据图可以判断 ....................................................................................................（ ）

A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大

B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小

C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大

D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小

18．下列事例中不．是．利用水的比热容大这一特性的是 （ ）

A．在河流上建水电站，用水发电

B．汽车发动机用循环水冷却

C．让流动的热水流过散热器取暖

D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗

19．用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图所示。由图线可以看出 ..............................................................................（ ）

A．甲的比热容比乙大 B．甲的比热容比乙小

C．甲和乙的比热容相同 D．开始加热时，甲和乙的比热容为零

评卷人 得分

二、填空题

20．2010年5月1日，上海世界博览会正式对外开放．本届世博会高度重视节能环保，因此又被称为“绿色世博”．中国国家馆内，“水的流动”联系了各个展层和展项，水资源的利用已成为各国探讨的热点．

(1)水能属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源．

(2)如果在江河上修筑拦河坝，抬高坝内水位就能增大坝内水的

能，水流下时可以带动发电机发电．

(3)水具有比热容大的特点，以下现象中不能用此特点解释的是

．

A．冷却汽车发动机，采用循环流动的水

B．寒冬季节，放在室外的水缸会破裂

C．育秧时，为了防止霜冻，常在傍晚时向秧田里灌水

21．2010年上海世博会，是继北京奥运会后在我国举办的又一次盛会，本次世博会的主题是：城市让生活更美好。通过电视等媒体信息，我们可以观赏到黄浦江面灯光映射下的夜景更加绚烂，这是光的 现象；伴随着各国国家馆的开馆时的演出，观众将欣赏到各种乐器奏出的美妙音乐，人们能够分辨不同乐器发出的声音，这主要是它们声音 的不同；夏天在太阳光照射下居民区水泥地面的温度会明显升高，而江面上水温升高要少些，主要原因是 。

22．汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。一般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑：①成本低廉、取材方便；②水的 比较大，在同等条件下吸热比较多，冷却效果好；③水在沸腾时，吸收热量，温度 ，能确保缸体的温度不致升得过高。

评卷人 得分

三、实验探究

23．小亮同学用实验将不同物质吸热与温度升高进行对比。实验时，在两个同样的烧杯里分别装着质量和温度都相同的水和煤油，用两个同样的电热器给它们加热，并记录了如下数据.

加热时间/min

0

1 2 3 4 5 6 7 8 9

水的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38

煤油的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56

通过分析表中的实验数据，可以得到这样的结论：相同质量的水和煤油，吸收相同的热量 升高的温度多；相同质量的水和煤油，升高相同的温度 吸收的热量多。在这个实验中，是用 间接表示水和煤油吸收热量多少的。

24．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

质量/g 升温10℃所需时间/s 升温20℃所需时间/s 升温30℃所需时间/s

沙子 30 64 89 124

水 30 96 163 220

(1)在此实验中用 表示水和沙子吸热的多少；

(2)分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量；

(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (选填“水”或“沙子”)升高的温度更高。