小学足球活动记录

第1篇一、班会时间2021年10月16日（星期六）下午2:00-4:00二、班会地点学校足球场三、班会主题儿童足球技能培训及团队精神培养四、参会人员1. 班主任：张老师2. 足球教练：李教练3. 学生：全班同学4. 家长代表：5位家长五、班会流程1. 开场致辞张老师：大家好！欢迎来到我们班级的足球班会。

今天，我们将一起探讨如何通过足球运动，提高孩子们的体能、技能和团队精神。

接下来，请允许我介绍我们的足球教练李教练。

2. 李教练发言李教练：大家好！我是李教练，很高兴能和大家一起学习足球。

足球是一项团队运动，它不仅能锻炼身体，还能培养孩子们的团队协作能力和竞争意识。

接下来，我会为大家介绍一些基本的足球技能和训练方法。

3. 足球技能培训（1）基本动作训练李教练：首先，我们要从基本动作开始训练。

包括停球、传球、射门等。

我会逐一为大家示范，然后大家跟着练习。

（2）实战演练李教练：现在，我们来进行实战演练。

请同学们分成两个队，进行一场简单的足球比赛。

在比赛中，大家要遵守比赛规则，注意团队协作。

4. 团队精神培养张老师：足球是一项团队运动，团队精神至关重要。

下面，我将和大家分享一些关于团队精神的重要性以及如何培养团队精神的方法。

（1）团队精神的重要性张老师：团队精神是指团队成员之间相互信任、相互支持、共同为团队目标而努力的精神。

在足球比赛中，只有团结一致，才能取得胜利。

（2）如何培养团队精神张老师：首先，我们要学会尊重队友，关心队友，互相帮助。

其次，我们要明确团队目标，为实现目标而努力。

最后，我们要在比赛中学会承担责任，共同面对困难。

5. 家长代表发言家长代表1：非常感谢学校和教练为我们孩子提供这样的学习机会。

足球运动不仅让孩子们锻炼了身体，还培养了他们的团队精神。

作为家长，我们也会支持孩子们参加足球活动。

家长代表2：是的，足球运动对孩子的成长非常有帮助。

我相信，通过足球训练，孩子们会更加自信、坚强。

6. 总结发言张老师：今天的班会圆满结束。

第1篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，校园足球作为足球事业的基础，受到了越来越多的关注。

为了提高我校足球教学质量，培养学生的足球兴趣和技能，我校于2021年10月15日组织开展了校园足球教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的专业素养和教学水平，推动校园足球教学工作的发展。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00活动地点：学校足球场及会议室三、活动参与人员1. 校园足球教研组全体成员2. 体育教研组全体教师3. 其他感兴趣的教师及工作人员四、活动流程1. 集体备课2. 教学观摩3. 经验交流4. 总结与反馈五、活动内容1. 集体备课（1）主题：如何提高校园足球教学质量（2）主持人：教研组长张老师（3）参与人员：校园足球教研组全体成员（4）内容：a. 分析当前校园足球教学中存在的问题及原因；b. 探讨如何结合我校实际情况，制定有效的教学计划；c. 分享足球教学经验，提高教师的教学水平。

2. 教学观摩（1）主题：观摩优秀足球教学案例（2）主持人：教研员李老师（3）参与人员：体育教研组全体教师（4）内容：a. 观摩我校足球教研组教师张老师的一节足球课；b. 课后进行评课，交流教学心得。

3. 经验交流（1）主题：校园足球教学经验分享（2）主持人：教研组长张老师（3）参与人员：校园足球教研组全体成员（4）内容：a. 分享我校足球教研组在教学过程中积累的经验；b. 交流如何激发学生的足球兴趣，提高学生的足球技能；c. 探讨如何开展校园足球活动，丰富学生的校园生活。

4. 总结与反馈（1）主题：总结本次活动，提出改进意见（2）主持人：校长王老师（3）参与人员：全体活动参与者（4）内容：a. 总结本次活动取得的成果；b. 分析活动中存在的问题；c. 提出改进意见，为今后的校园足球教学工作提供指导。

六、活动总结本次校园足球教研活动取得了圆满成功。

小学社团活动记录五篇篇一：XX小学绿茵足球社团活动记录XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

二、基本功传接球练习。

1、练习脚内侧互相传球。

2、练习脚外侧互相传球。

3、分组练习：①一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。

②一名队员传球，另一名队员脚底停球迅速拉回，然后用脚内侧拨球从支撑脚后方通过，再用原支撑脚脚底横向拉球通过体前，传回。

③一名队员传球，另一名队员用脚内侧将球接停在支撑脚后，然后用另一只脚传回。

④一名队员左脚向右侧横拉球通过体前，同时向右侧移动一步，连续重复3次，然后斜线传球，跑回开始的位置。

另一名队员重复上述练习。

注：当向内侧或向外侧变向处理球时，应当事先做好变向的准备，并开始调整脚的方向，随后变向移动。

学生应当学会选择一点作为目标，传球时要考虑到球的变向，这些经验只能从练习中获得。

在进行下面的练习时，两队员间隔距离为10米：XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

二、基本功传接球练习。

1、练习脚内侧互相传球。

2、练习脚外侧互相传球。

①脚背踢球传给同伴，同伴用脚外侧停球，并将球停在可以用停球脚脚背直接踢球的位置，将球传回。

②练习形式同上，踢球时身体后仰，将球传起，同伴可以用身体的任何部位接控球，然后将球传回。

考虑到运动员的年龄差别，在进行下面的练习时，两队员间隔距离应限定在10~25米之间：③当球下落在体前时，用脚背凌空踢球，同伴接球后传回。

④用脚内侧或脚外侧凌空踢球，增加球的旋转。

练习形式同上。

⑤踢反弹球。

⑥同伴将球抛向练习队员的两侧，练习队员侧身摆腿将球直接传回。

在下面的练习中，接球队员可以停球，然后回传。

第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX学校足球场参与人员：全体体育教师、部分学生代表活动主题：提升足球教学趣味性，激发学生运动兴趣一、活动背景随着我国足球运动的普及和推广，越来越多的学校开始重视足球教学。

然而，在传统的足球教学中，部分学生由于对足球运动缺乏兴趣，导致参与度不高，影响了教学效果。

为了提高足球教学的趣味性，激发学生的运动兴趣，我校决定开展一次足球趣味性教研活动。

二、活动目的1. 探讨足球教学中如何提高趣味性，增强学生的参与度。

2. 总结足球趣味性教学的经验，为今后的教学提供参考。

3. 促进体育教师之间的交流与合作，共同提高足球教学质量。

三、活动内容1. 经验分享环节（1）由资深体育教师分享足球趣味性教学的经验，包括游戏设计、教学方法、学生心理等方面。

（2）其他体育教师结合自身教学实际，提出在足球教学中遇到的困难和问题，共同探讨解决方案。

2. 实践操作环节（1）分组进行足球趣味性教学实践，包括趣味足球比赛、足球知识竞赛等。

（2）各小组展示教学成果，分享教学心得。

3. 讨论交流环节（1）针对实践环节中出现的问题，进行深入讨论，寻找解决方法。

（2）总结本次教研活动的收获，为今后的足球教学提供借鉴。

四、活动过程1. 经验分享资深体育教师结合自身教学经验，分享了以下足球趣味性教学的方法：- 游戏设计：设计符合学生年龄特点和兴趣的足球游戏，如“足球保龄球”、“足球接力”等，让学生在游戏中学习足球技巧。

- 教学方法：采用多样化的教学方法，如情景教学法、任务驱动法等，激发学生的学习兴趣。

- 学生心理：关注学生的心理需求，营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习足球。

2. 实践操作各小组在实践环节中，根据教师提供的趣味性教学方案，进行了足球比赛和知识竞赛。

学生们积极参与，现场气氛热烈。

3. 讨论交流在讨论交流环节中，教师们针对实践环节中出现的问题进行了深入探讨。

例如，如何更好地调动学生的积极性，如何根据学生的个体差异进行针对性教学等。

足球兴趣小组活动记录活动一：足球比赛- 日期：2021年10月15日- 地点：学校体育场- 参与人员：小组成员A、小组成员B、小组成员C、小组成员D、小组成员E活动详情：本次活动是小组成员之间的足球比赛。

比赛开始前，大家分成两个队伍，并经过一段热身运动后开始比赛。

比赛过程中，大家积极配合，展现出良好的团队合作精神。

比赛进行了三局，每局比赛时间为20分钟。

最后，A队胜出，并与B队合影留念。

活动二：足球技能训练- 日期：2021年10月22日- 地点：学校操场- 参与人员：小组成员A、小组成员B、小组成员C、小组成员D、小组成员E活动详情：本次活动是为了提升小组成员的足球技能而进行的训练。

我们请来了一位专业的足球教练，教大家正确的踢球姿势和技巧。

训练内容包括基本传球、射门和盘带等技能训练。

大家都积极参与，并取得了不错的进步。

训练结束后，大家进行了简单的比赛，展示了所学技能。

活动三：足球知识分享- 日期：2021年10月29日- 地点：教室- 参与人员：小组成员A、小组成员B、小组成员C、小组成员D、小组成员E活动详情：本次活动是为了增加小组成员对足球的了解，大家进行了足球知识的分享。

每个成员都准备了一个足球知识的小讲座，并分享了自己的观点和经验。

在活动中，大家一起讨论问题，并相互研究。

通过这次活动，大家对足球有了更深入的了解。

总结通过以上几次活动，我们小组成员在足球方面得到了很多的锻炼和提升。

不仅增强了团队合作能力，还提升了个人的足球技能和知识水平。

我们将继续组织类似的活动，为大家创造更多的研究和交流机会。

第1篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育在校园中越来越受到重视。

为了提高足球教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年11月15日开展了以“足球教学与训练策略”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与研讨，提升足球教学水平，激发学生对足球运动的兴趣。

二、活动目标1. 提高教师对足球教学理念的认识，明确足球教学的目标和任务。

2. 交流足球教学经验，探讨有效的教学方法和训练策略。

3. 增强教师团队协作能力，促进教师专业成长。

4. 提高学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技能力。

三、活动内容1. 开场致辞活动开始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了足球教育在校园中的重要性，并对本次教研活动提出了期望。

2. 足球教学经验分享（1）教师A分享了他在足球教学中的成功经验，包括如何激发学生的兴趣、如何培养学生的团队协作精神等。

（2）教师B结合自身教学实践，探讨了如何运用游戏化教学提高学生的参与度。

（3）教师C分享了他在足球训练中的创新方法，如利用多媒体技术辅助教学、设计个性化训练计划等。

3. 课堂教学观摩活动期间，各年级教师分别进行了课堂教学观摩。

观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，共同探讨如何提高足球教学质量。

4. 讨论与交流（1）针对足球教学中的难点问题，如如何提高学生的体能、如何培养学生良好的足球技术等，教师们展开了热烈的讨论。

（2）针对不同年龄阶段学生的特点，教师们分享了各自的教学方法和训练策略。

（3）针对校园足球活动的开展，教师们探讨了如何组织丰富多彩的校园足球活动，激发学生的参与热情。

5. 总结与反思活动最后，教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在足球教学中的努力和成果，并对今后的工作提出了要求。

四、活动效果1. 教师们对足球教学有了更深入的认识，明确了教学目标和任务。

2. 教师们交流了丰富的教学经验，掌握了有效的教学方法和训练策略。

3. 教师团队协作能力得到提升，为今后的教学工作奠定了基础。

“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
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“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。

光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。

用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。

人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。

我最喜欢的是生鲜莲子羹。

把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。

把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。

这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。

21。

足球体育活动写实记录50字
1、这个学期我学到了踢足球，我觉得踢足球一点都不难，因为我觉得踢足球就是把足球射进对方球门同时不让足球进到我方球门就可以了。

踢足球会遇到很多状况比如说对方后卫大脚破坏，对方铲球等等。

只有你亲自去感受你才会知道的。

2、今天，我和爸爸妈妈一起踢足球，妈妈当守门员，我和爸爸踢球。

爸爸发球，我先抢到了球，爸爸又抢走了。

他准备射门时，我一脚将球踢开了。

妈妈高兴的说：“我踢得真好！”
3、我发球，爸爸抢，过了一会爸爸跑不动了，我有机会射门了，第一次被妈妈接住了，第二次球从妈妈脚边滑到球门里去了。

哈哈，我胜利了。

4、有一次，我们在体育课上踢足球，我们决定四打老师一个。

比赛开始了，所有的人都跑到老师那儿抢球，慢慢地，老师撑不住了，球被我抢到了。

学生们的足球比赛活动记录本文旨在记录学生们参与的一场足球比赛活动。

以下是比赛过程的详细记录：比赛日期：20XX年X月X日比赛地点：学校足球场参赛学生：一年级至六年级的学生代表1. 比赛准备阶段在比赛前，学校对足球场进行了维护和整理，并提前安排了球场上的裁判员和工作人员。

所有参赛学生在比赛前进行了热身活动，包括慢跑、拉伸和足球技巧练习。

2. 比赛开始上午9点，比赛正式开始。

队长代表双方进行了抢球仪式，随后比赛进入第一节，每节比赛时间为20分钟。

3. 第一节比赛在第一节比赛中，两队展现出了精彩的球技。

学生们不畏艰难，积极进攻，连续打出了几次漂亮的传球和射门。

其中，六年级的小明以一脚精准的射门打破了对方的球门，使我们队取得了领先。

他的进球激励了全队，队员们士气高涨，全力以赴。

4. 第二节比赛在第二节比赛中，对手队发动了猛烈的反攻。

他们展示出了出色的配合和技术，我们队的防守形势变得严峻起来。

我们的门将小华表现出色，把多个对方射门成功扑出。

然而，对手队在下半场的最后几分钟，终于找到了机会，扳平了比分。

结束第二节比赛时，比分是1:1。

5. 第三节比赛经过休息后，比赛进入第三节。

双方队员们再次充满了热情和斗志。

学校的球迷们也参与到比赛氛围中，为队员们加油助威。

我们队的队员们展现出了顽强的拼搏精神，不断给予对方施加压力。

在进攻中，五年级的小红迅速突破对方的防线，成功将球射入对方球门，使我们再次领先。

6. 第四节比赛在第四节比赛中，对手队发起了疯狂的反扑，他们不断地冲击我们的球门。

我们队的防守如铜墙铁壁一般，使用各种防守战术牢牢守住了比赛的领先地位。

最终的哨声响起时，我们队以2:1的比分获得了胜利。

7. 比赛总结这场足球比赛不仅展现了学生们的足球水平和团队合作精神，还展现了他们的拼搏和坚持。

比赛结束后，学生们以热烈的掌声表达对对方队员的敬意，并互相合影留念。

通过这场足球比赛活动，学生们意识到了团队协作的重要性，并在比赛中得到了锻炼。

小学留守儿童体育活动记录
日期：2021年9月20日
活动名称：小学留守儿童足球训练
地点：学校操场
参与人员：小学留守儿童10人，体育老师1人
活动内容：
1. 热身运动：开始活动前，进行了一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。

2. 技术训练：体育老师给小学留守儿童示范了足球的一些基本技术动作，如传球、接球、射门等。

然后，学生们进行了反复的练习和模仿，以提高足球技术水平。

3. 战术训练：在技术训练之后，体育老师介绍了一些基本的足球战术，如防守、进攻等。

学生们进行了一些简单的配合练习，以增强团队协作能力。

4. 比赛对抗：最后，小学留守儿童分成两队进行了足球比赛。

比赛中，体育老师负责指导和裁判工作，确保比赛的公平和秩序。

活动总结：
通过这次足球训练活动，小学留守儿童不仅学到了足球的基本技术和战术知识，还提高了自身的身体素质和团队合作能力。

同时，活动也为他们提供了一个放松心情、锻炼身体的机会，增强了他们的自信心和积极性。

希望今后能有更多这样的体育活动，为小学留守儿童的发展提供更多机会和支持。