人教版九年级化学上册第四单元 课题3水的组成 导学案(无答案)

人教版九年级化学上册第四单元 课题3水的组成 导学案（无答案）

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第 4 页 氧气

若

则有氧气生成

二氧化碳 若 则有二氧化碳生成

氢气 若 则有氢气生成

（二）可供参考的装置及其适用范围包括：

1可燃物燃烧产物检验

①

②

2固体药品加热装置

3液体固体药品不加热装置 4装置比长颈漏斗的优点：可控制反应速度，随时停止，多次加药

【科学探究】科学探究活动中，需经历提出问题、查资料、 猜想与假设 、设计实验方案、进行实验、观察并记录 实验现象 、分析并得出结论、反思与评价、表达与交流等几个阶段。

5.根据资料卡片，对所选物质的元素组成进行科学探究。4装置

第 5 页

实验一、 探究水的元素组成

【猜 想】水中含有 元素（通过资料、生活经验提出）

【设计实验】

1.思路方法：我们可以将水 （填 反应条件）。

用

检验 ，来证明水中含有 元素。

用 、

检验 ，来证明水中含有 元素。

2.实验器材、药品

药品：水、氢氧化钠 仪器：水电解器、学生电源、小试管、火柴、木条

3.选择装置：水电解器、学生电源

【进行实验】

第 6 页 操作 现象 证明

在水电解器中加满水，接通直流电源，观察两个电极附近发生的现象。 电极上产生 ，

正极气体体积与负极气体体积比为

切断上述装置中的电源，用燃着木条分别在两个玻璃管尖嘴口处检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。

用干冷烧杯罩在负极火焰上方，观察现象。 正极上产生的气体可使带火星的木条 水电解生成

水中含有

元素

负极上产生的气体可以燃烧， 色火焰

烧杯内壁有 水电解生成

水中含有

元素

【实验结论】水由 元素组成。

第 7 页 组长协调进行实验分工

酒

小苏打 雪碧曼妥思

操作人

表达与交流（组员补充）

课后作业：

1.根据右图回答问题：（1）两电极上都有 冒出，连接电源负极产生的气体是 ，连接电源正极产生的气体能使带火星的木条 ，连接电源负极、正极产生的气体体积比为 。

（2）实验结论：电解水的文字表达式为 ，水由 组成。

2.实验后某同学发现盛有澄清石灰水的集气瓶，通入二氧化碳后变浑浊出现白色物质，放置久了，白色物质不能用水洗掉。家中水壶内也有不易被水洗掉的白色物质。

他提出了问题：①白色物质是什么？含有哪些元素？

②如何证明含有的元素种类，并清洗掉白色物质？

请你进行科学探究实验，寻求答案。

以下实验为学生课上探究题目，依据组内学生情况不同，能者多学。

实验二 探究酒的部分元素组成

【猜 想】酒中含有 元素（通过资料、生活经验提出）

【设计实验】

1.思路方法：我们可以将酒 （填 反应条件）。

第 8 页 用 检验 ，来证明酒中含有 元素。

用 检验 ，来证明酒中含有 元素。

2.实验器材、药品

药品：酒、澄清石灰水 仪器：空酒精灯、火柴、集气瓶、毛玻璃片

3.选择装置：根据药品状态和反应物条件，本实验参考图示装置中的（ ）

【进行实验】

操作 现象 证明

将适量酒倒入空酒精灯中，点燃酒精灯，将干冷的集气瓶罩在火焰上方，观察现象，用毛玻璃片盖住集气瓶，正放在桌面上。

集气瓶上有

酒精燃烧生成

酒精中含有 元素

向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，观察现象。 澄清石灰水

酒精燃烧生成

酒精中含有 元素

用大烧杯完全罩住酒精灯，

观察现象。 酒精火焰

由此推测酒精燃烧需要 。CO2、H2O中的氧元素可能来自 。

【实验结论】酒精中一定含有 元素，可能含有 元素。

【反思】

第 9 页 实验三 探究小苏打的部分元素组成

【猜 想】小苏打中含有 元素（通过资料、生活经验提出）

【设计实验】1.思路方法：我们可以将小苏打 （填 反应条件）。

用 检验 ，来证明小苏打中含有 元素。

2.实验器材、药品

药品：小苏打、澄清石灰水

装置：根据药品状态和反应物条件，参考图示装置中的（ ）

【进行实验】已检查了装置气密性，气密性良好，药品已经装入试管。

操作 现象 证明

在烧杯中倒入少量澄清石灰水。将小苏打装入大试管，药品约占大试管1-2厘米，试管口放棉花，连接装置，点燃酒精灯，预热后对小苏打所在部位加热。 澄清石灰水

试管内壁有

小苏打加热生成

【实验结论】小苏打中含有 元素

【反思】

实验四 探究雪碧的部分元素组成

【猜 想】雪碧是混合物，雪碧中含有 元素（通过资料、生活经验提出）

【设计实验】用 检验

，来证明雪碧中含有 元素。

装置：根据药品状态和反应物条件，参考图示装置中的（ ）

【进行实验】装置已检查了气密性，气密性良好。

操作 现象 证明

第 10 页 分液漏斗中盛满雪碧，锥形瓶中放入3粒曼妥思，向小烧杯中加入少量澄清石灰水，拧开分液漏斗活塞，加入雪碧，观察现象。 澄清石灰水

小苏打加热生成

【实验结论】小苏打中含有 元素

【反思】

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（自备药品）自主探究实验 探究

的部分元素组成

【猜 想】通过查阅资料得知了哪些信息？进而猜测所探究物质 中含有 元素。

【设计实验】用 检验 ，来证明其中含有 元素。

装置：根据药品状态和反应物条件，参考图示装置中的（ ）

【进行实验】装置已检查了气密性，气密性良好。

操作 现象 证明

课上口述，课下完善笔记 观察到

【实验结论】 中含有 元素

【反思】

变型装置问题：探究可口可乐与曼妥思固体的反应

步骤1：A中盛有可口可乐、B中盛有块状曼妥思固体，C中盛有澄清石灰水

打开1K，关闭2K，将A中溶液缓慢滴入B中，气球缓慢变大，打开2K，关闭1K，一段时间后气球没有变瘪。而且在实验过程中，并没有看到澄清石灰水变浑浊的现象，原因是什么？

第 12 页 步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添加药品，进行实验。步骤3：打开2K，关闭1K，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在2K上，发现木条熄灭，问上述操作的目的 。然后进行后续实验，说明2CO与澄清石灰水发生了反应，后续实验的操作与现象为 。

参考答案

气球中收集的是装置内原有的空气。

排出B中的空气

打开1K，关闭2K，气球明显鼓起。打开2K，关闭1K，一段时间后，气球变瘪，澄清石灰水变浑浊。