凤阳小学教师招聘2019年考试真题及答案解析

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2019上小学教育知识与能力考试真题

一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.英国哲学家洛克提出“白板说”， 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于（ ）。

A. 外铄论

B. 内发论

C. 多因素论

D. 相互作用论

【答案】A

2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（ ）。

A. 德智体美劳全面发展

B. 人的身心全面发展

C. 人的劳动能力全面发展

D. 人的独立个性全面发展

【答案】A

3. 小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。教师应注重培养其（ ）。

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德信念

【答案】C

4. 《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是（ ）。

A. 1983年

B. 1986年

C. 1993年

D. 2006年

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【答案】B

5. 学校在课外活动中举办安全教育报告会。这一活动形式属于（ ）。

A. 小组活动

B. 学科活动

C. 阅读活动

D. 群众性活动

【答案】D

6. 在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（ ）。

A. 20%

B. 40%

C. 60%

D. 80%

【答案】C

7. 儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（ ）。

A. 维生素A

B. 维生素B2

C. 维生素C

D. 维生素D

【答案】B

8. 红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉。这种心理现象属于（ ）。

A. 联觉

B. 感觉对比

C. 感觉适应

D 感觉后像

【答案】A

9. 在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）。

A. 班级排名

B. 老师表扬

C. 家长鼓励

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D. 学习兴趣

【答案】D

10. 学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（ ）。

2019年下半年中小学教师资格考试

教育教学知识与能力试题

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分

1.“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（C）

A.教育与经济的关系

B.教育与文化的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与科技的关系

2.义务教育的基本特征主要包括（A）

①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性

A.①②③

B.①②④

C.①③⑤

D.②③④

3.学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是（A）

A.奖惩评价

B.榜样示范

C.情感陶冶

D.实际锻炼

4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于（C）

A.学科活动

B.社会活动

C.主题活动

D.文体活动

5.习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是（B）

①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①③④⑤

D.②③④⑤

6.教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（B） A.因变量

B.自变量

C.干扰变量

D.无关变量

7.学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是（B）

A.揉一揉受伤的脚踝

B.太高受伤的脚踝

C.在受伤处进行热敷

D.给学生吃止痛药

8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是（D）

A.运气好坏

B.能力高低

C.任务难度

D.努力程度

9.学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（B）

A.生理自我时期

B.社会自我时期

C.心理自我时

D精神自我时期

10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到（B）

第 1 页 共 8 页 19年安徽教师招聘考试小学语文新课标试题35

xx安徽教师考试小学语文新课程标准测试题3510 写一个汉语拼音教学与说话教学识字教学相结合的教学教学设计>设计片段

ai ei ui第二课时教学教学设计>设计一教学目标：1能准确拼读声母与ai ei ui组成的音节，正确书写音节2认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌二教学重难点：声母与ai

ei ui组成的拼读与认字是本课教学的重难点一复习拼音1同学们，谁还认识这些拼音娃娃？（教师指名学生读韵母ai ei ui ）2这些拼音娃娃和声母组合在一起就形成了新的音节，你们能读出来吗？（指名学生读音节：chui zai pei mei dai ）二引入新课1上节课，我们学习了小女孩说的一句话，是什么？（学生读你栽树，他培土，我去提水）2小女孩说话的时候，小白兔也敢来了你们喜欢小白兔吗？为什么？（学生根据自己的感性认识谈论小白兔有从外形上说的，有从习性上说的，有借助童话说的）三学习儿歌1教师教读儿歌2让学生说说儿歌中的小白兔怎么样？3认识生字（1）指名学生读音节（2）自主识字，相互交流（3）引导学生汇报

是怎么认识的？（有的说是从广告上学的；有的说是爸爸教的；有的说通过拼读认识的；有的说是同桌告诉的；有的说这个第 2 页 共 8 页 字是某个人的名字学生回答时，还让学生给生字找个朋友，组成词语）4课堂间休（当学生汇报

在的时候，要学生用在说一句话学生说春天在哪里？教师顺势要学生唱春天在哪里教师和学生边唱边跳）5读儿歌（1）教师领读（老师读一句，学生跟读一句）（2）教师引读（老师读前半句，学生读后半句）（3）小组轮读（4）指名学生读（5）学生加动作读（6）学生表演读（7）教师与学生合作着表演读（8）师生同唱小兔乖乖 四巩固生字1教师创设问题：小白兔和你们比谁最聪明呀？下面你们和小白兔比一比，记一记课文下面的生字吧！2开火车游戏（学生读生字卡片11请教学设计>设计一个随文识字的教学片段 例： 北师大版小学语文第三册风初读课文，随文识字的片段：1师：你想读读风这首小诗吗？那就看看大屏幕（出示投影片古诗风），自己小声地读读吧边读边找出不认识的字2生自由读诗3学生用喜欢的方式学习生字4师：说说吧，你用了什么方法，认识了哪些字？并且领同学们读一读5学生全班交流6师：还想再读读你新认识的字吗？（出示投影片单独列出的生字） 这一遍你想怎么读呢？7交流8师：这些字我们都认会了，那我们就小组合作着读读这些字吧请各小组的一号小组长起立你们打算用什么样的方法组织小组同学读一读呢？

教师资格考试

真题

2019年中小学教师资格考试

综合素质（小学）

一、单项选择题（共29道，每题2分，共58分）

1.王老师经常让同学们互相批改作文大家都非常认真不仅找出作文中的错别

字而且对语言表达篇章结构思想主题等方面进行评价王老师则及时给予

点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（）

A.发挥了学生的调控性B.尊重了学生的选择性

C.培养了学生的独立性D.关注了学生的差异性

正确答案：C

【解析】新课程改革倡导的学习方式是自主合作探究自主学习关注学习者

的主体性和能动性是学生自主而不受他人支配的学习方式自主学习有三个特

点主动学习独立学习元认知监控的学习在自主学习中要求学生具有一

定独立性但自主学习又不等同于学生自学它要求教师在学生学习过程中积极

帮助和引导，所以学生的自主学习的核心在于独立学习，培养了学生的独立性

题干中王老师让同学们相互批改作文大家都非常认真不仅找出作文中的错别

字而且从语言表达结构思想主题等方面进行评价等做法就是在培养学生独立

学习的能力。所以答案选择C2.如果将下图比喻某教师的教育行为，该教师的做法（）

A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求

B.不恰当，违背了学生全面发展的要求

C.恰当，尊重了学生的个体发展

D.恰当，提高了学生的学习成绩

正确答案：B

【解析】我国的教育目的是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建

设者和接班人。现代学生观，学生是发展中的人认为学生的发展是全面的发展

题干中这种片面强调分手片面追求升学率违背了我国教育目的和学生观学

生全面发展的要求。所以B选项错误。

3.彤彤性格内向基本不跟其他同学交往课间常一个人在座位上看书罗老师

对她说：你看同学们玩得多开心啊你应该参加一些课外活动多跟大家一起

玩。下列说法中不恰当的是（）

A.罗老师注重学生个性发展

B.罗老师注重学生主动发展

C.罗老师注重学生全面发展

D.罗老师注重学生均衡发展

正确答案：A

【解析】素质教育观认为素质教育是促进学生的全面发展培养学生的创新精