小学英语句型讲解教案
【篇一：小学英语教学设计模板】
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【篇二：小学英语校本教研单词句型教学教案】
? 开心学英语 book 6
unit7what’s the matter? (period 2) 执教老师：中山市横栏镇四沙小学 庞丹丹
教学年级：五年级
课题名称：book 6 unit 7 what’s the matter ?
授课时间：40分钟
一、学生分析：
本课教学对象是五（1）班的学生，多数学生的学习兴趣较浓厚，家里都有英语朗读机，能做到课前预习读通单词和句子。在我校《农村小学生英语口语形成性评价》和《英语扑克牌在教学中的运用》两个课题的推动下，学生已具备一定的听说读写能力。然而，农村学生欠缺英语学习资源，英语信息的获取只限于课堂，是缺乏语言综合运用的环境，与城区学生存在一定的差距。
二、教材分析：
本单元分4课时。
第一课时：conversation和target第3幅对话；
第二课时：vocabulary、 target第1、2幅对话和activity；
第三课时：practice1、practice2和song activity,及相关课外阅读练习；
第四课时：sounds and words。
三、 教学目标：
１、能正确听、说、读、写表示病痛的5个单词：cold, fever,
headache, toothache, stomachache及表示建议的2个词组：take some medicine, see the dentist.
２、能听、说、认读、写句子i have a…, you should….she/he
has a…, she/he should…. ３、能简单询问他人的身体状况，描述自己的病痛及提出建议。 ４、学会关心他人、团结他人，意识到良好的生活饮食习惯的重要性，提高增强身体锻炼的意识。
四、教学重点：
小学英语主谓宾句型讲解
在英语中，主谓宾句型是一种基本的句子结构，它由三个主要部分组成：主语（Subject）、谓语（Verb）和宾语（Object）。主语通常是句子谈论的人或事物，谓语是描述主语动作或状态的词，而宾语则是接受动作的人或事物。下面是对主谓宾句型的详细讲解：
一、 小学英语主谓宾句型的构成
- 主语 (Subject)：句子中执行动作的主体，通常是名词或代词。
- 谓语 (Verb)：描述主语所做的动作或状态，通常是动词。
- 宾语 (Object)：接收动作的对象，通常是名词或代词。
二、 小学英语主谓宾句型结构
主谓宾句型的基本结构为：主语 + 谓语 + 宾语
三、 小学英语主谓宾句型例句分析
第一种类型：简单主谓宾句型
1. 句子分析： "I eat an apple."
- 主语： "I"（我）
- 谓语： "eat"（吃）
- 宾语： "an apple"（一个苹果）
2. 句子分析： "She reads a book."
- 主语： "She"（她）
- 谓语： "reads"（读）
- 宾语： "a book"（一本书）
第二种类型：带有形容词的主谓宾句型
3. 句子分析： "The boy finds a lost puppy."
- 主语： "The boy"（这个男孩）
- 谓语： "finds"（找到） - 宾语： "a lost puppy"（一只丢失的小狗）
4. 句子分析： "My mother buys fresh vegetables."
- 主语： "My mother"（我的妈妈）
- 谓语： "buys"（买）
- 宾语： "fresh vegetables"（新鲜的蔬菜）
第三种类型：带有副词的主谓宾句型
5. 句子分析： "He quietly opens the door."
- 主语： "He"（他）
- 谓语： "quietly opens"（静静地打开）
1 There be 句型 1. 定义：There be句型表示某处存在某物或某人。句型表示某处存在某物或某人。 2. 结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. (2) There are +复数名词+地点状语. there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。 ① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。树上有一只鸟。 ② There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室里有一位老师和许多学生。和许多学生。 ③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。树下有两个男孩，一个女孩。 3. There be句型与have的区别： (1) There be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：There be表示“某处存在某物或某人”，强调存在关系；have表示“某人拥有某物/某人”，强调所有、拥有关系。关系。 There be结构一般用在句子的开头，而have(has)等词只能用于某一个主语后面。 eg. ① He has two sons. 他有两个儿子。他有两个儿子。 ② There are two men in the office. 办公室里有两个男人。办公室里有两个男人。 (2) 当have表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。 e.g. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。 4. There be句型的时态 There be可以有现在时（there is/are）、过去时(there was/were)、将来时(there is/are going to be或there will be)； 5. There be句型的句式 变脸一：否定句 There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not或no即可。注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.。例如：。例如： There are some pThere are some pictures on the wall. →There aren't any pictures on the wall. =There ictures on the wall. →There aren't any pictures on the wall. =There are no pictures on the wall. There is a bike behind the tree. → There isn't a bike behind the tree. =There is no bike behind the tree. 变脸二：一般疑问句 There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可，此为\"调整法\"。但同时要注意：当肯定句中有some时，要将其改为any（否
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难点分析:小学英语句型转换专项讲解
小学英语句型转换属于较难的题型，对孩子的英语综合能力有一定要求。除了必须掌握基础的词汇外，还要对语法知识和句子语序有很好的掌握，很多孩子在这种题型上失分比较严重，今天我们就来看看有什么好方法来解决这个难题。
01肯定句改否定句的方法
1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not
2、 在can，should， will等后加not。
如：can not， should not，will not；
3、 上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、 some 改成any。
如：I am a girl. → I am not a girl.
You are a student. →You are not a student.
→You aren’t a student.
This is Tom’s bag, → This is not Tom’s bag.→ This isn’t Tom’s bag.
02肯定句改一般疑问句的方法
1、把 be 动词放在句首，剩下的照抄，(some 改成 any，I 改成 you，my 改成 your )句点改成问号。
2、把 can，shall， will 等放到句首，剩下的照抄，(some 改成 any，I 改成 you，my 改成 your )句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首请助动词 Do/Does/Did 帮忙，剩下的照抄，(some 改成any，I 改成 you，my 改成 your )句点改成问号。
注意：句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“？”。
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