小学足球社团活动记录

小学社团活动记录五篇篇一：XX小学绿茵足球社团活动记录XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

二、基本功传接球练习。

1、练习脚内侧互相传球。

2、练习脚外侧互相传球。

3、分组练习：①一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。

②一名队员传球，另一名队员脚底停球迅速拉回，然后用脚内侧拨球从支撑脚后方通过，再用原支撑脚脚底横向拉球通过体前，传回。

③一名队员传球，另一名队员用脚内侧将球接停在支撑脚后，然后用另一只脚传回。

④一名队员左脚向右侧横拉球通过体前，同时向右侧移动一步，连续重复3次，然后斜线传球，跑回开始的位置。

另一名队员重复上述练习。

注：当向内侧或向外侧变向处理球时，应当事先做好变向的准备，并开始调整脚的方向，随后变向移动。

学生应当学会选择一点作为目标，传球时要考虑到球的变向，这些经验只能从练习中获得。

在进行下面的练习时，两队员间隔距离为10米：XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

二、基本功传接球练习。

1、练习脚内侧互相传球。

2、练习脚外侧互相传球。

①脚背踢球传给同伴，同伴用脚外侧停球，并将球停在可以用停球脚脚背直接踢球的位置，将球传回。

②练习形式同上，踢球时身体后仰，将球传起，同伴可以用身体的任何部位接控球，然后将球传回。

考虑到运动员的年龄差别，在进行下面的练习时，两队员间隔距离应限定在10~25米之间：③当球下落在体前时，用脚背凌空踢球，同伴接球后传回。

④用脚内侧或脚外侧凌空踢球，增加球的旋转。

练习形式同上。

⑤踢反弹球。

⑥同伴将球抛向练习队员的两侧，练习队员侧身摆腿将球直接传回。

在下面的练习中，接球队员可以停球，然后回传。

昭化区王家镇小学之答禄夫天创作
2016年秋季乡村少年宫活动开展记录表
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2016年秋季乡村少年宫活动开展记录表。

随着我国足球事业的不断发展，越来越多的学校开始重视足球教育。

为了培养学生的足球兴趣，提高学生的身体素质，我校决定成立小学足球社团，通过丰富多彩的足球活动，让学生在快乐中学习，在竞技中成长。

二、活动目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能。

2. 增强学生的团队合作意识，培养良好的竞技精神。

3. 提高学生的身体素质，促进身心健康发展。

4. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动时间每周五下午第三节课后，持续一个学期。

四、活动地点学校足球场五、活动对象小学三至六年级学生六、活动内容1. 足球基础知识讲解：邀请专业教练为学生讲解足球的基本规则、技巧和战术。

2. 技术训练：组织学生进行传球、射门、带球等基本技术的训练。

3. 队形训练：培养学生的团队协作能力，进行4-4-2、4-3-3等常见足球阵型的训练。

4. 模拟比赛：组织学生进行小规模比赛，提高学生的实战能力。

5. 亲子足球活动：邀请家长参与，共同体验足球运动的乐趣。

6. 足球知识竞赛：通过问答形式，检验学生对足球知识的掌握程度。

7. 优秀球员评选：每学期评选出优秀球员，给予表彰和奖励。

1. 开幕式：介绍足球社团的宗旨、目标和活动安排。

2. 技术训练：教练带领学生进行传球、射门、带球等基本技术的训练。

3. 队形训练：教练指导学生进行4-4-2、4-3-3等常见足球阵型的训练。

4. 模拟比赛：组织学生进行小规模比赛，让学生在实战中提高技能。

5. 亲子足球活动：邀请家长参与，共同进行足球比赛和游戏。

6. 足球知识竞赛：组织学生进行足球知识问答，检验学生对足球知识的掌握。

7. 优秀球员评选：评选出优秀球员，给予表彰和奖励。

8. 活动总结：对本次社团活动进行总结，反馈学生和家长的意见和建议。

八、活动保障1. 保障活动经费：学校为足球社团提供必要的经费支持，包括场地租赁、器材购置等。

2. 配备专业教练：聘请具有丰富经验的足球教练，为学生提供专业的指导。

足球社团活动记录表第六实验小学风云足球社团纪录活动地点：足球场活动时间：2018.9.14实到人数：104缺席人员：无活动内容：外脚背带球辅导教师：XXX活动目标：基本了解外脚背运球的技术；通过带球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

活动过程：1.慢跑400米2.准备活动：头部运动、扩胸、振臂运动、摆腿活动、压腿、膝关节运动、手、踝关节运动3.技术：外脚背带球4.游戏：运球比赛5.放松活动6.下课，总结经过本次活动，学生们基本掌握了外脚背带球的技术，但仍有个别同学动作生硬，需要多加练。

第六实验小学风云足球社团纪录活动地点：足球场活动时间：2018.9.21实到人数：104缺席人员：无活动内容：正脚背带球辅导教师：XXX活动目标：基本了解正脚背运球的技术；通过曲线运球游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

活动过程：1.慢跑400米2.准备活动：头部运动、扩胸、振臂运动、摆腿活动、压腿、膝关节运动、手、踝关节运动3.技术：正脚背带球4.游戏：曲线运球比赛5.放松活动6.下课，总结经过本次活动，学生们基本掌握了正脚背带球的技术，但仍有个别同学动作生硬，需要多加练。

第六实验小学风云足球社团纪录活动地点：足球场活动时间：2018.9.28实到人数：104缺席人员：无活动内容：脚弓带球辅导教师：XXX活动目标：基本了解正脚弓运球的技术；通过颠球游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

活动过程：1.慢跑400米2.准备活动：头部运动、扩胸、振臂运动、摆腿活动、压腿、膝关节运动、手、踝关节运动3.技术：正脚弓带球4.游戏：颠球比赛5.放松活动6.下课，总结经过本次活动，学生们基本掌握了正脚弓带球的技术，但仍有个别同学动作生硬，需要多加练。

第六实验小学风云足球社团纪录活动地点：足球场活动时间：2018.10.13实到人数：104缺席人员：无活动内容：胸部接球辅导教师：XXX活动目标：了解胸部接球的技术；通过足球运传游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

学校足球社团活动记录两篇篇一：学校足球社团活动记录指导时间20XX.3.8 地点操场教师参加人足球社团成员（校足球队成员）员主要活动内容一、训练前需要热身活动“先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

二、基本功传接球练习。

1、练习脚内侧互相传球。

2、练习脚外侧互相传球。

3、分组练习：①一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。

②一名队员传球，另一名队员脚底停球迅速拉回，然后用脚内侧拨球从支撑脚后方通过，再用原支撑脚脚底横向拉球通过体前，传回。

③一名队员传球，另一名队员用脚内侧将球接停在支撑脚后，然后用另一只脚传回。

④一名队员左脚向右侧横拉球通过体前，同时向右侧移动一步，连续重复3次，然后斜线传球，跑回开始的位置。

另一名队员重复上述练习。

注：当向内侧或向外侧变向处理球时，应当事先做好变向的准备，并开始调整脚的方向，随后变向移动。

学生应当学会选择一点作为目标，传球时要考虑到球的变向，这些经验只能从练习中获得。

在进行下面的练习时，两队员间隔距离为10米：篇二：学校足球社团活动记录指导时间20XX.3.13 地点操场教师参加人足球社团成员员主要活动内容一、训练前需要热身活动“先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

二、原地揉球原地揉球是最基本的一种控球方法，一般不会在场上单独使用，但它却是其他控球动作的基础。

动作要领：1、用整个脚底踩住皮球；2、做绕圈踏揉动作；3、在动作过程中，要注意抬头；4、双手自然打开，保持身体平衡。

时间20XX.3.15 地点操场指导教师参加人员足球社团成员主要活动内容一、训练前需要热身活动“先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

二、原地拉球原地拉球是在原地揉球的基础上，对皮球的一种有效控制，在球场上几乎随处可见，再配合其他动作，就可以完成突破或射门。

动作要领：双腿分开自然站立，将皮球放在左脚内侧；右脚踩住皮球向右侧拉动；球停在右脚内侧之后，再换左脚踩住皮球向左拉动；双脚交替进行，逐渐加快频率。

我运动我健康我快乐——《足球社团》活动案例案例摘要：随着国家越来越重视体育教学，根据学校开展校园文化的要求，开展了适合学生的“校园足球”社团。

在质量兴校中五育并举的指引下，积极开展素质教育，以培养学生全面发展为宗旨，激发学生对足球运动的兴趣，丰富课余文化生活，活跃校园文化气氛，进一步提高学生的足球技能，培养他们的顽强拼搏和合作精神。

2022年冬奥会的召开，作为一个全面发展的小学生，不仅要会踢足球，还要将其他的体育运动项目也练起来，如：踢毽子、篮球、排球、跳绳等，要积极加入全民健身运动，人人争当运动小健将，在多彩的体育运动中铸就伟大的中国梦！一、活动背景在国家大环境的影响下，越来越重视体育教学。

为了开展学生丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针，培养学生对足球运动的兴趣，推动足球社团的开展，进一步提高学生的足球技能。

二、指导思想校园足球是指从小学开始，将足球文化、技能、训练等学校体育教学以培养青少年足球兴趣，让学生在体育课堂上掌握足球文化、技能，从而提高身体素质，锤炼意志品质。

为了更好完成“校园足球”的实施，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学习气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的发展，提高学生的身体素质。

三、实施目标（一）通过参加社团活动，培养学生对足球运动的兴趣。

（二）在运动实践中体会足球的配合意识。

（三）充分利用足球运动的竞争性强的特点，有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

（四）开展足球系列主题活动，形成具有学校特色的足球文化特色。

四、活动成效足球社团活动对象以五年级至六年级的学生为主，一星期一次的社团练习，从技术练习和身体练习姿态可以看出，他们已经有了明显的提高。

足球是小学中重要的球类运动，容易掌握，对发展学生下肢力量、爆发力及身体协调性、柔韧性具有重要的意义。

主要表现在：（一）身体协调性和灵活性的提高学生的脚下功夫已经逐渐由管不住球到能熟练掌握简单的技术，例如简单运球和绕杆练习。

随着我国足球事业的蓬勃发展，足球运动在青少年中的普及程度逐渐提高。

为丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质，我校决定成立小学足球操社团。

本活动计划旨在通过一系列有针对性的足球操训练和比赛，激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能。

二、活动目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球素养。

2. 锻炼学生的身体，增强学生的体质，预防疾病。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

4. 增强学生的自信心，培养学生积极向上的心态。

三、活动内容1. 球性训练：包括足球的基本踢法、停球、带球、传球等技能训练。

2. 足球操练习：结合音乐，进行有节奏的足球操动作练习，提高学生的协调性和节奏感。

3. 团队协作训练：通过分组比赛、接力赛等形式，培养学生的团队协作能力和战术意识。

4. 比赛观摩：组织学生观看国内外足球比赛，学习优秀运动员的技术和战术。

5. 社团活动：定期举办社团活动，如生日会、团建活动等，增强社团成员的凝聚力。

四、活动时间1. 每周一次，每次活动时间为60分钟。

2. 活动时间可根据实际情况进行调整。

五、活动地点1. 校内足球场。

2. 校内篮球场（备用场地）。

1. 社团负责人：由体育教师担任，负责统筹安排社团活动。

2. 教练员：由专业足球教练担任，负责指导学生进行足球技能训练。

3. 社团成员：由热爱足球的学生组成，负责参与社团活动。

七、活动流程1. 开场致辞：由社团负责人介绍活动目的、意义和流程。

2. 球性训练：教练员带领学生进行足球基本技能训练。

3. 足球操练习：播放音乐，教练员带领学生进行足球操动作练习。

4. 团队协作训练：进行分组比赛、接力赛等团队协作训练。

5. 比赛观摩：组织学生观看足球比赛，学习优秀运动员的技术和战术。

6. 总结发言：由社团负责人对本次活动进行总结，并对学生提出期望。

7. 结束语：宣布活动结束，合影留念。

八、活动评价1. 评价方式：通过学生自评、互评、教练员评价等方式进行。

少年宫足球活动简报（精选5篇）少年宫足球活动简报篇1为丰富学生课余文化生活，普及阳光体育运动，强健学生体魄，近日，贵州省黔西南州兴义市丰都中心小学开展了少年宫《足球》社团活动。

同学们在进行体能训练活动中，首先辅导老师组织学生在操场上进行体能训练，接着辅导老师对学生讲解了原地传球和带球过障碍的要领与技巧，最后，把学生分组进行原地传球、带球过障碍练习。

原地传球练习本次活动，不仅使学生锻炼了身体，愉悦了身心，提高了同学们对足球的喜爱，也增强了同学们的凝聚力，促进了学生的全面发展。

少年宫足球活动简报篇2为积极开展乡村学校少年宫活动，丰富校园文化，增强学生体质，促进学校体育卫生工作，学校少年宫将体育训练纳入了重要的日程，根据我校少年宫办公室安排，每周三下午是体育兴趣小组活动。

20xx年6月20日星期三下午，体育兴趣小组活动由吴霞与周芸两位老师组织。

经过两位老师的商议，在以往训练的基础上，本次活动以游戏的形式进行足球训练。

将同学们分成五个组，分别进行花样传球、接球练习，最后在一个足球游戏中结束活动。

因为非专业老师的缘故，所以训练过程指导不够，学生动作还不够规范，但是，通过这样的活动，让学生接触足球，懂得一些简单踢足球规则，这样也就达到了学校开展少年宫活动的目的。

少年宫足球活动简报篇3为响应国家号召，增强学生体质，积极推广校园足球运动，在“双减”背景下，张槎中心小学积极开展足球社团活动，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神，让更多的孩子喜欢足球、了解足球、走近足球，将阳光体育精神发扬光大。

足球社团是最受学生欢迎的兴趣课之一，这个暑假，我校足球社团从8月1日开始，每天早上在操场有序地开展活动，足球社团成员都是一帮对足球充满热情的四五年级学生，社团总人数13人。

社团活动有着固定的时间、地点、人员，保障了活动的'稳定性。

社团始终坚持从学生的角度出发，充分考虑学生的个性发展，帮助学生在融入了游戏性与趣味性的训练活动中释放学习压力，锻炼身体，增长球技，收获友谊与快乐。

小学体育社团活动记录
活动1：足球训练（2021年1月1日）
目标
- 研究基本足球技巧
- 提高团队合作能力
活动内容
1. 热身运动：进行跑步和拉伸活动，预备身体
2. 基本技巧训练：教授传球、接球和射门的基本技巧
3. 小组练：分成小组进行传球和射门的练
4. 对抗训练：进行小规模足球对抗训练，提高团队合作能力
参与人员
- 学生A
- 学生B
- 学生C
- 教练D
结果
- 学生A通过训练逐渐掌握了传球和射门的基本技巧
- 学生B展现出良好的团队合作能力，积极参与对抗训练
- 学生C在拉伸活动中注意力不集中，需要进一步提醒和指导- 教练D对学生们的表现进行了积极的评价，并指出需要进一步练的方面
活动2：篮球比赛（2021年1月15日）
目标
- 应用篮球技巧与对手进行实战对抗
活动内容
1. 热身运动：进行跳跃和拉伸活动，预备身体
2. 技巧训练：教授运球、投篮和防守的基本技巧
3. 组织比赛：分成两队进行实战对抗，提高运用技巧和团队配合能力
参与人员
- 学生A
- 学生B
- 学生C
- 学生D
- 教练E
结果
- 学生A展现出出色的运球和投篮技巧，为队友创造了很多机会
- 学生B在防守方面有一些困难，需要进一步加强
- 学生C和学生D在比赛中积极投入，展现了良好的团队合作精神
- 教练E对比赛中学生们的表现给予了积极的评价，并提出了进一步提高的建议
结论
通过这些体育社团活动，学生们不仅学到了基本的体育技巧，还培养了团队合作和竞争意识。

这些活动对他们的全面发展起到了积极的促进作用。