小学英语新外研版(一起)四年级上册Module 9 Unit 1《What happened …… (1)教案

Module 9 Unit 1 What happened to your head?

教案

一、教学目标

1、语言知识目标：在口语操练中复习和巩固已学的词汇和句型；掌握新单词thirsty，put，watermelon，同时要求掌握句型What happened to you?以及了解fall off, fall on, fall over的区别。

2、语言技能目标：通过本课的学习，能听懂课文录音；能熟练朗读课文，能准确回答关于课文的一些问题；能运用所学语言在真实场景中进行问答对话。

3、情感态度目标：通过本课的学习，教育学生在走路，骑车时都要注意交通安全；在做任何事都要小心。

二、教学重难点

1、对句型What happened to you?的掌握以及在生活场景中的运用。

2、文中涉及到的fall off 和fall on以及我们之前学到的fall over学生易混淆。

3、对新单词put的理解和运用。

4、熟练阅读课文，理解、回答问题。

三、教材分析

本课为新标准英语（一年级起始用）第七册第九模块第一单元，第一单元教学主题为What happened to you? 本节课学生将学习用What happened to you? 来提问来询问别人发生了什么事情，并能根据一定的场景来回答，摔倒，受伤，摔下来学习thirsty, watermelon, put这几个单词。

四、学生分析

学生已经学过过去式，对fell over，hurt都比较熟悉，通过提问课件展示学生比较熟悉的语言环境向学生提问What happened to you? 让学生先用这两个词来回答再引入到课文。

五、教学方法

根据英语课程标准，遵循以学生为中心，以兴趣为支点，以交流为目的，以现实生活为情境的原则，采用任务型的教学模式，教师多引导，学生多参与，体验，交流，合作，主体性得到充分发展，综合语言能力得到提高。同时，层层推进，牵引学生的兴趣。 六、教学准备

1 / 7 四年级下册Module10 Unit1 Did you fall off your bike 外研版三起（含答案及解析）

一、单选题（共8题）

1.—Did you buy some milk?

—No, ________.

A.you didn't

B.he didn't

C.we didn't

2.Amy ________ a new computer last week.

A.buy

B.buys

C.bought

3.—What happened ________ your arm?

—I fell off my bike yesterday.

A.at

B.to

C.in

4.They went ________ a bike ride yesterday.

A.for

B.at

C.on

5.I bumped my head. And then Sam took me ________ the hospital.

A.in

B.to

C.for

6.They were hungry and thirsty.

A.

B.

7.He bought a watermelon.

1 / 7 A.

B.

8.She went for a bike ride.

第1页/共5页 Module 4 Home alone

Unit 1 I can look after myself||，although it won't be easy for me.

【教学目标】

词汇 platform||，meeting||，miss||，shut||，lock||，simple anybody||，wake sb

up||，clock||，ring||，passenger||，address||，text||，text message||，couple||，a couple of

句型 1.The meeting in Lhasa is very important for us||，but I'm sorry you can't

come with us||，Betty.

2．So am I||，but I can't miss two weeks of school.

3．I can look after myself||，although it won't be easy for me.

4．My clock rings so loudly that it will certainly wake me up.

5．Your train is about to leave.

重点难点 1.本单元词汇和重点句子||。

2．状语从句：结果状语从句和让步状语从句||。

【教学思路】

1．就学生感兴趣的话题引入教学||，使学生能快速投入到课堂活动中||。

2．利用多媒体和多种对话形式||，引导学生积极参与课堂活动||。

3．让学生把所学的语言知识运用到生活中||，讨论自己独自在家时遇到的问题||，以及如何解决这些问题||。

【教学准备】

黑板||，录音机||，卡片等||。 第2页/共5页 【教学过程】

Step 1 Warming up

1．师生问候||。

2．师生对话||，师生谈论学生的生活方式及细节||。如：

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九年级上册

Module 1 Unit 2 The Grand Canyon was not just big.

（P 1）各位同学们，大家好。我是来自的老师，很高兴将和大家共同度过一段充实有趣的英语学习时光。今天由我带领大家进行九年级上册第1模块第2单元的学习，本节课将侧重读写训练。本模块的标题是Wonders of the world我们主要通过Unit 2 The Grand Canyon was not just big.的内容进行阅读和写作的学习。（点击鼠标）

（P 2）首先和同学们分享的是本节课的内容分析。（点击鼠标）

（P 3）第二单元是一节读写课，作者用细腻的文笔介绍了“我”游览美国科罗拉多大峡谷的经历以及大峡谷的壮观景色。（点击鼠标）

（P 4）基于以上内容，本节课的学习目标包括两方面：1、能够读懂关于大峡谷游记的文章，获取事实性信息，并进行推测，理解作者的观点及写作意图。2、能够知道如何对旅行时的见闻和感受进行描述。（点击鼠标）

（P5）相信大家都还记得第一单元中我们了解过的世界奇观。（点击鼠标）

（P6）Talk about a great natural wonder you know. Use the words in the box to help you.

请你用下面这些词谈论你所知道的一个自然奇观。下面给大家一些时间（停30秒）（点击鼠标）

（P7）对于世界奇观的欣赏，我想大家还意犹未尽，今天我将继续带着大家深入了解另一个自然奇观。你知道这是哪里吗？大家猜对了，这是（点击鼠标）The

Grand Canyon大峡谷。那么通过文章的标题A great wonder of the natural world，（点击鼠标）你能预测一下作者在文章中会写什么内容吗？（停顿）（点击鼠标）

（P8）带着大家的预测，让我们共同走进作者的大峡谷之旅。（点击鼠标） 2 / 8