基于题元理论对汉语“V1+V2+N”结构的生成解读摘要：“V1+V2+N”是汉语动补结构中的一种特殊的构式，是语法研究的热点之一。
围绕该结构的句法生成机制，学者们从传统句法学、生成语法、认知语法等角度进行了描述，做出了许多精辟深入的分析。
本文在梳理前人研究成果的基础上提出一些疑问，并尝试采用题元理论重新探讨“V1+V2+N”句式的生成路径。
通过对此类结构的句法推导，明确这类结构的句法生成，证实了它与同义句式之间的同源关系，以期更好地认识这种语言现象。
关键词：题元理论重新分析句法生成一、引言“V1+V2+N”在古代汉语和现代汉语中都是一种十分有特点的结构模式。
受语言经济性原则影响，人们日常生活中频繁使用这一结构。
这一句法结构是汉语特有的，且使用频率高。
因此，早就引起了语法学者的关注，特别是上世纪80年代以来，成了语法研究的热点（蔺璜，1998）。
有人将其称为“双动共宾”，有人称其为“双音化”，也有人将其归为动结式的一种类型。
其结构复杂，类型多样，到底该如何理解“V1+V2+N”构式，学者们的研究一直存在争议。
研究的焦点之一便是其历史来源和发展过程。
储泽祥（2012）认为，“V1+V2+N”为一种动补式复合词。
石毓智（2005）引用李讷和Thompson的英文著作《语法讲话》，提出“两个成分构成的动词复合词性质，两个成分之间具有动作和结果的关系”。
由此看来，“V1+V2+N”构式的第一个动词是主要动词，而第二个动词具有辅助修饰第一个动词的作用。
由第一个动词动作的发出致使了第二个动词动作的结果。
二者具有动作和结果的关系。
汉语中这样的句子比比皆是，例如：（1）a.她看懂了这幅图。
焦点之二便是该结构的生成机制问题，也是本文的研究重点。
下文将简要评述已有的几种分析，并力求在探讨其生成机制的同时一并解决那些棘手的问题。
二、前人的研究综观前人研究，学者们对“V1+V2+N”构式的生成机制各抒己见。
黄正德（1992）、Sybesma（1999）等从生成语法角度对该结构进行了细致的研究，黄正德使用了轻动词理论，Sybesma使用结果补语小句理论，通过转换动词和名词的位置探讨该结构的生成。
