一二年级课外阅读读书卡

二年级读书卡内容
一、读书卡基本信息。

- 作者：林颂英。

二、好词积累。

- 鲜花、邮递员、包裹、原来、大叔、邮局、太太、做客、惊奇、快活、美好。

三、好句摘抄。

- 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。

- 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

四、主要内容。

- 故事讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹，鼹鼠先生不知道里面是什么东西，在去松鼠太太家的路上不小心把包裹里的花籽漏了一路，结果第二年春天，通往松鼠太太家的路变成了一条开满鲜花的小路。

这个故事让我们感受到了分享带来的美好。

五、我的感悟。

- 这篇课文让我知道了美好的事物是可以分享的，就像花籽一样，它让原本普通的小路变得特别美丽。

我们在生活中也要学会分享，这样会给大家带来更多的快乐。

快乐学习时光
二年（）班
阅读者：_____________
阅读好习惯我养成
亲爱的家长们、孩子们，都说好习惯受益终身，接下来我们将一起养成良好的阅读习惯，人手一书，只要时间地点适宜，即可阅读。

自读、共读、亲子读、表演读……凡你想得到的阅读方式都可以，各种形式任君挑选。

当然，好习惯的养成需要一定的监督机制，接下来的寒假时间里，每天至少阅读30分钟，并完成相应的学习单（学习单至少填5张）。

阅读推荐书目：
语文课外阅读记录卡
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语文课外阅读记录卡。

二年级阅读卡模板可打印
一、阅读卡正面。

书名 [填写书名]
--
作者 [填写作者]
阅读日期 [填写日期]
好词积累。

[列出在阅读中发现的好词，例如：美丽、快乐、兴高采烈等，每个词之间用逗号隔开]
好句摘抄。

[摘抄阅读中的好句，可以是描写优美的句子、富有哲理的句子等，每个句子单独成行]
二、阅读卡背面。

故事主要内容。

[简要概括这本书的主要情节，用自己的话简单描述故事发生了什么]
我的感悟。

[写一写读完这本书后的感受，例如：我学到了要勇敢面对困难，或者这个故事很有趣让我很开心等]
你可以根据实际的阅读内容进行填写，然后打印出来。

班级：姓名：时间：◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

——伏尔泰◆读书而不回想，犹如食物而不消化。

——伯克◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。

——华盛顿◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。

读书名言——克尼雅日宁◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

——法奇3-4年级： 必读书目：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德） 选读书目：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）推荐书目2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记课文选本推荐：1、萧红的《呼兰河传》2、法布尔的《昆虫记》3、叶圣陶的《稻草人》4、王尔德的《巨人的花园》5、《小木偶奇遇记》6、《丰子恺散文集》7、《爱的教育》8、新美南吉的《列那狐的故事》快乐读书记录卡2015年月日第页。

书名：____________________
出版社：__________________
阅读日期：________________
阅读背景：
（介绍阅读书籍的背景，如书籍类型、主题等）
阅读目标：
（明确阅读的目标，如理解故事情节、学习新词汇等）
我的感受：
（记录自己读这本书时的感受，如开心、悲伤、紧张、好奇等）
故事情节：
（回想和记录书籍中的故事情节，包括主要角色、发生了什么事情等）故事中的重点：
（记录自己认为故事中比较重要的部分，如关键事件、重要台词等）
我喜欢的角色：
（选取一个自己喜欢的角色，描述他/她的特点及自己喜欢他/她的原因）
我学到的新词汇：
（记录自己在阅读中学到的新词汇，包括词汇及其意思）
我的思考：
（记录自己在阅读中的思考，如故事给我带来的启示、教给我什么等）心中的问题：
（记录自己在阅读中产生的问题，可以是对故事情节的疑问、对角色
的疑惑，或者其他与故事相关的问题）
个人评价：
（对这本书做一个个人评价，如喜欢与否、对自己的影响等）
总结：
（总结自己对这本书的认识和体验，并表达自己未来读书的期望和目标）
以上是一份一二年级阅读记录卡的模板，你可以根据自己的阅读情况
进行填写并扩展。

记得坚持记录和阅读，享受阅读带来的乐趣和启发！。

一二年级课外阅读-读书卡
同学们
;读书能让我们增长知识。

读书能让我们更加聪明。

从现在开始
；让我们畅游书的海洋；让书香伴我们成长
二书名（要加书名号哦）：_________________
m作者：------------
蛙主人公：_____________
宗读书时间：
我认识的汉字
我学会的词语:
小朋友们；一定要注意书写
哟!
阅
读
收
获
我喜欢的句子（开头要空两格）：
我是小作家（请用书中学到的词语或仿照其中的某个句子写一句话
；注意开头空两格。

）
请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）
小小加油站（请家长给孩子写一句鼓励的话吧！）
你以及老师对你的阅读情况满意吗？ 请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力; 3~4颗星：好；5颗星：很好 自评：
教师评：「」」； —
读书
评
价。

记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：我们已经是二年级的小学生了，老师为你感到无比开心和自豪，现在你已经认识很多很多字了，老师相信你一定会坚持每天课外阅读，让自己的大脑耿聪慧，知识更丰富爱着你们的语文老师 2019年9月1日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。

由于一二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。

相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。

相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书20-30分钟（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。

阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。

谢谢您的合作!李老师2019年9月1日二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这一个月的阅读中，你在阅读方面有哪些进步呢？请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。

一二年级读书卡模板内容姓名：____________________________班级：____________________________学校：____________________________借书日期：_________________________还书日期：_________________________1.1 本协议旨在规范学生阅读行为，促进良好阅读习惯养成1.11 本协议适用于学校图书馆及班级图书角所有书籍借阅活动1.12 学生需遵守以下规定以保证图书完好无损并按时归还2.1 借阅规则2.11 每位同学每次可借阅图书数量为两本2.12 借阅期限为两周，到期后须按时归还或办理续借手续2.13 如遇假期，归还时间自动顺延至假期结束后的第一个上学日2.14 若有特殊情况需提前归还，请联系图书管理员3.1 图书保护3.11 借出的图书不得随意涂鸦、撕页或损坏3.12 阅读时应小心翻阅，避免折角3.13 如发现图书有破损情况，应及时告知老师或图书管理员3.14 归还图书前，请检查是否夹带个人物品并确保图书干净整洁4.1 违规处理4.11 未按时归还将暂停借阅资格一周4.12 损坏图书需按原价赔偿或购买同等新书一本4.13 多次违规者将被记录在案，并影响学期末评优资格4.14 对于故意破坏图书行为，除赔偿外还将进行相应纪律处分5.1 鼓励措施5.11 设立“阅读之星”奖项，每月评选一次5.12 “阅读之星”将获得精美书签及其他小礼品奖励5.13 积极参与读书分享会的同学有机会成为班级小小图书管理员5.14 学期末根据借阅次数和读后感质量评选出年度最佳读者6.1 家长须知6.11 请家长协助孩子管理好借阅时间，提醒其按时归还6.12 鼓励孩子爱护图书，培养良好阅读习惯6.13 支持孩子参加学校组织的各项读书活动6.14 若家中也有相同书籍，鼓励孩子与同学交换阅读，拓宽视野7.1 其他事项7.11 本协议自签订之日起生效，有效期至下一学年开学7.12 未尽事宜由班主任及图书管理员共同商议决定7.13 协议内容解释权归学校所有7.14 每学年初将重新签订新版协议，旧版自动失效8.1 签字确认8.11 我已阅读并理解上述条款，同意遵守本协议各项规定8.12 家长签名：_______________________8.13 学生签名：_______________________8.14 班主任签名：______________________8.15 日期：___________________________。

一二年级课外阅读读书卡(二套)目录：一二年级课外阅读读书卡一一二年级阅读练习二同学们，读书能让我们增长知识.读书能让我们更加聪明.从现在开始，让我们畅游书的海洋，让书香伴我们成长.请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）一二年级阅读练习二一、阅读短文回答问题.《湖水》一二年级阅读练习夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1、找一找，填一填.（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成.3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？二、《小花猫》小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵.大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）.微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声.俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话.短文写出了小花猫时候的样子.2、短文细致地描写了小花猫的、、、和 .3、照样子写词.又黑又长三、有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人.一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜.他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了.大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃.它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的.”第二年，农夫种了麦子.收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了.大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、短文一共有个自然段.2、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？请将故事的题目写在短文上面的横线上.3、我会选词填一填.大摇大摆高兴五颜六色小朋友（）地拍着手.狗熊（）地走过去.妈妈买来了（）的绒线.四、《秋天》秋天到了，菊花开了.有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了.黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄.一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿.1、短文有（）个自然段.第（）自然段写秋天到了，菊花开了.第（）自然段写秋天到了，果子熟了.2、填上合适的词.（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来.五、《小闹钟》我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟.它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱.晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学.我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号.2、我知道短文中的“好朋友”指的是：.3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子.4、我喜欢小闹钟是因为六、《农夫的财宝》从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好.农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？农夫越来越老.这年，他得了重病，知道自己快不行了.临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里.”农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现.这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花.小儿子还想到园中寻宝.大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝.。

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我想说: 家长的话
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